Prova de Concurso Público - advise 2013 prefeitura de brejo da madre de deus professor de geografia

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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DO BREJO DA MADRE DE DEUS (PE) 
 
 
PROFESSOR FUNDAMENTAL II - GEOGRAFIA 1 
 
PORTUGUÊS 
 
Os rios Tietê e Pinheiros, 
que cortam esta metrópole de 20 
milhões de habitantes, fluem 
muito bem em alguns lugares, 
mas escorrem lentamente em 
outros. As águas possuem uma 
estranha tonalidade cinza-escura e 
o aroma lembra o de ovos podres, 
deixando quem passa enjoado. 
José Leonídio Rosendo dos 
Santos mergulha nos dois rios há 
mais de 20 anos. Contratado para 
desentupir portões de drenagem, 
dos Santos vasculha as profunde-
zas sombrias do Tietê e do Pinheiros – dois símbolos da degra-
dação ambiental de São Paulo nas últimas décadas – e traz à 
tona uma lista de objetos estranhos e bizarros. 
Prestador de serviços para uma empresa de serviços pú-
blicos, é obrigado a entregar tudo o que encontra às autoridades 
e a lista de achados inclui uma mala com 2.000 dólares, armas 
de fogo, facas, fogões e geladeiras, além de incontáveis pneus e 
os restos em decomposição de uma mulher esquartejada dentro 
de uma mala. 
"Depois disso, parei de procurar malas", afirmou dos San-
tos, de 48 anos. 
O mergulhador logo admite que entrar em dois dos rios 
mais poluídos do mundo não é para qualquer um. Mas para dos 
Santos – surfista que virou mergulhador para custear o hábito 
de pegar ondas – o emprego lhe garantiu um nível incomum de 
fama e admiração entre os paulistanos, como são chamados os 
habitantes da megacidade. 
Nas avenidas engarrafadas que margeiam os rios, alguns 
motoristas param e tiram fotos com o celular quando veem dos 
Santos se preparar para o mergulho. Apresentadores de televi-
são ficam maravilhados com sua coragem. Um dos jornais da 
cidade comparou dos Santos a um "super-herói japonês", ao 
descrever seus trajes de mergulho. 
Parte da fascinação dos paulistanos por dos Santos vem 
da forma como a população vê os rios da cidade. Conforme o 
historiador Janes Jorge conta em seu livro sobre o maior rio da 
cidade, o Tietê era adorado pelos habitantes de São Paulo até 
meados do século passado, quando pescavam, nadavam e fazi-
am competições de remo em suas águas. 
http://nytsyn.br.msn.com/colunistas/um-aventureiro-nos-rios-de-s%C3%A3o-paulo-
1#page=1 
 
01. As duas vírgulas presentes no início do texto introduzem 
estruturas oracionais com valor: 
A) subordinativo adjetivo explicativo; 
B) subordinativo adjetivo restritivo; 
C) subordinativo substantivo completivo nominal; 
D) subordinativo substantivo completivo verbal; 
E) coordenativo explicativo. 
02. A função sintática do pronome relativo, em destaque no 
fragmento abaixo, é a mesma do pronome relativo destacado 
do item: 
“Os rios Tietê e Pinheiros, que cortam esta metrópole de 20 
milhões de habitantes, fluem muito bem em alguns lugares.” 
A) as mulheres cujas roupas foram entregues podem se 
apresentar; 
B) o trecho da rua, onde aquela mulher parou, é perigoso; 
C) a atividade para que fui designado é bastante árdua; 
D) admiro a pessoa que tu és; 
E) o celular que está na sala é antigo. 
03. A relação causa / consequência é obedecida na alternativa: 
A) as águas possuem uma estranha tonalidade cinza-
escura / resíduos tóxicos são despejados nos rios; 
B) "depois disso, parei de procurar malas" / restos em 
decomposição de uma mulher esquartejada dentro de 
uma mala; 
C) o mergulhador logo admite que entrar em dois dos 
rios mais poluídos do mundo / para custear o hábito 
de pegar ondas; 
D) quando veem dos Santos se preparar para o mergu-
lho / motoristas param e tiram fotos com o celular 
E) a população vê os rios da cidade / Conforme o histo-
riador Janes Jorge conta em seu livro sobre o maior 
rio da cidade. 
04. A supressão do acento circunflexo do termo em destaque 
no fragmento abaixo, se justifica em detrimento de: 
“tiram fotos com o celular quando veem dos Santos se prepa-
rar para o mergulho.” 
A) ser a primeira vogal repetida do hiato; 
B) ser a segunda vogal repetida do hiato; 
C) o verbo está no plural; 
D) para ser diferenciado vir; 
E) para se adequar às exigências da escrita portuguesa. 
05. A inserção do acento grave, presente na charge abaixo, 
ocorre pelo mesmo valor semântico que se encontra na alter-
nativa: 
 
http://www.ivancabral.com/search/label/viol%C3%AAncia 
 
A) os astronautas retornaram à Terra; 
B) quanto às questões, respondam as corretas; 
C) assistirei à cena daquela peça teatral; 
D) os meninos caminham à toa; 
E) quando chegar à dos seus pais me avisem. 
06. A concordância nominal permite adequar de forma corre-
ta os nomes. Sabe-se, então, que o adjetivo destacado entre 
parênteses pode assumir, de forma correta, o gênero masculi-
no e / ou feminino na alternativa: 
A) comprei ............. meias e sapatos. (lindo) 
B) durante a noite ficavam ............. as moças e os rapa-
zes. (acordado) 
C) C ) compramos ............. calças e meias. ( pequeno) 
D) água é ............. para a saúde ( bom) 
E) entrada é ............. (proibido) 
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07. Observe as frases: 
I. O rancor, a raiva e o ódio alimentam seu instinto 
maléfico. 
II. Uma tapinha, um tapa, o soco mais potente foram 
aplicados naquele homem. 
III. Homem e mulher caminham à beira mar. 
Segundo as regras gramaticais, quando o sujeito é composto e 
anteposto ao verbo, este deve ir obrigatoriamente para o plu-
ral, esta regra apresenta exceções, que são observadas corre-
tamente nos itens: 
A) I; 
B) II; 
C) I E II; 
D) III; 
E) I E III. 
08. A observância da charge abaixo, deixa-se concluir que: 
 
http://www.chargesnarua.com/index.php?option=com_phocagallery&view=category&id
=1&Itemid=3&limitstart=15 
I. a vírgula presente no primeiro balão se justifica em 
detrimento de haver uma oração adverbial deslocada; 
II. há uma incongruência no pronome interrogativo ad-
vindo da supressão do acento circunflexo; 
III. de acordo com as regras gramaticais, há uma incon-
gruência na expressão: a vocês. Pois o acento grave 
foi omitido. 
Está correta a alternativa: 
A) I, II E III; 
B) II; 
C) I E II; 
D) I E III; 
E) III 
09. O ato da comunicação está ligado ao uso das funções da 
linguagem, estas por sua vez, estão relacionadas abaixo e 
devem confluir com suas definições. Sabe-se que a sequencia 
correta encontra-se na alternativa: 
I. Função referencial ou denotativa 
II. Função emotiva ou expressiva 
III. Função conativa ou apelativa 
IV. Função metalinguística 
V. Função fática 
VI. Função poética 
( ) transmite uma informação objetiva, expõe dados da 
realidade de modo objetivo. 
( ) O objetivo do emissor é expressar seus sentimentos 
através de textos que podem ser enfatizados por meio 
das formas das palavras. 
( ) O objetivo dessa função é estabelecer uma relação 
com o emissor. 
( ) Essa função refere-se à explicação de um código 
( ) O objetivo é de influenciar, convencer o receptor de 
alguma coisa. 
( ) O objetivo do emissor é transmitir suas emoções e 
anseios 
A) II – I – VI – IV – III – V 
B) I – VI – V – IV – III – II 
C) I – II – III – V – VI – IV 
D) I – II – V – IV – III – VI 
E) I – II – IV – V – III – VI 
10. A observância da tirinha abaixo norteia que: 
 
 
I. há quatro orações coordenadas com valor adversati-
vo; 
II. há quatro orações coordenadas, sendo duas adversa-
tivas e duas aditivas; 
III. a inserção de vírgulas antes das conjunções , e, deixa 
o enunciado congruente, haja vista que, o sujeito é o 
mesmo; 
IV. Observa-se que o sujeito dos verbos são indetermi-
nados. 
Está correta a alternativa: 
A) I; 
B) II E IV; 
C) I E IV; 
D) II E III; 
E) I, III, IV. 
 
 
 
 
 
 
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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
11. O Artigo 1° da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educa-
ção Nacional) afirma: 
“A educação abrange os processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimen-
tos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifesta-
ções culturais. 
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvol-
ve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições 
próprias. 
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do 
trabalho e à prática social. 
Sobre o segundo paragrafo é INCORRETO afirmar: 
A) que esse novo conceito estrutura um novo mapa do 
conceito escolar, que vai além de ensinar conteúdos; 
B) que é essencial que os educadores tenham em mente 
quais as diferenças entre o mundo dos educandos e o 
mundo do mercado de trabalho; 
C) que, sendo assim, o primeiro princípio do saber é o 
trabalho, pois, este é uma fonte de pratica social; 
D) que a escola não dá tanta contribuição assim para os 
estudantes começarem a trabalhar, pois, o que en-
contramos na realidade são professores desqualifica-
dos para atuarem em sala de aula; 
E) que a escola é a porta de entrada principal para o 
mercado de trabalho. 
12. A finalidade da educação é de tríplice natureza, pois, 
deve-se levar em consideração vários pontos para que essa se 
faça inteira e satisfatoriamente. Em uma das finalidades da 
educação está “o pleno desenvolvimento do educando”. So-
bre esse conceito, podemos afirmar que ele significa: 
A) que a educação deve contribuir para que o organis-
mo psicológico do aprendiz se desenvolva progres-
siva e harmoniosamente; 
B) que esse conceito se concentra na condição básica de 
ser cidadão, isto é, titular de direitos; 
C) que a relação escola-trabalho deve ser enfatizado 
dentro da instituição escolar; 
D) que os conceitos das disciplinas são os conceitos mais 
importantes com que a escola deve se preocupar; 
E) que a educação deve contribuir para que o educando 
não se envolva com drogas ilícitas. 
13. Leia o trecho abaixo e marque a alternativa em que apare-
ce o autor-pensador do século XVII desta obra, onde defende 
que a educação está intimamente ligada a política. 
O Emílio 
Na ordem natural, os homens são todos iguais, a sua vo-
cação comum é o estado de homens e, qualquer pessoa que 
seja bem educada para isso, não pode exercer mal esse esta-
do. Que se destine o jovem para a espada, para a Igreja, para 
advocacia, pouco importa. 
Antes da vocação dos pais, a natureza o chama para a 
vida. Viver é o ofício que eu lhe quero ensinar. 
O nosso verdadeiro estado é o da condição humana. 
Viver, não respirar; é agir, é fazer uso dos nossos ór-
gãos, dos nossos sentidos, de nossas faculdades, de todas as 
partes de nós mesmos, que nos dá o sentimento de nossa 
existência. O homem que mais viveu não é o que conta mais 
anos mas aquele que mais sentiu a vida. 
Toda a nossa sabedoria consiste em preconceitos servis; 
todos os nossos usos são apenas sujeição, coação e constran-
gimento. O homem nasce, vive e morre na escravidão: ao 
nascer cosem-no numa malha; na sua morte pregam-no num 
caixão: enquanto tem figura humana é encadeado pelas nos-
sas instituições. 
Observai a natureza e segui o caminho que ela vos traça. 
Ela exercita continuamente as crianças; endurece o seu tem-
peramento com provas de toda espécie; e ensina-lhes, muito 
cedo, o que é uma dor e o que é um prazer. 
É mister exercitá-la, pois, aos ataques que terá que su-
portar um dia. 
Com uma gradação lenta e cuidadosa tornamos o ho-
mem e a criança intrépidos para todas as provas. 
Toda maldade vem da fraqueza. A criança é má porque 
é fraca; tornai-a forte, e será boa; aquele que tivesse poder 
para tudo, nunca faria mal. De todos os atributos da Divinda-
de todo-poderosa, a bondade é aquele sem o qual não a po-
demos conceber. 
Em lugar de evitar que Emílio se fira, eu muito me zan-
garia se ele nunca se ferisse e se crescesse sem conhecer a 
dor. Sofrer é a primeira coisa que ele deve aprender e a que 
mais necessidade terá de saber... 
A) Paulo Freire; 
B) Jean Jacques Rousseau; 
C) Santos Tomás de Aquino; 
D) Os Sofistas; 
E) Ilma Passos Veiga. 
14. As escola Abaciais do século V acompanharam as escolas 
estatais romanas de gramática e de retórica, só que mais tarde se 
direcionou para a área religiosa. Essas escolas eram destinadas: 
A) aos religiosos; 
B) à plebe; 
C) à elite; 
D) aos bellatores; 
E) aos laboratores. 
15. A educação Islã, desde os primórdios tem sua educação 
com base na religião, e para ajudar na formação do homem 
essa educação conta com a ajuda principal: 
A) da Bíblia; 
B) da Gramática; 
C) do Sufi; 
D) da Filosofia Política; 
E) do Alcorão. 
16. A sociedade egípcia é uma das mais ricas, quando se 
refere no quesito educação. Grandes nomes da educação 
como Platão aplaudiram os egípcios. Nessa sociedade, os 
saberes difundidos formam: 
I. a Retórica; 
II. a Matemática; 
III. o Cálculo; 
IV. a Geometria; 
V. a Astronomia. 
Estão corretos os itens: 
A) I e II, apenas; 
B) I, II e III, apenas; 
C) II, IV e V, apenas; 
D) III, IV e V, apenas; 
E) I, II, III, IV e V 
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17. Ainda sobre a educação egípcia, a escola destinada aos 
estudos dos saberes era denominada: 
A) Escolas Destinadas; 
B) Escolas Intelectuais; 
C) Escolas Difundidas; 
D) Escolas Elitistas; 
E) Escolas Eclesiásticas. 
18. A educação moderna que surge por volta do século XVII 
sofre profundas mudanças, onde a família passa novamente a 
uma retomada de núcleo de afetos animada com elos e con-
ceitos de infância. Sobre essa educação é INCORRETO afir-
mar que: 
A) a família passou a cuidar mais de suas crianças como 
também em sua formação educacional; 
B) a escola passou a ensinar comportamento aos estu-
dantes; 
C) a escola passou a se articular com base na Didática; 
D) as salas de aula passaram a ser divididas pelas idades 
dos alunos; 
E) a escola passou a punir com violências físicas. 
19. Aponte a única alternativa em que não aparece um possí-
vel ponto de sucesso na escola tradicional. 
A) memorização; 
B) compreensão; 
C) notas altas; 
D) obediência; 
E) passividade. 
20. Sobre as questões subjetivas é correto afirmar: 
I. que ela é passível de uma única resposta; 
II. que não cabe interpretação a ela; 
III. que tem resultados previamente determinados (gaba-
ritos); 
IV. que ela sugere opiniões dos alunos. 
Estão corretos os itens: 
A) I e II, apenas; 
B) II e III, apenas; 
C) I e III, apenas; 
D) I e IV, apenas; 
E) II e IV. 
 
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
 
21. Segundo o Artigo 3° da Constituição Federal, todas as 
alternativas abaixo constituem objetivos fundamentais da 
República Federativa do Brasil, EXCETO: 
A) construir uma sociedade livre, justa e solidária; 
B) garantir o desenvolvimento nacional; 
C) erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as 
desigualdades sociais e regionais; 
D) a prevalência dos direitos humanos; 
E) promover o bem de todos, sem preconceitos de ori-
gem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas 
de discriminação. 
22. Aponte a alternativa em que não aparece uma medida 
penal a ser tomada na forma da lei para os indivíduos brasilei-
ros ou estrangeiros residentes no país que cometerem crime, 
seja ele qual for. 
A) Perda de bens; 
B) Banimento; 
C) Multa; 
D) Prestação social alternativa; 
E) Suspenção ou intervenção de direitos. 
23. Conforme a Constituição Federal da República Federativa 
do Brasil todas as alternativas abaixo não se inclui em penas 
brasileiras, EXCETO:A) pena de morte, salvo em guerra declarada; 
B) prisão perpétua; 
C) trabalhos forçados; 
D) penas cruéis; 
E) prisão doméstica. 
24. Todas as alternativas abaixo são serviços públicos essen-
ciais, EXCETO: 
A) ruas asfaltadas; 
B) tratamento e abastecimento de água; produção e dis-
tribuição de energia elétrica, gás e combustíveis; 
C) assistência médica e hospitalar; 
D) distribuição e comercialização de medicamentos e 
alimentos; 
E) captação e tratamento de esgoto e lixo. 
25. Segundo o Decreto-Lei Federal Nº 2.848/40 art. 328, 
usurpar o exercício de função pública, se condenado o réu 
cumprirá pena com multa e detenção: 
A) de até seis meses; 
B) de até nove meses; 
C) de até um ano; 
D) de até um ano e meio; 
E) de até dois anos. 
26. Segundo o Decreto-Lei Federal Nº 2.848/40, desobedecer 
a ordem de um funcionário público em serviço, significa: 
A) desacato; 
B) submissão; 
C) acato; 
D) obediência; 
E) burlar as regras. 
27. Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, no 
exercício do cargo, recebeu por erro de outrem, constitui-se 
em crime de: 
A) peculato 
B) peculato culposo 
C) peculato mediante erro de outrem 
D) concussão 
E) excesso de exação 
28. Retardar ou deixar de praticar, indevidamente, ato de 
ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para 
satisfazer interesse ou sentimento pessoal caracteriza-se em: 
A) prevaricação 
B) condescendência criminosa 
C) facilitação de descaminho 
D) corrupção ativa 
E) falsa identidade 
29. Praticar violência, no exercício de função ou a pretexto de 
exercê-la, o servidor pode pegar: 
A) pena de detenção de seis meses a um ano. 
B) pena de detenção de seis meses a dois anos. 
C) pena de detenção de um a três anos, além de multa. 
D) pena de reclusão de seis meses a três anos. 
E) pena de detenção de seis meses a três anos, além da 
pena correspondente à violência. 
 
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30. Todos as alternativas abaixo correspondem a autoridades do 
serviço público, quando do exercício da profissão, EXCETO: 
A) vereador 
B) agente administrativo 
C) gari 
D) bispo 
E) policial militar 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31. A China é uma grande potência econômica com um cres-
cimento acima da média mundial, onde ocupa a 2a posição na 
economia mais forte do mundo. Com esse crescimento, os 
problemas ambientais também aumentam tornando-se um 
país insustentável. Dentre os principais problemas, a poluição 
é o que mais afeta a qualidade de vida dos chineses, pois está 
acima do limite permitido pela OMS (Organização Mundial 
de Saúde). De acordo com a OMS o limite permitido de polu-
ição é de: 
A) 53 microgramas; 
B) 25 microgramas; 
C) 73 microgramas; 
D) 85 microgramas; 
E) 125 microgrmas. 
32. Os aquíferos são águas subterrâneas que se encontram sob 
a superfície da Terra, preenchendo os espaços vazios existentes 
entre os grãos do solo, rochas e fissuras. Os aquíferos podem 
ser classificados quanto aos tipos de espaços vazios em: 
A) Calcifico, livres e Fissural; 
B) Fissural, confinados e calcifico; 
C) Poroso, fissural e cársticos; 
D) Confinados, poroso e cársticos; 
E) Semi-confinados, livres e fissural. 
33. Olha o apagão. 
 
O ministro Edison Lobão do Ministério das Minas de Energia 
passou por um momento complicado em 2012 com uma série 
de apagões no abastecimento elétrico em todo o país. Este 
ministro já assumiu a pasta por duas vezes (2008 e 2011). Ele 
é advogado, jornalista e senador da República (licenciado). O 
ministro Edison Lobão é natural de que Estado brasileiro: 
A) São Paulo; 
B) Roraima; 
C) Minas Gerais; 
D) Pernambuco; 
E) Maranhão. 
34. A mesorregião do Agreste Pernambucano é uma das cin-
co mesorregiões do Estado de Pernambuco, sendo subdividi-
do em seis microrregiões. Qual dos municípios abaixo NÃO 
pertence à microrregião do Vale do Ipojuca? 
A) Bezerros; 
B) Riacho das Almas; 
C) Pesqueira; 
D) Japi; 
E) Gravatá. 
35. O Rio Capibaribe é um dos maiores e mais importantes 
rios do Estado de Pernambuco, percolando por vários centros 
urbanos e servindo de corpo receptor de resíduos industriais e 
domésticos. A nascente do Rio Capibaribe está localizada na 
Serra de Jacarará na divisa dos municípios de: 
A) Jataúba e Poção; 
B) Toritama e Surubim; 
C) Limoeiro e Salgadinho; 
D) Poção e Belo Jardim; 
E) Jataúba e Cachoeirinha. 
36. Uma sonda da empresa British Petroleum explodiu e a 
plataforma Deepwater Horizon pegou fogo, matando 11 pes-
soas e deixando 17 feridas. Um sistema automático deveria 
ter fechado imediatamente uma válvula no fundo do mar, 
como não houve o fechamento o poço de petróleo no Golfo 
do México ficou 85 dias lançando um total de quase cinco 
milhões de barris de petróleo, sendo considerado como o 
maior acidente ambiental da indústria petrolífera. O acidente 
ocorreu no ano de: 
A) 2008; 
B) 2011; 
C) 2009; 
D) 2010; 
E) 2007. 
37. Observe a figura. 
 
O pré-sal brasileiro é visto por alguns como uma verdadeira 
“mina de ouro”, o que coloca o Brasil entre as maiores potên-
cias da indústria petrolífera. Outros acham que o investimento 
não compensa já que essa fonte de energia não é renovável. 
Além dos problemas ambientais também temos a questão do 
incomodo de outras potencias em invadir o território brasilei-
ro, já que o pré-sal está praticamente no limite de exploração 
da plataforma brasileira. O Brasil pediu ao comitê marítimo 
da ONU um aumento na largura de suas águas territoriais. De 
acordo com esse comitê essa área pode ser de até: 
A) 350 milhas; 
B) 200 milhas; 
C) 190 milhas; 
D) 570 milhas; 
E) 210 milhas. 
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38. De acordo com o geógrafo Milton Santos, a segunda 
globalização do colonialismo começa no fim do século XX 
marcada pelo (a): 
A) Aumento do plantion; 
B) Fragmentação dos territórios; 
C) Revolução das máquinas; 
D) Leis trabalhistas; 
E) A e B estão corretas. 
39. Para diminuir o uso de agrotóxicos, você pode utilizar 
outros modos de controle de pragas muito praticados na pro-
dução orgânica. Escolha a alternativa que NÃO corresponde 
ao sistema de produção orgânico. 
A) O policultivo; 
B) A rotação e o consórcio de culturas; 
C) Queimada controlada; 
D) Adubação verde; 
E) Criação de corredores ecológicos. 
40. A RESOLUÇÃO CONAMA nº 275, de 25 de abril de 
2001, estabelece o código de cores para os diferentes tipos de 
resíduos, a ser adotado na identificação de coletores e trans-
portadores, bem como nas campanhas informativas para a 
coleta seletiva. Os resíduos perigosos são coletados nos cole-
tores de cor: 
A) Branco 
B) Marrom; 
C) Azul; 
D) Laranja; 
E) Preto