ARTES VISUAIS HISTÓRIA E SOCIEDADE NOTA100

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Nota 100 
 Questão 1/5 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Pode-se dizer, portanto, que Manet e seus seguidores provocaram uma revolução na reprodução de cores que é quase comparável à revolução na representação de formas causada pelos gregos. Eles descobriram que, se olharmos a natureza ao ar livre, não vemos objetos individuais, cada um com sua cor própria, mas uma brilhante mistura de matizes que se combinam em nossos olhos ou, melhor dizendo, em nossa mente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. A História da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.p 406. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos abordados no livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre as origens do movimento moderno na Europa, assinale a alternativa correta a respeito do pintor Édouard Manet:
	
	A
	Manet pintava em seu estúdio, a partir da observação de modelos e de obras de artistas famosos.
	
	B
	Manet não desenvolveu um estilo próprio, sendo considerado por muitos como um neomaneirista.
	
	C
	Manet realizou várias releituras e tinha a paisagem como tema que mais lhe interessava, pois era o lugar em que o ser humano se encontrava.
	
	D
	A pintura de Manet era baseada na abstração da realidade, com a aplicação de cores difusas e formas irreconhecíveis.
	
	E
	As obras de Manet representam o desbravamento do subconsciente, dando origem ao movimento denominado Surrealismo.
Questão 2/5 - Artes Visuais, História e Sociedade
Atente para a seguinte citação: 
“O principal objetivo da imagem é induzir no fiel o estado de ânimo e a atitude modesta humilde que ele deve assumir para dirigir-se a Deus”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARGAN, Giulio Carlo. Imagem e persuasão: ensaios sobre o barroco. São Paulo: Companhia das Letras, 2004, p. 103. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o período Barroco, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A citação refere-se à escola denominada Barroco Católico.
	
	B
	A citação refere-se à escola denominada Barroco Protestante.
	
	C
	A citação refere-se à arte produzida no período denominado Barroco Renovado.
	
	D
	A citação refere-se à arte produzida durante o período Barrococó.
	
	E
	A citação refere-se à arte do período Rococó.
Questão 3/5 - Artes Visuais, História e Sociedade
Leia a citação a seguir: 
“O principal artista desse estilo neoclássico foi o pintor Jacques Louis David (1748–1825), que foi o ‘artista oficial’ do Governo Revolucionário e desenhou os trajes e cenários para tais eventos de propaganda, como o ‘Festival do Ser Supremo’ em que Robespierre oficiava como Sumo Sacerdote autonomeado. Essas pessoas achavam estar vivendo tempos heroicos e que os acontecimentos de seus próprios dias eram tão dignos da atenção do pintor quanto os episódios da história grega e romana”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. A História da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. p. 380. 
A partir da citação e dos conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre o Neoclassicismo, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Os artistas do período Neoclássico consideravam mais eficiente a observação das pinturas renascentistas e das esculturas gregas do que ter a natureza como modelo.
II. ( ) O Neoclassicismo estava alinhado ao pensamento Iluminista, no qual o progresso e a perfeição humana eram elementos primordiais.
III. ( ) No Neoclassicismo, artistas como Leonardo da Vinci desenvolveram importantes técnicas de pintura, como o sfumato.
IV. ( ) Jacques-Louis David foi um pintor neoclássico e também um dos responsáveis pelo surgimento das academias de arte. 
Agora assinale a opção que apresenta a ordem correta:
	
	A
	V – V – F – V
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – V – V – F
	
	D
	V – F – F – F
	
	E
	V – F – V – F
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“Principal estilo de época do século XVIII europeu, [...] se desenvolve como uma sutilização à complexidade formal e aos excessos do barroco, apelando para a leveza, graça e para os coloridos suaves”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo65/rococo 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina sobre a arte do século XVIII, assinale qual alternativa apresenta a escola que corresponde às características descritas no extrato:
	
	A
	Surrealismo
	
	B
	Barroco Protestante
	
	C
	Rococó
	
	D
	Renascimento
	
	E
	Barroco Católico
Questão 5/5 - Artes Visuais, História e Sociedade
Considere a seguinte citação: 
“A nova ideia nasceu na França setentrional. Era o princípio do estilo gótico. No início, poderíamos chamar-lhe principalmente uma invenção técnica, mas, em seus efeitos e repercussões, tornou-se muito mais do que isso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMBRICH, Ernst H. A História da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.p.132. 
De acordo com o livro-base Artes Visuais, história e sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, sobre o estilo gótico, analise as alternativas a seguir que correspondam às características da arte nesse período:
I. O estilo se manifestou geralmente na arquitetura, mas também há obras representativas do estilo na pintura e na escultura.
II. A arquitetura foi representada por meio de igrejas altas e amplas, que sugeriam a ascensão ao céu.
III. As paredes das igrejas eram mais leves e o uso de vidros coloridos conferia mais luminosidade.
IV. As igrejas eram construídas com paredes grossas e com arcos de inspiração romana. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e III
	
	C
	I, II, III e IV
	
	D
	III e IV
	
	E
	I, II e III