Prova Agente Administrativo IPAD 2006

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Prefeitura Municipal de Buíque 
Concurso Público 2006 
Grupos Ocupacionais: Serviço de Apoio Administrativo e Serviço de Apoio Técnico / Nível Médio Tipo 1 – Cor: Branca 
Categorias Funcionais: Agente Administrativo / Monitor de Creche / Atendente de Consultório Dentário 
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É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
TEXTO 1 
 
Existe uma regra de ouro da Lingüística que diz: “só existe língua se houver seres humanos que a falem”. E o velho e bom 
Aristóteles nos ensina que o ser humano “é um animal político”. Usando essas duas afirmações, chegamos à conclusão de que “tratar 
da língua é tratar de um tema político”, já que também é tratar de seres humanos. Temos que fazer um grande esforço para não 
incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em consideração as 
pessoas vivas que a falam. 
 O preconceito lingüístico está ligado, em boa medida, à confusão que foi criada, no curso da história, entre língua e 
gramática normativa. Nossa tarefa mais urgente, como lingüistas, é desfazer essa confusão. Uma receita de bolo não é um bolo, o 
molde de um vestido não é um vestido, um mapa-múndi não é o mundo... Também a gramática não é a língua. 
 A língua é um enorme iceberg flutuando no mar do tempo, e a gramática normativa é a tentativa de descrever apenas uma 
parcela mais visível dele, a chamada norma culta. Essa descrição, é claro, tem seu valor e seu mérito, mas é parcial e não pode ser 
autoritariamente aplicada a todo o resto da língua — afinal, a ponta do iceberg que emerge representa apenas um quinto do seu 
volume total. 
 
Marcos Bagno. In: Preconceito lingüístico. O que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 1999, p.9-10. Adaptado. 
. 
 
 
 
O autor do Texto 1 relaciona e aproxima: 
 
1. língua e política. 
2. língua e gramática normativa. 
3. língua e norma culta. 
4. língua e os seres humanos. 
 
Estão corretas: 
 
A) 1, 2, 3 e 4. 
B) 2 e 3, apenas. 
C) 2, 3 e 4, apenas. 
D) 1, 3 e 4, apenas. 
E) 1 e 4, apenas. 
 
 
O autor do Texto 1 compara a língua a um iceberg com a 
pretensão de argumentar no sentido de que a língua: 
 
A) não se restringe à gramática. 
B) flutua e tem mobilidade. 
C) não pode ser descrita. 
D) tem uma parte invisível: a norma culta. 
E) não se deixa dominar pelo homem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O autor do Texto 1 faz uma crítica explícita: 
 
A) ao preconceito lingüístico. 
B) ao velho e bom Aristóteles. 
C) aos gramáticos tradicionalistas. 
D) à chamada ‘norma culta’. 
E) aos lingüistas. 
 
 
 
 
Observe a concordância verbal dos verbos ‘existir’ e ‘haver’ 
no seguinte trecho: “só existe língua se houver seres humanos 
que a falem.” Analise a concordância desses mesmos verbos 
nos enunciados abaixo. 
 
1. A Lingüística defende que existem diferentes maneiras de 
descrever uma língua. 
2. Se não existissem preconceitos, todos haveriam de 
respeitar as variedades na língua. 
3. Eu não sabia que haviam gramáticos que estudavam a 
língua como uma coisa morta. 
4. Deve haver pessoas que ainda consideram que língua e 
gramática são sinônimos. 
 
Estão corretas: 
 
A) 1 e 3, apenas. 
B) 1, 2 e 4, apenas. 
C) 3 e 4, apenas. 
D) 1 e 2 apenas. 
E) 1, 2, 3 e 4. 
QUESTÃO 02 
QUESTÃO 01 QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
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“Essa descrição, é claro, tem seu valor e seu mérito, mas é 
parcial...” Com o segmento sublinhado desse trecho, o autor 
do Texto 1 quis dizer que a descrição: 
 
A) é responsável por dividir a língua em diferentes extratos. 
B) prioriza apenas o que não tem nenhuma importância. 
C) é incorreta e se distancia da verdade sobre a língua. 
D) só consegue dar conta de uma parte do que é a língua. 
E) divide as opiniões de gramáticos e lingüistas. 
 
 
 
 
 
No trecho: “só existe língua se houver seres humanos” 
podemos reconhecer uma relação semântica de: 
 
A) causa. 
B) condição. 
C) finalidade. 
D) tempo. 
E) conclusão. 
 
 
 
 
 
“Temos que fazer um grande esforço para não incorrer no 
erro milenar dos gramáticos tradicionalistas...”. O segmento 
sublinhado tem o mesmo sentido de: 
 
A) recorrer ao erro. 
B) corrigir o erro. 
C) elucidar o erro. 
D) criticar o erro. 
E) cometer o erro. 
 
 
 
 
 
 
A regra que justifica o acento gráfico em ‘língua’ também 
justifica o acento em: 
 
A) gêmea. 
B) página. 
C) pára. 
D) alguém. 
E) baú. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEXTO 2 
Ênio, poeta latino do século II a.C., falava três 
línguas: o grego, que ele tinha aprendido por ser na época a 
língua de cultura dominante no sul da Itália; o latim, em que 
escreveu suas obras; e o osco, que era com toda probabilidade 
sua língua nativa. O osco (uma língua aparentada com o latim) 
era naquele tempo o idioma da maioria da população na 
região, mas acabou sendo suplantado pelo latim, língua dos 
conquistadores e do Império. De qualquer forma, no século II 
a.C., as três línguas tinham seu lugar na mesma região. O mais 
provável é que o latim fosse usado nas relações com as 
autoridades romanas, o grego nas grandes cidades e o osco nas 
regiões rurais. E Ênio, que sabia as três, costumava dizer que 
tinha “três almas”. 
É curioso observar que ele exprimiu com isso uma 
coisa muito importante relativa ao conhecimento de uma 
língua: não se trata simplesmente de “uma outra maneira de 
dizer as coisas”, mas de outra maneira de entender, de 
conceber, talvez mesmo de sentir o mundo. 
Para começar com exemplo bem simples, podemos 
examinar a extensão do significado das palavras individuais de 
língua para língua. O vocabulário de uma língua reflete um 
recorte da realidade muito próprio, que varia de língua para 
língua. Por exemplo, temos em português a palavra dedo, que 
nos parece muito concreta; diríamos que é simplesmente o 
nome que damos em nossa língua a algo que nos é dado pelo 
mundo real: um dedo é uma coisa, ou seja, uma parte definida 
do corpo. 
No entanto, em inglês, há duas palavras para “dedo”: 
finger e toe, que não são a mesma coisa. Um finger é um dedo 
da mão, e um toe é um dedo do pé. Para nós, são todos 
“dedos”, mas para um inglês são coisas diferentes. 
O que temos aqui (visto no microscópio) é um 
pequeno exemplo de como duas línguas recortam 
diferentemente a realidade. (...) De certo modo, portanto, cada 
língua é a expressão de uma concepção do mundo. 
 
PERINI, Mário. A língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo: 
Parábola, 2004, p.41-43. Adaptado. 
 
 
 
 
 
 
A idéia principal do Texto 2 é a de que: 
 
A) o poeta Ênio era poliglota, com domínio de três línguas. 
B) o significado das palavras varia de língua para língua. 
C) cada língua concebe a realidade de maneira particular. 
D) o português e o inglês são línguas de estruturas muito 
diferentes. 
E) grego, latim e osco foram línguas faladas numa mesma 
região. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 09
QUESTÃO 05 
QUESTÃO 06 
QUESTÃO 07 
QUESTÃO 08 
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Para comprovar seus argumentos, o autor do Texto 2 usa as 
seguintes estratégias: 
 
1. diversas citações de autoridades no tema de que trata. 
2. exemplificação adequada àquilo que deseja defender. 
3. referência a experiências de outras pessoas (no caso, Ênio). 
4. linguagem simples e vocabulário acessível. 
 
Estão corretas: 
 
A) 1, 2, 3 e 4. 
B) 1 e 4, apenas. 
C) 2, 3 e 4, apenas. 
D) 1, 3 e 4, apenas. 
E) 2 e 3, apenas. 
 
 
 
 
Observe como o autor explica o significado da palavra ‘dedo’: 
“o nome que damos em nossa língua a algo que nos é dado 
pelo mundo real.”. Essa definição também pode ser usada 
para: 
 
A) amável. 
B) muito. 
C) porque. 
D) lápis. 
E) após. 
 
 
 
 
 “O osco acabou sendo suplantado pelo latim.”. Neste 
contexto, o termo sublinhado tem o sentido de: 
 
A) suprimido. 
B) superado. 
C) implantado. 
D) preferido. 
E) reconhecido. 
 
 
 
 
“De certo modo, portanto, cada língua é a expressão de uma 
concepção do mundo.” Assinale a alternativa na qual o sentido 
desse trecho permanece o mesmo. 
 
A) De certo modo, pois, cada língua é a expressão de uma 
concepção do mundo. 
B) De certo modo, entretanto, cada língua é a expressão de 
uma concepção do mundo. 
C) De certo modo, ademais, cada língua é a expressão de 
uma concepção do mundo. 
D) De certo modo, contudo, cada língua é a expressão de 
uma concepção do mundo. 
E) De certo modo, contanto, cada língua é a expressão de 
uma concepção do mundo. 
 
 
 
“um dedo é uma coisa, ou seja, uma parte definida do corpo.” 
O autor usou a expressão sublinhada com a finalidade de: 
 
A) dar um novo exemplo. 
B) iniciar novo tema. 
C) fazer uma pausa. 
D) realizar uma correção. 
E) introduzir uma paráfrase. 
 
 
 
 
 
Assinale a alternativa correta em relação às regras da regência 
verbal. 
 
A) O poeta de que o autor se referiu falava três línguas. 
B) A região à qual o poeta vivia era culturalmente 
dominante. 
C) A maneira em que Ênio concebia o mundo era particular. 
D) As palavras que Ênio necessitava para escrever mudaram 
com o tempo. 
E) O latim acabou sendo a língua com a qual Ênio se 
acostumou. 
 
 
 
 
 
Analise a grafia dos termos sublinhados nos enunciados a 
seguir. 
 
1. Não se sabe por que o poeta Ênio não escrevia em osco. 
2. Por quê as línguas não têm todas as mesmas palavras? 
3. O vocabulário de uma língua é peculiar porque cada uma 
faz um recorte da realidade. 
4. Há muitos porquês sem respostas em relação às línguas 
naturais. 
5. As modificações por que passam as línguas nem sempre 
podem ser explicadas. 
 
Estão corretamente grafados os termos sublinhados nos 
enunciados: 
 
A) 2, 3 e 4, apenas. 
B) 1, 2, 3 e 5, apenas. 
C) 1, 3, 4 e 5, apenas. 
D) 2 e 4, apenas. 
E) 1, 2, 3, 4 e 5. 
 
 
 
“Ênio, poeta latino do século II a.C., falava três línguas:...”. 
Nesse trecho, as vírgulas foram usadas com a finalidade de: 
 
A) isolar um segmento que tem função de aposto. 
B) separar os elementos de uma enumeração. 
C) demarcar um breve comentário do autor. 
D) indicar a introdução de um adjunto adverbial. 
E) separar o sujeito do predicado. 
QUESTÃO 10 
QUESTÃO 11 
QUESTÃO 12 
QUESTÃO 13 
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
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TEXTO 3 
 
 
A Associação Comercial calculou que um feriado custa 507 bilhões de prejuízo às classes produtoras. É minha gente. Bem se 
diz que São Paulo não pode parar. Enquanto o carioca sonha com um feriado que o leve às praias, o paulista quer saber na ponta do 
lápis o quanto lhe custará a extravagância de um dia de descanso. E a Associação Comercial dessa diligente metrópole calculou o 
insignificante prejuízo de 507 bilhões por feriado. 
Resultado: o infeliz contribuinte paulista que procurava ansioso na folhinha um festivo número vermelho, depois dessa, fica 
com uma tremenda dor de consciência, se achando o maior entrave ao progresso da nação. E começa a torcer para que o governo, num 
gesto patriótico, casse os raros feriados ainda existentes. 
Porque... não só de pão vive o homem, mas principalmente do trabalho que lhe faculta esse simbólico alimento. 
 
 
Texto publicado no Jornal do Commércio em 27/07/1972. Extraído de CAMARGO, G. et al. Comunicação em língua portuguesa. São Paulo: Ática, s/d, p.144. 
Adaptado. 
 
 
 
 
 
Podemos identificar ironia no seguinte trecho do Texto 3: 
 
A) “Bem se diz que São Paulo não pode parar.” 
B) “E a Associação Comercial dessa diligente metrópole calculou o insignificante prejuízo de 507 bilhões por feriado.” 
C) “A Associação Comercial calculou que um feriado custa 507 bilhões de prejuízo às classes produtoras.” 
D) “o infeliz contribuinte paulista que procurava ansioso na folhinha um festivo número vermelho, depois dessa, fica com uma 
tremenda dor de consciência,” 
E) ”não só de pão vive o homem, mas principalmente do trabalho” 
 
 
 
 
 
 
“Resultado: o infeliz contribuinte paulista que procurava ansioso na folhinha um festivo número vermelho...” No contexto em que 
está inserido, o termo sublinhado significa: 
 
A) caderno. 
B) agenda. 
C) jornal. 
D) calendário. 
E) carteira. 
 
 
 
 
 
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada está corretamente grafada. 
 
A) Feriados que se extendem por mais de um dia custam fortunas à nação. 
B) Os cariocas desejam que continui havendo feriados. 
C) Todos gostam de um feriado para descançar. 
D) O custo dos feriados é cada vês maior para a classe produtora. 
E) Nunca poderemos ressarcir aos trabalhadores o prejuízo dos feriados. 
 
 
 
 
QUESTÃO 18 
QUESTÃO 19 
QUESTÃO 20 
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CONHECIMENTOS DE MATEMÁTICA
 
 
 
Um folheto da COMPESA informa que uma torneira que pinga 
20 gotas por minuto durante 30 dias desperdiça 100 litros de 
água. Ricardo verificou que, em sua casa, havia uma torneira 
que pingava 30 gotas por minuto, e ele demorou 50 dias para 
consertá-la. Nessas condições, podemos dizer que Ricardo 
desperdiçou, nesse período: 
 
A) 100 litros de água. 
B) 150 litros de água. 
C) 200 litros de água. 
D) 250 litros de água. 
E) 300 litros de água. 
 
 
 
 
O salário de João, que era de 800 reais, foi reajustado em 5%. 
Dois meses depois ele foi reajustado novamente, dessa vez em 
10%. Após esse segundo reajuste, o salário de João passou a ser 
de: 
 
A) 880 reais. 
B) 920 reais. 
C) 924 reais. 
D) 936 reais. 
E) 948 reais. 
 
 
 
 
Para uma campanha eleitoral, um partido político preparou 7 
comerciais diferentes para a televisão. Eles serão apresentados 
todos os dias, mas nunca na mesma ordem. Para esgotar todas 
as possíveis seqüências de apresentação desses comerciais, 
seriam necessários, aproximadamente: 
 
A) 5 dias. 
B) 54 dias. 
C) 540 dias. 
D) 5.040 dias. 
E) 50.400 dias. 
 
 
 
 
Três pessoas vão receber 600 reais para realizar um certo 
trabalho. A pessoa A trabalhou duas horas, a pessoa B 
trabalhou cinco horase a pessoa C trabalhou três horas. Nessas 
condições, as pessoas A, B e C devem receber, 
respectivamente: 
 
A) 100 reais, 300 reais e 200 reais. 
B) 120 reais, 300 reais e 200 reais. 
C) 140 reais, 280 reais e 160 reais. 
D) 100 reais, 260 reais e 240 reais. 
E) 120 reais, 300 reais e 180 reais. 
 
 
 
 
A média aritmética de um conjunto de 11 números é 74. Se 
retirarmos o número 4 desse conjunto, qual será a média 
aritmética dos números restantes? 
 
A) 73. 
B) 81. 
C) 146. 
D) 162. 
E) 314. 
 
 
 
 
 
Um comerciante teve um lucro de 20% sobre o preço de custo 
de um objeto. Para ele ter um lucro de 25%, o comerciante 
deveria ter vendido o objeto por 400 reais mais caro do que ele 
realmente vendeu. Qual o preço de custo desse objeto? 
 
A) 4.000 reais. 
B) 4.200 reais. 
C) 6.800 reais. 
D) 7.200 reais. 
E) 8.000 reais. 
 
 
 
 
 
A soma de “n” números é 5.427. Se somarmos 3 a cada um 
desses números, a nova soma será 7.452. Quantos são esses 
números? 
 
A) 675. 
B) 1.350. 
C) 1.809. 
D) 2.484. 
E) 4.293. 
 
 
 
 
 
Antes de anunciar um desconto de 20% no preço de uma 
geladeira, um lojista aumentou o preço dessa geladeira em 25%. 
Nessas condições, podemos dizer que o preço dessa geladeira: 
 
A) aumentou 5%. 
B) diminuiu 5%. 
C) aumentou 2,5%. 
D) diminuiu 2,5%. 
E) não foi alterado. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 21 
QUESTÃO 22 
QUESTÃO 23 
QUESTÃO 24 
QUESTÃO 25
QUESTÃO 26
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
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Para fazer seis porções de um certo doce são necessários 150 
gramas de açúcar, 60 gramas de farinha de trigo e 3/4 de litro 
de leite. Para fazer quatro porções desse mesmo doce seriam 
necessários: 
 
A) 100 gramas de açúcar, 40 gramas de farinha de trigo e 1/2 
litro de leite. 
B) 100 gramas de açúcar, 40 gramas de farinha de trigo e 1/4 
de litro de leite. 
C) 100 gramas de açúcar, 60 gramas de farinha de trigo e 1/4 
de litro de leite. 
D) 120 gramas de açúcar, 40 gramas de farinha de trigo e 1/2 
litro de leite. 
E) 120 gramas de açúcar, 60 gramas de farinha de trigo e 1/2 
litro de leite. 
 
 
 
 
 
Para imprimir uma revista, uma gráfica tem um custo fixo 
(funcionários, energia, etc.) mais um custo variável (papel, 
tinta, etc.) que depende do número de exemplares impressos. Se 
para imprimir 500 exemplares dessa revista o custo é de R$ 
2.500,00 e para imprimir 700 exemplares o custo é de R$ 
3.300,00, o custo fixo é de: 
 
A) R$ 300,00. 
B) R$ 500,00. 
C) R$ 800,00. 
D) R$ 900,00. 
E) R$ 1.000,00. 
 
 
 
 
 
João, Pedro e Sofia prepararam suco de laranja para uma festa, 
da seguinte forma: 
 
Ö João colocou 25 gramas de açúcar em 2 litros de suco. 
Ö Pedro colocou 60 gramas de açúcar em 4,8 litros de suco. 
Ö Sofia colocou 10 gramas de açúcar em 3/4 de litro de suco. 
 
Nessas condições podemos dizer que: 
 
A) o suco de João é mais doce que o suco de Pedro. 
B) o suco de João é mais doce que o suco de Sofia. 
C) o suco de Pedro é mais doce que o suco de Sofia. 
D) o suco de Pedro é tão doce quanto o suco de João. 
E) os três sucos têm o mesmo teor de açúcar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Após pagar 30% de uma dívida, verifiquei que 20% do que me 
resta a pagar corresponde a R$ 3.500,00. Quanto paguei dessa 
dívida? 
 
A) R$ 5.500,00. 
B) R$ 6.000,00. 
C) R$ 6.500,00. 
D) R$ 7.000,00. 
E) R$ 7.500,00. 
 
 
 
 
 
Um fio de cabelo cresce, em média, 2,5 milímetros por semana. 
Para um fio de cabelo crescer 5 centímetros serão necessários: 
 
A) entre um e dois meses. 
B) entre dois e três meses. 
C) entre três e quatro meses. 
D) entre quatro e cinco meses. 
E) entre cinco e seis meses. 
 
 
 
 
 
A fêmea do alce gera, em média, quatro filhotes durante a sua 
vida. Considerando que essa taxa de natalidade permanece 
constante, quantos descendentes ela terá, no total, em cinco 
gerações? 
 
A) 20. 
B) 100. 
C) 625. 
D) 1.024. 
E) 1.364. 
 
 
 
 
 
Com um rolo de papel de parede é possível revestir 50 metros 
quadrados de parede. Para revestir as paredes de uma sala 
retangular com 8 metros de comprimento, 4 metros de largura e 
3 metros de altura, sem descontar portas e janelas, gasta-se um 
rolo inteiro e mais uma parte do segundo rolo. Nessas 
condições, qual o percentual de papel de parede que sobra no 
segundo rolo? 
 
A) 22%. 
B) 44%. 
C) 48%. 
D) 56%. 
E) 72%. 
 
 
 
QUESTÃO 29 
QUESTÃO 30 
QUESTÃO 31 
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
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Sejam os divisores positivos de 30. Sorteando um deles ao 
acaso, a probabilidade de sair um múltiplo de 6 é de: 
 
A) 60%. 
B) 50%. 
C) 30%. 
D) 25%. 
E) 15%. 
 
 
 
 
Um relógio atrasa meio segundo a cada 20 minutos. Em dois 
dias ele atrasará: 
 
A) 1 minuto e 4 segundos. 
B) 1 minuto e 8 segundos. 
C) 1 minuto e 12 segundos. 
D) 1 minuto e 24 segundos. 
E) 1 minuto e 30 segundos. 
 
 
 
 
Observe a seqüência de figuras planas abaixo, formada por 
palitos de fósforo. 
 
 
 
 
 
 
 
Na figura formada por 135 palitos, existirão quantos triângulos 
como o da Figura-1? 
 
A) 59. 
B) 60. 
C) 65. 
D) 66. 
E) 67. 
 
 
 
 
Um vendedor ambulante vende empadas e coxinhas. Cada 
empada custa R$ 3,00 e cada coxinha custa R$ 2,00. Em um 
certo dia, ele vendeu 100 salgadinhos e arrecadou R$ 252,00. 
Quantas empadas ele vendeu nesse dia? 
 
A) 46. 
B) 48. 
C) 50. 
D) 52. 
E) 54. 
 
 
 
 
 
 
 
Em uma escola, 20% dos professores ensinam matemática, e 
10% destes torcem pelo Náutico. Dentre os professores das 
outras disciplinas, 15% também torcem pelo Náutico. Sabendo-
se que, nessa escola, 21 professores são torcedores do Náutico, 
quantos professores não ensinam matemática? 
 
A) 75. 
B) 90. 
C) 100. 
D) 120. 
E) 150. 
 
 
 
 
QUESTÃO 36 
QUESTÃO 37 
QUESTÃO 38 
Figura-1 Figura-2 Figura-3 Figura-4
 
QUESTÃO 39 
QUESTÃO 40
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