Buscar

3o Avaliando o Aprendizado TEORIA E PRÁTICA DA NATAÇÃO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

TEORIA E PRÁTICA DA NATAÇÃO
	
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201408991997)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A pedagogia do ensino pode ser dividida em três concepções gerais. Global, Analítica e Mista. Sobre este tema escolha a opção INCORRETA.
		
	
	O uso de educativos é um ponto positivo aproveitado na concepção mista.
	
	A visão analítica prioriza um ensino demasiadamente mecanizado.
	
	As características positivas das visões global e analítica são aperfeiçoadas na concepção mista.
	 
	O professor é figura presente no método global.
	
	Os métodos de ensino são características presentes na concepção analítica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408417759)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Indivíduos bem condicionados fisicamente, acostumados a realizar exercícios no meio terrestre, queixam-se de cansaço respiratório quando iniciam a prática da natação. Qual é a propriedade física que explica o esforço inspiratório aumentado na prática da natação, gerando essa sensação de cansaço?
		
	 
	Arrasto
	 
	Pressão hidrostática
	
	Densidade relativa
	
	Refração
	
	Calor específico
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408422248)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A otimização do processo de ensino/aprendizagem na natação está relacionada ao planejamento das aulas ,pois dessa forma o professor evita a repetição constante de atividades e a monotonia nas aulas, além de selecionar estratégias adequadas aos objetivos de cada etapa.
		
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas asserções são falsas.
	 
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408418745)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um aluno percebe que algumas de suas colegas de turma conseguem flutuar e ele não. Então, chama o professor e pede que lhe ensine. De acordo com a Teoria da Flutuabilidade dos corpos na água (princípios e propriedades físicas da água), analise as afirmativas abaixo, se verdadeiras (V) ou falsas (F), e marque a alternativa correta:
(  ) Dizer que vai lhe ensinar a flutuar.
(  ) Dizer que não pode lhe ensinar porque ele não conseguirá, pois a densidade de seu corpo é maior que a densidade da água.
(  ) Dizer que não pode lhe ensinar porque é impossível que ele flutue devido à sua composição corporal (magro).
(  ) Dizer que vai lhe auxiliar a flutuar com a ajuda de espaguetes ou pranchinhas.
(  ) Dizer que a flutuação está relacionada à característica do corpo de cada pessoa - mais gordo flutua, mais magro afunda.
		
	
	V, V, V, V, F.
	
	V, V, F, V, V.
	 
	F, V, V, V, V.
	
	F, F, V, V, V.
	
	F, V, V, F, V.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408419424)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Movimentos desnecessários do corpo são prejudiciais ao desempenho na natação. Quando um indivíduo, nadando crawl, inicia a fase submersa da braçada com as mãos espalmadas, qual é a consequência dessa técnica inadequada?
		
	
	Aumento da flutuação do nadador.
	
	Aumento da pressão hidrostática.
	
	Diminuição da resistência da água.
	 
	Aumento do arrasto de forma.
	
	Diminuição do arrasto de superfície.

Continue navegando