Levando em consideração a função fática da linguagem onde

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Levando em consideração a função fática da linguagem onde, no campo lexical, predominam construções do tipo “E aí?”, “Tudo bem?”, “Alô” etc., aponte qual das assertivas abaixo comunica informações CORRETAS.
		Resposta Selecionada:
	a. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	Respostas:
	a. 
A função fática predomina quando a intenção do emissor é apenas estabelecer ou manter aberto o canal de comunicação.
	
	b. 
A função fática predomina quando o canal utilizado é o texto.
	
	c. 
A função fática predomina quando o receptor quer comunicar algo.
	
	d. 
A função fática predomina quando o emissor quer simplesmente comunicar algo.
	
	e. 
A função fática é quando ambos podem abrir um diálogo poético.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente a charge:
Fonte: <https://www.humorpolitico.com.br/tag/meio-ambiente/>
A charge, claramente, realiza uma crítica intencional a determinado contexto evidenciado no diálogo dos personagens. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sento este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
	Respostas:
	a. 
A charge exibe que o personagem, que utiliza um boné, está sendo irônico em sua fala, fato evidenciado por sua expressão.
	
	b. 
A charge revela por meio da linguagem verbal e não verbal a preocupação do personagem com a resultado do jogo de futebol.
	
	c. 
A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sento este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
	
	d. 
A charge demonstra a preocupação de um dos personagens com a lesão sofrida pelo seu colega de time.
	
	e. 
A charge evidencia a tristeza de um dos personagens ao saber que “128 campos de futebol” são destruídos por hora.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere os recursos verbais e não verbais, analise a charge e indique a afirmação INADEQUADA.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
A aula de Português da charge, de fato, esclarece que a eliminação do trema, como no caso de frequente, deve, conforme a língua padrão, mudar a pronúncia.
	Respostas:
	a.
O emissor, no caso o professor, por meio de uma linguagem verbal, busca interagir com os alunos sobre o tema, porém o interlocutor, um dos alunos, constrói um efeito de sentido que quebra a expectativa da abordagem gramatical, o que pode ser comprovada pela linguagem não verbal.
	
	b. 
Entende-se que esta charge retrata uma aula de Português cujo tema é Reforma Ortográfica.
	
	c. 
Na abordagem gramatical, espera-se que identifique a eliminação do trema da palavra “frequente”, pois o tema da aula é Reforma Ortográfica.
	
	d.
A aula de Português da charge, de fato, esclarece que a eliminação do trema, como no caso de frequente, deve, conforme a língua padrão, mudar a pronúncia.
	
	e.
A intenção comunicativa do interlocutor, em sua análise textual, foi criticar a ausência de uma política de qualidade com o ensino público, por isso a resposta dele “NADA”, o que significa que o aluno relacionou a fatores extralinguísticos para a construção do sentido da frase.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções de linguagem, especificamente a função emotiva ou expressiva, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	Respostas:
	a. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o referente.
	
	b. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor.
	
	c. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre ambos, receptor e emissor.
	
	d. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o próprio receptor.
	
	e. 
É a função que predomina quando a ênfase recai sobre o emissor e ao referente.
	
	
	
Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto e analise as seguintes assertivas considerando os seus conhecimentos sobre os elementos da comunicação:
Fonte: <https://www.reddit.com/r/brasil/comments/74kbqz/capa_da_revista_veja_desta_semana/>
I – No caso da revista, o emissor é a própria editora.
II – Os receptores são/serão as pessoas que lerão a revista.
III – A mensagem evidenciada é a própria escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Somente II está correta.
	Respostas:
	a. 
Somente a III está incorreta.
	
	b. 
Somente II está correta.
	
	c. 
II e III estão corretas.
	
	d. 
Somente a I está incorreta.
	
	e. 
I e II estão incorretas.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A escrita é uma das modalidades de comunicação de que as pessoas se utilizam para expressar algo. Ela pode se prestar a várias finalidades, como informar, entreter, convencer, divulgar, descrever etc; na mesma medida, existem diferentes níveis de formalidade que a linguagem escrita assume, a depender dos meios onde circula e do propósito comunicativo a que se presta. Ao escrever um bilhete, por exemplo, não precisamos ser tão formais ou mobilizar tantas informações quanto num artigo científico, por exemplo. Nessa mesma esteira de pensamento, o conhecimento e uso apropriado das variedades linguísticas sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se garanta a expressão adequada nas mais diversas situações comunicativas.  
Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de um emprego e encontrou duas empresas que precisam de novos funcionários. Uma delas, mais tradicional, exige que você escreva uma carta de solicitação de emprego, onde constem dados pessoais, experiências prévias e um breve resumo sobre as suas habilidades e competências. Ao redigí-la, espera-se que você:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
evidencie as informações solicitadas, utilizando a norma padrão.
	Respostas:
	a. 
evidencie as informações solicitadas, utilizando a norma padrão.
	
	b. 
utilize o registro informal da língua.
	
	c. 
faça uso de gírias.
	
	d. 
apresente, prioritariamente, elementos não verbais.
	
	e. 
faça uso da linguagem metafórica, estruturando a carta como poema.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise os excertos a seguir:
“No dia 22 de abril comemoramos o descobrimento do Brasil. Na mesma data, só que no ano de 1.500, Pedro Álvares Cabral chegava às terras de "Vera Cruz", que mais tarde seriam chamadas de Brasil. Ele chegou próximo à região de Porto Seguro, no estado da Bahia” PIMENTA, Thiago. Quem descobriu o Brasil? PORTAL EBC, 2013. Disponível em: <https://goo.gl/fZgmLB>
“Professora me desculpe / Mas agora vou falar / Esse ano na escola / As coisas vão mudar / Nada contra ti / Não me leve a mal / Quem descobriu o Brasil / Não foi Cabral / Pedro Álvares Cabral / Chegou 22 de abril / Depois colonizou / Chamando de Pau-Brasil / Ninguém trouxe família / Muito menos filho / Porque já sabia / Que ia matar vários índios” MC CAROL. Não foi Cabral. Produção independente, 2015. Disponível em: <https://goo.gl/2JEFwx>
A produção textual sempre leva em consideração a gama de sentidos possíveis que circulam numa determinada conjuntura social. Tais sentidos são, por vezes, resgatados de imediato, principalmente quando o tema abordado no construto textual alude a informações cristalizadas na memória coletiva. Pode-se dizer, por exemplo, que o segundo dos excertos acima faz referência ao primeiro, e que este último, por sua vez, reflete um saber já sedimentado na sociedade brasileira – o de que o Brasil foi “descoberto” por Álvares Cabral.
A respeito desse mecanismo de recuperação de informações e de referências (direta ou indiretamente e, por consequência, mostradas ou veladas), no que diz respeito ao texto, podemos identificar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:d.
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida como inédita pelo texto de Pimenta.
	Respostas:
	a.
Intergenericidade, uma vez que existe uma hibridização entre o gênero canção e o gênero artigo, em questão. Nesses moldes, o primeiro texto poderia, sem prejuízo de adequação genérica, ser musicado.
	
	b.
Intergenericidade, pois a conexão temática entre os textos é suficiente para atrelar um e outro gênero textual. Assim, a canção pode muito bem trazer elementos do artigo científico para si, como as citações, por exemplo, desde que sejam realizadas de maneira a não prejudicar a melodia.
	
	c.
Citação direta, uma vez que o segundo texto produz de forma integral o primeiro, citando o nome do autor, ano de publicação e o número da página do trecho extraído.
	
	d.
Intertextualidade, já que existe uma conexão temática revelada no segundo texto, que se utiliza das informações dispostas no primeiro sem, necessariamente, citá-lo. Isso ocorre porque a referência se dá com uma informação cristalizada pela memória coletiva e não, necessariamente, trazida como inédita pelo texto de Pimenta.
	
	e.
Plágio, já que o segundo texto se utilizou do primeiro e não o referenciou adequadamente. Pelo gênero em que se enquadra, i. e. canção, MC Carol deveria citar Pimenta desta forma: PIMENTA (2013).
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Existem diferentes sentidos que podem ser atribuídos aos mesmos X linguísticos a depender do Y. Isso ocorre porque cada comunidade de fala adota um sentido distinto para esses X, que varia conforme as Z adotadas para a compreensão das mensagens produzidas nas esferas discursivas daquela comunidade específica.
As palavras que correspondem, satisfatoriamente, às letras X, Y e Z no excerto acima, são, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
signos; contexto; normas.
	Respostas:
	a. 
signos; significante; significado.
	
	b. 
variantes; enunciado; consoantes.
	
	c. 
variantes; consoante; enunciado.
	
	d. 
signos; contexto; normas.
	
	e. 
contextos; signos; variantes.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto a seguir é um trecho de uma conversa realizada por intermédio de um programa de computador que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o chat do Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase que instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas respostas e também dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que demonstram emoção”).  
João diz: oi
Pedro diz: blz?
João diz: na paz e vc? 
Pedro diz: tudo trank
João diz: oq vc ta fazendo? (...)
Pedro diz: tenho q sair agora...
João diz: flw
Pedro diz: vlw, abc  
Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é feito, neste caso, principalmente por meio de:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
	Respostas:
	a. 
limitação do nível de informação da conversa.
	
	b. 
estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
	
	c. 
flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu” por “k”).
	
	d. 
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
	
	e. 
frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”).
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma das formas de inserção do sujeito numa dada comunidade é, notadamente, pela marcação, no corpo, de determinados signos. É o caso de rituais de passagem para a maioridade em algumas tribos, que demonstram, por meio de tatuagens, que os indivíduos passaram pelos ritos devidos e alcançaram a vida adulta. Num processo comunicativo onde um sujeito A reconhece um sujeito B como integrante de sua comunidade apenas pela interpretação das marcas linguísticas no corpo, estabeleceu-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes contextuais.
	Respostas:
	a. 
Comunicação textual, de recuperação de informação imediata.
	
	b. 
Comunicação verbal, intertextual, de recuperação mediada.
	
	c. 
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes contextuais.
	
	d. 
Não houve comunicação no exemplo citado.
	
	e. 
Comunicação oral, de identificação contextual mnemônica.