Portugues Adriana Material 02

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Curso de Exercícios para RECEITA FEDERAL 
 Disciplina – Português 
 Professor: Adriana Figueiredo 
 
	
  
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1 
REVISÃO TEÓRICA - VERBOS 
 
A Semântica dos Verbos 
I – O Modo Indicativo 
 
Expressa um fato real, de maneira definida. Divide-se nos seguintes 
tempos: 
 
a) Presente 
 É empregado para expressar um fato que ocorre no momento em que se 
fala. Exemplo: 
Guilherme está cansado. 
 
(Isso é algo que ocorre no momento em que se fala.) 
 
Pode ser usado também para exprimir outras ideias. 
Ø Descrever um fato permanente. 
Ex.: A Terra gira em torno do Sol. 
Ø Expressar um hábito. 
Ex.: Fernanda estuda aos domingos. 
Ø Conferir realidade a fatos passados. 
Ex.: Em 1500 Cabral descobre o Brasil. 
Ø Indicar futuro próximo. 
Ex.: Vou amanhã para Búzios. 
 
b) Pretérito imperfeito 
Pode ser utilizado para expressar: 
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Ø Fatos repetidos, frequentes, habituais no passado. 
Ex.: Quando era pequena, brincava de boneca. 
(Observe que as duas ações que estão no pretérito imperfeito indicam fatos 
frequentes no passado.) 
Ø Uma ação que estava ocorrendo quando outra, geralmente no pretérito 
perfeito, aconteceu. 
Ex.: Pedro tomava banho quando o telefone tocou. 
(Temos aqui duas ações pretéritas: a ação de tomar banho é durativa, 
enquanto que a ação de o telefone tocar é instantânea, estando, pois, no 
pretérito perfeito.) 
 
Ø Uma ação planejada, esperada, e não realizada. 
Ex.: Pretendíamos ir até sua casa, mas não foi possível. 
 
c) Pretérito perfeito simples 
 Expressa um fato que começou e terminou no passado, próximo ou 
distante. 
Ex.: Conversei com Andreia hoje (passado próximo). 
 em 1990 (passado distante). 
 
d) Pretérito mais-que-perfeito 
 É utilizado, em geral, para expressar um fato já terminado antes de 
outro no passado. Gosto de dizer que ele é o passado anterior ao pretérito 
perfeito. 
Ex.: Ele já estudara quando sua namorada ligou. 
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(Observe que há duas ações no passado: a ação de estudar ocorre antes da 
ação de ligar, daí ela vir no pretérito mais-que-perfeito.) 
 
e) Futuro do presente 
 Em geral, é usado para indicar um fato futuro em relação ao momento 
em que se fala. É um fato futuro, posterior ao presente. 
Ex.: Viajarei na próxima semana. 
Pode indicar também: 
Ø Incerteza, dúvida: 
Ex.: Estaremos aqui juntos futuramente? 
 
g) Futuro do pretérito 
 É utilizado nas seguintes situações: 
Ø Para indicar um fato futuro em relação a outro no passado. 
Ex.: Ele disse que faria todos os deveres. 
(Esse é o uso mais comum do futuro do pretérito: ele aqui vem combinado 
ao pretérito perfeito – disse – e indica uma ação futura, posterior a outra no 
passado.) 
Ø Para expressar dúvida, incerteza. 
Ex.: Quem estaria lá? 
(Perceba que tanto o futuro do presente quanto o futuro do pretérito 
podem, portanto, indicar dúvida, incerteza). 
Ø Para denotar desejo, em tom polido. 
Ex.: Gostaria de um café ? 
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(Observe que, nesse caso, poderíamos até usar um verbo no presente do 
indicativo – Aceita um café? –, mas a frase perderia seu tom polido, 
educado.) 
 
 
II- O Modo Subjuntivo 
 
 Expressa um fato incerto, duvidoso, ou até irreal. Suas principais 
subdivisões são: 
 
a) Presente 
 
Ø Pode indicar semanticamente presente ou futuro. 
 
Ex.: É pena que eles estejam doentes. (possibilidade no presente) 
 Espero que chova. (hipótese no futuro) 
 
 
 
 
 
 
 
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 b) Pretérito imperfeito 
 
Ø Expressa uma ação posterior a outro fato na oração principal. 
Ex.: Duvidei de que ele terminasse o trabalho. 
 Gostaria que você trouxesse as crianças. 
 
Ø Pode expressar também ideia de condição ou desejo. 
Ex.: Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato. 
 
c) Futuro 
 Indica uma ação eventual (que pode ocorrer ou não) em um momento 
futuro. 
 Ex.: Quando ele vier à loja, levará as encomendas. 
 
 
TEMPOS COMPOSTOS 
 
 
Formam-se com os auxiliares TER ou HAVER mais particípio. 
 
Na maioria dos casos, o nome do tempo composto quem determina é o verbo auxiliar. 
 
No indicativo: 
 
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Terei falado. (futuro do presente composto) 
 
Teria falado. (futuro do pretérito composto) 
 
Ter falado. (infinitivo composto) 
 
Tendo falado. (gerúndio composto) 
 
 
No subjuntivo: 
 
Tiver falado. (futuro composto) 
 
No entanto, merecem atenção especial duas formas: 
 
 
1) Pretérito perfeito composto: verbo auxiliar no presente mais o particípio. 
Indica a repetição ou continuidade de um fato iniciado no passado que dura até o 
presente. 
 
tem falado, tenho contado... 
 
 
 
2) Pretérito mais-que-perfeito composto: verbo auxiliar no imperfeito mais 
particípio. É empregado como o simples, para expressar um fato já concluído antes de 
outro também no passado. 
 
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tinha falado, havia falado, tinha contado... 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES DE CONCURSOS - VERBOS 
 
 (Questão de verbos) 
 
 
 
1 – (Adaptada) A respeito do uso das estruturas linguísticas no texto, julgue: 
a) Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto, conferindo-lhe mais 
formalidade, ao substituir a expressão “teve a ver”(l.3) por viu. 
 
 
 (Questão de verbos) 
 
 
 
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2 – (Adaptada) A respeito do uso das estruturas linguísticas no texto, julgue: 
d) O uso do tempo e modo verbais em “serão”(l.7) sugere hipótese,possibilidade na 
declaração, incerteza de que isso venha a acontecer. 
 
 
 
 (Questão de verbos) 
3 - Provoca-se erro gramatical e/ou incoerência textual ao fazer a seguinte alteração nos 
verbos do fragmento acima. 
a) virão a ser em lugar de “serão”(l.17). 
b) têm contribuído em lugar de “contribuíram”(l.5). 
c) vem sendo em lugar de “tem sido”(l.7). 
d) reduzam em lugar de “reduzissem”(l.15). 
e) dobrara em lugar de “dobrou”(l.2). 
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(Questão de verbo) 
5. 
 
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(Questão de verbo) 
6. 
 
 
 (Questão de verbo) 
7. (Adaptada) Acerca do uso das estruturas linguísticas no texto, julgue: 
 
 
 
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a) Considerando que o uso do presente do indicativo também preservaria a correção 
gramatical do texto, a opção pelo futuro do presente em “será” (ℓ.2) indica que a 
argumentação focaliza situações futuras. 
 
 
 (Questão de verbo) 
8. (Adaptada) Acerca do uso das estruturas linguísticas no texto, julgue: 
 
 
 
e) O valor semântico que o gerúndio assume em “construindo” (ℓ.12) corresponde ao valor da 
expressão porque construiu. 
 
 
 
 
(Questão de verbo) 
9. (Adaptada) A respeito do uso das estruturas linguísticas do texto, julgue: 
 
 
 
a) Preservam-se a correção e a coerência, se substituirmos a expressão: “a Coroa havia 
cunhado” (l.2) por “a Coroa cunhara”. 
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 (Questão de verbo) 
10. (Adaptada) A respeito do uso das estruturas linguísticas do texto, julgue: 
 
 
 
c) Preservam-se a correção e a coerência, se substituirmos a expressão: “era um quinto do 
que fora três décadas antes”(l.10 e 11) por: “era um quinto do que tinha sido três décadas 
antes”. 
 
 
 (Questão de verbo) 
11. (Adaptada) Julgue a justificativa correta para o uso das estruturas linguísticas no texto. 
 
 
 
c) O uso do modo subjuntivo em “disputem” (l.9) destaca a ideia de hipótese no texto; no 
entanto, mesmo enfraquecida a hipótese, a coerência da argumentação e a correção 
gramatical do texto também estariam preservadas com o uso do modo indicativo: disputam. 
 
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 (Questão de verbo) 
12. (Adaptada) A respeito da relação entre estruturas gramaticais e os mecanismos de coesão 
que sustentam a coerência do texto, julgue: 
 
 
 
e) A opção pelo uso do futuro do pretérito em “evidenciaria” (l.16), juntamente com o termo 
“diz-se” (l.14), indica a posição argumentativa de distanciamento do autor e seu não 
comprometimento com a veracidade da informação veiculada. 
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 (Questão de verbo) 
13. (Adaptada) A respeito das estruturas linguísticas e dos sentidos do texto, julgue a 
proposição: 
 
 
e) O sentido do verbo “renegar”, tal como empregado na penúltima linha do texto, equivale ao 
de renunciar, rejeitar, prescindir de. 
 
 
 
 
(Questão de verbo) 
14. (Adaptada) Acerca dos sentidos e da morfossintaxe do texto, julgue: 
 
 
 
 
 
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d) Trocando-se “contribuíam”(l.11) por houveram contribuído, mantém-se o mesmo tempo 
verbal, sem prejuízo da coerência textual. 
 
 
(Questão de verbo) 
15. (Adaptada) Julgue o item a respeito do período “Tem um personagem de Voltaire que um 
dia descobre, encantado, que falou em prosa toda a sua vida, sem saber.” 
 
a) O sentido com que foi empregada a forma verbal “Tem” possibilitaria, sem que houvesse 
alteração do sentido do período, a seguinte organização dos termos da primeira oração: 
Voltaire tem um personagem. 
 
 
(Questão de verbo) 
16. (Adaptada) Julgue o item a respeito do período “Tem um personagem de Voltaire que um 
dia descobre, encantado, que falou em prosa toda a sua vida, sem saber.” 
 
d) A organização dos tempos verbais no período possibilitaria a substituição da forma verbal 
“descobre” por “descobrira”. 
 
 
(Questão de verbo) 
17. (Adaptada) A respeito das estruturas linguísticas do texto, julgue: 
 
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e) No trecho “são modos que a sociedade tem de exprimir-se, de atualizar-se concretamente” 
(l.20 e 21), após a forma verbal “tem” poderia ser usado “que”, em vez da preposição “de”, 
como faculta a norma gramatical. 
 
 
 
 
 
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