Avaliando o aprendizado 10- Filosofia da Educação

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Filosofia da Educação – Avaliando o Aprendizado 10
		 
1a Questão (Ref.: 201505439848)
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	No século XX, a filosofia contemporânea é em grande parte o resultado da crise do pensamento moderno do século XIX. Este pensamento entra em crise, a partir da crítica feita por 2 filósofos, quais foram eles?
		
	
	Engels e Benthan;
	
	Kant e Rousseau;
	 
	Marx e Hegel;
	
	Voltaire e Hobbes;
	
	Brentano e Heidegger,
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505426526)
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	Assim são os gênios: descobrem ou inventam o óbvio que ninguém vê. Assim aconteceu com Paulo Freire que descobriu que o "vovô absolutamente não viu o ovo", nem a "vovó viu a ave coisa nenhuma", mas, ao contrário ¿ com certeza ¿, o pedreiro viu a pedra; a cozinheira, o feijão: o lavrador, a enxada, a soja e o trigo. BOAL, Augusto. Paulo Freire, meu último pai. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: ago/out.1997, p.50 Partindo da idéia implícita no texto, pode-se afirmar que NÃO faz parte da concepção de educação de Paulo Freire:
		
	
	a dialogicidade.
	
	o compromisso com a transformação social.
	
	a utilização de conhecimentos prévios do educando.
	 
	a inserção do dominado na cultura da elite.
	 
	a tomada de consciência da situação existencial.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505000039)
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	Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?
		
	
	2. Anísio Teixeira
	
	4. Johann F. Herbart
	 
	3. Paulo Freire
	
	5. Lourenço Filho
	
	1. Friedrich Froebel
	
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	 4a Questão (Ref.: 201505061628)
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	Defensor do pragmatismo trouxe para a educação uma contribuição nova onde houve avanços em termos de preocupação com a realidade do aluno, mas que ficou limitado ao conhecimento da dimensão psicológica deste, não conseguindo envolvê-lo num projeto maior que garantisse a transformação da mesma. Para ele o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade que o educando faz parte. Apoiando-se em Willian James, afirma que, o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto, na constante reconstrução da experiência. Mas essa reconstrução depende da ação responsável e consciente do educando. Estas Características se referem ao Pensador:
		
	 
	John Dewey
	
	Francis Bacon
	
	Marx Weber
	
	John Locke
	
	Karl Marx
	
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	 5a Questão (Ref.: 201505423149)
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	Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é:
		
	 
	Educar para emancipação e esclarecimento do educando.
	
	Educar para emancipação e não esclarecimento do educando.
	
	Educar para emancipação e heteronomia do educando
	
	Educar para não emancipação e esclarecimento do educando.
	
	Educar para mecanização e autonomia do educando
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505000221)
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	Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar que:
I. Parte da análise da realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo educativo que reconheça os direitos das massas populares a uma educação popular; e reconhecendo a urgência da democratização da cultura nacional.
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É tendo liberdade que este será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, consequentemente, social.
III. Sua visão o leva a substituir a escola tradicional, monoliticamente estruturada, por outro veículo educativo mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura.
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do conhecimento e deve transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	1. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I e III estão corretos
	 
	 5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
 
	
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