Simulado 01 - Aulas 6 a 9

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INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
Simulado: 
Aluno(a): CARLA LINO DO NASCIMENTO
Desempenho: 6,0 de 8,0
Data: 02/06/2015 22:25:50 (Não Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202621718)
	
Segundo Ana Prudente, da Fundação Friedrich Ebert "[...]a Internet é um espaço aberto e de fácil acesso para indivíduos, empresas, governos e organizações sociais. Nem sempre os motivos são louváveis, nem sempre as informações são confiáveis, nem sempre os dados dos usuários são protegidos, nem sempre o material que circula pela rede é legal[...]. A partir desta afirmação, aborde algumas aplicações e tendências da Internet no contexto educacional brasileiro. 
Sua Resposta: 
Compare com a sua resposta: A tecnologia é um instrumento capaz de aumentar a motivação dos alunos, se a sua utilização estiver inserida num ambiente de aprendizagem desafiador. Não é por si só um elemento motivador. Se a proposta de trabalho não for interessante, os alunos rapidamente perdem a motivação.(Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, 2001). 
	
 2a Questão (Ref.: 201202622816) 
"As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico". Procure analisar e explicar esta afirmação de Ladislau. 
Sua Resposta: Saber utilizar a tecnologia implica também na reflexão do usuário em questionamentos do tipo: "Porque estou compartilhando essa informação?" "Essa notícia é mesmo real?" "Em que circunstância esse acontecimento terá um reflexo positivo na minha vida e na vida daqueles com quem dividirei?". Usa a tecnologia para fazer o bem é a melhor técnica. 
Compare com a sua resposta: As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista. O educador deve ter uma mente aberta e criativa, além de planejar as suas aulas para utilizar de maneira correta as ferramentas tecnológicas nas atividades propostas.interativa, participativa encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação. 
	 
 3a Questão (Ref.: 201202502604) Pontos: 0,0  / 1,0 
. No contexto da utilização das TICs no âmbito escolar, não podemos esquecer a contribuição de Pierre Levy. Dentre suas várias reflexões acerca deste tema, está aquela que afirma ser fundamental ¿a capacidade de trocar ideias, compartilhar informações e interesses comuns, criando comunidades e interesses comuns¿. Se você, como Pedagogo(a), tivesse como objetivo aplicar tal reflexão em sua prática escolar, deveria levar seus professores e alunos a compreender o conceito levyniano de: 
 Sociedade Informatizada.
 Mundo Online.
 Biblioteca Virtual.
 Inteligência individual
Inteligência Coletiva. 
	
 4a Questão (Ref.: 201202633698) Pontos: 1,0  / 1,0 
"Entende-se por __________________  como um conjunto de instituições, organizações e negócios voltados para a produção e difusão de informações para públicos diversos". 
Este conceito refere-se: 
 à Mídia
 à Cultura
 à Televisão
 à Radiodifusão
 à Tecnologia 
	
 5a Questão (Ref.: 201202951528) Pontos: 1,0  / 1,0 
O professor contemporâneo deve procurar capacitação para utilizar os diferentes recursos disponíveis na Internet para facilitar a aprendizagem. Sendo assim podemos afirmar: 
 É fundamental a escola reconhecer que a Internet é uma ferramenta pedagógica, agora, utilizá-la em atividades na sala de aula não quebra paradigmas. 
 A utilização da Internet nas práticas pedagógicas, limita a aprendizagem colaborativa, não dando ao aluno autonomia e iniciativa. 
 A "informática" na escola é garantia de sucesso na aprendizagem. 
 É fundamental ao professor - e em especial ao Pedagogo - ter um olhar aberto as diferentes possibilidades de recursos existentes na Web,motivando as aulas.
 A tecnologia garante, com o uso da Internet, por si mesmas uma revolução na educação, trazendo o ensino individual. 
	
 6a Questão (Ref.: 201202502601) Pontos: 1,0  / 1,0 
Cada vez mais há experiências novas ¿ ligadas às TICs ¿ que auxiliam a atuação dos professores, mesmo no ensino presencial. Dentre aquelas que estudamos, a que melhor pode colaborar com o despertar para a importância da leitura, por exemplo, pode ser: 
 Substituir definitivamente os livros impressos pelos audiolivros. 
 Substituir a leitura tradicional dos livros impressos, pela leitura de resumos, disponíveis na internet.
 A leitura tradicional deve ser substituída pelos audiolivros em diferentes segmentos. 
Desenvolver clip (pequenos vídeo) sobre obras literárias, valorizando o enredo presente na mesma. 
 Utilização de audiolivros, mas apenas para alunos com deficiência visual. 
	
 7a Questão (Ref.: 201202635034) Pontos: 1,0  / 1,0 
A mídia compreende um conjunto der instituições, organizações e negócios voltados para a produção de difusão de informações para públicos diversos. Com base no fragmento do texto e no estudo realizado, analise as frases abaixo, após assinale a opção correta relacionada às mídias utilizadas no desenvolvimento de diferentes atividades pelo professor. 
I- Para desenvolver uma atividade dinâmica na sala de aula o professor deve trabalhar com diferentes mídias integradas como: revistas, jornais, televisão em canais abertos; rádio, computadores conectados; DVD, entre outras.
II- Quando falamos em trabalhar com mídias integradas na educação, estamos nos referindo apenas à televisão em canais aberto; DVD e computadores conectados.
III- Das mídias existentes, apenas o computador conectado pode ser considerado uma ferramenta pedagógica coerente no desenvolvimento de atividades na sala de aula. 
 Apenas a frase I é verdadeira 
 A frase I é falsa 
 Apenas a frase II é verdadeira.
 A frase III é verdadeira 
 As frases II e III são verdadeiras 
	
 8a Questão (Ref.: 201202946214) Pontos: 1,0  / 1,0 
O educador do século XXI deve estar consciente da importância dos diferentes recursos da Internet, destacando os sites educativos. Consequentemente o professor deve se preocupar em planejar as aulas: 
 Compreendendo que a sociedade contemporânea está mais suscetível às tecnologias da informação e comunicação, que devem ser apropriadas também pela metodologia escolar. 
 Identificando estratégias que facilitem o processo de utilização da web como única ferramenta de auxílio ao processo educacional. 
 Reconhecendo que somente a utilização de recursos virtuais pode dinamizar a aprendizagem. 
 Identificando que apenas a modalidade EAD _ Educação a Distância, deve utilizar a Internet como ferramenta pedagógica. 
 Utilizando apenas as ferramentas digitais, pois as anteriores não contribuem para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem. 
	
 9a Questão (Ref.: 201202501924) Pontos: 1,0  / 1,0 
Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a: 
 Windows Live Messenger (MSN).
 Correio Eletrônico.
 Fóruns de discussão.
 Redes Sociais.
 Windows Media Player. 
	
 10a Questão (Ref.: 201202502563) Pontos:  / 1,0 
Quanto pensamos em ¿construção coletiva do conhecimento¿, conceito profundamente debatido por Lèvy em sua obra Tecnologias da Inteligência, estamos falando de uma temática extremamente contemporânea. Porém, ainda não é uma realidade em nossas escolas. Por isso, a melhor estratégia para começar a mudar esta realidade é: 
 Prática: começar a pedir aos alunos para que produzam conteúdos novos e criativos, independentemente da formação que receberam.
 Conceitual: substituir a antiga concepção de um conhecimento absoluto e individual
 Prática: sugerir que os professores abram mão de seu papel de mediadores, e permitam que os alunos construam seu conhecimento.
 Conceitual: aprofundar a ideia de que cada aluno deve desenvolver sua própria formade aprendizagem, indiferente aos demais colegas/professores.
 Na prática, sugerir que os educadores utilizem os meios tradicionais, professores apocalípticos.