RESUMÃO DA MATÉRIA PARA AV2 PLANEJAMENTO DE CARREIRA

Prévia do material em texto

RESUMO DA MATÉRIA PARA AV2 – PLANEJAMENTO DE CARREIRA
AULA 6- HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PARA A EMPREGABILIDADE
Curriculum vitae em origem latina e pode ser traduzida por “percurso da vida”.
É um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. 
Deve conter:
Informações pessoais
Objetivos
Síntese das qualificações (experiências e competências)
Trajetória profissional
Trajetória acadêmica
Aprimoramento
Salário e disponibilidade
Para entrar no mercado de trabalho é preciso de muito mais do que um currículo, é preciso saber se portar, se vestir, se apresentar, conhecer a empresa, enfim, é preciso ter postura profissional.
COMPETÊNCIA: pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, conhecimentos, valores e atitudes, entre outros, os quais serão necessários para cumprir satisfatoriamente uma determinada ação.
COMPETÊNCIA COGNITIVA é aquela relacionada à capacidade de aprender. Essa capacidade implica: 1) criação de estratégias a partir da organização das informações disponíveis na situação; 
2) reorganização de esquemas disponíveis em nosso estoque de conhecimentos
COMPETÊNCIA COMUNICATIVA é definida como sendo a capacidade que o indivíduo possui e que o possibilita emitir e interpretar mensagens e negociar seus significados, interpessoalmente em contextos específicos. Ou seja, a capacidade de comunicar-se com clareza, precisão, empatia.
COMPETÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA é aquela relacionada à educação e ao ensino. Piaget (1978, apud Fujimo e Vasconcelos 2011), teórico idealizador da teoria construtivista, entende o sujeito como um ser ativo na construção do seu conhecimento e, nesse sentido, um erro corrigido pelo próprio aprendiz pode ser mais relevante para a construção do conhecimento do que um acerto.Na prática, é a capacidade de aprender a aprender.
COMPETÊNCIA INTELECTUAL é aquela relacionada à capacidade de raciocinar ou de aprender. Está, portanto, relacionada à aplicação de aptidões mentais
COMPETÊNCIA PRAGMÁTICA tem relação com a competência comunicativa. Segundo Schmidt (1993), o conhecimento pragmático e discursivo não é sempre usado de maneira automática, irrefletidamente; alguns atos conversacionais são planejados, outros não; há espontaneidade e também há planejamento. Ou seja, não se trata apenas de troca de mensagens e entendimento do conteúdo, mas a postura, a articulação do que o outro quer ouvir, o entendimento cultural do falante, a atitude etc.
COMPETÊNCIA RELACIONAL é a capacidade de conviver em grupo.
COMPETÊNCIA TÉCNICA é o domínio de determinados conhecimentos técnicos relacionado a uma área de conhecimento ou profissão.
FLEXIBILIDADE Pode ser definida como sendo a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo nossa disponibilidade de espírito, nossa compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, aceitar e adaptar-se ao contexto.
COERÊNCIA, dentre outros sentidos, é a busca do equilíbrio entre as crenças, estratégias e comportamento pessoais de um indivíduo frente às crenças de uma empresa/organização, de modo que a impressão que se tem sobre um profissional seja compatível com a impressão que se tem de uma empresa.
RESILIÊNCIA pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que permitem enfrentar e superar problemas.
COMPROMETIMENTO é a postura de ir além, de pensar em metas e resultados antes de se pensar em benefícios, horário de trabalho. Fazer mais do que a obrigação, vontade de crescer.
Assim, a atualização profissional deixou de ser uma opção para ser também uma condição e uma necessidade dentro do exercício da profissão, seja para aperfeiçoamento do currículo, seja por exigência natural do mercado.
AULA 07: TERCEIRO SETOR
As ONG´s são empreendedoras do Terceiro Setor, muitos projetos do terceiro setor, criam produtos tangíveis: camisetas, bonés, mochilas etc. Porém, o preço desses produtos é difícil de ser definido. Os preços são definidos pelos custos e conforme o orçamento, sendo assim o elemento mais fácil de ser mudado pela empresa.
No terceiro setor esta concepção é considerada custo previsto em forma de orçamento, que tem como base as despesas para atingir objetivos estabelecidos. O lucro deste tipo de setor está muitas vezes mais relacionado à necessidade e ao valor percebido pelo consumidor do que à promoção da marca.
EMPREENDEDORISMO SOCIAL é um termo que indica um negócio lucrativo que ao mesmo tempo traz desenvolvimento para a sociedade. 
As empresas sociais, diferentes das ONGs ou de empresas comuns, utilizam mecanismos de mercado para, por meio da sua atividade principal, buscar soluções para problemas sociais. Inclusão social, geração de renda e qualidade de vida são os objetivos principais dos negócios sociais.
Terceiro setor é um tipo de atividade que se diferencia do Estado (primeiro setor) e da iniciativa privada com fins de lucro (segundo setor), pois é, ao mesmo  tempo, de origem privada, mas sem fins de lucro. começou a aparecer com mais frequência na década de 1960. Aqui correspondem a associações, fundações e organizações religiosas.
A RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL (RSE) refere-se a responsabilidade geral das empresas por uma gestão sustentável em termos econômicos, ecológicos e sociais. 
“STAKEHOLDERS” (públicos de interesse de uma empresa, como clientes, fornecedores, colaboradores, governo etc.).
Vale mencionar algumas vantagens relacionadas a atuar no terceiro setor:
a) essas entidades atuam em uma ampla gama de atendimento e serviços, demandando profissionais de carreiras variadas;
b) os salários costumam ser mais altos que a média do mercado; 
c) o trabalho voluntário é uma boa forma de contribuição social e, ao mesmo tempo, turbina o currículo de um profissional.
AULA 08: SETOR PÚBLICO
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA é o conjunto de órgãos, serviços e agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades da sociedade, tais como educação, cultura, segurança, saúde, etc. Em outras palavras, administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração direta e indireta.
A administração Pública está dividida em:
ADMINISTRAÇÃO DIRETA: os órgãos ligados diretamente ao Estado, que executam funções típicas de Estado. São os Ministérios, as Polícias, os Hospitais públicos, as Escolas públicas, os órgãos de Controle (como o TCU e a CGU) etc.Nem sempre essas funções são exclusivas. Por exemplo, temos hospitais e escolas particulares. Mas mesmo assim é obrigação do Estado oferecer esses serviços gratuitamente. Por isso, que consideramos uma função típica.
ADMINISTRAÇÃO INDIRETA é formada pelas entidades que representam o braço empresarial do Estado. Essas entidades concorrem de igual para igual com o mercado privado. Não são funções típicas, são só setores em que, por questões estratégicas, o Estado resolveu investir. São exemplos no Brasil, a Petrobrás, o BNDES, o Banco do Brasil etc.
A Administração Indireta, se divide em quatro formas de organização:
• Autarquias;
• Fundações Públicas;
• Empresas Públicas; e
• Sociedades de Economia Mista..
Todo Funcionário Público é um Servidor?
Não! O funcionário público pode ser um servidor público ou um empregado público, dependendo da área do Estado em que ele atue.
SERVIDOR PÚBLICO
Ocupam cargos efetivos (concurso público)
Só podem ser exonerados através de processo administrativo por falta muito séria.
Não pode ganhar mais que um ministro do STF
Se aposenta pelo RPPS( regime próprio de previdência social)
EMPREGADO PÚBLICO
Estão nas empresas públicas e sociedades de economia mista
É contratado por concurso sob a CLT.
Não pode ser demitido sem justa causa e é necessário um processo demissionário.
Se aposentam pelo RGPS( o mesmo das empresas privadas).AULA 09: EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO
“EMPREENDEDORISMO é o estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação de um projeto (técnico, científico, empresarial). Tem origem no termo empreender que significa realizar, fazer ou executar”.
Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos.
São características do empreendedor:
- Criatividade;
- Capacidade de organização e planejamento;
- Responsabilidade;
- Capacidade de liderança;
- Habilidade para trabalhar em equipe;
- Gosto pela área em que atua;
- Visão de futuro e coragem para assumir riscos;
- Interesse em buscar novas informações, soluções e inovações para o seu negócio;
- Persistência (não desistir nas primeiras dificuldades encontradas);
- Saber ouvir as pessoas;
- Facilidade de comunicação e expressão.
CRIATIVIDADE é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. 
A INOVAÇÃO é consequência da criatividade, aliada a outros fatores.
Muitas pessoas confundem criatividade com inteligência. Na verdade, um dos principais vetores da criatividade é a inspiração; mas, também, o trabalho duro para colocar em prática uma ideia original.
PROCESSO CRIATIVO
1) A NECESSIDADE, problema ou oportunidade
2) A REALIDADE, o cenário, o ambiente
3) AS POSSIBILIDADES, as condições de realização
4) O EXPERIMENTO, o esboço
5) A IMPLEMENTAÇÃO, a execução
No meio profissional, a criatividade precisa estar inserida coletivamente para gerar inovação ou solução. Inclusive, uma das técnicas mais eficazes para solucionar problemas ou gerar inovação é o brainstorming.
BRAINSTORMING consiste na reunião de pessoas, preferencialmente de setores distintos, para explorarem diferentes pensamentos e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo. Todas as ideias são aceitas, depois a maioria é descartada, até chegar a uma boa ideia.
AULA 10: ÉTICA
Em termos gerais, ética é o código de princípios e valores morais que regem o comportamento de uma pessoa ou grupo, com relação ao que é certo ou errado, influenciando na conduta e na tomada de decisões. Portanto, a ética está relacionada à opção ou desejo de se manter com os outros relações e/ou condutas justas e aceitáveis que consiste em uma reflexão crítica que permita a escolha da melhor forma de agir. Ela está relacionada a valores pessoais, tais quais: influência da família, religião, nível de escolaridade, círculo de amigos etc..