ENCONTRO COM COLABORADORES- PALESTRA

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pabllogoes_2@outlook.com
BULLYING: O QUE É E COMO SE FAZ...
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
DINÂMICA DO TUNGO-TUNGO
 Minha cara é redonda como uma bolacha;
 Meus olhos são azuis e pequenos;
 Tenho a boca grande;
 Tenho várias pintinhas na bochecha;
TEXTO DA DINÂMICA
Meu nariz é uma bola vermelha;
 Minhas orelhas parecem com as orelhas do elefante;
 Tenho cabelos espetados.
TEXTO DA DINÂMICA
As diferenças são ou não importantes no processo de socialização do homem?
 Pela dinâmica que ora fizemos, o que nos difere dos outros?
 Qual o nosso ponto de vista entre o dito popular denominado; “Os opostos se atraem”.
TROCANDO EM MIÚDOS NOSSA DINÂMICA
Do inglês: bully que significa tiranete ou valentão. 
O QUE É BULLYING?
Termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica.
conceito
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 Os atos de violência podem ser intencionais ou repetidos;
 Pode ser praticado por um ou grupo de indivíduos;
 Tais atitudes provocam dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder.
PRINCIPAIS CARACTERISTICAS
Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. 
CURIOSIDADE
ACOSSAMENTO 
AMEAÇA
 ASSÉDIO 
INTIMIDAÇÃO
JUDIAR
 IMPLICAR
OUTRAS DENOMINAÇÕES DADAS AO BULLYING
Indica a palavra bulir como equivalente a mexer com, tocar, causar incômodo ou apoquentar, produzir apreensão em, fazer caçoada, zombar e falar sobre, entre outros.
NA LÍNGUA PORTUGUESA....
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Acossamento ou intimidação:
alguém que está, de alguma forma, em condições de exercer o seu poder sobre alguém ou sobre um grupo mais fraco.
Assédio escolar
O assédio escolar divide-se em duas categorias:
1 Assédio Escolar Direto;
2 Assédio Escolar Indireto, também conhecido como agressão social.
CATEGORIAS DO ASSÉDIO ESCOLAR
 O bullying direto é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos;
 Agressão Social ou bullying Indireto é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas;
 É é caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. 
CATEGORIAS DO ASSÉDIO ESCOLAR
O isolamento é obtido por meio de uma vasta variedade de técnicas que incluem:
 Espalhar comentários;
Recusa em se socializar com a vítima;
Intimidar outras pessoas que desejam se socializar com a vítima;
Ridicularizar o modo de vestir ou outros aspectos socialmente significativos (incluindo a etnia da vítima, religião, incapacidades etc).
ISOLAMENTO SOCIAL: CARACTERÍSTICAS
 Insultar a vítima;
Acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada;
Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade.
EXEMPLOS DAS TÉCNICAS DE ASSÉDIO ESCOLAR
Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando-os;
 Espalhar rumores negativos sobre a vítima;
Depreciar a vítima sem qualquer motivo;
EXEMPLOS DAS TÉCNICAS DE ASSÉDIO ESCOLAR
VÍDEO:
ACORDA, RAIMUNDO ACORDA!
Para os homens da sala, como podemos nos ver no papel da mulher segundo o filme que ora assistimos;
 E as mulheres, como analisam a experiência de exercerem mesmo que em sonho as atitudes “ditas” masculinas?
 Como avaliamos as questões de gênero projetada no vídeo? O menino que brinca com boneca, por exemplo...
TROCANDO EM MIÚDOS
Wender_1980@hotmail.com
Sexismo, Homofobia e Instituição: um panorama da escola sexista
Nas sociedades pré-modernas, a denominação de sodomita era empregada a todos e todas que tinham práticas anti-naturais: onanismo, coito anal, cunilingus, felação;
 
Há uma forte associação entre natureza e comportamento social em que o segundo é determinado pelo primeiro.
Escola sexista: processo histórico
Separação drástica entre natureza e sociedade.
Escola sexista: processo histórico
O projeto republicano moderno de universalização do direito exige a laicidade do espaço público e a conjugalidade da esfera privada numa separação nítida entre o que é regulado publicamente e privadamente.
Escola sexista: processo histórico
O público é constituído como âmbito em que o homem se identifica com a cidadania na qual se restringem os interesses privados em nome da igualdade pública universal.
Escola sexista: processo histórico
A vida privada é confinada ao lar e torna-se lugar de proteção para a individualidade;
Há uma alteração significativa da conjugalidade monogâmica ao se identificar a nupcialidade com o amor romântico a ser exercido pelo casal na manutenção da vida doméstica.
Escola sexista: processo histórico
Conjugalidade: um homem deve desposar uma mulher e gerar uma prole (sexo reprodutivo).
Amor romântico: as relações devem ser precedidas pela escolha desejosa entre os nubentes que tornam público o seu consentimento em viver juntos (aproximação do amor e do sexo).
Escola sexista: processo histórico
Casamento civil: a instituição do casamento civil é a expressão da laicidade do registro da vida civil em que as partes envolvidas assumem consensualmente o compromisso (nupcialidade responsável e civilmente capaz)
Escola sexista: processo histórico
Higienismo: política sanitária que busca promover a organização do espaço público através da urbanização e controle populacional;
A organização do espaço privado do lar na exigência que a casa e seus ocupantes sigam os padrões de higiene exigidos pela sociedade industrial.
Escola sexista: processo histórico
Há uma pluralização de espaços disponíveis para a socialização e convivência dos cidadãos e que transparece numa cidade:
Urbanização das vias públicas 
Embelezamento com os jardins e parques
Construção de edifícios públicos neoclássicos pomposos
Edificação de lugares de lazer e convivência social como clubes, teatros, cinemas.
Escola sexista: processo histórico
A escola republicana, laica e universal torna-se exemplo do prédio organizado segundo os princípios higienistas por sua arquitetura, por sua organização e salubridade das salas de aula, pela centralidade dada ao conhecimento e pela disciplinarização dos corpos dos alunos.
Escola sexista: processo histórico
Contraditoriamente, o termo homossexual surge em 1869 para amparar as relações entre pessoas do mesmo sexo e contrapor-se, assim, aos termos impregnados com conteúdos morais: invertidos, sodomitas, pederasta, entre outros.
homofobia
Devido aos princípios higienistas, entretanto, o termo, que deveria servir para designar imparcialmente indivíduos do mesmo sexo que se relacionavam, passa a servir para designar os que se contrapunham a conjugalidade por não poderem dispor da procriação e, portanto, compor uma família. 
Homossexualismo: dicotomias e contrastes
 A masculinidade cúmplice é o representante do ideal masculino disponibilizado socialmente por seus símbolos identitários;
A masculinidade subordinada distancia-se desse ideal por não portar os seus símbolos de forma acintosa, mas compartilha com esse a pactuação em torno a heteronormatividade.
Masculinidade cúmplice e subordinada
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Os homossexuais masculinos estão na escala mais desvalorizada da masculinidade por romperem visivelmente com a heteronormatividade.
homofobia
A escola reproduz essas desigualdades apontadas pela hierarquia de gênero ao manter práticas sexistas e homofóbicas em seu interior.
homofobia
SEXISMO: atitude de discriminação fundamentada no sexo 
Ex.: falocracia, machismo, misandria, misoginia são modalidades de sexismo. 
HOMOFOBIA:rejeição ou aversão a homossexual e a homossexualidade. 
Dicionário Houaiss
homofobia
O Brasil é o campeão mundial de crimes homofóbicos com 122 assassinatos, seguido do México com 35 homicídios por ano e Estados Unidos, com 25.
homofobia
Segundo a UNESCO, 44,9 dos alunos de Vitória e 40,9 de São Paulo não querem ter um colega de classe homossexual.
Segundo a UNESCO, bater em homossexuais para os alunos é menos violento que atirar em alguém, estuprar, usar drogas, roubar e andar armado.
O que dizem as pesquisas...
 Livro didático
Currículos
Relações pedagógicas
Chamada
Brincadeiras e piadas “inofensivas”
Bilhetes, carteiras, quadras, banheiros, Orkut
Brigas e omissão
Rotinas: ameaças, humilhações, intimidações, marginalização, exclusão...
Na escola, a homofobia se faz presente...
 Os meninos devem exorcizar de si a feminilidade e a homossexualidade
Devem ostentar atitudes viris, agressivas e crenças sexistas e homofóbicas;
Carreiras profissionais
Dificuldade de demonstrar afeto
Paternidade (ir)responsável
“Masculinização da violência”
Dificuldade p/ cuidar da própria saúde etc.
Na escola, a homofobia se faz presente a partir do modelo hegemônico da masculinidade....