Atividade 2 Psicologia da Aprendizagem

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QUESTÃO 1 – Em relação a história da Psicologia, desde os primórdios filóso-
fos e pensadores preocupavam-se em entender os mecanismos da aprendiza-
gem (CAMPOS, 1991). 
I - Para Sócrates o conhecimento já existia no espírito do homem, sendo a 
aprendizagem o despertar deste conhecimento. 
II - Platão utilizou o método indutivo, onde através de estudo de casos a 
verdade era concluída. 
III - Já Aristóteles defendeu a ideia de que todo o conhecimento iniciaria pe-
los sentidos. 
IV - Para Santo Agostinho era na alma onde estariam as ideias, sendo ne-
cessário a atividade do aprendiz. 
 Estão corretas apenas as afirmativas: 
a) I e II 
b) II e III 
c) I e III 
d) I e IV 
Atividade: aula 01 
e 02 
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Semestre: 4 ª
PROFESSOR (a): Dra. Adriana R. Sordi 
COORDENADORA: Natacya Caetano
ALUNO: Mariana Sampaio
PORTFÓLIO 1
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e) IV 
QUESTÃO 2 – No final do século XIX as experiências com a aprendizagem 
começam a se desenvolver, destacam-se alguns pesquisadores e seus estu-
dos. Assinale a alternativa incorreta. 
a) Hermann Ebbinglauss, sendo este o primeiro pesquisador que buscou 
planejar métodos para medir produtos da memória. 
b) No Brasil, Ruy Barbosa (1882) se destacou em suas pesquisas sobre 
ensino. 
c) Thorndike empregou animais em suas pesquisas sobre aprendizagem. 
d) Piaget se destacou em pesquisas que envolviam o comportamento da 
criança, levando em consideração os estímulos e reforços. 
e) Skinner se destacou em pesquisas sobre a aprendizagem do comporta-
mento. 
QUESTÃO 3 – Jose de 8 anos de idade, estuda o 3º ano do ensino fundamen-
tal I e está aprendendo a tabuada, sua professora Ana estimula a aprendiza-
gem solicitando a seus alunos que estudem a tabuada, pois na próxima aula 
fará a arguição verbal valendo nota. O ensino da professora Ana está focado 
na aprendizagem por: 
a) Aprendizagem por imitação. 
b) Aprendizagem por insight. 
c) Aprendizagem por raciocínio. 
d) Aprendizagem por condicionamento. 
e) Aprendizagem por ensaio e erro 
QUESTÃO 4 - Felipe, 8 anos, ganhou um jogo de memória da sua mãe, e, jun-
tos, brincam todos os dias. O menino esquece constantemente as cartas que 
virou e não consegue encontrar as semelhantes, a mãe o auxilia em alguns 
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momentos, encontrando os pares corretamente, mas Felipe se irrita e para de 
jogar. A mãe acha a atitude estranha e pensa que algo não está indo bem em 
seu desenvolvimento. 
Assinale enquanto professor, qual a orientação sobre a memória segundo Vy-
gotski que poderia ajudar a esclarecer a mãe de Felipe sobre suas dificulda-
des. 
Diante do caso, podemos sugerir que a mãe busque ajuda profissional para 
investigar principalmente os itens: 
I . O esquecimento ocorre pela fragilidade ou deficiência na aprendizagem. 
II. O esquecimento ocorre pela tentativa de evocação do fato memorizado, 
através de um critério diferente do utilizado, isso quer dizer que o professor 
deve apresentar a informação ao aluno de diferentes maneiras, para que ele 
armazene de maneira diferente. 
III. O esquecimento ocorre por um componente emocional que também pode 
prejudicar a memorização concentração. 
IV. O esquecimento ocorre por algum fator neurológico. 
Estão corretas somente as afirmativas: (1.0) 
a) I 
b) II e III 
c) II e IV 
d) III e IV 
e) I e IV 
QUESTÃO 5 – Quando se estuda o processo de aprendizagem entende-se 
que a memoria funciona melhor atrelada a emoção. Exemplo: “Lembramos da 
professora da 3ª serie que era muito amável, mas dificilmente lembramos do 
conteúdo específico que ela ensinava”. O professor pode suscitar na criança a 
aprendizagem com um “colorido emocional”. Algumas vivências emocionais 
são decoradas bem mais facilmente do que aquelas que não envolvem fatores 
emocionais. Assim: 
I – A escolha das associações deve ser feita sobre o controle pedagógico, que 
deve ser sempre orientado para a vida prática. 
II – A Memória além de ser função biológica é também psicológica, pois tam-
bém está atrelada a emocionalidade. 
III – Crianças que apresentam retardo mental, muitas vezes também apresen-
tam ótima memória. 
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IV – A aprendizagem da memória é desempenhada pelo ritmo que consiste na 
unificação das partes do material, na atribuição da coerência sequencial e a 
organização dos elementos em um todo único. 
Verifique as proposições abaixo: 
a) A afirmativa I está correta, sendo a afirmativa II falsa. 
b) As afirmativas II e III são falsas 
c) A afirmativa I está se referindo ao colorido emocional, assim como a 
afirmativa III, sendo a alternativa II incorreta. 
d) Todas as afirmativas se complementam e estão corretas. 
e) Somente a afirmativa IV está incorreta. 
 
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