DIDÁTICA A(1) Prova Presencial Gabarito

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GRADUAÇÃO EAD 
 AV2 2019.1A 
 30/03/2019 
 
QUESTÃO 1. 
A Didática é uma disciplina que tem como objeto de estudo o processo de ensino e o trabalho docente como 
uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. Sendo a Didática 
uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino e que 
caracteriza o ofício do professor, por meio do domínio de determinados saberes, podemos defini-la como: 
 
R: Reflexão sistemática e busca de alternativas para o problema da prática pedagógica. 
 
QUESTÃO 2. 
 “O professor se tornou um aprendiz permanente, um construtor de sentidos, um cooperador, e, sobretudo, um 
organizador de aprendizagem” (GADOTTI). 
 
Marque a alternativa que interpreta o enunciado acima. 
 
R: O professor é o sujeito da sua própria formação e deve buscar sentidos para o que faz e apontar novos sentidos 
para a aprendizagem de seus alunos. 
 
QUESTÃO 3. 
A professora Magda Carvalho Aranda, da CEI Maria do Rosário Bastos, em Poços de Caldas, a 465 quilômetros 
de Belo Horizonte, propõe jogos corporais para as crianças de 5 anos. Em um deles, elas batem palmas, levam 
as mãos aos pés e também à cabeça. Após uma sequência simples, a turma combina movimentos mais 
elaborados, como levantar a mão esquerda e se manter apenas sobre o pé direito, favorecendo o equilíbrio. A 
mesma atividade pode se tornar mais divertida se acompanhada de música com ritmos cada vez mais rápidos. 
Outra brincadeira que os pequenos curtem é a da maria-fumaça. “Conforme o ritmo de um chocalho acelera, o 
corpo entra no embalo, com movimentos de braços e pernas”, explica Magda. (Revista Nova Escola. Edição 
217. Novembro de 2008) 
 
A professora, com essa prática, tem como objetivo: 
 
R: Aumentar e fazer evoluir as possibilidades de movimento do corpo. 
 
QUESTÃO 4. 
Dentre os objetivos atuais da educação escolar estão: 
 
I. Universalização e inclusão na escola pública. 
II. Alargamento das expectativas de formação na educação escolar. 
III. Acompanhamento das mudanças das áreas de conhecimento. 
IV. Estudos sobre teorias de currículo. 
V. Demandas de uso de novas tecnologias. 
VI. Organização escolar coletiva e autônoma. 
 
Assinale a opção que indica as afirmações corretas. 
 
R: I, II, III, IV, V e VI. 
 
 
 
 
DIDÁTICA 
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QUESTÃO 5. 
Leia o trecho a seguir. 
“É um componente do processo de ensino que visa através da verificação e qualificação dos resultados 
obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos, e aí, orientar a tomada de decisões 
em relação às atividades didáticas seguintes”. 
(Libâneo,J.C.Didática) 
 
O referido trecho trata sobre a definição de: 
 
R: Avaliação escolar. 
 
QUESTÃO 6. 
Leia e analise o seguinte texto. 
 
“Na perspectiva tecnicista, entendia-se que a função principal do professor seria planejar, executar e avaliar o 
ensino. Esta concepção trazia subjacente a ideia de que a ação pedagógica poderia ser completamente 
prevista, predeterminada e totalmente controlada pelo professor. Mais recentemente, as diversas perspectivas 
críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus múltiplos 
determinantes, suas contradições e sua complexidade”. 
 
Nessa abordagem crítica, podemos considerar como elementos fundamentais do planejamento: 
 
I. A seleção de saberes somente a partir de conhecimentos pré-estabelecidos, oriundos de uma cultura 
homogênea, com fontes de informação, conhecimentos e critérios de organização bem definidos. 
II. A seleção de saberes que considere os conhecimentos prévios dos estudantes; o uso de diferentes fontes 
de informação e de conhecimentos. 
III. A opção por estratégias de ensino baseadas somente nos livros didáticos que devem nortear o ensino do 
professor. 
IV. O estabelecimento de articulações entre o conhecimento escolar e novos saberes que possibilitem a 
ampliação do conhecimento dos estudantes. 
V. A previsão dos encaminhamentos metodológicos, da participação efetiva dos estudantes (crianças, jovens 
e/ou adultos) e dos processos avaliativos e seus registros. 
 
Pode-se afirmar que: 
 
R: Somente as afirmativas II, IV e V são corretas. 
 
QUESTÃO 7. 
 (Pearson) “Pensar em didática é pensar em trabalho de professor na sala de aula; é verificar como o professor 
vive seu cotidiano, as práticas individuais, a maneira de se relacionar consigo mesmo, com os alunos, com o 
conhecimento, com os colegas, com a organização escolar e com a sociedade. Em suma, é um processo de 
autoconhecimento e de conhecimento do mundo.” 
(LIMA, 2002, p. 44). 
 
É característica da didática ativa: 
 
R: valorizar mais os processos de aprendizagem do que os conhecimentos sistematizados. 
 
QUESTÃO 8. 
Leia o seguinte trecho. 
 
Boff (1997) afirma que vemos e pensamos o mundo a partir de onde estão plantados nossos pés. Isto significa 
que a formação que tivemos e a profissão que exercemos são um pedestal que nos possibilitam e mesmo nos 
compelem a ver e julgar o mundo e o nosso fazer a partir deste referencial. 
 
Assim, de acordo com os pressupostos da didática e o processo de ensino e aprendizagem, marque a 
alternativa incorreta. 
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R: Qualquer que seja a organização do trabalho pedagógico, em suas diversas dimensões, não se faz necessário 
compreendê-la no contexto da sociedade global, pois não é um princípio fundante na formação. 
 
QUESTÃO 9. 
Os componentes dos planos de ensino, seja de curso ou disciplina, de unidade ou de aula refletem esses 
pontos em: 
 
R: objetivos, conteúdos, metodologia, recursos didáticos e avaliação. 
 
QUESTÃO 10. 
Analise a seguinte charge. 
 
A charge representa que Tendência Pedagógica? 
 
R: Tradicional.