Atividade 02 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM MATEMÁTICA

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 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM MATEMÁTICA 2a aula
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Exercício: CEL0591_EX_A2_201707140723_V1 18/03/2019 (Finaliz.)
Aluno(a): WALTER DOS SANTOS 2019.1 EAD
Disciplina: CEL0591 - SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM MATEMÁTICA 201707140723
 
 1a Questão
Observe a seguinte atividade de construções geométricas.
 - Construir um triângulo ABC qualquer.
 - Traçar a bissetriz do ângulo BAC e, em seguida, a bissetriz do ângulo ABC.
 - Marcar o ponto de encontro dessas duas bissetrizes.
 - Traçar a bissetriz do ângulo ACB. O que você observa? Será que, se você recomeçar a construção a partir de outro
triângulo, chegará à mesma observação?
O uso de um software de geometria dinâmica na execução dessa atividade e de outras similares
dispensa a demonstração dos resultados encontrados pelos alunos.
dificulta o desenvolvimento do pensamento geométrico.
pode mostrar que o estudo das construções com régua e compasso é desnecessário.
 pode contribuir para a elaboração de conjecturas pelos alunos.
prejudica o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo.
 
 
 2a Questão
 
 O referendo popular é uma prática democrática que vem sendo exercida em alguns países, como exemplificado, na
charge, pelo caso espanhol, por ocasião da votação sobre a aprovação ou não da Constituição Européia. Na charge,
pergunta-se com destaque: "Você aprova o tratado da Constituição Européia?", sendo apresentadas várias opções,
além de haver a possibilidade de dupla marcação.
 
A crítica contida na charge indica que a prática do referendo deve
ser entendida como uma estratégia dos governos para manter o exercício da soberania.
 apresentar uma vasta gama de opções para garantir seu caráter democrático.
significar um tipo de consulta que possa inviabilizar os rumos políticos de uma nação.
ser recomendada nas situações em que o plebiscito já tenha ocorrido.
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 ser precedida de um amplo debate prévio para o esclarecimento da população.
 
 
 3a Questão
A _______________________ é a ciência do comportamento moral dos homens em sociedade, pois tem objetivo, leis próprias e
método próprio, sendo que o objeto da ética é a moral. Esta compreende um dos aspectos do comportamento humano, ou seja, o
objeto da ética é a moralidade positiva de um conjunto de regras de comportamento e formas de vida através das quais o homem
tende a realizar o valor do bem.
Educação
Moral
Dissimulação
 Ética
Cultura
 
 
 4a Questão
A _______________________ preocupa-se com as formas humanas de resolver as contradições entre necessidade e possibilidade,
entre tempo e eternidade, entre o individual e o social, entre o econômico e o moral, entre o corporal e o psíquico, entre o natural e
o cultural e entre a inteligência e a vontade.
 Educação
Dissimulação
 Ética
Cultura
Moral
 
 
 5a Questão
A _______________________, como expressão única do pensamento correto, conduz à ideia da universalidade moral, ou ainda, à
forma ideal universal do comportamento humano, expressa em princípios válidos para todo pensamento normal e sadio. (Plácido,
2000: 24).
Dissimulação
 Ética
Cultura
Educação
 Moral
 
 
 6a Questão
_______________________ vem do grego ethos, que significa analogamente ¿modo de ser¿ ou ¿caráter¿, como um modo de
comportamento, que não corresponde a uma disposição natural mas que é adquirido ou conquistado por hábito. É esse caráter não
natural da maneira de ser do homem que, na Antiguidade, confere à ética sua dimensão moral.
 Ética
Cultura
Educação
Moral
Dissimulação
 
 
 7a Questão
A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos
durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929.
 
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Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela
o consumismo de determinadas classes sociais.
 as contradições da sociedade capitalista.
a esperança de um futuro melhor para negros.
a possibilidade de ascensão social universal.
a capacidade de organização do operariado.
 
 
 8a Questão
A _______________________ estuda as relações entre o indivíduo e o contexto em que está situado. Ou seja, entre o que é
individualizado e o mundo a sua volta. Procura enunciar e explicar as regras sobre as quais se fundamenta a ação humana ou razão
pela qual se deve fazer algo, normas, leis e princípios que regem os fenômenos éticos. São fenômenos éticos todos os
acontecimentos que ocorrem nas relações entre o indivíduo e o seu contexto.
Dissimulação
Moral
 Ética
Cultura
Educação