POLÍTICAS PÚBLICAS. EXERCÍCIOS

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POLÍTICAS
PÚBLICAS AV1
 1a Questão 
3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases
 
A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
Pré-primário - primário e ensino médio
5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
 
(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio com a lei: 
5692/71 
 3a Questão
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
Com a crise do Estado de bem-estar social, o crescimento de produtos industrializados aumentou nos países centrais do capitalismo, enquanto que nos países periféricos:
 Houve o aumento da pobreza e da queda de produção 
 4a Questão 
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O Estado capitalista baseado na expansão dos mercados e do Estado é denominado:
 Bem-estar social 
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
O aumento da pobreza se manteve acelerado 
A segunda fase da longa trajetória da primeira Lei de Diretrizes e Bases girou em torno de verbas públicas. De um lado os privatistas e de outro, os defensores da escola pública. Sobre a aplicação dos recursos, a Lei deliberou: 
	Os recursos públicos podem ser destinados a escolas que comprovem sua finalidade não lucrativa 
	
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
 
O Estado brasileiro sofre uma profunda reformulação no primeiro governo de Fernando Henrique (1995-1998). A ideologia neoliberal torna-se hegemônica. Neste momento histórico é CORRETO afirmar que a política educacional desse modelo de Estado capitalista implantado no Brasil repassa a responsabilidade do Investimento na educação prioritariamente para:
	
	A sociedade 
	
 
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sem. N/A: A crise do Estado de Bem-Estar Social
______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da economia, encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população. 
 Estado do Bem-Estar Social
Ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos, como educação, saúde e previdência, de forma a aliviar o Estado e tornar esses serviços competitivos no mercado. Desta forma, direitos conquistados transformaram-se em mercadorias adquiríveis no mercado. A definição de estado de bem-estar Social é um tipo de organização:
política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia.
2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
É correto afirmar que o neoliberalismo defende:
A privatização dos serviços públicos 
Se pudéssemos agora pesquisar em sites de busca sobre o conceito "tecnologia educacional", talvez tivéssemos milhares de páginas. Isso pode indicar que tal conceito: 
I -É extremamente vago e confuso, não sendo possível encontrar significado coerente para o mesmo, ainda que através da internet. 
II - Exige do educador uma atenção especial, já que é impossível defini-lo de forma coerente. 
III - Como tantos outros, é apresentado de forma ampla na web, o que exige discernimento e objetivação na pesquisa. 
Todas são verdadeiras
Somente I é falsa
Somente III é verdadeira
I e III são falsas
Somente a II é falsa
3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas. 
Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
1961
 
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71: 
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. 
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes. 
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. 
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. 
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins. 
F V F V V
5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque a ÚNICA opção:
5540/68 e 5692/71
Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	
	
	
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha:
 	à política de Estado de Bem-Estar Social
O capitalismo, segundo Wood (2001, p.12), consiste:
 	Em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa.
	
	
Ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos, como educação, saúde e previdência, de forma a aliviar o Estado e tornar esses serviços competitivos no mercado. Desta forma, direitos conquistados transformaram-se em mercadorias adquiríveis no mercado. A definição de estado de bem-estar Social é um tipo de organização:
	
 política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia.O Estado capitalista baseado na expansão dos mercados e do Estado é denominado:
 	Bem-estar social
Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece:
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA:
 	A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras questões tratou de um Plano Nacional para a Educação
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como:
 	Escola Nova
	
	
O contexto histórico brasileiro sempre refletiu nas Constituições e, consequentemente, na educação brasileira. Com isso, podemos afirmar que:
 	Durante o Estado Novo houve um longo período de autoritarismo e repressão. Em todas as áreas sociais, particularmente na educação, houve um enorme retrocesso. As conquistas apresentadas na Carta Constitucional anterior (1934), que nem chegaram a ser colocadas em prática, foram totalmente abandonadas na nova lei.
A história das Constituições brasileiras guarda questões relevantes de cada uma delas. Evidente que a primeira Constituição também tem um histórico que não vale a pena ser esquecido. Sobre a primeira Constituição do Brasil NÃO É POSSÍVEL afirmar que:
 A Educação teve em seu texto um grande destaque, pois a Carta apontava claramente os caminhos de seu financiamento
	
	
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
 	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
 	( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
 	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
 	Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ .
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época:
 Verbas públicas
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas.
 Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
 Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	
A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71:
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos.
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes.
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente.
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior.
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins.
 F V F V V
Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de divisão internacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino supletivo, abrangendo:
 	Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação.
	
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus.
	
 	Todas são corretas
	
Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar um outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado ¿Mais uma vez convocados¿. O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Três dos principais Educadores Intelectuais também chamados pioneiros são:
 	Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Florestan Fernandes
	
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
		
	 
	determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparopara:
		
	 
	exercício da cidadania.
	
A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, entre elas estavam presentes:
		
	
	
	 
	Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação acadêmica.
	 3a Questão (Ref.: 201308293317)
	
	A Constituição de 1988 consagrou alguns direitos sociais, resultado de intensas lutas que animaram durante muitos anos a sociedade brasileira, algumas iniciadas ainda antes da Ditadura Militar. A questão é que, assim que o texto foi publicado, mobilizações de setores contrários aos direitos aprovados começaram a se fazer notar, e buscavam caminhos para o retrocesso, seguindo premissas neoliberais. No que se refere à Educação, a Constituição Federal de 1988 traz alguns pontos de referência muito importantes. Alguns deles são: I. o Estado assume total responsabilidade sobre a formação da criança. II. o Direito à Educação assume um caráter superior aos outros direitos. III. Beneficia prioritariamente a Escola Pública. IV. Prevê a formação para o trabalho e para a cidadania.
		
	 
	Todas são corretas
	
	
	
	
	
	
	
	
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308294324)
	
	Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente:
		
	 
	18% e 25%
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
 	Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
(ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução;
III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas;
IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
São corretos apenas:
	 
	I ¿ II e IV
	
	I e IV
	
	II e III
	 
	II e IV
	
	I e III
	 1a Questão (Ref.: 201202980161)
	
	No prazo de um ano, cada rede estadual e municipal precisa criar e aprovar seu próprio plano de Educação, alinhado ao PNE. Em paralelo, a União tem um ano para aprovar a Lei de Responsabilidade Educacional, que assegura e cobra um padrão de qualidade para o ensino. Em dois anos, o Governo Federal precisa também legislar sobre a organização do Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre as três esferas de poder, e sobre os valores do Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi), que define quanto deve ser investido por estudante para garantir condições mínimas de aprendizagem. O PNE traz um grande ganho para o professor da rede pública. Aponte três pontos positivos para o professor, com a implementação do Plano Nacional da Educação.
		
	
Sua Resposta: No prazo de um ano, cada rede estadual e municipal precisa criar e aprovar seu próprio plano de Educação, alinhado ao PNE. Em paralelo, a União tem um ano para aprovar a Lei de Responsabilidade Educacional, que assegura e cobra um padrão de qualidade para o ensino. Em dois anos, o Governo Federal precisa também legislar sobre a organização do Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre as três esferas de poder, e sobre os valores do Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi), que define quanto deve ser investido por estudante para garantir condições mínimas de aprendizagem. Somente depois de todos esses itens devidamente oficializados em lei, as mudanças poderão começar.
	
Compare com a sua resposta: PNE atual é o protagonismo do professor. A meta 15 estipula a criação de uma política nacional de formação docente, visando garantir a todos curso superior específico na área em que lecionam. Entram nesse ponto também melhorias no currículo das graduações, oferta de bolsas de estudo a professores, valorização do estágio e aprimoramento da formação de outros profissionais, como as merendeiras. Em linha com essa meta está a 16, em que o país se compromete a oferecer cursos de pós-graduação a 50% dos docentes da Educação Básica. Além de formação, o PNE foca em remuneração e planos de carreira. Na meta 17, o governo se encarrega de equiparar o salário médio dos professores de Educação Básica da rede pública ao de profissionais com o mesmo grau de escolaridade. Nesse item, vale ressaltar a estratégia 17.4 que responsabiliza a União por ajudar financeiramente os estados e municípios para o cumprimento da meta em seis anos. A meta 18, por sua vez, determina a efetivação de planos de carreira em todas as redes, pressupondo tanto um estágio aos iniciantes, quanto licenças remuneradas e incentivos a docentes que desejem se qualificar.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202442509)
	
	Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar" que signficava?
		
	
Sua Resposta: Verba a ser destinada a manutenção da educação na era Vargas.
	
Compare com a sua resposta: contribuição mensal determinada na Constituição de 1937.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203014809)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"[...] há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses quando tanto as empresas quanto os trabalhadores estão à mercê de forças que estão fora do controle doméstico" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
		
	 
	Welfare State
	
	Neoliberal
	 
	Global
	
	Liberal
	
	Burocrático
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202949756)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:
		
	 
	na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
	 
	em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade.
	
	em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida;
	
	em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
	
	em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202615187)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre o contexto em que foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1961 podemos afirmar que: I Surgem novas exigências educacionais com a implantação do capitalismo industrial no Brasil II A questão educacional passou por um processo de organização devido ao sentimento nacionalista que precisava se firmar através da educação III Caracterizou-se por um momento em que os partidos políticos se uniram em torno da apresentação de um único projeto centralizador de educação.
		
	 
	As afirmativas II e III estão corretas
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	 
	As afirmativas I e III estão corretas
	 
	Todas as afirmativas estão corretasSomente a afirmativa I está correta
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202949267)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
		
	
	A garantia de serviços públicos
	
	Auxilio para a saúde e educação
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	O Estado como agente regulamentador
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201203001073)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
		
	
	Liberal
	
	Moderno
	 
	Neoliberalista
	
	De direito
	 
	Do bem estar social
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202648790)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
		
	
	Ética governamental
	 
	Políticas públicas
	
	Estado neoliberalista
	
	Governo neoliberalista
	
	Organização da educação no Brasil
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201203014801)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Se o Estado do Bem-Estar Social surgiu em oposição às ideias liberais, podemos afirmar que em oposição ao Estado do Bem Estar Social foi proposto outro modelo de estado que é o:
		
	 
	Socialista
	 
	Neoliberalista
	
	Social
	
	Comunista
	
	Welfare State
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202648792)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Sistema de acumulação capitalista
	 
	Política pública educacional
	
	Modelo de avaliação social
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Responsabilidade civil
		 Gabarito Comentado.
	Com ele vieram os direitos sociais e por isso, verificou-se um grande aumento de serviços públicos. O direito de ter acesso aos bens sociais pelo simples fato de ser membro da sociedade e a obrigação desta última de garanti-los através do Estado. O trecho acima descreve o estado:
		
	
	De direito
	 
	Do bem estar social
	
	Moderno
	
	Liberal
	
	Absolutista
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203001050)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Para garantir os direitos sociais, o Estado Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de três maneiras: I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Atua como um próprio empresário IV- Fortalece as relações de livre comércio V - Promove a privatização das empresas Estão corretas as afirmativas
		
	 
	I, III e IV
	
	II, IV e V
	
	I, II e IV
	
	I, III e V
	 
	I, II e III
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203001062)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo?
		
	
	De direito
	
	Liberal
	 
	Do bem estar social
	
	Moderno
	
	Neoliberalista
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201203001081)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado?
		
	
	Neoliberalista
	
	Absolutista
	
	De direito
	
	Moderno
	 
	Do bem estar social
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202648759)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	 
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é:
		
	
	ONGs supervisionadas pelo Estado
	 
	Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado
	
	Serviço públicos destinados apenas aos pobres
	
	Cooperativas supervisionadas por entidades independentes
	
	Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202618601)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi:
		
	
	a República , que mudou o regime político no país
	
	a Carta Constitucional, que foi redigida para acompanhar os novos tempos de democracia
	
	a primeira LDB que o Brasil produziu
	
	o Estado Novo, período particularmente fértil na educação
	 
	a criação do Ministério da Educação
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202439575)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA:
		
	
	O Estado Novo foi legitimado na Constituição de 1937 que dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial
	 
	A necessidade de uma Constituição surgiu a partir do momento que o Brasil se libertou de Portugal
	
	A República proclamada em 1889 mudou o regime político no país, e como decorrência exigiu a elaboração de outro texto constitucional que correspondesse aos novos tempos
	
	AConstituição é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país
	 
	A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras questões tratou de um Plano Nacional para a Educação
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202439525)
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	O Estado capitalista baseado na expansão dos mercados e do Estado é denominado:
		
	
	Monarquia
	 
	Neoliberal
	 
	Bem-estar social
	
	Imperialista
	
	Liberal
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202439543)
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	Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é:
		
	
	Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos
	 
	A Gestão democrática e colegiada da Escola
	 
	A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	A família deve participar na educação da infância e juventude
	
	A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica
	Nos anos 60 foi assinada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei 4024/61 que propôs mudanças na Educação Brasileira. A (s) alternativa (s) que está (ão) plenamente DE ACORDO com as recomendações da LDB 4024/61 é (são):
I. Permite a transferência de recursos públicos para as escolas particulares.
II. Prevê a Educação como um Direito de todos.
III. Propôs a obrigatoriedade da pré-escola.
IV. Organizou o ensino nos níveis primário, ginásio e científico.
		
	
	I e IV
	 
	III e IV
	
	I e III
	
	II e III
	 
	I e II
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202997399)
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	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos?
		
	
	Quatro períodos;
	 
	Cinco períodos;
	
	Um período;
	
	Três períodos;
	 
	Dois períodos;
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202624629)
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	De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
		
	
	( ) a educação era entendida como um direito de todos.
	
	( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu.
	 
	( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas.
	 
	( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
	
	( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202439496)
	 Fórum de Dúvidas (5)       Saiba  (2)
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases, promulgada em 1961,viveu dois momentos distintos em seu processo de elaboração. O primeiro, encaminhado pelo ministro da educação da época - Clemente Mariani, representada pelo debate entre:
		
	
	Escolas primárias e universidades quanto aos princípios da educação
	 
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	
	Práticas pedagógicas na educação básica
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação das verbas públicas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202620055)
	 Fórum de Dúvidas (5)       Saiba  (2)
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
		
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	 
	Estão corretas somente I, II, III
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	 
	Todas estão Corretas
	
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202439422)
	 Fórum de Dúvidas (5)       Saiba  (2)
	
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
		
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	 
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
		
	
	D) Diretrizes Curriculares.
	
	C) Referenciais Curriculares.
	
	A) Parâmetros Curriculares.
	
	E) Constituição Federal de 1988.
	 
	B) Plano Nacional de Educação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202980883)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. O Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. Tem como principais características: I) Financiar todas as etapas da educação básica e reservar recursos para os programas direcionados a jovens e adultos. II) A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. III) O Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. IV) O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são feitos em escalas federal, estadual e municipal por conselhos criados especificamente para esse fim. Estão corretas as afirmações:
		
	
	C) I e IV apenas
	 
	D) I, II, III e IV.
	
	E) II e IV apenas.
	
	B) II e III apenas
	
	A) I, II e III apenas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202620928)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
		
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnicoe continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
	
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202439614)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de divisão internacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino supletivo, abrangendo:
		
	
	Cursos supletivos com duração e exames de acordo com o Regimento Interno de cada escola.
	
	Cursos semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	
	Exames semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	 
	Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação.
	
	Cursos semestrais propedêuticos científicos realizados pelo Ministério da Educação e Cultura.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202980875)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Secretaria de Educação Básica zela pela educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. A educação básica é o caminho para assegurar a todos os brasileiros a formação comum, indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Os documentos que norteiam a educação básica são:
		
	
	B) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	 
	A)A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	D) A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente. A Lei que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da educação básica.
	
	E) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica .A Constituição de 1934 da República Federativa do Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
	 
	C) A Lei nº 4024 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, lei nº 10172 de janeiro de 2001.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202615215)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
		
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	As alternativas II e III estão corretas
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	A alternativa III está correta
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	A Lei 5692/71 organizou o sistema de ensino em 1º e 2º graus. O primeiro grau passou a abranger os antigos primário e ginásio, atendendo as crianças de 07 a 14 anos e ampliou a escolaridade de 4 para 8 anos. Existem muitas outras características dessa lei, entre as elencadas abaixo, marque a ÚNICA informação FALSA:
		
	
	Tornou obrigatório a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus.
	 
	Enfatizou o ensino profissionalizante com o objetivo atender à formação de mão-de-obra e garantir o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro.
	
	Oficializou o ensino supletivo para suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que não a tenham concluído o estudo na idade própria.
	
	Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes
	 
	Criou a gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202621038)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Segundo o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil, é definido como fins da educação escolar brasileira:
		
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu exercício pleno da cidadania e sua profissionalização.
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua profissionalização
	 
	Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	O desenvolvimento físico e intelectual, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	O desenvolvimento apenas intelectual do aluno, seu exercício pleno da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202439579)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	(ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução;
III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas;
IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
São corretos apenas:
		
	
	I ¿ II e IV
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e IV
	 
	II e IV
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202998358)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	Médio e Fundamental;
	
	Médio e Infantil;
	
	Médio e Superior;
	
	Básico e Superior;
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202439617)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
		
	
	Língua Brasileira de Sinais.
	
	trabalho temporário.
	 
	exercício da cidadania.
	
	mercado informal.
	
	mercado de valores.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202998359)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 3º diz que os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	
	Médio e Superior;
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	Médio e Infantil;
	 
	Médio e Fundamental;
	
	Básico e Superior;