Questões resolvidas
O português brasileiro é estudado a partir de variadas perspectivas. Entre elas: o estudo da mudança da língua ao longo da história, contato com línguas nativas, os elementos constituintes, entre outras possibilidades.
A partir desses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estudiosos compreendem que os colonizadores não dominavam a variedade de prestígio da corte portuguesa.
( ) Autores defendem a tese de conservadorismo do português brasileiro (arcaico).
( ) Estudiosos do português compreendem que o português de Portugal mantém, até hoje, seu caráter romântico.
( ) Autores compreendem que as mudanças na língua devem alimentar a norma-padrão (essa não sendo desconexa dos usos).
a) V - F - V - F.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - F.
d) V - V - F - V.
Quando falamos em língua, logo pensamos em sistema. Além disso, há outras compreensões necessárias. Uma língua (e as linguagens) contribui para a formação de quem somos - individualmente e em sociedade. Essas compreensões foram possíveis a partir da compreensão do conceito de identidade.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Identidade é um conceito que diz respeito ao nível individual - personalidade é falar de uma forma única.
( ) A partir dos estudos da identidade, hoje, podemos compreender que existem acordos feitos pelos falantes.
( ) O conceito de identidade foi totalmente desconstruído a partir de Erikson.
( ) No final dos anos 1930, a ideia de identidade ganha destaque e seu mais elevado vigor.
a) F - V - V - F.
b) V - F - F - F.
c) F - V - F - F.
d) V - F - F - V.
Além de um sistema, a língua dá sentido (forma) a quem somos, insere-nos na sociedade e no tempo presente. A partir dessa perspectiva, a língua foi sendo vista de uma forma nova; com um olhar ao impacto que a língua tem em nossas vidas.
A respeito de língua e identidade, analise as sentenças a seguir:
I- Erikson contribuiu com a compreensão do conceito de identidade.
II- A identidade é um conceito que começou a surgir por volta dos anos 1950 e 1960.
III- Os estudos da identidade compreendem que a identidade individual é soberana, está protegida dos acordos sociais.
IV- Para entender identidade é preciso compreender dois aspectos: social e individual.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.
É possível lançar diferentes olhares para uma mesma língua. As correntes teóricas são variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise sincrônica realiza um estudo do presente ao passado.
II- A análise diacrônica se interessa pelo estudo da história do presente.
III- A análise sincrônica procura explicações no passado (é fazer um filme).
IV- A análise feita como a uma fotografia é sincrônica.
V- A análise diacrônica considera a história em suas análises.
a) As sentenças II, IV e V estão corretas.
b) As sentenças I, III e V estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças III, IV e V estão corretas.
O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi transcrito como foi falado.
Essa fala é um bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:
a) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a gramática normativa e, por isso, aceita o que é dito pela filha.
b) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la para ela aprender a metalinguagem.
c) N está aprendendo a língua, a estrutura - buscando conseguir se comunicar com A.
d) N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar por suas próprias dificuldades.
Antes mesmo de chegar ao Brasil, já havia na língua algumas tendências a ser o que hoje é. Em outras palavras, algumas características do português brasileiro (PB) já podiam ser observadas no português arcaico (PA) e no latim.
A partir dessa história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O latim era a língua oficial da Itália.
( ) O lácio era um dialeto sem prestígio.
( ) O itálico era um dialeto do latim.
( ) O grego era falado no Lácio.
a) F - F - V - F.
b) F - F - F - F.
c) F - V - F - F.
d) V - F - F - V.
A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo.
Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a) A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
b) A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a respeito dela.
c) A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a língua surgiu.
d) A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das línguas.
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