EDUCOMUNICAÇÃO, MÍDIAS E REDES SOCIAIS - 02

Prévia do material em texto

Tema 02 – Diferença entre TICs e 
Educomunicação
Bloco 1
Profª Mª Tayra C. N. Aleixo
Educomunicação, 
Mídias e Redes Sociais
W
BA0548_v1.0
Introdução
O que significam TICs?
Tecnologias da Informação e da 
Comunicação: conjunto de ferramentas 
voltadas para comunicar e informar são 
agrupadas sob o domínio das TICs.
Diferença entre técnica e tecnologia
Técnica: “[...] a técnica é uma maneira de 
conceber a ação humana, estando inseparável 
do sujeito agente.” (VELOSO, 2012, p. 7). 
Exemplo: a roda é a virtualização do andar, 
não o prolongamento da perna.
Diferença entre técnica e tecnologia
Tecnologia: conjunto de invenções (ou 
técnicas), tangíveis e intangíveis, que auxiliam 
o ser humano na execução de tarefas.
Exemplo: ferramentas e equipamentos, mas 
também elementos intangíveis, como 
metodologias, procedimentos, técnicas.
Tempo e TICs
Sincrônico: ocorre ao mesmo tempo, 
simultâneo (exemplo: vídeo conferências).
Assíncrono: não ocorre no mesmo tempo, 
não apresenta sincronia (exemplo: fórum 
de notícias).
Possibilidade de registro de conversas, 
falas, notícias, etc.
Virtualização da sociedade 
através das TICs
“A ferramenta cristaliza o virtual.” 
(LEVY, 2011, p. 75).
Criação da técnica de acendimento 
do fogo.
Ao dominar o recurso, ele se torna 
virtual.
Ou seja, há a possibilidade do fogo 
onde quer que tenha uma 
ferramenta para acendê-lo.
Tema 02 – Diferença entre TICs e 
Educomunicação
Bloco 2
Profª Mª Tayra C. N. Aleixo
Educomunicação, 
Mídias e Redes Sociais
Diferenças paradigmáticas
Edu-comunicação (neologismo).
Educação: iluminismo (razão como 
caminho da libertação humana).
Comunicação: funcionalismo (função da 
mídia).
Espaço virtual e atualizações
O virtual seria uma problemática, ao passo 
que a atualização seria a possível resolução 
dessa problemática (LEVY, 2011).
Espaço virtual e atualizações
Por exemplo, a publicação de um livro 
guarda a possibilidade de venda física dos 
seus números impressos. Por outro lado, 
cópias, resenhas, compartilhamento do seu 
conteúdo em redes sociais, figuram como 
virtualidades, pois estão livres de um aqui 
(amarra do espaço geográfico) e agora 
(amarra do tempo).
Virtualidade da cidadania na internet
A Internet, portanto, traz a virtualização da 
cidadania, disponível a infinitas possibilidades 
de atualização por cada indivíduo.
Tomando parte do todo
“[...] não é a técnica que move a história, 
mas a consciência dos indivíduos, que, 
utilizando-se da técnica, produz 
modificações historicamente visíveis.” 
(VELOSO, 2012, p. 7).
Referências
LEVY, Pierre. O que é o virtual? 2ª edição, 1ª reimpressão. 
Rio de Janeiro: Editora 34, 2011.
VELOSO, Renato. Tecnologias da informação e da comunicação: 
desafios e perspectivas. Edição especial Anhanguera. São Paulo: 
Saraiva, 2012.
VALENTE, José Armando. A comunicação e a educação baseada no 
uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. 
Revista UNIFESO – Humanas e Sociais, vol. 1, n. 1, 2014, pp. 141-166.
SOARES, Ismar de Oliveira. Educomunicação: um campo de 
mediações. Revista Comunicação & Educação, São Paulo, (19), 
12 a 24 de set/dez 2000, pp. 12-24.