Av1 Analise Textual

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	Avaliação: CEL0014_AV1_201403203032 » ANÁLISE TEXTUAL      
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 11/10/2014 14:56:55 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 230081)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Um exemplo de informalidade se encontra na frase:
		
	
	"Depois de assistir a todas as aulas, Débora procedeu às anotações pessoais."
	
	"Com a aprovação no exame da OAB, Juliano conseguiu obter seu registro."
	
	"Apesar do tanto que eu estudei, só pude entrar de férias quase no Natal."
	 
	"Se a gente tivesse mais dinheiro, a gente iria para Paris e Londres nessas férias."
	
	"Se nós tivéssemos mais dinheiro, nós iríamos a Paris e Londres nessas férias."
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	 2a Questão (Ref.: 269895)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a opção em que temos um exemplo de incoerência sintática.
		
	
	Durante o banho de mar, quando perdeu a aliança, ficaram também suas expectativas.
	
	Nós sabemos o que nos espera e, por isso, já estamos tranquilos.
	 
	A empresa estava acostumada aos momentos onde tudo dava errado.
	 
	Todos eles detestam sorvete e, portanto, não foram ao passeio à sorveteria.
	
	Eles fizeram o que devia ser feito, já que o prazo estava se esgotando.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 232364)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	TEXTO A
 Inútil Ultraje a Rigor
"A gente não sabemos
Escolher presidente
A gente não sabemos Tomar conta da gente
 A gente não sabemos Nem escovar os dente
Tem gringo pensando Que nóis é indigente... (...)"
TEXTO B
Ouvir Estrelas
Olavo Bilac
"Ora (direis) ouvir estrelas!
Certo Perdeste o senso!"
 E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto
 ...........
E eu vos direi: "Amai para entendê-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender estrelas".
 
Falando em variação linguística, como estudamos, nos textos acima temos:
		
	
	TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem formal/culta
	 
	TEXTO A - linguagem informal/coloquial - TEXTO B - linguagem formal/culta
	
	TEXTO B - linguagem informal/coloquial - TEXTO A - linguagem informal/coloquial
	
	TEXTO A - linguagem formal/culta - TEXTO B - linguagem informal/coloquial
	
	TEXTO A - gíria - TEXTO B - regionalismo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 569165)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que a língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. Leia o texto de Marina Ferreira e Tânia Pellegrini: "Com certeza, você frequentemente observa as pronúncias diferentes das pessoas que não moram na sua região: nordestinos, gaúchos, paulistanos, cariocas, mineiros, todos falam 'diferente', inclusive com relação ao vocabulário, que às vezes é bem característico. Prestando mais atenção, você poderá notar também diferenças quanto à sintaxe (estruturação das frases) e à semântica (sentido das palavras) nessas variações. O importante é o reconhecimento de que 'não há erro' em tais formas, pois todas funcionam bem em contextos específicos". (...)
(Marina Ferreira e Tânia Pellegrini: Redação - Palavra e Arte. São Paulo: Atual, 1999. p. 46.).
Na citação apresentada, as autoras destacam os diversos contextos em que a língua se acomoda. Esse fenômeno é chamado de:
		
	
	Variação histórica.
	
	Variação estilística.
	
	Variação da escrita.
	 
	Variação linguística.
	
	Variação regional.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 232246)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o trecho da reportagem a seguir.
Homem é preso após se passar por agente da PRF em Itabuna, na BA
Um homem foi preso próximo ao posto da Polícia Rodoviária Federal (PRF) de Itabuna, região sul da Bahia, na manhã deste sábado (15), após se passar por agente da Polícia Rodoviária Federal. De acordo com a polícia, o homem estava vestido com uma camisa que tinha o símbolo da PRF e possuía uma arma falsa. Ainda segundo informações da polícia, o homem pegou carona na rodoviária de Itabuna, com destino a Feira de Santana, mas o ônibus quebrou e quando a polícia rodoviária chegou ao local, constatou que ele não era policial. O homem foi encaminhado para a Polícia Federal em Ilhéus, também na região sul. (http://g1.globo.com/bahia/noticia15/02/2014).
Qual a  classificação do tipo textual do parágrafo acima?
 
		
	
	Argumentação.
	
	Injunção.
	
	Pragmático.
	 
	Exposição.
	 
	Descrição.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 573345)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O emprego de conectores é fundamental para expressar adequadamente a relação existente entre as ideias em um enunciado. Por exemplo, o conector "mesmo", usado no texto abaixo, expressa uma relação de concessão.
"O que explica a insegurança alimentar crônica da Índia? A produção agrícola bateu novos recordes nos últimos anos, tendo aumentado a produção de 208 milhões de toneladas em 2005-2006 para uma estimativa de 263 milhões de toneladas em 2013-2014. A Índia precisa de 225-230 milhões de toneladas de alimentos por ano, portanto, mesmo considerando o recente aumento populacional, é claro que a produção de alimentos não é a questão principal."
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/a-crise-alimentar-na-india. Acesso em: 20 ago 2014.)
O conector pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por:
		
	 
	Embora.
	 
	Logo.
	
	Já que.
	
	À medida que.
	
	Pois.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 567069)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Crisobaldo trabalha depressa, MAS produz pouco." Nessa frase, entre a ideia de Crisobaldo trabalhar depressa e a ideia de ele produzir pouco, existe uma relação de
		
	 
	consequência
	
	explicação
	
	conclusão
	 
	adversidade
	
	finalidade
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 237194)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Coerência textual pode ser definida como a relação lógica entre as diversas partes que compõem o texto. Assinale a opção em que ocorre incoerência estilística
		
	
	Minha televisão parece feliz.
	
	Ela é viúva, porém honesta.
	 
	Venho diante de vossa Excelência manifestar meu descontentamento e informar que vou ralar peito.
	
	Maria não passou na prova, embora não tenha estudado nada.
	 
	Em consequência da falta de dinheiro, Miguel comprou uma Mercedes.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
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	 9a Questão (Ref.: 244397)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Conforme vimos em nossas aulas, quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelece-se relações lógicas entre as ideias contidas no texto. Assinale a alternativa que contenha um exemplo de relação lógica de adição:
		
	
	Fiz Análise Textual, mas não fiz provas.
	 
	Segundo a orientação do professor, começaremos o estágio em breve
	
	Você pode ter um bom emprego, desde que se dedique à faculdade.
	
	Com o intuito de conseguir a vaga na faculdade, ela estudava oito horastodos os dias. 
	 
	Fiz Análise Textual e Ética.
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	 Gabarito Comentado.
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	 10a Questão (Ref.: 230118)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Pela análise do "modo de fazer" mostrado na charge, percebe-se que há predominância da tipologia textual conhecida como
		
	 
	injunção.
	
	narração.
	
	dissertação.
	
	argumentação.
	
	descrição.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.