av1 Anelise textual 2015

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Avaliação: CEL0014_AV1_201402506791 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201402506791 - MICHEL RIBEIRO FELIX
	Professor:
	MARCIA DA GAMA CARNEVALE
	Turma: 9044/AG
	Nota da Prova: 3,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 27/04/2015 11:36:02
	
	 1a Questão (Ref.: 201402789614)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Devemos adaptar a nossa linguagem para situações formais ou informais. Sendo assim, qual das sentenças abaixo mais adequada pode ser usada ao escrever um e-mail no ambiente de trabalho?
		
	
	Meu amigo, tô morrendo de pressa.
	
	Querida, faz logo o requerimento.
	 
	Senhor, quando fizer o depósito, mande o comprovante.
	
	Blz? Dá pra tu mandar logo o depósito?
	
	A gente vamos enviar a ficha.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402786953)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto  e responda ao que se pede:
Para que haja a comunicação verbal é preciso um código comum, isso é, os falantes devem falar a mesma língua. No Brasil, como em outros 8 países, a Língua Portuguesa é a língua oficial. Embora haja diferenças sintáticas, de pronúncia e de vocabulário, a estrutura gramatical do idioma é a mesma em todos esses países, ou seja, os pronomes, as conjugações verbais, os numerais, o gênero, o plural das palavras em Português são os mesmos em todos as regiões geográficas em que se fala a língua portuguesa. No entanto, a língua sofre influências diferentes: ambientais, linguísticas, sócio culturais, históricas e contextuais o que leva a constatar que existem diferentes níveis de linguagem. A mesma pessoa não usa a língua da mesma forma em uma conversa com amigos e ao apresentar um projeto a clientes, pois a linguagem deve ser adaptada à ideia, ao grau de formalidade, sem preciosismo e sem vulgaridade. Portanto, para falar e escrever bem, é preciso saber adequar a linguagem ao contexto discursivo, além de conhecer o padrão formal da língua, pois o significado de um enunciado ou de um termo está relacionado ao contexto em que se insere.
A partir do texto acima, assinale a alternativa CORRETA, em relação ao uso da linguagem adequada à  seguinte situação: O discurso de um gerente de banco ao falar com o cliente.
 
		
	
	Investe a tua grana na poupança. É uma boa aplicação.
	
	Há um meio de proteger a tua grana, bota na poupança.
	
	Tem uma aplicação que rende uma graninha legal. Bota tuas economias numa poupança.
	 
	Faça um investimento de seu capital, aplique- o em caderneta de poupança trimestral. Há também outros investimentos que oferecem um bom rendimento
	
	Aplique um dinheirinho na poupança trimestral. É uma aplicação legal. Tem outros produtos à disposição.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403152569)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" é correto afirmar que:
		
	
	Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	Não comunicam uma ideia completa.
	
	Uma única palavra não apresenta coerência.
	
	Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos.
	 
	Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403180904)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A variação linguística é a riqueza que uma língua tem  pela possibilidade de ser várias em uma só. No Brasil, temos diversas formas de falar, de nomear as coisas, de formar as frases. Essa variação, que percebemos quando falamos com um brasileiro de uma região diferente da nossa, é que embeleza e oxigena a nossa língua.
 
Localize a opção em que se expõe uma variação que se percebe EXCLUSIVAMENTE no som da fala:
		
	
	O emprego do pronome ELE/ELA em função de objeto direto no português do Brasil, como em "Encontrei ela na rua", diferente do que se faz em Portugal (Encontrei-a na rua).
	
	No nordeste, a expressão "dar um cheiro" em alguém é uma demonstração de carinho que equivaleria em outras regiões e dar um beijo ou um abraço.
	
	O uso do pronome TU, frequente no sul do Brasil, como em "Tu chegaste cedo ao baile?", substituído por você em quase todo o nosso território (Você chegou cedo ao baile?).
	
	Macaxeira no norte e no nordeste corresponde ao que se chama aipim em outras regiões. Do mesmo modo, o que chamamos de jerimum no nordeste é abóbora no sudeste. 
	 
	O som do S chiante do carioca, pronunciado como ocorre nas palavras CHÁ E JÁ.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402801867)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Conforme vimos em nossas aulas, quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelece-se relações lógicas entre as ideias contidas no texto. Assinale a alternativa que contenha um exemplo de relação lógica de adição:
		
	 
	Com o intuito de conseguir a vaga na faculdade, ela estudava oito horas todos os dias. 
	
	Você pode ter um bom emprego, desde que se dedique à faculdade.
	
	Fiz Análise Textual, mas não fiz provas.
	 
	Fiz Análise Textual e Ética.
	
	Segundo a orientação do professor, começaremos o estágio em breve
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402824540)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o trecho que segue:
"O projeto Genoma, encarregado de sequenciar todo o material genético humano, completa 10 anos em 2010. Os resultados alcançados por ele permitem que modelos computacionais e matemáticos ganhem força no estudo de novas moléculas criadas pela indústria farmacêutica - o que antes só era possível com o teste em animais. Esses modelos, contudo, não são totalmente seguros e precisam de validação ulterior para que venham a substituir as práticas já consagradas."
(http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/um-futuro-mais-humano-ate-para-os-animais)
Indique o valor semântico do termo em destaque:
 
		
	
	Tempo
	 
	Proporção
	
	Causa
	 
	Oposição
	
	Consequência
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403182243)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No parágrafo abaixo, o termo em destaque gera uma dificuldade na compreensão do texto.  O termo adequado para indicar o tempo seria quando. Que tipo de incoerência se estabeleceu?
O sistema do Fies estava fechado para novos contratos desde o final do ano passado,onde o MEC mudou as regras do financiamento, passando a exigir nota mínima de 450 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não ter zerado na redação.
(Texto adaptado de http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/02/sistema-do-fies-reabre-inscricao-para-novos-contratos-de-financiamento.html)
		
	 
	Estilística.
	 
	Sintática.
	
	Dogmática.
	
	Pragmática.
	
	Semântica.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403190871)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula 4, você estudou 10 fatores de coerência. Leia a tirinha abaixo e identifique qual fator de coerência está presente. 
		
	
	intencionalidade.
	
	inferência.
	 
	intertextualidade.
	
	focalização.
	
	conhecimento partilhado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402580897)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale o item que melhor define Tipologia Textual.
		
	
	Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto
	 
	É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários
	 
	É a forma como um texto se apresenta
	
	Retrato por escrito de um lugar
	
	É desenvolver ou explicar um assunto
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402789651)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: "escrevi uma carta", "recebi o e-mail", "achei o anúncio interessante", "o artigo apresenta argumentos consistentes", "fiz o resumo do livro", "a poesiaé de autor desconhecido", "li o conto", "a piada foi boa", "que tirinha engraçada!", "a receita é boa".
Esses textos possuem um modo de composição que lhes são próprios: a forma de organização, a distribuição das informações e os elementos não verbais: a cor, o padrão gráfico, as ilustrações. Eles existem em grande quantidade, são dinâmicos, atuam como práticas sociocomunicativas e são denominados... .
		
	
	elementos textuais
	
	sequências textuais
	 
	tipologias textuais
	
	conexões textuais
	 
	gêneros textuais