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24/06/2015 BDQ Prova data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20align%3D%22center%22%20width%3D%2295%25%22%20cellpadding%3D%220%22%20cellspacing%3D%22… 1/4 INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO Simulado: CEL0368_SM_201301612961 V.1 Fechar Aluno(a): ELAINE CRISTINA DE MEDEIROS PEREZ Matrícula: 201301612961 Desempenho: 7,0 de 8,0 Data: 23/05/2015 22:14:15 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201301792144) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre a definição de hipertexto, indique aquela que não se aplica ao conceito: Textos que se abrem a outros textos. Textos longos, disponíveis em meio digital. Textos propícios à leitura nãolinear. Textos que se agrupam e se reagrupam. Textos cujo acesso se dá através de hiperlinks. 2a Questão (Ref.: 201302292241) Pontos: 1,0 / 1,0 A sala de aula ou o ambiente escolar não podem mais corresponder apenas aos espaços e às práticas anteriores à Internet ou pertencentes a um contexto no qual inexistiam recursos digitais como a lousa eletrônica, o projetor multimídia e os dispositivos digitais móveis. Devemos por tanto concluir que: I A sala de aula que virtualmente se expande para além dos limites físicos da escola, a informação e o conhecimento não estão mais reduzidos a um objeto, como o livro impresso, ou mesmo à figura do professor. II Com a Internet, os saberes e as experiências de ensinoaprendizagem formais não mais se circunscrevem ao ambiente escolar, pois as conexões permitem que professores e alunos participem de uma rede colaborativa de construção de conhecimento. III Os educadores e professores são desafiados a repensar suas práticas pedagógicas, diante da Internet e da familiaridade crescente que os alunos têm com os seus recursos. Assinale a opção correta: Somente I é falsa. Todas são verdadeiras Somente III é falsa. Todas são falsas I e III são falsas 3a Questão (Ref.: 201301921128) Pontos: 0,0 / 1,0 Como afirma Pierre Lévy (através de Behrens*), a linguagem digital, segundo Pierre Lévy (1999), apresentase nas novas tecnologias eletrônicas de comunicação e na rede de informação. O paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática docente assentada na construção individual e coletiva do conhecimento.Sabemos que a Internet é a principal ferramenta para desenvolvermos esses conhecimentos, por tanto para utilização correta da Internet, o usuário deve conhecer as regras virtuais de convivência, como: o cibercultura o editor de texto a Netiqueta o ciberespaço a construção coletiva Gabarito Comentado. 24/06/2015 BDQ Prova data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20align%3D%22center%22%20width%3D%2295%25%22%20cellpadding%3D%220%22%20cellspacing%3D%22… 2/4 4a Questão (Ref.: 201301800918) Pontos: 1,0 / 1,0 Cada vez mais há experiências novas ¿ ligadas às TICs ¿ que auxiliam a atuação dos professores, mesmo no ensino presencial. Dentre aquelas que estudamos, a que melhor pode colaborar com o despertar para a importância da leitura, por exemplo, pode ser: A leitura tradicional deve ser substituída pelos audiolivros em diferentes segmentos. Substituir a leitura tradicional dos livros impressos, pela leitura de resumos, disponíveis na internet. Desenvolver clip (pequenos vídeo) sobre obras literárias, valorizando o enredo presente na mesma. Utilização de audiolivros, mas apenas para alunos com deficiência visual. Substituir definitivamente os livros impressos pelos audiolivros. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201301800243) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre serviços e atividades que fazem uso da Internet é correto, exceto: Troca de mensagens por email. Desfragmentador de disco. Transferência de arquivos. Download de softwares. Acesso a sites e portais. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201301800919) Pontos: 1,0 / 1,0 2. Em uma determinada escola, você ¿ Pedagogo(a) ¿ desenvolve uma atividade com os alunos que envolve não somente a pesquisa online de obras artísticas, como também consegue levar grande parte deles a museus de arte. Embora alguns pais não entendam plenamente sua proposta, apesar das reuniões realizadas para tão fim, sabemos que aí há uma preocupação fundamental ao processo educativo, infelizmente pouco valorizada nas escolas: A socialização, conhecendo apenas um ambiente. Valorização das aulas apenas em ambientes virtuais A possibilidade de pontuar tarefas extras, facilitando avaliação do aluno. A Educação Estética e Cultural dos alunos. O combate ao autoritarismo da educação centrada nas aulas expositivas. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201302244531) Pontos: 1,0 / 1,0 O educador do século XXI deve estar consciente da importância dos diferentes recursos da Internet, destacando os sites educativos. Consequentemente o professor deve se preocupar em planejar as aulas: Identificando estratégias que facilitem o processo de utilização da web como única ferramenta de auxílio ao processo educacional. Identificando que apenas a modalidade EAD _ Educação a Distância, deve utilizar a Internet como 24/06/2015 BDQ Prova data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20align%3D%22center%22%20width%3D%2295%25%22%20cellpadding%3D%220%22%20cellspacing%3D%22… 3/4 ferramenta pedagógica. Utilizando apenas as ferramentas digitais, pois as anteriores não contribuem para o desenvolvimento do ensinoaprendizagem. Reconhecendo que somente a utilização de recursos virtuais pode dinamizar a aprendizagem. Compreendendo que a sociedade contemporânea está mais suscetível às tecnologias da informação e comunicação, que devem ser apropriadas também pela metodologia escolar. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201301921130) Pontos: 1,0 / 1,0 A sociedade contemporânea está mais suscetível às tecnologias da informação e comunicação, que devem ser apropriadas também pela metodologia escolar, deste modo o educador contemporâneo deve procurar uma formação continuada em Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs), para atender os novos paradigmas da educação. Com base no fragmento do texto acima e no nosso estudo, analise as frases abaixo, após assinale a afirmativa correta. I Existem diferentes recursos na internet para auxiliar o educador no desenvolvimento de atividades educacionais,reforçando que a informática na escola não é garantia de sucesso no desenvolvimento da aprendizagem e sim a aplicação correta desta ferramenta. II O que garante o sucesso no desenvolvimento da aprendizagem é a abertura criativa a novas possibilidades, mas sempre contextualizada com a realidade onde será inserida. Por isso a importância da capacitação pessoal e a possibilidade de uma formação de uma inteligência coletiva. III Podemos afirmar que o desenvolvimento de atividades tecnologicas no desenvolvimento da aprendizagem, deve ser restrito aos professores da instituição escolar. Apenas a III é falsa Apenas a II é verdadeira Todas são falsas Apenas a I é correta Todas são corretas Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201301798172) Segundo Ana Prudente, da Fundação Friedrich Ebert "...a Internet é um espaço aberto e de fácil acesso para indivíduos, empresas, governos e organizações sociais. Nem sempre os motivos são louváveis, nem sempre as informações são confiáveis, nem sempre os dados dos usuários são protegidos, nem sempre o material que circula pela rede é legal (...)". A partir desta afirmativa, reflita e aborde algumas aplicações e tendências da Internet no contexto educacional brasileiro. Sua Resposta: Para ser utilizado em ambiente educacional, precisa ser bem pesquisado anteriormente e com linguagem apropriada para linguagem do educando, o conteúdo deve ser de fácil acesso e interativo, afim de chamar a atenção para o tema proposto.Compare com a sua resposta: O educador contemporâneo tem o grande desafio de utilizar, de maneira correta, as novas mídias e o reflexo destes novos recursos no mundo da escola. 10a Questão (Ref.: 201301934254) 24/06/2015 BDQ Prova data:text/html;charset=utf8,%3Ctable%20align%3D%22center%22%20width%3D%2295%25%22%20cellpadding%3D%220%22%20cellspacing%3D%22… 4/4 "Computadores e Internet não combinam com aulas tradicionais, nas quais o professor controla informações e os alunos executam ordens. Isso assusta: aprender a manejar um computador é simples; abandonar o controle e repensar a estrutura das aulas, nem tanto" [...](Revista Nova. Escola, São Paulo, v. 13, n. 110, p. 15‐16.) Descreva e exemplique algumas atividades que os professores podem desenvolver tendo como recursos didáticos o laboratório de informática com computadores ligados à Internet e ferramentas de produtividade (editor de textos, planilha eletrônica e software de apresentação). Sua Resposta: Compare com a sua resposta: A interdisciplinaridade das aulas de informática com as demais disciplinas desmistifica o conceito que o computador ¿substituirá o professor¿ mostrando que ele ¿o computador¿ é mais uma ferramenta de auxílio na busca de conhecimento ao mesmo, independente da disciplina que ministra. O computador se torna um elo entre as disciplinas tradicionais, tornandose assim mais uma das ferramentas de ensino no dia a dia do aluno. Os softwares educativos possibilitam a problematizarão de situações e criam soluções a partir de hipóteses, favorecendo a aprendizagem cooperativa.(escola, outras classes, outras pessoas), possibilitando a elaboração de textos produzidos, publicações de jornais produzidos pelos alunos, assim como o Chat (sala de bate papo), Blog e outros tipos de recursos.
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