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Observe a propaganda abaixo: Fonte:
O texto publicitário exposto acima apresenta a função apelativa ou conativa, pois possui como principal característica convencer ou persuadir o seu receptor. Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que possui a mesma função de linguagem:
a. Alô, gostaria de falar com o Dr. Marcos Paulo.
b. Meu amor, tenho tanta saudade de você...
c. Escrever é um ato de amor e dedicação.
d. Coma legumes, faz bem à saúde!
e. Teu sorriso é como uma porta para a felicidade.

Uma criança, para se referir a uma bol a, chama-a de laringosátia, elaborando a sentença: “Papai, você lembra onde guardou minha laringosátia?’’. O pai, sem entender a quê, exatamente, a criança se referia, perguntou o que era aquele objeto. Nesse caso, o ruído de comunicação se deveu:
a. Ao receptor.
b. Ao remetente.
c. Nenhuma das assertivas acima.
d. Ao canal.
e. Ao código.

Leia atentamente a charge: Fonte:
A charge, claramente, realiza uma crítica intencional a determinado contexto evidenciado no diálogo dos personagens. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a. A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sendo este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
b. A charge revela por meio da linguagem verbal e não verbal a preocupação do personagem com a resul tado do jogo de futebol.
c. A charge evidencia a tristeza de um dos personagens ao saber que “128 campos de futebol” são destruídos por hora.
d. A charge exibe que o personagem, que utiliza um boné, está sendo irônico em sua fala, fato evidenciado por sua expressão.
e. A charge demonstra a preocupação de um dos personagens com a lesão sofrida pelo seu colega de time.

Leia atentamente: [...] - Ama? - Oi? - Você ainda me ama? - É... - Deixa pra lá. - Amo. - Mesmo? - Muito. - De quem foi a culpa? - Do tempo. - Será? - Acho que somos a lembrança de um beijo não dado. - Não entendi. - Metáfora. - Ah ...Você adora metáforas. [...] Fonte:
No texto acima é possível destacar algumas funções de linguagem. Diante da afirmativa assinale a resposta CORRETA:
a. Funções: fática e emotiva.
b. Funções: emotiva e poética.
c. Funções: fática e referencial.
d. Funções: conativa e referencial.
e. Funções: emotiva e conativa.

Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oi to anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento.
a. Mensagem – o pedido de casamento.
b. Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
c. Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
d. Receptor – a namorada, alvo do pedido.
e. Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.

Leia o quadrinho: Fonte:
Considerando o texto e a afirmativa, marque a alternativa CORRETA:
a. Um bom leitor move os lábios e a cabeça para acompanhar a sequência dos quadrinhos.
b. Um bom leitor não se concentra nas ideias do quadrinho, já que este não apresenta grande relevância.
c. Um bom leitor lê e preocupa-se com o conteúdo do quadrinho, bem como com a sua significação e o melhor proveito que possa tirar do mesmo.
d. Um bom leitor lê apressadamente para melhor aproveitamento do tempo.
e. Um bom leitor não se importa com as palavras que aparecem no quadrinho e que não as conhece, pois, a linguagem não verbal já auxilia neste processo.

Considerando as funções de linguagem, analise o texto a seguir: 'Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda).'
A função de linguagem que corretamente identifica esse tipo de explicação é a:
a. Conativa.
b. Fática.
c. Metalinguística.
d. Expressiva.
e. Poética.

No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que:
a. O código utilizado é a Língua Portuguesa.
b. O professor que elaborou o material é o emissor.
c. O aluno é o receptor principal do texto.
d. A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
e. A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto.

Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala. As duas aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
a. Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
b. Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da comunicação.
c. Não, já que provavelmente haverá ruído entre a fala das duas meninas.
d. Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
e. Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas entendem o que se fala.

Texto I Seis estados zeram fila de espera para transpl ante de córnea Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter mais pacientes esperando por uma córnea. Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila. Texto II A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos, observa-se que o cartaz é:
a. discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a necessidade de doação de órgãos.
b. dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apel a para a sensibilidade das pessoas.
c. redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de influenciar as pessoas a doarem seus órgãos.
d. complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz solicita doações.
e. contraditório, pois a notícia informa que o país superou a necessidade de doação de órgãos.

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Questões resolvidas

Observe a propaganda abaixo: Fonte:
O texto publicitário exposto acima apresenta a função apelativa ou conativa, pois possui como principal característica convencer ou persuadir o seu receptor. Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que possui a mesma função de linguagem:
a. Alô, gostaria de falar com o Dr. Marcos Paulo.
b. Meu amor, tenho tanta saudade de você...
c. Escrever é um ato de amor e dedicação.
d. Coma legumes, faz bem à saúde!
e. Teu sorriso é como uma porta para a felicidade.

Uma criança, para se referir a uma bol a, chama-a de laringosátia, elaborando a sentença: “Papai, você lembra onde guardou minha laringosátia?’’. O pai, sem entender a quê, exatamente, a criança se referia, perguntou o que era aquele objeto. Nesse caso, o ruído de comunicação se deveu:
a. Ao receptor.
b. Ao remetente.
c. Nenhuma das assertivas acima.
d. Ao canal.
e. Ao código.

Leia atentamente a charge: Fonte:
A charge, claramente, realiza uma crítica intencional a determinado contexto evidenciado no diálogo dos personagens. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a. A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sendo este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
b. A charge revela por meio da linguagem verbal e não verbal a preocupação do personagem com a resul tado do jogo de futebol.
c. A charge evidencia a tristeza de um dos personagens ao saber que “128 campos de futebol” são destruídos por hora.
d. A charge exibe que o personagem, que utiliza um boné, está sendo irônico em sua fala, fato evidenciado por sua expressão.
e. A charge demonstra a preocupação de um dos personagens com a lesão sofrida pelo seu colega de time.

Leia atentamente: [...] - Ama? - Oi? - Você ainda me ama? - É... - Deixa pra lá. - Amo. - Mesmo? - Muito. - De quem foi a culpa? - Do tempo. - Será? - Acho que somos a lembrança de um beijo não dado. - Não entendi. - Metáfora. - Ah ...Você adora metáforas. [...] Fonte:
No texto acima é possível destacar algumas funções de linguagem. Diante da afirmativa assinale a resposta CORRETA:
a. Funções: fática e emotiva.
b. Funções: emotiva e poética.
c. Funções: fática e referencial.
d. Funções: conativa e referencial.
e. Funções: emotiva e conativa.

Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oi to anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento.
a. Mensagem – o pedido de casamento.
b. Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
c. Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
d. Receptor – a namorada, alvo do pedido.
e. Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.

Leia o quadrinho: Fonte:
Considerando o texto e a afirmativa, marque a alternativa CORRETA:
a. Um bom leitor move os lábios e a cabeça para acompanhar a sequência dos quadrinhos.
b. Um bom leitor não se concentra nas ideias do quadrinho, já que este não apresenta grande relevância.
c. Um bom leitor lê e preocupa-se com o conteúdo do quadrinho, bem como com a sua significação e o melhor proveito que possa tirar do mesmo.
d. Um bom leitor lê apressadamente para melhor aproveitamento do tempo.
e. Um bom leitor não se importa com as palavras que aparecem no quadrinho e que não as conhece, pois, a linguagem não verbal já auxilia neste processo.

Considerando as funções de linguagem, analise o texto a seguir: 'Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda).'
A função de linguagem que corretamente identifica esse tipo de explicação é a:
a. Conativa.
b. Fática.
c. Metalinguística.
d. Expressiva.
e. Poética.

No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que:
a. O código utilizado é a Língua Portuguesa.
b. O professor que elaborou o material é o emissor.
c. O aluno é o receptor principal do texto.
d. A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
e. A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto.

Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala. As duas aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
a. Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
b. Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da comunicação.
c. Não, já que provavelmente haverá ruído entre a fala das duas meninas.
d. Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
e. Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas entendem o que se fala.

Texto I Seis estados zeram fila de espera para transpl ante de córnea Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter mais pacientes esperando por uma córnea. Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila. Texto II A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos, observa-se que o cartaz é:
a. discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a necessidade de doação de órgãos.
b. dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apel a para a sensibilidade das pessoas.
c. redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de influenciar as pessoas a doarem seus órgãos.
d. complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz solicita doações.
e. contraditório, pois a notícia informa que o país superou a necessidade de doação de órgãos.

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Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
 
	Usuário
	
	Curso
	10397 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20191.AB
	Teste
	Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
	Iniciado
	15/04/19 23:13
	Enviado
	17/04/19 22:30
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	47 horas, 17 minutos
	Instruções
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	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Observe a propaganda abaixo:
Fonte: <http://subversaoacores.blogspot.com/2009/11/biscoito-bono.html>
O texto publicitário exposto acima apresenta a função apelativa ou conativa, pois possui como principal característica convencer ou persuadir o seu receptor. Considerando esta afirmação, assinale a alternativa que possui a mesma função de linguagem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Coma legumes, faz bem à saúde!
	Respostas:
	a. 
Alô, gostaria de falar com o Dr. Marcos Paulo.
	
	b. 
Meu amor, tenho tanta saudade de você...
	
	c. 
Escrever é um ato de amor e dedicação.
	
	d. 
Coma legumes, faz bem à saúde!
	
	e. 
Teu sorriso é como uma porta para a felicidade.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma criança, para se referir a uma bola, chama-a de laringosátia, elaborando a sentença: “Papai, você lembra onde guardou minha laringosátia?’’. O pai, sem entender a quê, exatamente, a criança se referia, perguntou o que era aquele objeto. Nesse caso, o ruído de comunicação se deveu:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ao código.
	Respostas:
	a. 
Ao receptor.
	
	b. 
Ao remetente.
	
	c. 
Nenhuma das assertivas acima.
	
	d. 
Ao canal.
	
	e. 
Ao código.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente a charge:
Fonte: <https://www.humorpolitico.com.br/tag/meio-ambiente/>
A charge, claramente, realiza uma crítica intencional a determinado contexto evidenciado no diálogo dos personagens. Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sendo este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
	Respostas:
	a.
A charge promove uma reflexão acerca do desmatamento, sendo este dimensionado utilizando um comparativo com os campos de futebol.
	
	b. 
A charge revela por meio da linguagem verbal e não verbal a preocupação do personagem com a resultado do jogo de futebol.
	
	c. 
A charge evidencia a tristeza de um dos personagens ao saber que “128 campos de futebol” são destruídos por hora.
	
	d. 
A charge exibe que o personagem, que utiliza um boné, está sendo irônico em sua fala, fato evidenciado por sua expressão.
	
	e. 
A charge demonstra a preocupação de um dos personagens com a lesão sofrida pelo seu colega de time.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente:
[...]
- Ama?
- Oi?
- Você ainda me ama?
- É...
- Deixa pra lá.
- Amo.
- Mesmo?
- Muito.
- De quem foi a culpa?
- Do tempo.
- Será?
- Acho que somos a lembrança de um beijo não dado.
- Não entendi.
- Metáfora.
- Ah ...Você adora metáforas.
[...]
Fonte: <https://www.guiadasemana.com.br/compras/noticia/um-curto-dialogo...>
No texto acima é possível destacar algumas funções de linguagem. Diante da afirmativa assinale a resposta CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Funções: emotiva e poética.
	Respostas:
	a. 
Funções: fática e emotiva.
	
	b. 
Funções: emotiva e poética.
	
	c. 
Funções: fática e referencial.
	
	d. 
Funções: conativa e referencial.
	
	e. 
Funções: emotiva e conativa.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar o elemento da comunicação que compõe o evento. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
	Respostas:
	a. 
Mensagem – o pedido de casamento.
	
	b. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
	
	c. 
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
	
	d. 
Receptor – a namorada, alvo do pedido.
	
	e. 
Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o quadrinho:
Fonte: <https://epoca.globo.com/vida/noticia/2015/01/o-mundo-visto-bpor-mafaldab.html>
A leitura é um exercício de interação entre autor, texto e leitor, consequentemente, o quadrinho apresentado acima, também, propicia este contato entre a tríade mencionada, contudo cabe ao leitor estabelecer estratégias que contribuirão para o processo compreensão e interpretação do texto, tais estratégias evidenciam o bom e o mau leitor.
Considerando o texto e a afirmativa, marque a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Um bom leitor lê e preocupa-se com o conteúdo do quadrinho, bem como com a sua significação e o melhor proveito que possa tirar do mesmo.
	Respostas:
	a. 
Um bom leitor move os lábios e a cabeça para acompanhar a sequência dos quadrinhos.
	
	b. 
Um bom leitor não se concentra nas ideias do quadrinho, já que este não apresenta grande relevância.
	
	c.
Um bom leitor lê e preocupa-se com o conteúdo do quadrinho, bem como com a sua significação e o melhor proveito que possa tirar do mesmo.
	
	d. 
Um bom leitor lê apressadamente para melhor aproveitamento do tempo.
	
	e.
Um bom leitor não se importa com as palavras que aparecem no quadrinho e que não as conhece, pois, a linguagem não verbal já auxilia neste processo.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando as funções de linguagem, analise o texto a seguir:
"Bizarro: 1. gentil, nobre, generoso. 2. Bem-apessoado, bem-parecido, garboso. 3. Vestido com elegância; bem vestido. 4. Fanfarrão, jactancioso. 5. Extravagante, esquisito. (Aurélio Buarque de Holanda)."
A função de linguagem que corretamente identifica esse tipo de explicação é a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Metalinguística.
	Respostas:
	a. 
Poética.
	
	b. 
Conativa.
	
	c. 
Metalinguística.
	
	d. 
Expressiva.
	
	e. 
Fática.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	No processo enunciativo que se estabelece entre professor e aluno no ato comunicativo propiciado pela resolução de um questionário sobre a Teoria da Comunicação, podemos considerar que é errado dizer que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
	Respostas:
	a. 
O código utilizado é a Língua Portuguesa.
	
	b. 
O professor que elaborou o material é o emissor.
	
	c. 
O aluno é o receptor principal do texto.
	
	d. 
A intenção do emissor é que o aluno compreenda e aplique o que foi dito sobre a Teoria da Comunicação.
	
	e. 
A mensagem, em si, corresponde à intenção do Professor com este texto. 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala.As duas aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
	Respostas:
	a. 
Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
	
	b. 
Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da comunicação.
	
	c. 
Não, já que provavelmente haverá ruído entre a fala das duas meninas.
	
	d. 
Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
	
	e. 
Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas entendem o que se fala.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Texto I
Seis estados zeram fila de espera para transplante de córnea
Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter mais pacientes esperando por uma córnea. Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila.
Texto II
A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos, observa-se que o cartaz é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz solicita doações.
	Respostas:
	a. 
discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a necessidade de doação de órgãos.
	
	b. 
dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apela para a sensibilidade das pessoas.
	
	c. 
redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de influenciar as pessoas a doarem seus   órgãos.
	
	d. 
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz solicita doações.
	
	e. 
contraditório, pois a notícia informa que o país superou a necessidade de doação de órgãos.
	
	
	
Quarta-feira, 17 de Abril de 2019 22h30min31s BRT

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