CEL0296_EAD.2015.1_AV_ EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Avaliação: CEL0296_AV_ EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Tipo de Avaliação: AV 
Professor: KARINA LUCIA GARCIA MANTOVANI Turma: 9007/AC 
 
 1a Questão (Ref.: 201101320636) Pontos: 0,0 / 1,5 
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 
1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 
Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados 
tem sido obtidos para reverter esse processo. Quando (no sentido de através do uso de quê) os problemas 
ambientais tornaram-se preocupantes? 
Gabarito: Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela 
mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados. 
 2a Questão (Ref.: 201101353193) Pontos: 1,5 / 1,5 
Enumere os principais efeitos indesejados dos poluentes: 
Resposta: Contaminação dos rios, poluição do ar, destruição da camada de ozônio. 
Gabarito: Perturbar ou degradar os sistemas de suporte à vida para os seres humanos e outras espécies. Causar 
danos à vida selvagem, à saúde humana e à propriedade. Criar incômodos como ruído e odores, sabores e 
visões desagradáveis. 
 3a Questão (Ref.: 201101191541) Pontos: 0,5 / 0,5 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à 
sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para 
as presentes e futuras gerações" . Esta frase diz respeito: 
 
 
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
 
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
 
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
 
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 
 
 4a Questão (Ref.: 201101737705) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar formas 
ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados maiores para 
desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como 
estratégias para implementar o (a): 
 
 
Crescimento de metas fiscais. 
 
Normatização macroeconômica. 
 
Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. 
 Desenvolvimento econômico sustentável. 
 
Controle de metas inflacionárias. 
 
 5a Questão (Ref.: 201101758533) Pontos: 0,5 / 0,5 
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes de Estado de 
mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, destaca-se a 
Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na direção do 
desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações destinadas às 
comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a 
serem adotadas. Assinale a alternativa correta: 
 
 
Apenas II está correta 
 
Apenas I está correta 
 I e II estão corretas 
 
Apenas III está correta 
 
II e III estão corretas 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101200394) Pontos: 0,5 / 0,5 
No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para satisfazer às 
necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o mínimo 
requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão _________ Qual 
alternativa completa a frase 
 
 
Econômica 
 
Cultural 
 Socioambiental 
 
Social 
 
Ambiental 
 7a Questão (Ref.: 201101358646) Pontos: 0,5 / 0,5 
Pode-se considerar como objetivo(s) da Gestão Ambiental: I - Prevenir a degradação ambiental. II - Corrigir os 
processos de deterioração do ambiente. III - Propiciar um bom uso dos recursos naturais. IV - Controlar o 
capital obtido com a venda de produtos retirados do ambiente. 
 
 Somente a alternativa III está correta 
 Somente a alternativa I está correta 
 Somente as alternativas I e IV estâo corretas 
 Somente as alternativas I, II e III estão corretas 
 Somente as alternativas II e III estão corretas 
 8a Questão (Ref.: 201101689215) Pontos: 0,0 / 0,5 
Selecione entre os elementos a seguir, aquele que NÃO precisa estar contemplado no Estudo de Impacto 
Ambiental (EIA). 
 
 
A caracterização do ambiente, incluindo o meio físico, biológico e socioeconômico. 
 O número da licença de implantação do empreendimento. 
 
A definição dos limites da área geográfica a ser afetada pelos impactos. 
 
O diagnóstico ambiental da área de influência do projeto. 
 As alternativas tecnológicas e de localização do projeto. 
 9a Questão (Ref.: 201101738033) Pontos: 0,0 / 1,0 
A Educação Ambiental não pode ser confundida com as ciências que lhe dão fundamento, como a Ecologia, as 
Ciências Sociais ou as Ciências da Saúde, mas deve empregar os recursos pedagógicos para a sensibilização das 
pessoas em torno de causas fundamentadas em questões ambientais. Nesse sentido, assinale a opção que NÃO 
se relaciona com esta concepção de Educação Ambiental. 
 
 
Devemos demonstrar que os custos que estão por traz de uma conta de luz ou água não são apenas 
custos financeiros, mas ambientais. 
 
Ela deve se dar dentro de um processo de compreensão das carências ambientais da comunidade em que 
se inserem os alunos. 
 Ela deve focar o ensino dos elementos fundamentais da Ecologia, como ecossistemas e cadeias 
alimentares. 
 Em uma comunidade em que tradicionalmente se pratica a caça de animais silvestres, deve-se 
demonstrar como esta prática é insustentável. 
 
O lixo que se joga na rua pode ser explorado como um tema provocador sobre a sociedade que 
queremos construir. 
 10a Questão (Ref.: 201101187208) Pontos: 0,0 / 1,0 
As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas, 
negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que: 
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias. 
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais. 
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio 
socioambiental. 
 
 
1 e 2 estão corretas 
 Somente 1 está correta 
 
1 e 3 estão corretas 
 Nenhuma está correta 
 
Todas estão corretas