Projeto Copa do Mundo 2018

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PROJETO:
 
 COPA DO MUNDO 2018 
			 
				Profa Flávia Blanco - 2018
JUSTIFICATIVA:
A Copa do Mundo é um evento esportivo que mobiliza as atenções, voltadas para o futebol mundial, congregando países de todos os continentes. Torna-se uma oportunidade para a escola trabalhar uma temática com a possibilidade de construir sentidos, dando significado aos conteúdos estudados em nossa disciplina: a geografia. Com essa intenção desenvolvemos na EMEF Nossa Senhora das Graças o projeto, cuja aplicação objetiva desenvolver competências pedagógicas na área social, intelectual, política econômica e cultural, enriquecendo as aulas através da pesquisa de diferentes características dos países participantes da Copa do Mundo. 
O projeto pretende levar o educando a conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura de diferentes países do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais, como recomenda os Parâmetros Curriculares Nacional (BRASIL, 1998).
Para isso, se faz necessário abordar as diferentes características dos países estudados e sua diversidade cultural, demográfica, política e econômica e incentivar nossos alunos a superar preconceitos raciais e culturais, tornando-os pela consciência das diferenças. Também é importante o reconhecimento das intencionalidades que estão presentes subjetivamente ao evento, para oportunizarmos a emergência de cidadãos críticos que participam do processo social, conscientes de seus direitos e deveres e exercendo o respeito mútuo. buscando uma “educação para a tolerância”, “cultura paz” e “respeito às diferenças culturais” entre povos, etnias, nações (LOPES, 1999).
A escola necessita espaços de articulação com a sociedade ampla para promover uma educação para a cidadania, proporcionando uma convivência com a cultura do outro. Desta forma, damos um passo importante para a construção de uma proposta educacional e curricular multiculturalista, levando a comunidade escolar a reconhecer o valor da pluralidade e da diversidade cultural, bem como a necessidade de formar para a cidadania com base no respeito às diferenças, como orienta os Parâmetros Curriculares Nacional quando trata do tema Transversal “Pluralidade Cultural” (BRASIL, 1998).
OBJETIVO GERAL 
Conhecer aspectos políticos, econômicos, históricos, geográficos e culturais dos países participantes da Copa do Mundo através da pesquisa, fazendo uso das informações para aplicar conhecimentos curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, políticas, econômicas ,sociais e culturais, valorizando o contexto social e político de cada país.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Identificar os países participantes da Copa do Mundo; 
· Conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada País envolvido no evento; 
· Compreender a necessidade do trabalho coletivo para o sucesso do grupo;
· Compreender as principais características de cada país estudado;
· Conhecer as contradições dos países estudados;
· Valorizar a copa do mundo como um evento importante que reune vários países e associações, mas que também tem suas contradições e filiação a interesses econômicos e políticos particulares.
PÚBLICO ALVO: Alunos das séries finais do ensino fundamental
DATA: Junho e julho de 2018
	
ATIVIDADES COMUNS A TODAS AS TURMAS:
Painel da copa – Trabalho específico com cada turma
Montagem de painel informativo com países da copa, curiosidades, mascote, tabela oficial, com material básico comum a todas as turmas e com a organização do trabalho.
Mapas e caça-palavras 
 
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS POR TURMA:
9 o Ano
INDIVIDUAL - PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Pesquisa sobre aspectos naturais, sociais, econômicos, humanos e curiosidades da Rússia e em especial das cidades sedes dos jogos,
 EM EQUIPE - PAINEL
Levantamento da localização, clima e vegetação dos países participantes da Copa (do seu grupo), com destaque para o fuso horário de cada um . (o conceito de fuso horário).
Levantamento de curiosidades e assuntos gerais sobre os países participantes (do seu grupo) 
8o ano
INDIVIDUAL - PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
A História do Futebol - Futebol , economia e poder econômico - por que existe uma quantidade de marcas de patrocínio estampadas nos estádios e nas roupas dos jogadores nos ajuda a ver que não é só o futebol que está em jogo, mas o comércio de produtos, os atletas estão inseridos num sistema econômico que vê tudo como mercadorias (a dinâmica do sistema capitalista ). Como você percebe a corrupção e o poder econômico no futebol
EM EQUIPE - PAINEL
Levantamento dos dados econômicos (sistema econômico, moeda, atividades da economia, principais produtos agrícolas e exportados), e políticos ( sistema e forma de governo) de cada país (do seu grupo) e seu IDH, classificando-os segundo seu nível de desenvolvimento e continente
• Estatísticas dos países na Copa do Mundo(do seu grupo)
7o ano
INDIVIDUAL - PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
 A História da Copa do Mundo de Futebol e Estatísticas dos países na Copa do Mundo. A copa do Mundo no Brasil- custos, benefícios, pontos negativos.
EM EQUIPE – PAINEL
Levantamento dos aspectos humanos (populacionais) e culturais dos países (do seu grupo) : línguas, religiões, culinária, costumes, população: população total, densidade demográfica , taxas de natalidade, crescimento da população, população urbana e rural, músicas, danças, etc..
6o ano
INDIVIDUAL - PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Curiosidades sobre as copas do mundo e os principais jogadores e artilheiros (do passado e presente) dos países que disputam a Copa do Mundo de Futebol. Mascotes e logotipos das Copas do Mundo de Futebol, Países Campeões da Copa do Mundo de Futebol. Recordes da Copa.
EM EQUIPE – PAINEL
Levantamento das coordenadas geográficas das capitais dos países que jogam a copa e dos aspectos naturais de cada país do seu grupo ( relevo, hidrografia, vegetação e clima)
 
 
CRONOGRAMA		TURMA................................
DATA DA ENTREGA DO TRABALHO INDIVIDUAL:................................
DATA DE MONTAGEM DO PAINEL PELOS GRUPOS: ............................
COMPOSIÇÃO DOS GRUPOS OU DUPLAS
GRUPO A
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GRUPO B
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GRUPO C
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GRUPO D
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GRUPO E
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GRUPO F
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GRUPOG
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GRUPO H
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 Copa do Mundo 2018
Introdução (dados gerais)
A Copa do Mundo FIFA de 2018 será realizada na Rússia entre os dias 14 de junho e 15 de julho. A competição contará com a participação de 32 seleções nacionais. Ao todo, serão realizadas 64 partidas. Será a 21ª edição deste que é o mais importante campeonato internacional de futebol do mundo. A cerimônia de abertura e o primeiro jogo, assim como a final, ocorrerão no Estádio Olímpico Luzhniki em Moscou.
Mascote : 
A mascote da Copa de 2018 será um simpático lobo chamado Zabivaka. Ele usa um uniforme de futebol nas cores da bandeira da Rússia (vermelha, branca e azul). Em russo, seu nome significa “aquele q que marca”.
Bola da Copa
 Em 09 de novembro de 2017, foi apresentada em Moscou, a bola oficial que será usada nos jogos da Copado Mundo de 2018. O nome dela é Telstar 18. A Adidas, empresa desenvolvedora, se inspirou nas bolas das Copas de 1970 e 1974. Será a primeira bola de Copa do Mundo a ter um chip NFC (possui capacidade de interação wireless via smartphone). Ela é branca com gomos pretos com detalhes metalizados. O logotipo da Copa de 2018 está estampado na bola.
Logotipo
 
O logotipo resgata tradições e a arte da Rússia, principalmente na referência aos Ovos Fabergé (joias da época dos czares). Ao mesmo tempo, pretende mostrar um aspecto moderno e inovador da Rússia atual. O logotipo mostra o troféu estilizado nas cores vermelha, preta, azul branca e dourada. O desenho foi elaborado pela Brandia Central, um estúdio de criação de Portugal.
 
Sedes da Copa de 2018 e seus estádios
 
A Copa do Mundo de 2018 na Rússia contará com onze cidades-sede e 12 estádios.
 
Cidade-sede e nome do estádio:
 
- Kaliningrado – Estádio de Kalinigrado
 
- Kazan – Kazan Arena
 
- Moscou – Estádio Luzhniki e Estádio Spartak.
 
- Nizhny Novgorod - Estádio de Nizhny Novgorod
 
- Rostov-on-Don – Arena Rostov
 
- São Petersburgo - Estádio de São Petersburgo
 
- Samara – Samara Arena
 
- Saransk – Arena Mordóvia
 
- Sóchi - Estádio Olímpico de Fisht
 
- Volgogrado – Arena Volvogrado
 
- Ecaterimburgo – Ecaterimburgo Arena
Países classificados para a Copa 2018 
 
- Rússia 
 - Brasil 
 - Irã
 
- Japão
 
- Bélgica
 
- México
 
- Coreia do Sul
 
- Arábia Saudita
 
- Inglaterra
 
- Alemanha
 
- Espanha
 
- Nigéria
 
- Egito
 
- Polônia
 
- Costa Rica
 
- Islândia
 
- Sérvia
 
- Portugal
 
- França
 
- Panamá
 
- Argentina
 
- Colômbia
 
- Uruguai
 
- Senegal
 
- Tunísia
 
- Marrocos
 
- Suíça 
 
- Suécia
 
- Croácia
 
- Dinamarca
 
- Peru
 
- Austrália
 
Confira, abaixo, todas as seleções classificadas para a Copa 2018:
Rússia (Europa/país-sede)
11ª participação (incluindo a União Soviética)
Melhor resultado: 4° lugar (1966)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Brasil (América do Sul)
21ª participação
Melhor resultado: Campeã (1958, 1962, 1970, 1994 e 2002)
Última participação e resultado: 2014 (4ª colocada)
Irã (Ásia)
5ª participação
Melhor resultado: Primeira fase (1978, 1998, 2006 e 2014)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Japão (Ásia)
6ª participação
Melhor resultado: Oitavas de final (2002 e 2010)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
México (América Central e do Norte)
16ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (1970 e 1986)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas oitavas de final)
Bélgica (Europa)
13ª participação
Melhor resultado: 4° lugar (1986)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas quartas de final)
Coreia do Sul (Ásia)
10ª participação
Melhor resultado: 4° lugar (2002)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas quartas de final)
Arábia Saudita (Ásia)
5ª participação
Melhor resultado: Oitavas de final (1994)
Última participação e resultado: 2006 (eliminada na primeira fase)
Alemanha (Europa)
19ª participação
Melhor resultado: Campeã (1954, 1974, 1990 e 2014)
Última participação e resultado: 2014 (campeã)
Inglaterra (Europa)
15ª participação
Melhor resultado: Campeã (1966)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Espanha (Europa)
15ª participação
Melhor resultado: Campeã (2010)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Nigéria (África)
6ª participação
Melhor resultado: Oitavas de final (1994, 1998 e 2014)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas oitavas de final)
Costa Rica (América Central e do Norte)
5ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (2014)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas quartas de final)
Polônia (Europa)
8ª participação
Melhor resultado: 3° lugar (1974 e 1982)
Última participação e resultado: 2006 (eliminada na primeira fase)
Egito (África)
3ª participação
Melhor resultado: 1ª fase (1934 e 1990)
Última participação e resultado: 1990 (eliminada na primeira fase)
Sérvia (Europa)
12ª participação (incluindo a Iugoslávia)
Melhor resultado: 4° lugar (1930 e 1962)
Última participação e resultado: 2010 (eliminada na primeira fase)
Islândia (Europa)
1ª participação
Melhor resultado: estreante
Última participação e resultado: estreante
França (Europa)
15ª participação
Melhor resultado: Campeã (1998)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas quartas de final)
Portugal (Europa)
7ª participação
Melhor resultado: 3° lugar (1966)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Uruguai (América do Sul)
13ª participação
Melhor resultado: Campeã (1930 e 1950)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas oitavas de final)
Argentina (América do Sul)
17ª participação
Melhor resultado: Campeã (1978 e 1986)
Última participação e resultado: 2014 (vice-campeã)
Colômbia (América do Sul)
6ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (2014)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas quartas de final)
Panamá (América Central e do Norte)
1ª participação
Melhor resultado: estreante
Última participação e resultado: estreante
Senegal (África)
2ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (2002)
Última participação e resultado: 2002 (eliminada nas quartas de final)
Marrocos (África)
5ª participação
Melhor resultado: Oitavas de final (1986)
Última participação e resultado: 1998 (eliminada na primeira fase)
Tunísia (África)
5ª participação
Melhor resultado: Primeira fase (1978, 1998, 2002 e 2006)
Última participação e resultado: 2006 (eliminada na primeira fase)
Croácia (Europa)
5ª participação
Melhor resultado: 3° lugar (1998)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada na fase de grupos)
Suíça (Europa)
11ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (1934, 1938 e 1954)
Última participação e resultado: 2014 (eliminada nas oitavas de final)
Suécia (Europa)
12ª participação
Melhor resultado: Vice-campeã (1958)
Última participação e resultado: 2006 (eliminada nas oitavas de final)
Dinamarca (Europa)
5ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (1998)
Última participação e resultado: 2010 (eliminada na primeira fase)
Austrália (Ásia)
5ª participação
Melhor resultado: Oitavas de final (2006)Última participação e resultado: 2014 (eliminada na primeira fase)
Peru (América do Sul)
5ª participação
Melhor resultado: Quartas de final (1970 e 1978 – 2ª fase)
Última participação e resultado: 1982 (eliminada na primeira fase)
 EQUIPE:…………………… 9o ano
PAÍS:
Localização:..................................Capital:....................Lat...........Long............ 
Climas:................................................................................................................
Vegetação:...........................................................................................................
 Fuso horário : ............GMT- diferença em relação a Moscou:..........horas
 
Curiosidades : 
 EQUIPE:……………………
PAÍS:
Localização:..................................Capital:....................Lat...........Long............ 
Climas:................................................................................................................
Vegetação:...........................................................................................................
 Fuso horário : ............GMT- diferença em relação a Moscou:..........horas
 
Curiosidades : 
 EQUIPE:…………………… 8o ano
PAÍS:
Localização:
Sistema econômico:
Moeda:
Atividades da economia:
Forma de governo:
Sistema de governo: 
Regime:
IDH: Nível de desenvolvimento:
• Estatísticas e curiosidades do país 
 EQUIPE:……………………
PAÍS:
Localização:
Sistema econômico:
Moeda:
Atividades da economia:
Forma de governo:
Sistema de governo: 
Regime:
IDH: Nível de desenvolvimento:
• Estatísticas e curiosidades do país 
 EQUIPE:…………………… 7o ano
PAÍS:
Localização:
Língua(s) oficiais:
Religiões: 
Culinária:
População total: Densidade demográfica: 
Taxas de natalidade: Taxa de mortalidade: 
Crescimento da população: Expectativa de vida:
População urbana:
População rural: 
Costumes e curiosidades:
 EQUIPE:……………………
PAÍS:
Localização:
Língua(s) oficiais:
Religiões: 
Culinária:
População total: Densidade demográfica: 
Taxas de natalidade: Taxa de mortalidade: 
Crescimento da população: Expectativa de vida:
População urbana:
População rural: 
Costumes e curiosidades:
 EQUIPE:…………………… 6 o ano
PAÍS:
Localização:
Capital:					Latitude: Longitude:
Clima:
Vegetação:
Relevo:
Hidrografia
 EQUIPE:……………………
PAÍS:
Localização:
Capital:					Latitude: Longitude:
Clima:
Vegetação:
Relevo:
Hidrografia
 EQUIPE:……………………
PAÍS:
Localização:............... Capital:....................Lat...........Long............ 
Fuso horário :............GMT- diferença em relação a Moscou:..........hora
Clima(s):
Vegetação:
Relevo
Hidrografia:
Sistema econômico:
Moeda:
Atividades da economia:
Forma de governo:
Sistema de governo: 
Regime:
IDH: Nível de desenvolvimento:
Língua(s) oficiais:
Religiões: 
Culinária:
População total: Densidade demográfica: 
Taxas de natalidade: Taxa de mortalidade: 
Crescimento da população: Expectativa de vida:
População urbana: População rural:
GENTÍLICOS –( Português )– Inglês países da copa 
Vale lembrar que os gentílicos, os adjetivos que designam as nacionalidades, devem ser grafados sempre com letra maiúscula em inglês. Em português, usamos letras minúsculas nesses casos. Leia mais sobre o tema em “Gramática: Letras Maiúsculas“.
ARGENTINA [Argentina] / ARGENTINIAN, ARGENTINEAN (adj.) [argentino]; ARGENTINE (n.) [argentino (natural da Argentina)]
AUSTRALIA [Austrália] / AUSTRALIAN [australiano] Cf. O que a gíria “AUSSIE” quer dizer?
BELGIUM [Bélgica] / BELGIAN [belga]
BRAZIL [Brasil] / BRAZILIAN [brasileiro]
COLOMBIA [Colômbia] / COLOMBIAN [colombiano]
COSTA RICA [Costa Rica] / COSTA RICAN [costa-riquenho]
CROATIA [Croácia] / CROATIAN [croata]
DENMARK [Dinamarca] / DANISH (adj.) [dinamarquês]; DANE (n.) [dinamarquês (natural da Dinamarca)]
EGYPT [Egito] / EGYPTIAN [egípcio]
ENGLAND [Inglaterra] / ENGLISH [inglês]
FRANCE [França] / FRENCH [francês]
GERMANY [Alemanha] / GERMAN [alemão] Cf. Falsos cognatos: GERMANE
ICELAND [Islândia] / ICELANDIC [islandês]
IRAN [Irã] / IRANIAN [iraniano]
JAPAN [Japão] / JAPANESE [japonês]
MEXICO [México] / MEXICAN [mexicano]
MOROCCO [Marrocos] / MOROCCAN [marroquino]
NIGERIA [Nigéria] / NIGERIAN [nigeriano]
PANAMA [Panamá] / PANAMANIAN [panamenho]
PERU [Peru] / PERUVIAN [peruano]
POLAND [Polônia] / POLISH (adj.) [polonês]; POLE (n.) [polonês (natural da Polônia)]
PORTUGAL [Portugal] / PORTUGUESE [português]
RUSSIA [Rússia] / RUSSIAN [russo]
SAUDI ARABIA [Arábia Saudita] / SAUDI or SAUDI-ARABIAN (adj.) [saudita]; SAUDI ARABIAN (n.) [saudita (natural da Arábia Saudita)]
SENEGAL [Senegal] / SENEGALESE [senegalês]
SERBIA [Sérvia] / SERB [sérvio]
SOUTH KOREA (REPUBLIC OF KOREA) [Coreia do Sul] / SOUTH KOREAN [sul-coreano]
SPAIN [Espanha] / SPANISH (adj.) [espanhol]; SPANIARD (n.) [espanhol (natural da Espanha)]
SWEDEN [Suécia] / SWEDISH [sueco]
SWITZERLAND [Suíça] / SWISS [suíço]
TUNISIA [Tunísia] / TUNISIAN [tunisiano]
URUGUAY [Uruguai] / URUGUAYAN [uruguaio)