AVALIAÇÃO AULA 1 A 5 DE LINGUÍSTICA II

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AVALIAÇÃO AULA 1 A 5 DE LINGUÍSTICA II  
PROVAS AULA 1 A 5
AULA 1
	1.A Linguística é uma importante ciência que tem como objeto de estudos a linguagem humana. Com isso em mente, leia os pressupostos a seguir
Apresenta como foco um padrão, um modelo a ser seguido por todos os falantes de uma língua.
Trabalha com dados verificáveis por meio de observações e experiências.
Exclui, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos.
Propõe-se a entender o funcionamento das línguas.
Os pressupostos apresentados que estão relacionados à Linguística são:
		
	 
	Apenas II, III e IV
	
	Apenas I e II
	
	Apenas II
	
	Apenas I
	
	I, II, III e IV
	
2.Leia os comentários abaixo:
"É errado falar assim, o certo é falar assado."
"Para mim fazer" está errado, o correto é "para eu fazer".
Eles estão pautados
		
	
	no Funcionalismo.
	
	na Linguística.
	
	no Gerativismo.
	 
	na Gramática Normativa.
	
	na Filologia.
	
	
	3.Em Introdução à Linguística (v.I), no capítulo Língua, linguagem e linguística Petter, nos fala sobre a ciência linguística. Considerando o aspecto doutrinário da Gramática Tradicional, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A Gramática Tradicional fundamenta suas análises na língua escrita a partir das noções de certo e errado.
II. A tarefa do gramático consiste em dizer como deve ser a língua.
III. Estudar o uso correto da língua é papel do gramático que difunde essa visão nas escolas.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente II está correta.
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	4.Sabemos que a Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática, já que ao observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos. A partir deste conhecimento, leia as afirmativas a seguir:
I. A Linguística, por conta de seu caráter científico, julga os enunciados de uma língua.
II. Na Linguística, não há preconceitos ou rótulos de certo e errado no que se refere a construções comumente observadas no uso da língua.
III. Um linguista analisa enunciados em termos de adequação e observa se são lógicos e coerentes.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	 I e III estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
5.A ________ elabora uma gramática chamada DESCRITIVA porque descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI, NÓS FOMOS ou A GENTE FOMOS seriam consideradas formas adequadas sob esse ponto de vista, já que em ambos os casos temos estruturas utilizadas pelos falantes do Português do Brasil.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Normativa.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Tradicional.
	
	Gramática Internalizada.
	
	
	6.A seguir, temos afirmativas adaptadas de uma página que fala sobre Linguística (http://www.fonologia.org/linguistica.php).
I.  O linguista considera noções de certo e errado, analisando as estruturas da língua em termos do que deve ser usado.
II A Linguística é uma ciência que busca entender quais são as características e princípios que regem as estruturas das línguas do mundo.
III. Linguística é a ciência que estuda os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana.
A partir de sua leitura,
		
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	
	7.Petter nos fala sobre a ciência linguística no capítulo Língua, linguagem e linguística que está no volume I do livro Introdução à Linguística, organizado por Fiorin. Considerando o aspecto científico da Linguística e o aspecto prescritivo da Gramática Normativa, leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora.
I. A visão prescritiva da Gramática Normativa não admite que usar TU VAI e TU VAIS são formas possíveis na língua.
II. Pela visão normativa, temos possibilidades de escolha, como, por exemplo, usar Os meninos bonitos/Os meninoØ bonitoØ.
III. Assumir a visão normativa significa descrever a língua e entender formas como O pessoal saiu/Os pessoal saiu.
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas I e III estão corretas.
	 
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	
	somente II está correta.
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
8.
	"A língua é um fato social". Essa ideia foi defendida por
		
	 
	Noam Chomsky e o gerativismo.
	
	B. F. Skinner e o behaviorismo.
	
	Talmy Givón e o funcionalismo.
	 
	Ferdinand de Saussure e o estruturalismo.
	
	Franz Bopp e a linguística comparativa.
AULA 2
	
	
	1.Os gerativistas buscam descrever e explicar, abstratamente, o que é e como funciona a linguagem humana. Por isso, propõem-se a elaborar um modelo teórico formal, que tem como inspiração:
		
	
	a etimologia.
	
	a psicologia.
	
	a sociologia.
	
	o ensino de segunda língua.
	 
	a matemática.
	
	
	
2.Chomsky considera que a mente humana é composta por sistemas cognitivos como a faculdade da linguagem, a faculdade de desenvolver formas de compreensão matemática etc. A faculdade da linguagem seria uma estrutura cognitiva que faz parte da mente humana e estaria em interação com os outros órgãos mentais.
O trecho apresentado refere-se a um pressuposto teórico do Gerativismo chamado
		
	
	Competência Pragmática
	 
	Gramática Particular
	
	Parâmetro do sujeito nulo
	 
	Modularidade da mente
	
	Desempenho linguístico
	
3.Analise o caso apresentado abaixo.
"Marcela e Marcele são irmãs gêmeas. Elas foram deixadas em um orfanato brasileiro dois dias depois de seu nascimento. Ainda bebês, Marcela foi adotada por uma família americana e foi morar nos Estados Unidos, e Marcele por uma família italiana, indo morar na Itália."
Tendo como base os pressupostos teóricos gerativistas a respeito do processo de aquisição da linguagem, pode-se afirmar que
I- Marcela e Marcele, apesar de serem gêmeas, irão desenvolver línguas diferentes, pois serão expostas a línguas distintas, a saber: o inglês e o italiano.
II- Marcela e Marcele nasceram com aparatos genéticos idênticos e, por isso, vão desenvolver a língua de seus pais biológicos.
III- Marcela e Marcele passarão pelas mesmas etapas no processo de aquisição.
A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que
		
	
	Somente II está correta.
	 
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	
	
4.A Teoria Gerativa constitui uma das correntes de estudos da lingüística que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 1950, a partir dos trabalhos de Noam Chomsky. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a visão gerativista da faculdade inata da linguagem:
		
	
	A capacidade humana de falar e entender uma língua, deve ser compreendida como o resultado de um dispositivo inato, uma capacidade genética e, portanto, interna ao organismo humano.
	
	A posse da linguagem, mais do que qualquer outro atributo, distingue os seres humanos dos animais. Para compreendermos a nossa humanidade teremos de compreender a linguagem que nos torna humanos.
	
	Raro é o momento das nossas vidas em que, acordados, estamos longe das palavras e mesmo nos nossos sonhos falamos e dialogamos. Falamos mesmo sem termos quem nos responda. Somos os únicos animais que fazemos isto: falar.
	 
	Nenhum outro ser do planeta, a nãoser o próprio homem, é capaz de dominar naturalmente um sistema de linguagem tão complexo como uma língua natural mesmo após muitos anos de treinamento.
	 
	A linguagem humana deve ser interpretada como um condicionamento social, uma resposta que o organismo humano produz mediante os estímulos que recebe da interação social.
	5.Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que essa é uma importante característica dos seres humanos. De acordo com os pressupostos gerativistas, dentro dessa faculdade da linguagem temos nossa Gramática Universal.  A partir dessa afirmativa, leia as alternativas a seguir:
 
I. A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
 
II. Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
 
III. Os princípios são a aplicação dos parâmetros da Gramática Universal a uma língua particular.
 
. A partir de sua leitura, pode-se afirmar que
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
Explicação: Os princípios são comuns a todas as línguas naturais,
	
	
	
	
	6.Noam Chomsky elabora os pressupostos da Teoria Gerativista a partir de um ponto de vista Racionalista, que considera que a mente é a fonte principal do conhecimento. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir.
 
I.      Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento socialmente condicionado e passa a ser analisada como uma faculdade mental.
II.    Os gerativistas consideram importante conhecer o que há de comum entre as línguas do mundo.
III.   Os gerativistas consideram que a faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos como uma herança biológica.
 
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a Teoria Gerativista, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	
7.De acordo com a Teoria Gerativa, entende-se por Gramática Universal (G. U.):
		
	
	Conjunto de possibilidades comunicativas que integra um idioma;
	
	Os sons inarticulados que compõem a linguagem verbal;
	 
	A estrutura linguística herdada geneticamente pelos membros da espécie humana;
	
	Os gestos e os sinais que compõem a linguagem verbal;
	
	A fala humana;
	
	
	
	8.Ao elaborar os pressupostos da teoria Gerativista, Chomsky fundamenta suas ideias em uma visão racionalista e, portanto, mental do processo. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses pressupostos?
 
		
	 
	Os parâmetros são a aplicação dos princípios da Gramática Universal a uma língua particular.
 
	
	A Gramática Universal é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	 
	A Gramática Particular, internalizada pelo falante durante o processo de aquisição da linguagem, é idêntica à Gramática Normativa.
	
	A Teoria Gerativista chama de Gramática Particular à gramática de sua língua natural que o falante internaliza.
	
	Os princípios são leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
AULA 3 
	
	
	1.Chomsky publica uma resenha, em 1958, criticando o livro Comportamento verbal, de Skinner e causa uma revolução nos estudos linguísticos quando propõe que a capacidade humana de falar e entender uma língua deve ser compreendida como o resultado de um dispositivo inato. Considerando essa visão cognitiva, leia as afirmativas a seguir:
 I. Chomsky acredita que o inatismo vem de uma herança genética, própria do ser humano, pois este nasce com uma gramática e a desenvolve no decorrer do tempo (tanto as crianças como adultos não alfabetizados).
 II. Para Chomsky, a criança aprendia por imitação e isso para Chomsky é possível para criança, devido a sua criatividade.
III. A criatividade é o principal aspecto caracterizador do comportamento linguístico humano, aquilo que mais fundamentalmente distingue a linguagem humana dos sistemas de comunicação animal. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	I, II e III.
	
	Somente I.
	
	Somente II e III.
	
	Somente II.
	 
	Somente I e III.
	
	
	2.Para os gerativistas, a criatividade da linguagem humana é um fator que distingue os homens dos animais e não poderia ser explicada tendo como base as ideias behavioristas. Tendo como base os enunciados produzidos por uma criança em fase de aquisição da linguagem, assinale a alternativa que ilustra esse fato.
		
	
	"Eu sou neném."
	
	"Neném quer papar."
	
	"Brinquedo do neném."
	
	"Neném quer mamar."
	 
	"Mamãe, eu pesadelei a noite toda."
	
	
	
	
	3.Noam Chomsky insere a Linguística no campo das ciências cognitivas, já que analisa a linguagem humana a partir de um ponto de vista racionalista. Em relação ao racionalismo, podemos afirmar que essa posição epistemológica
		
	
	estabelece que tudo o que está em nossa razão foi adquirido por meio dos sentidos.
	 
	vê no pensamento, na razão, a fonte principal do conhecimento humano.
	
	considera a experiência como fonte e base de todo o conhecimento humano.
	
	acredita que a experiência é o ponto de partida do conhecimento.
	
	utiliza o método indutivo para a elaboração de princípios gerais.
	
4.Os behavioristas acreditam que o comportamento humano é diretamente influenciado pelo ambiente a partir de noções como estímulo e resposta. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA em relação a esse ponto de vista?
		
	
	A linguagem construída pela criança é determinada pela experiência.
	
	A linguagem adquirida pela criança deve-se ao treinamento que recebe dos pais.
	 
	As crianças nascem com ideias inatas: grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	
	A criança é uma lousa em branco e o sistema linguístico da criança é constituído do nada.
	
	Todo o processo de aquisição da linguagem pela criança é baseado na observação e na imitação de adultos.
	
	
	
	5.Sabe-se que a perspectiva gerativista e a perspectiva behaviorista não compartilham da mesma ideia no que se refere ao modo como o indivíduo adquire conhecimento. Assinale a letra cujo enunciado não se refere às ideias behavioristas.
		
	
	A aquisição da linguagem, neste enfoque, seria o resultado de uma construção gradativa operada pela criança e que ocorre primordialmente pela experiência.
	
	A língua é vista como uma coleção de palavras, locuções e sentenças; um sistema cujos hábitos são adquiridos e explicados pelo meio externo.
	
	Espera-se que a criança adquira um comportamento verbal por meio da observação, da imitação de adultos, das outras crianças e por meio da manipulação dos dados externos.
	
	A criança adquire a língua somente por meio da imitação de outros usuários ou por meio de uma sequência de respostas sob o controle de estímulos externos e associações intraverbais.
	 
	As pessoas nascem com ideias inatas e que grande parte da organização psicológica é "instalada" no organismo e transmitida geneticamente.
	
	
	
	6.A aquisição da linguagem é fascinante, pois observar como, num período tão curto, a criança passa a dominar uma língua é instigante e desafiador. Existem diferentes hipóteses para explicar esse processo de aquisição lingüística, como, por exemplo, a hipótese behaviorista e a hipótese do inatismo.
 Marque a opção que retrata a hipótese behaviorista. 
		
	
	O processo de aquisição da linguagem não envolve necessariamente estimulação específicaou qualquer correção por parte dos pais ou das pessoas com as quais a criança interage.
	
	Seja qual for o ambiente lingüístico em que a criança cresça, sejam quais forem suas condições socioeconômicas, o estado inicial da faculdade da linguagem de qualquer criança é o mesmo.
	
	Nessa hipótese, no caso da aquisição da linguagem, o meio cumpre apenas o papel de acionar o dispositivo responsável pela aquisição da linguagem.
	
	As crianças aprendem a falar rapidamente porque, na verdade, já nascem dotadas de um dispositivo inato de aquisição da linguagem.
	 
	A aprendizagem da língua materna é um processo feito através de respostas a estímulos. Para essa concepção o meio é fundamental para a aprendizagem de todos os conhecimentos, inclusive o conhecimento lingüístico.
	
	
	7.A Teoria Gerativista iniciada por Chomsky observa o processo de aquisição da linguagem e considera-o inato a todo ser humano saudável, já que uma criança sem patologia irá desenvolver uma língua normalmente, desde que seja exposta a dados linguísticos. Considerando isso, leia as afirmativas a seguir:
I. A estrutura MORRIDINHA (em lugar de SUBIDINHA) mostra a criatividade da linguagem humana.
II. Independentemente de conviver com falantes, a predisposição biológica do ser humano proporciona que a criança crie regras ainda que viva sozinha.
III. A criança pode transformar os dados da Gramática Universal na Gramática Particular de uma língua a partir dos dados linguísticos dos falantes que a cercam.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente II está correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	
	
	
	8.Para os Gerativistas, o processo de aquisição da linguagem humana é possível já que todos nascemos com a faculdade da linguagem. Se analisarmos essa faculdade da linguagem, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A faculdade da linguagem faz parte da mente humana e está em interação com os outros órgãos mentais.
	
	A mente humana é composta por sistemas cognitivos e a faculdade da linguagem é um desses sistemas.
	
	A estrutura cognitiva, localizada do lado esquerdo do cérebro, é a faculdade da linguagem.
	 
	Como dependemos do ambiente como gatilho, a faculdade da linguagem não faz diferença no processo de aquisição da linguagem.
	
	Já que é uma herança biológica, a faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos.
	
	
AULA 4
	
	
	1.Assumindo o ponto de vista racionalista, os Gerativistas acreditam que as crianças associam os princípios que trouxeram na Gramática Universal aos parâmetros da língua a qual foram expostos e criam as regras da Gramática Particular.
I. A competência é o uso concreto que o falante faz da língua em situação real de comunicação.
II. A estrutura FAZI demonstra a criatividade da linguagem humana: a criança assumiu I como morfema de passado a partir de verbos como BEBI, COMI.
III. Todo ser humano, a menos que possua algum problema patológico, é competente linguisticamente.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente I está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	todas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	
	
	
	2.Segundo os gerativistas, todos os seres humanos já nascem com a Gramática Universal (GU). Tendo isso em mente, assinale a letra cujo enunciado não se refere ao conceito de Gramática Universal:
		
	 
	É pautada em uma norma-padrão, que deve ser seguida por todos.
	
	É o estágio inicial de um falante que está adquirindo uma língua.
	
	É um sistema de todas as regras necessárias para se poder falar.
	
	É composta de princípios e de parâmetros.
	
	É a estrutura linguística herdada geneticamente por cada membro da espécie humana.
	
	
	
	3.Noam Chomsky propõe as bases da teoria Gerativista considerando que o ambiente que nos cerca tem a função da experiência é ativar a competência linguística para que construamos nossa GP. Considerando as noções de competência linguística e desempenho linguístico, qual das alternativas a seguir está correta?
		
	 
	A competência é conjunto de normas que o falante internaliza e que lhe permite emitir, receber e julgar os enunciados em sua língua.
	
	A competência, também chamado de performance é uso que o falante faz de sua língua.
	
	Para os gerativistas, nunca teremos frases agramaticais porque elas não serão ouvidas e não haverá o armazenamento dessa regra.
	 
	A competência linguística é o conhecimento intuitivo e internalizado que temos do sistema de nossa língua.
	
	A noção de competência se relaciona ao que Saussure denominou fala.
	
	
	4.Ao se expressar numa conversa entre amigos, Bianca tropeçava nas palavras e demorava muito a falar, em construir as sequências da conversa. Segundo a Teoria Gerativa, Bianca apresenta:
		
	
	um problema em relação à estrutura linguística
	
	Um problema em relação à langue;
	 
	Um problema em relação ao desempenho linguístico;
	
	um problema em relação à interação social;
	 
	Um problema em relação à competência linguística;
	
	
	
	5.A dicotomia saussuriana langue/parole (língua e fala) foi substituída por Chomsky pela dicotomia competência/desempenho. Leia as afirmativas abaixo sobre essa última.
 
I- O desempenho de Chomsky e a fala de Saussure correspondem ao ato linguístico individual.
 
II- Chomsky e Saussure apresentam concepções diferentes sobre a língua. Para Saussure, a língua é um fato social, uma instituição humana, cujo objetivo é a interação social, estando a língua incluída nas ciências sociais. Para Chomsky, a língua é um fenômeno mental, desenvolvê-la é possível graças a uma capacidade inata. A principal função da língua é cognitiva, ou seja, expressar o pensamento. Sob essa perspectiva, a função comunicativa está em segundo plano. 
 
III- A competência de Chomsky é o conhecimento que o falante tem de sua língua. É o que permite ao falante decidir se uma sentença é gramatical ou não. Por isso, a proposta teórica gerativa assume que à linguística interessa o estudo da competência.
 
Tendo como foco os pressupostos teóricos gerativistas, assinale a alternativa que analisa corretamente as afirmativas apresentadas.
		
	 
	Todas estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Apenas a I está correta.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas a III está correta.
	
	
	
	
	6.A Teoria Gerativista se desvincula da visão Estruturalista porque os estruturalistas estudavam palavras isoladas. Assim, ele inicia um estudo com o objetivo de explicar o que é necessário para que um falante produza todas as frases de sua língua. Considerando esse fato, leia as afirmativas a seguir:
 I. A competência gramatical é o conhecimento que têm os falantes/ouvintes da língua e da linguagem, independentemente de qualquer informação extralinguística.
II.Através da competência linguística, teremos frases gramaticais (bem formadas sintaticamente) e agramaticais (com problemas sintáticos e, portanto, não pertencentes à língua.
 III. Gramaticalidade é um conceito que define as sequencias que pertencem ou não à língua. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II.
	
	Somente III.
	
	Somente II e III.
	 
	I, II e III.
	
	Somente I.
	
	
	
7.Ao analisar a dicotomia saussuriana língua e fala em relação à questão a competência/desempenho estabelecida por Chomsky é INCORRETO afirmar que:
		
	
	Para Chomsky, ser competente linguisticamente significa saber se comunicar em sua língua materna.
	
	O desempenho é um equivalente do conceito de fala de Saussure.
	
	Chomsky considera que a linguística, como ciência, deve contemplar em seus estudos a questão da competêncialinguística.
	 
	O desempenho, por estar relacionado ao comportamento do indivíduo, deve ser estudado pela psicologia.
	 
	A Competência de Chomsky equivale ao conceito de língua de Saussure e desempenho equivale ao conceito de fala.
	
	
	
	
	8.Chomsky considera que o comportamento linguístico humano é, na verdade, resultante de um dispositivo inato, de uma capacidade genética: é interno ao organismo humano. Analise as afirmativas a seguir considerando esse ponto de vista.
I. Crianças que vivem isoladas, como foi o caso de Genie, não desenvolvem uma língua natural: precisamos da dados para criar as regras de nossa língua.
II. Tudo na linguagem humana é baseado na imitação e na repetição: nosso comportamento linguístico é condicionado.
III. Embora a linguagem humana possua caráter biológico, é totalmente condicionada.
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	 
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
AULA 5
	
	
	1.Assinale a afirmação abaixo que descreve uma convicção inerente aos estudos sociolinguísticos.
		
	
	A língua deve ser estudada sob o ponto de vista biológico.
	
	É preciso investigar a motivação para os fatos da língua, ou seja, explicar as regularidades observadas no uso interativo.
	
	Em um contexto comunicativo real, não há dois modos distintos de dizer exatamente a mesma coisa.
 
	 
	A língua é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma.
	
	A linguagem deve ser estudada sob o ponto de vista do léxico funcional e de suas interfaces com a cognição.
	
	
	
	2.Tendo como base os conhecimentos da Sociolinguística, pode-se dizer que em A GENTE PEGAMOS OS LIVRO temos um exemplo de
		
	
	variação diafásica.
	
	variação diatópica.
	
	variação geográfica.
	 
	variação diastrática.
	
	variação de registro.
	
	
	
	
	3.Pode-se atribuir como um dos objetivos da Sociolinguística Variacionista:
		
	
	investigar fenômenos de natureza morfossintática associando-os aos processos cognitivos envolvidos na produção da linguagem.
	
	coletar dados reais de produção linguística a fim de compará-los com outros de natureza não-linguística.
 
	
	verificar a validade de determinadas construções sintáticas ligadas ao uso.
	
	determinar até que ponto uma língua pode variar, com o objetivo de auxiliar no estabelecimento das regras da Gramática Normativa.
	 
	investigar formas distintas de se dizer a mesma coisa e checar a frequência de uso de cada uma, ao longo do processo de interação pela palavra.
	
	
	
	4.Há um tipo de variação, chamada de variação __________ que corresponde aos diferentes usos quando a formalidade do ambiente é maior ou menor. Mesmo um falante culto usaria EU CONHECI ELE NA FESTA se o ambiente fosse informal, mas optaria por EU O VI se a formalidade da situação o exigisse. Das alternativas a seguir, qual completa corretamente a lacuna acima?
		
	
	diacrônica.
	
	geográfica.
	
	diatópica.
	
	diastrática.
	 
	diafásica.
	
	
	5.Leia o trecho a seguir.
"Sabe-se que uma língua varia em diferentes contextos de uso. [...] Com certeza você já percebeu que, mesmo dentro de um mesmo país, existem várias maneiras de se falar uma língua, no nosso caso, a Língua Portuguesa. As pessoas se comunicam de formas diferentes e múltiplos fatores devem ser considerados, tais como a época, a região geográfica, a idade, o ambiente e o status sociocultural dos falantes." (www.estudopratico.com.br/variacoes-linguisticas-diafasica-diatopica-dias)
I. A presença de [r], em lugar de [l], em grupos consonantais, como em BRUSA (blusa) e GROBO (globo) é exemplo de variação diastrática.
II. Quando observamos o vocabulário, diferentes nomes como MEXERICA, BERGAMOTA e TANGERINA são exemplos de variação diatópica.
III. O pronome VOCÊ passou por mudanças ao longo da história da língua e é exemplo de variação diafásica.
A partir de sua leitura:
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	6.A variação diastrática (do grego dia = através de; stratum = estrato, camada), também chamada de variação social, corresponde às diferentes estruturas que são produzidas devido a diferenças de classes sociais, idade, escolaridade e sexo. Nas alternativas a seguir, qual NÃO apresenta um exemplo de variação diastrática?
		
	
	MAARAVILHOOSOOO! (Alongamento de vogais como recurso expressivo)
	
	Usar JÁ É como sinônimo de COM CERTEZA.
	
	Dizer OS PESSOAL JÁ SAIU.
	 
	Uso da gíria MANEIRO em ISSO É MANEIRO!
	 
	A passagem, na língua escrita, de PHARMACIA à FARMÁCIA.
	
	
	
	7."A diferença pode não ser de som nem de vocabulário. Pode estar na estrutura frasal, ou seja, na frase toda. Em algumas regiões brasileiras é comum a utilização do pronome tu; em outras, não. Em algumas cidades do Nordeste e no Rio Grande do Sul, um cidadão diria o seguinte: Tu já estudaste Química? Na maioria dos outros estados, o cidadão diria assim: Você já estudou Química? A essa variação chamamos de _______ ." (http://www.gramaticaonline.com.br/page.aspx?id=9&idsubcat=59&iddetalhe=268&idcateg=6)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	 
	Variação geográfica.
	
	Variação histórica.
	
	Variação diafásica.
	
	Variação de registro.
	
	Variação social.
	
	
	
	8.Leia o trecho abaixo.
Um dos principais fatores que contribuem para a variação linguística é a condição social e econômica à qual o indivíduo é exposto. No passado, foi útil considerar que tais normas eram invariantes e compartilhadas por todos os membros da comunidade linguística. Todavia, as análises do contexto social em que a língua é utilizada vieram demonstrar que muitos elementos da estrutura linguística estão implicados na variação sistemática que reflete tanto a mudança no tempo quanto os processos sociais extralinguísticos. 
(Sá, Edmilson José de. Língua e sociedade. Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2014.)
No trecho apresentado, podemos perceber a influência decisiva da Sociolinguística, corrente teórica que:
I- considera a língua como uma instituição social;
II- parte do pressuposto de que todas as línguas naturais apresentam uma variação;
III- analisa a influência do componente genético na aquisição de uma língua;
IV- estuda o quanto as mudanças linguísticas impedem a comunicação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I e IV.
	
	III e IV.
	 
	I e II.
	
	II e III.
	
	II, III e IV.