AV - 2015.1 - Filosofia da Educação

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Avaliação: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
Professor: LUIZ FERNANDO CONDE SANGENIS Turma: 9012/AB 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201407217277) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os fatores econômicos que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga foram: 
I. O florescimento das cidade-estado deveu-se principalmente ao desenvolvimento da indústria artesanal e do comércio. 
II. O crescimento industrial e comercial fez florescerem as cidades-estados e, com isto, surgiram novos atores que começavam 
a dominar o cenário político e a ameaçar o poder da nobreza fundiária. 
III. O desenvolvimento da atividade agrícola e o fim do trabalho escravo dinamizam a economia das cidades-estados. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Apenas o enunciado II está correto. 
 
Apenas os enunciados II e III estão corretos. 
 
Apenas o enunciado I está correto. 
 Apenas os enunciados I e II estão corretos. 
 
Apenas o enunciado III está correto. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407217282) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e por ter 
inaugurado questões relativas a natureza humana. 
Tais questões abarcavam as seguintes áreas: 
 
 
 
A política, a economia, o conhecimento e a educação. 
 
A política, a teologia, a educação e a economia. 
 
A educação, a política, a metafísica e a sociedade. 
 
 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento. 
 A ética, a política, o conhecimento e a educação. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201407048969) Pontos: 0,0 / 0,5 
A religião cristã, originária do judaísmo, surge e se desenvolve no contexto do helenismo. É precisamente da 
síntese entre o judaísmo, o cristianismo e a cultura grega que se origina a tradição cultural ocidental de que 
somos herdeiros até hoje. 
Assinale a única alternativa FALSA. 
 
 
 De acordo com a tradição cristã, os filósofos gregos são vistos, em grande parte, principalmente 
Sócrates, Platão e alguns estoicos, como graves entraves ao desenvolvimento da filosofia cristã. 
 
Na formação da ortodoxia cristã, há um recurso frequente a elementos da filosofia grega em defesa dos 
pontos doutrinários, na fixação dos dogmas e na condenação das heresias. 
 
A ação eficaz dos chamados ¿Santos Padres¿ fez com que o cristianismo fosse apresentando como 
¿verdadeira filosofia¿, num esforço de cristianização da filosofia considerada pagã. 
 
O cristianismo difundiu-se progressivamente ao longo do século I através de núcleos de fiéis que 
surgiram nos principais centros urbanos como fruto de vários pregadores. 
 Santo Agostinho, de tradição platônica, foi o grande formulador da conciliação entre teologia cristã e 
filosofia grega, entre fé e razão. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201407310727) Pontos: 0,0 / 0,5 
Em torno dos séculos XI e XII, a filosofia medieval era conhecida por todos aqueles que pertencem uma escola 
ou se vinculam a uma determinada escola de pensamento e de ensino a qual era chamada, nessa época, de 
 
 
 
Academia 
 
Platônica 
 Escolástica 
 Liceu 
 
Gregoriana 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407661652) Pontos: 0,0 / 0,5 
Vários fatores históricos podem ser atribuídos à origem da filosofia moderna, bem como à influência de seu 
surgimento e desenvolvimento. Escolha o fator histórico que NÃO está relacionado com a origem da 
modernidade: 
 
 
 
a revolução científica (s. XVII) 
 a Reforma (s. XVI) 
 
a redescoberta do ceticismo (s. XVI) 
 a Revolução Industrial (séculos XVIII e XIX) 
 
o humanismo renascentista (s. XV) 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407050786) Pontos: 0,5 / 0,5 
O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição filosófica. Quem não terá ouvido a 
célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que significa: 
 
 
 Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma primeira verdade evidente, mais 
básica e originária do que a dúvida. 
 
Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam. 
 
Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a uma idéia clara e distinta, deve se 
contentar com a intuição de que somos seres viventes. 
 
Significa que a crença na existência implica que eu tenha um conhecimento certo, imune ao erro e ao 
engano. 
 
Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica fundamente a certeza subjetiva de que o 
mundo existe tal qual o pensamos. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201407220024) Pontos: 1,5 / 1,5 
A passagem de uma visão mágica, mítica e religiosa do mundo para uma interpretação racional, 
humana, marca o nascimento da Filosofia no Ocidente e o início do período chamado Filosofia 
Antiga. Comente essa passagem: 
 
 
Gabarito: 
Se antes os fenômenos eram governados por leis divinas, quase inacessíveis aos humanos, 
com o pensamento racional, foi possível conhecer as causas ou princípios que explicavam o 
mundo e, com isso, conferir previsibilidade e controle sobre os fenômenos da natureza e da 
sociedade humana. Já não eram mais os deuses que governam o mundo e os humanos, mas 
sim leis intrínsecas às coisas. Tais leis davam-se a conhecer ao espírito humano que se 
utilizava da razão para trazê-las à luz. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201407615217) Pontos: 1,0 / 1,0 
A palavra empirismo, deriva da palavra grega ¿empeiria¿, que significa: 
 
 
 Saber derivado da experiência sensível, e de informações acumuladas com base nesta experiência, 
permitindo a realização de fins práticos. 
 
Saber intuitivo, dependente da razão instrumental, e que resulta da impossibilidade de confiar nos 
sentidos. 
 
Saber inato, separado da experiência e da sensibilidade, fruto da intuição racional. 
 
Saber transcendental, separado dos sentidos, e cujo fundamento reside em formas puras, conforme a 
teoria de Platão. 
 
Saber baseado em impressões sensíveis que devem ser submetidas ao crivo da razão crítica, conforme o 
modelo kantiano. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407099392) Pontos: 1,5 / 1,5 
(Colégio dos Santos Anjos, 2011). Ninguém, em sã consciência e nem mesmo os incautos entre os mais 
incautos, iria se perguntar, por exemplo, para que medicina, direito ou engenharia? De um modo geral, 
poderíamos afirmar aquilo que em nosso julgamento nos parece ser útil. Por que, então, perguntamos: "Para 
que filosofia"? Se há alguma utilidade no estudo da filosofia, quais seriam essas utilidades? 
 
Gabarito: Estuda-se filosofia para entendermos melhor o homem e o espaço ao seu redor. É importante 
refletirmos sobre a essência do homem, sobre o sentido de nossa prórpia existência; aprender sobre sua 
cultura, sua arte, chegando à "conclusões" sobre seu comportamento e vida em sociedade. Por ser a ciência do 
pensamento, nos faz pensar, refletir sobre a realidade posta; através da filosofia, qustionamos o mundo. Dentre 
as utilidades da filosofia,pode-se citar a capacidade de reivindicar direitos frente à sociedade. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201407208552) Pontos: 0,0 / 1,0 
Para Comte, a humanidade (e o próprio indivíduo na sua trajetória pessoal), passa por diversos estágios até 
alcançar o estado "positivo", que se caracteriza pela maturidade do espírito humano. Sobre o positivismo de 
Comte, podemos afirmar que: 
I. exprime a exaltação provocada no século XIX pelo avanço da ciência moderna, capaz de revolucionar o 
mundo com uma tecnologia cada vez mais eficaz: "Saber é poder". 
II. defende que o método das ciências da natureza (baseado na observação, experimentação e matematização), 
deveria ser estendido a todos os campos de indagação e a todas as atividades humanas, inclusive na educação. 
III. o termo "positivo"designa o "real", em oposição às formas teológicas ou metafísicas da explicação do 
mundo que predominavam na Filosofia. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Somente o enunciado I é correto. 
 
Somente os enunciados II e III são corretos. 
 Somente os enunciados I e II são corretos. 
 
Somente o enunciado III é correto. 
 Todos os enunciados são corretos.