Exercícios da 1ª a 10ª aula

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Processos Educacionais - Exercícios
Aula1ª
	1a Questão
	
	
	
	O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	I está correta
	
	I e II estão corretas
	
	III está correta
	
	II está correta
	 
	I,II e III estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do pedagogo deve abranger as(os):
I - exercício da gestão educacional e escolar
II -  atividade docente
III - atividades de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
A única alternativa correta em relação à iabrangência do estágio no curso de Pedagogia é:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	I e II estão corretas
	
	II está correta
	
Explicação:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do profissional do Pedagogo deve abranger:
I - o exercício da gestão educacional e escolar
II ¿ a atividade docente
III ¿  e toda e qualquer atividade de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	 
	I e II estão corretas
	
	III está correta
	
	I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	II está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário):
I -  acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional
II - participe das atividades docentes nas salas de aula
III - acompanhe a rotina de processos pedagógicos nas empresas
A única alternativa correta em relação à proposta do estágio em processos educacionais é:
		
	
	I e II estão corretas
	 
	I e III estão corretas
	
	II está correta
	 
	I está correta
	
	III está correta
	
Explicação:
A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário) acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional .
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
		
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	 
	Totalmente correta
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
	Totalmente incorreta
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Todo o estágio de formação de professores deve se basear no(as):
I ¿  Lei do estágio
II - Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)
III ¿ atividades de prática como componente curricular
A única alternativa correta em relação ao estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	II está correta
	
	III está correta
	
	I e III estão corretas
	 
	I e II estão corretas
	
	I está correta
	
	1a Questão
	
	
	
	O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	I está correta
	
	III está correta
	
	II está correta
	 
	I,II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do pedagogo deve abranger as(os):
I - exercício da gestão educacional e escolar
II -  atividade docente
III - atividades de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
A única alternativa correta em relação à iabrangência do estágio no curso de Pedagogia é:
		
	
	I está correta
	
	II está correta
	
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
Explicação:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do profissional do Pedagogo deve abranger:
I - o exercício da gestão educacional e escolar
II ¿ a atividade docente
III ¿  e toda e qualquer atividade de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
		
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	 
	Totalmente correta
	
	Totalmente incorreta
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
	Correta mas com ressalvas, porque não sepode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário):
I -  acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional
II - participe das atividades docentes nas salas de aula
III - acompanhe a rotina de processos pedagógicos nas empresas
A única alternativa correta em relação à proposta do estágio em processos educacionais é:
		
	 
	I está correta
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	II está correta
	
	III está correta
	
Explicação:
A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário) acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional .
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	 
	I e II estão corretas
	
	III está correta
	
	I e III estão corretas
	
	II está correta
	
	I está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Todo o estágio de formação de professores deve se basear no(as):
I ¿  Lei do estágio
II - Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)
III ¿ atividades de prática como componente curricular
A única alternativa correta em relação ao estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	III está correta
	 
	I e II estão corretas
	 
	I está correta
	
	II está correta
	
	I e III estão corretas
	1a Questão
	
	
	
	O estágio em processos educacionais tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação ao objetivo do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	I está correta
	
	I e II estão corretas
	 
	I,II e III estão corretas
	
	II está correta
	
	III está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do pedagogo deve abranger as(os):
I - exercício da gestão educacional e escolar
II -  atividade docente
III - atividades de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
A única alternativa correta em relação à iabrangência do estágio no curso de Pedagogia é:
		
	
	I está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	II está correta
	
	I e II estão corretas
	
Explicação:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)de 2015 definem que a formação do profissional do Pedagogo deve abranger:
I - o exercício da gestão educacional e escolar
II ¿ a atividade docente
III ¿  e toda e qualquer atividade de coordenação pedagógica e de atividades afins sejam realizadas na escola ou fora dela.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir:
O estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética.
Sobre a afirmativa acima podemos assegurar que está:
		
	
	Parcialmente correta, porque o estágio em processos educacionais não visa à formação docente e sim do gestor escolar
	
	Correta mas com ressalvas, porque não se pode incluir as dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética no processo de estágio.
	 
	Totalmente incorreta
	 
	Totalmente correta
	
	Parcialmente incorreta, porque embora promove olhar crítico, não há investigação nesse processo
	
Explicação:
A afirmativa está totalmente correta porque o estágio em processos educacionais promove investigação e um olhar crítico sobre a realidade educacional e está voltado à formação docente em suas várias dimensões: técnica, conceitual, procedimental e ética. Isso porque todo o gestor escolar precisa ser antes um educador.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário):
I -  acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional
II - participe das atividades docentes nas salas de aula
III - acompanhe a rotina de processos pedagógicos nas empresas
A única alternativa correta em relação à proposta do estágio em processos educacionais é:
		
	
	III está correta
	
	II está correta
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	 
	I está correta
	
Explicação:
A proposta do estágio em processos educacionais é que o aluno (estagiário) acompanhe a rotina diária do diretor, do coordenador pedagógico e do supervisor de ensino, a fim de se preparar criticamente para a prática profissional .
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação docente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	II está correta
	
	III está correta
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Todo o estágio de formação de professores deve se basear no(as):
I ¿  Lei do estágio
II - Parecer CNE/CP nº 2/2015, as novas Diretrizes CurricularesNacionais (DCNs)
III ¿ atividades de prática como componente curricular
A única alternativa correta em relação ao estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	III está correta
	
	II está correta
	
	I está correta
	 
	I e III estão corretas
	 
	I e II estão corretas
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Aula 2ª
	1a Questão
	
	
	
	A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
Esse profissional  lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
Que profissional é esse?
		
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
	Orientador(a) Pedagógica
	
	Orientador(a) Educacional
	 
	Diretor(a) ou gestor(a) escolar
	 
	Coordenador(a) Pedagógico
	
Explicação:
O diretor ou gestor escolar é aquele que lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
É um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo dos professores e tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
Que profissional é esse?
		
	
	Gestor(a) escolar
	 
	Coordenador(a) Pedagógico(a)
	
	Inspetor(a) de classe
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
	Orientador(a) Educacional
	
Explicação:
Na escola, o coordenador é um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo. Além disso, ele tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
		
	 
	I, II e III
	
	Apenas a III
	
	I e II
	
	II e III
	
	Somente a I
	
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
		
	 
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	 
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Paro (1998):
¿O caráter mediador da administração manifesta-se, de forma peculiar, na gestão educacional, porque os fins a serem realizados se relacionam à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania¿.
Diante dessa concepção, podemos afirmar que a gestão escolar, voltada para a transformação social:
I. Contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino e nas demais organizações.
II. Prioriza a participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local.
III. Determina as relações estabelecidas no interior da escola e as condições reais de trabalho pedagógico.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
		
	 
	I, II e III
	
	Somente a I
	
	Apenas a II
	
	II e III
	 
	Somente a III
	
Explicação:
À medida que tem um compromisso com a transformação, a gestão escolar assume uma posição contrária à centralização, porque essa mudança está relacionada com a participação dos estudantes e de toda a comunidade.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como organização social, a escola também pretende ser um espaço democrático, de modo que educadores, alunos, pais, ativistas comunitários e outros cidadãos do contexto social imediato tenham o direito a uma participação crítica na criação e na execução das políticas e dos programas escolares.
Assinale a opção que apresenta um elemento fundamental para concretizar a democratização na escola:
		
	
	Promoção de eventos educativos para que os responsáveis participem, de forma mais efetiva, do cotidiano da escola
	
	Elaboração mensal do planejamento escolar e didático 
	 
	Participação de todos os componentes da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição de ensino
	
	Reuniões bimestrais com professores e responsáveis para comunicar a vida escolar de cada aluno.
 
	
	Elaboração de um planejamento de ação pela equipe gestora da escola para executar os programas educativos.
	
	1a Questão
	
	
	
	A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
Esse profissional  lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagemde todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
Que profissional é esse?
		
	 
	Diretor(a) ou gestor(a) escolar
	
	Coordenador(a) Pedagógico
	
	Orientador(a) Pedagógica
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
	Orientador(a) Educacional
	
Explicação:
O diretor ou gestor escolar é aquele que lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
É um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo dos professores e tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
Que profissional é esse?
		
	 
	Coordenador(a) Pedagógico(a)
	
	Inspetor(a) de classe
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
	Orientador(a) Educacional
	
	Gestor(a) escolar
	
Explicação:
Na escola, o coordenador é um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo. Além disso, ele tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
		
	
	II e III
	
	Apenas a III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Somente a I
	
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
		
	
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	 
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Paro (1998):
¿O caráter mediador da administração manifesta-se, de forma peculiar, na gestão educacional, porque os fins a serem realizados se relacionam à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania¿.
Diante dessa concepção, podemos afirmar que a gestão escolar, voltada para a transformação social:
I. Contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino e nas demais organizações.
II. Prioriza a participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local.
III. Determina as relações estabelecidas no interior da escola e as condições reais de trabalho pedagógico.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
		
	
	Apenas a II
	 
	Somente a III
	
	II e III
	
	Somente a I
	
	I, II e III
	
Explicação:
À medida que tem um compromisso com a transformação, a gestão escolar assume uma posição contrária à centralização, porque essa mudança está relacionada com a participação dos estudantes e de toda a comunidade.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como organização social, a escola também pretende ser um espaço democrático, de modo que educadores, alunos, pais, ativistas comunitários e outros cidadãos do contexto social imediato tenham o direito a uma participação crítica na criação e na execução das políticas e dos programas escolares.
Assinale a opção que apresenta um elemento fundamental para concretizar a democratização na escola:
		
	
	Reuniões bimestrais com professores e responsáveis para comunicar a vida escolar de cada aluno.
 
	
	Promoção de eventos educativos para que os responsáveis participem, de forma mais efetiva, do cotidiano da escola
	 
	Participação de todos os componentes da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição de ensino
	
	Elaboração mensal do planejamento escolar e didático 
	
	Elaboração de um planejamento de ação pela equipe gestora da escola para executar os programas educativos.
	1a Questão
	
	
	
	A escola é um palco em que atuam vários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
Esse profissional  lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
Que profissional é esse?
		
	
	Orientador(a) Pedagógica
	 
	Diretor(a) ou gestor(a) escolar
	
	Coordenador(a) Pedagógico
	
	Orientador(a) Educacional
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
Explicação:
O diretor ou gestor escolar é aquele que lidera, gerencia e articula o trabalho de professores e funcionários em função de uma meta: a aprendizagem de todos os alunos. É ele que responde, legal e judicialmente, pela escola, e pedagogicamente por seus resultados. 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A escola é um palco em que atuamvários sujeitos. Leia a descrição a seguir e identifique a que função escolar ela pertence:
É um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo dos professores e tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
Que profissional é esse?
		
	
	Inspetor(a) de classe
	 
	Coordenador(a) Pedagógico(a)
	
	Supervisor(a) Pedagógico(a)
	
	Gestor(a) escolar
	
	Orientador(a) Educacional
	
Explicação:
Na escola, o coordenador é um profissional dinâmico que orienta o trabalho coletivo. Além disso, ele tem o papel de fazer a conexão entre todos indivíduos envolvidos no meio educacional.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O caderno de campo é um excelente instrumento de pesquisa e contribui para que o estagiário reveja suas observações e as analise depois de sair do campo. Assinale as afirmativas que descrevem condutas coerentes com o campo de pesquisa e o caderno de estágio:
I - Anotar dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas
II - Apontar suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido
III - Observar como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico
A única alternativa correta é: 
		
	
	Somente a I
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	Apenas a III
	
Explicação:
Algumas considerações adaptadas de Joazeiro (2002, p. 13) sobre a utilização desse caderno, que contribuem para reconhecê-lo como um verdadeiro aliado no cenário de estágio. São elas:
Anote dificuldades, surpresas, fatos e reações relativas às pessoas observadas (gestores).
Aponte suas próprias percepções e seus próprios questionamentos como observador(a) sobre como se caracteriza a gestão escolar no campo de estágio escolhido.
Observe como ocorre o processo de formação continuada na escola, orientado pelo coordenador pedagógico.
Fique atento à análise de cada informação obtida.
Registre a impressão e a análise de documentos, gestores ou entrevistados (responsáveis).
Verifique a alteração de situações ou de aspectos a serem observados.
Controle sua carga horária de estágio.
Transcreva a atividade para a linguagem reflexiva.
Faça um relato de acordo com sua coerência interna, e não com a cronologia dos fatos.
Reflita sobre a vivência profissional e pessoal adquiridas no estágio.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A escola é um espaço de livre circulação de ideologias onde a classe dominante espalha suas concepções, ao mesmo tempo que permite a ação dos intelectuais orgânicos rumo ao desenvolvimento de práticas educacionais em busca da democratização.¿ (HORA, Dinair Leal da. Gestão democrática na escola; artes e ofícios da participação coletiva. Campinas, SP: Papirus, 1994, p.34)
A gestão participativa requer a democratização da escola e de seus processos. Assinale a alternativa que corresponde a uma gestão participativa na escola:
		
	 
	desenvolvimento de processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar.
	
	facilidade de acesso das camadas mais pobres da população às escolas sempre se valorizando o sistema meritocrático de avaliação educacional.
	
	contenção da demanda de participação efetiva de todos os diferentes segmentos nas decisões escolares para que se faça valer o projeto político-pedagógico em nome do interesse de todos e do bem comum.
	
	empoderamento de intelectuais que pensam a escola em detrimento dos professores que executam o planejamento educacional e não conhecem as leis.
	
	centralização das ações e demandas escolares na direção da escola em função desses cargos serem representativos e elegíveis na comunidade escolar por todos os segmentos educacionais.
	
Explicação:
Um processo democrático precisar desenvolver processos pedagógicos que aumentem a permanência do aluno na escola como uma forma de resistência à evasão escolar
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Paro (1998):
¿O caráter mediador da administração manifesta-se, de forma peculiar, na gestão educacional, porque os fins a serem realizados se relacionam à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania¿.
Diante dessa concepção, podemos afirmar que a gestão escolar, voltada para a transformação social:
I. Contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino e nas demais organizações.
II. Prioriza a participação de estudantes, funcionários, professores, pais e comunidade local.
III. Determina as relações estabelecidas no interior da escola e as condições reais de trabalho pedagógico.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
		
	 
	Somente a III
	
	II e III
	
	Apenas a II
	
	Somente a I
	
	I, II e III
	
Explicação:
À medida que tem um compromisso com a transformação, a gestão escolar assume uma posição contrária à centralização, porque essa mudança está relacionada com a participação dos estudantes e de toda a comunidade.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Como organização social, a escola também pretende ser um espaço democrático, de modo que educadores, alunos, pais, ativistas comunitários e outros cidadãos do contexto social imediato tenham o direito a uma participação crítica na criação e na execução das políticas e dos programas escolares.
Assinale a opção que apresenta um elemento fundamental para concretizar a democratização na escola:
		
	
	Elaboração de um planejamento de ação pela equipe gestora da escola para executar os programas educativos.
	 
	Participação de todos os componentes da comunidade escolar nos processos decisórios da instituição de ensino
	
	Elaboração mensal do planejamento escolar e didático 
	
	Reuniões bimestrais com professores e responsáveis para comunicar a vida escolar de cada aluno.
 
	
	Promoção de eventos educativos para que os responsáveis participem, de forma mais efetiva, do cotidiano da escola
	
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Aula 3ª
	a Questão
	
	
	
	O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:
I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
Assinale a aletrnativa que demonstre somente as proposições corretas:
		
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e II
	
	III
	 
	I e III
	
Explicação:
O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, pela:
a) Competência, conhecimento, habilidades, atenção naseleção, contratação e treinamento.
b) Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em relação ào gestor educacional é correto afirmar que:
I - o gestor escolar deve desenvolver habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras
II - o gestor escolar precisa dar atenção à instituição como um todo
II - Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
A única alternativa que contém a resposta correta é:
		
	
	I e II
	
	II e III
	
	I e III
	 
	I, II e III
	
	I
	
Explicação:
O gestor escolar precisa ter habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras, ou seja, dar atenção à instituição como um todo, não apenas no foco de negócio, que é o ensino. Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Tendo isso em vista as rotinas de gestão escolar, sabemos que:
I -  cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica
II - o gestor precisa  administrar os recursos materiais da instituição
III - não cabe ao gestor escolar  zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade e sim ao coordenador pedagógico.
Assinale a única alternativa correta em relação às rotinas do gestor escolar:
		
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
	
	Somente a I
	 
	I e II
	
Explicação:
Cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica, administrar os recursos materiais da instituição, zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade. 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir Gestão Escolar como:
I - forma de administrar a escola como um todo
II - estratégias de gerenciamento que visam o completo desenvolvimento educacional
III - função social que tem como principal objetivo observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
Assinale a única alternativa correta em relação à gestão escolar:
		
	
	I e II
	
	Apenas a III
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
Explicação:
A Gestão Escolar é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Analise as afirmativas a seguir e aponte somente aquelas que se configuram como um desafio para a equipe gestora escolar no planejamento pedagógico da escola:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
III - Organizar a gestão da secretaria escolar.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
Agora, marque a alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação à equipe gestora.
		
	 
	I, II e IV.
	
	II e III.
	
	I e IV.
	 
	I, III e IV.
	
	I e III.
	
Explicação:
A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Para isso essa equipe deve:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais:
I - Gestão Pedagógica
II - Gestão Administrativa
III - Gestão Financeira
IV - Gestão de eficiência
A única alternativa correta é:
		
	 
	I, II e IV
	
	III e IV
	
	I, III e IV
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	II, III e IV
	1a Questão
	
	
	
	O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:
I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
Assinale a aletrnativa que demonstre somente as proposições corretas:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	 
	I e III
	
	III
	
	II e III
	
Explicação:
O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, pela:
a) Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
b) Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em relação ào gestor educacional é correto afirmar que:
I - o gestor escolar deve desenvolver habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras
II - o gestor escolar precisa dar atenção à instituição como um todo
II - Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
A única alternativa que contém a resposta correta é:
		
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	I
	
	I e II
	
	II e III
	
Explicação:
O gestor escolar precisa ter habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras, ou seja, dar atenção à instituição como um todo, não apenas no foco de negócio, que é o ensino. Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança,motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Tendo isso em vista as rotinas de gestão escolar, sabemos que:
I -  cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica
II - o gestor precisa  administrar os recursos materiais da instituição
III - não cabe ao gestor escolar  zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade e sim ao coordenador pedagógico.
Assinale a única alternativa correta em relação às rotinas do gestor escolar:
		
	
	I e III
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	I, II e III
	
	II e III
	
Explicação:
Cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica, administrar os recursos materiais da instituição, zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade. 
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir Gestão Escolar como:
I - forma de administrar a escola como um todo
II - estratégias de gerenciamento que visam o completo desenvolvimento educacional
III - função social que tem como principal objetivo observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
Assinale a única alternativa correta em relação à gestão escolar:
		
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Apenas a III
	
	II e III
	
	I e II
	
Explicação:
A Gestão Escolar é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Analise as afirmativas a seguir e aponte somente aquelas que se configuram como um desafio para a equipe gestora escolar no planejamento pedagógico da escola:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
III - Organizar a gestão da secretaria escolar.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
Agora, marque a alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação à equipe gestora.
		
	
	I, III e IV.
	
	I e IV.
	
	I e III.
	
	II e III.
	 
	I, II e IV.
	
Explicação:
A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Para isso essa equipe deve:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais:
I - Gestão Pedagógica
II - Gestão Administrativa
III - Gestão Financeira
IV - Gestão de eficiência
A única alternativa correta é:
		
	
	III e IV
	
	I, II e IV
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	
	1a Questão
	
	
	
	A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais:
I - Gestão Pedagógica
II - Gestão Administrativa
III - Gestão Financeira
IV - Gestão de eficiência
A única alternativa correta é:
		
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	 
	II, III e IV
	
	I, III e IV
	
	III e IV
	
	I, II e IV
	
Explicação:
A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais: Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Financeira e Gestão de eficiência. Elas precisam estar em constante sintonia para o bom funcionamento da instituição. Logo, o gestor precisa integralizar os diferentes setores em prol do desempenho escolar.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Analise as afirmativas a seguir e aponte somente aquelas que se configuram como um desafio para a equipe gestora escolar no planejamento pedagógico da escola:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
III - Organizar a gestão da secretaria escolar.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
Agora, marque a alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação à equipe gestora.
		
	
	II e III.
	 
	I, II e IV.
	
	I e IV.
	
	I e III.
	
	I, III e IV.
	
Explicação:
A equipe gestora na escola, atualmente, atua como coordenadora do trabalho pedagógico e precisa estar ativa na organização do trabalho pedagógico. Mas, diante do novo cenário social que se colocou após os anos de 1990, coordenar o trabalho pedagógico escolar é um grande desafio para toda a equipe. Para isso essa equipe deve:
I - Promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola.
II - Distinguir etapas coletivas das individuais.
IV - Planejar ações sistemáticas e integradas, unindo todos os setores da escola.
 
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A gestão escolar é uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio, e não um fim em si mesmo, uma vez que seu objetivo final é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos sobre o mundo e sobre si mesmos em relação a este.
Com essa demanda, o sentido de educação e de escola se torna mais complexo e requer cuidados especiais. O aluno não aprende apenas na sala de aula, mas em todo o ambiente da escola, seja:
I - Pela maneira como é organizada e como funciona.
II - Pelas ações globais que promove.
III - Pela forma como nela se trabalha etc.
IV - Pela atitude expressa em relação às pessoas, aos problemas educacionais e sociais.
V - Pelo modo como as pessoas nela se relacionam e como esta se relaciona com a comunidade.
Entre os itens anteriores, está(ão) correto(s):
		
	
	Os itens II e III
 
	
	Os itens I, II e III
 
	
	Somente III e V
 
	
	Somente I 
 
	 
	Os itens I, II, III, IV e V
	
Explicação:
Todos os itens estão corretos, ou seja, o aluno não aprende apenas na sala de aula, mas em todo o ambiente da escola,
- Pela maneira como é organizada e como funciona.
- Pelas ações globais que promove.
- Pela forma como nela se trabalha etc.
- Pela atitude expressa em relação às pessoas, aos problemas educacionais e sociais.
- Pelo modo como as pessoas nela se relacionam e como esta se relaciona com a comunidade.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	De todas as esferas do sistema de ensino, é na escola que a democracia se caracteriza amplamente, pois, nesse caso, as relações apresentam-se de maneira horizontal. Dessa forma, na medida em que se garante a participação de todos os setores da escola - educadores, alunos, funcionáriose pais - nas decisões sobre seus objetivos e seu funcionamento, há melhores condições para pressionar os escalões superiores a dotar a escola de autonomia e de recursos (PARO, 2001, p. 12).
Portanto, ao se caracterizar como área de atuação, a gestão escolar busca:
I - Atender bem a toda a população escolar, respeitando e considerando as diferenças de todos os seus alunos.
II - Promover o acesso e a construção do conhecimento a partir de práticas educacionais participativas.
III - Favorecer condições para que o educando possa enfrentar criticamente os desafios de se tornar um cidadão atuante e transformador da realidade sociocultural e econômica vigente, e de dar continuidade permanente a seus estudos.
Leia todas as afirmações acima e assinale a alternativa correta.
		
	
	Somente a afirmação II está correta.
 
	
	As afirmações II, III estão corretas.
 
	
	
As afirmações I e III estão corretas.    
.
	 
	As afirmações I, II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmação I está correta.
 
	
Explicação:
As três afirmações estão corretas, a gestão escolar busca:
Atender bem a toda a população escolar, respeitando e considerando as diferenças de todos os seus alunos.
Promover o acesso e a construção do conhecimento a partir de práticas educacionais participativas.
Favorecer condições para que o educando possa enfrentar criticamente os desafios de se tornar um cidadão atuante e transformador da realidade sociocultural e econômica vigente, e de dar continuidade permanente a seus estudos.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Tendo isso em vista as rotinas de gestão escolar, sabemos que:
I -  cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica
II - o gestor precisa  administrar os recursos materiais da instituição
III - não cabe ao gestor escolar  zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade e sim ao coordenador pedagógico.
Assinale a única alternativa correta em relação às rotinas do gestor escolar:
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	 
	Somente a I
	 
	I e II
	
	I e III
	
Explicação:
Cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica, administrar os recursos materiais da instituição, zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade. 
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir Gestão Escolar como:
I - forma de administrar a escola como um todo
II - estratégias de gerenciamento que visam o completo desenvolvimento educacional
III - função social que tem como principal objetivo observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
Assinale a única alternativa correta em relação à gestão escolar:
		
	
	Apenas a III
	
	I e II
	
	I e III
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
Explicação:
A Gestão Escolar é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades.
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em relação ào gestor educacional é correto afirmar que:
I - o gestor escolar deve desenvolver habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras
II - o gestor escolar precisa dar atenção à instituição como um todo
II - Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
A única alternativa que contém a resposta correta é:
		
	 
	I, II e III
	
	I e II
	
	I e III
	
	I
	
	II e III
	
Explicação:
O gestor escolar precisa ter habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras, ou seja, dar atenção à instituição como um todo, não apenas no foco de negócio, que é o ensino. Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, analise as proposições a seguir:
I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
II. Capacidade de poder aquisitivo, nível social, capacitação e cooperação.
III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
Assinale a aletrnativa que demonstre somente as proposições corretas:
		
	 
	I, II e III
	 
	I e III
	
	III
	
	II e III
	
	I e II
	
Explicação:
O pedagogo, enquanto gestor escolar, precisa desempenhar vários tipos de gestão, como: gestão pedagógica, administrativa, de pessoal. A gestão pública ainda é acrescida de vários desafios, pois tem passado por várias transformações exigidas pelas leis educacionais brasileiras. Uma dessas exigências é a gestão de pessoal com foco nas pessoas, a gestão de pessoas. Com relação aos princípios que o gestor de escola pública deve valorizar nas pessoas que trabalham em ambientes do setor público, pela:
a) Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.
b) Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível, por meio de uma administração conjunta e eficaz.
 
	
	
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Aula 
4ª
	1a Questão
	
	
	
	A gestão escolar que opera com base na perspectiva democrática, tem como pressuposto:
I - a participação, que caracteriza seu caráter democrático
II - a voz da coletividade pois essa audição indica o caminho para construir uma escola e uma sociedade melhor
III - na autoria única do gestor escolar
Assinale a unica alternativa correta:
		
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	II
	
	Somente a I
	 
	I e II
	
Explicação:
A gestão escolar tem como pressuposto a participação, que caracteriza seu caráter democrático, e indica o caminho para construir uma escola e uma sociedade melhor.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um gestor escolar ao desempenhar sua função na área pedagógica realizará as seguintes ações:
I - acompanhar o desempenho estudantil e dos professores
II - organizar a proposta pedagógica a ser seguida
III - treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado
IV - motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
A única alteranativa correta é:
		
	 
	I, II e IV estão corretas
	
	I, III e IV estão corretas
	
	II e IV estão corretas
	
	Todas estão incorretas
	 
	Todas estão corretas
	
Explicação:
A função da área pedagógica de um gestor escolar diz respeito a:
 acompanhar o desempenho estudantil e dos professores, organizar a proposta pedagógicaa ser seguida, treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado, motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir: O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente.
Sobre essa afirmação podemos dizer que:
		
	 
	Está totalmente correta
	
	O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente, mas não vendo os resultados do passado e sim as perspectivas futuras.
	
	Está parcialmente incorreta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar, mas deve ser revisto a cada 2 anos.
	
	Está totalmente incorreta
	
	Está parcialmente correta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar , mas deve ser analisado semestralmente.
	
Explicação:
O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A rotina do gestor escolar é diferenciada mas criteriosa. Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor:
I - trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição
II- contribuirá para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional de toda a comunidade escolar
III - fará a gestão da parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
Assinale a única alternativa correta em relação à educação continuada na escola:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	III
	
	I
	
	II e III
	
Explicação:
Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição. Desse modo, a Gestão Pedagógica é a base estrutural da instituição de ensino, pois é responsável por gerir a parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
Analise a afirmativa acima e responda:
		
	 
	Está totalmente correta
	
	Está parcialmente correta, porque é só o diretor(a) o profissional responsável por essa tarefa.
	
	Está parcialmente incorreta, porque é orientador(a) pedagógico(o) o parceiro nessa tarefa.
	
	Está parcialmente correta, porque é o supervisor(a) o responsável por essa tarefa.
	
	Esetá totalmente incorreta
	
Explicação:
O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio  nessa tarefa do(a):
		
	
	supervisor(a) pedagógico(a)
	
	secretário(a) escolar
	 
	coordenador(a) pedagógico(a)
	
	orientador(a) pedagógico(a)
	
	professor(a)
	1a Questão
	
	
	
	A gestão escolar que opera com base na perspectiva democrática, tem como pressuposto:
I - a participação, que caracteriza seu caráter democrático
II - a voz da coletividade pois essa audição indica o caminho para construir uma escola e uma sociedade melhor
III - na autoria única do gestor escolar
Assinale a unica alternativa correta:
		
	
	II
	
	Somente a I
	
	I e III
	 
	I e II
	 
	I, II e III
	
Explicação:
A gestão escolar tem como pressuposto a participação, que caracteriza seu caráter democrático, e indica o caminho para construir uma escola e uma sociedade melhor.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um gestor escolar ao desempenhar sua função na área pedagógica realizará as seguintes ações:
I - acompanhar o desempenho estudantil e dos professores
II - organizar a proposta pedagógica a ser seguida
III - treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado
IV - motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
A única alteranativa correta é:
		
	 
	Todas estão corretas
	
	I, II e IV estão corretas
	
	II e IV estão corretas
	
	Todas estão incorretas
	
	I, III e IV estão corretas
	
Explicação:
A função da área pedagógica de um gestor escolar diz respeito a:
 acompanhar o desempenho estudantil e dos professores, organizar a proposta pedagógica a ser seguida, treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado, motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir: O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente.
Sobre essa afirmação podemos dizer que:
		
	 
	Está totalmente correta
	
	Está parcialmente correta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar , mas deve ser analisado semestralmente.
	
	O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente, mas não vendo os resultados do passado e sim as perspectivas futuras.
	
	Está totalmente incorreta
	
	Está parcialmente incorreta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar, mas deve ser revisto a cada 2 anos.
	
Explicação:
O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A rotina do gestor escolar é diferenciada mas criteriosa. Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor:
I - trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição
II- contribuirá para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional de toda a comunidade escolar
III - fará a gestão da parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
Assinale a única alternativa correta em relação à educação continuada na escola:
		
	
	I
	
	III
	
	II e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
Explicação:
Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição. Desse modo, a Gestão Pedagógica é a base estrutural da instituição de ensino, pois é responsável por gerir a parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
Analise a afirmativa acima e responda:
		
	
	Está parcialmente correta, porque é o supervisor(a) o responsável por essa tarefa.
	
	Está parcialmente incorreta, porque é orientador(a) pedagógico(o) o parceiro nessa tarefa.
	
	Está parcialmente correta, porque é só o diretor(a) o profissional responsável por essa tarefa.
	 
	Está totalmentecorreta
	
	Esetá totalmente incorreta
	
Explicação:
O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio  nessa tarefa do(a):
		
	
	secretário(a) escolar
	
	orientador(a) pedagógico(a)
	
	supervisor(a) pedagógico(a)
	
	professor(a)
	 
	coordenador(a) pedagógico(a)
	
	1a Questão
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio  nessa tarefa do(a):
		
	
	supervisor(a) pedagógico(a)
	
	professor(a)
	 
	orientador(a) pedagógico(a)
	
	secretário(a) escolar
	 
	coordenador(a) pedagógico(a)
	
Explicação:
O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
Analise a afirmativa acima e responda:
		
	 
	Está parcialmente correta, porque é só o diretor(a) o profissional responsável por essa tarefa.
	 
	Está totalmente correta
	
	Está parcialmente incorreta, porque é orientador(a) pedagógico(o) o parceiro nessa tarefa.
	
	Esetá totalmente incorreta
	
	Está parcialmente correta, porque é o supervisor(a) o responsável por essa tarefa.
	
Explicação:
O diretor é o principal responsável e incentivador da gestão pedagógica e deve ter o auxílio do coordenador pedagógico para difundir uma nova metodologia de ensino para toda o corpo docente.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Analise a afirmação a seguir: O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente.
Sobre essa afirmação podemos dizer que:
		
	
	Está totalmente incorreta
	 
	O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente, mas não vendo os resultados do passado e sim as perspectivas futuras.
	
	Está parcialmente incorreta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar, mas deve ser revisto a cada 2 anos.
	
	Está parcialmente correta, porque o planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar , mas deve ser analisado semestralmente.
	 
	Está totalmente correta
	
Explicação:
O planejamento pedagógico é o item número um na gestão escolar e, por isso, deve ser analisado anualmente e reformulado de acordo com as necessidades e com os resultados alcançados anteriormente
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A rotina do gestor escolar é diferenciada mas criteriosa. Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor:
I - trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição
II- contribuirá para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional de toda a comunidade escolar
III - fará a gestão da parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
Assinale a única alternativa correta em relação à educação continuada na escola:
		
	
	I
	
	III
	
	II e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
Explicação:
Ao trabalhar na construção de uma educação continuada, o gestor trará a inovação adequada ao modo de ensinar e à missão da instituição. Desse modo, a Gestão Pedagógica é a base estrutural da instituição de ensino, pois é responsável por gerir a parte educativa ao estabelecer as diretrizes do ensino, metas a serem atingidas e os conteúdos das grades curriculares.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Um gestor escolar ao desempenhar sua função na área pedagógica realizará as seguintes ações:
I - acompanhar o desempenho estudantil e dos professores
II - organizar a proposta pedagógica a ser seguida
III - treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado
IV - motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
A única alteranativa correta é:
		
	
	I, II e IV estão corretas
	
	I, III e IV estão corretas
	 
	Todas estão corretas
	
	II e IV estão corretas
	
	Todas estão incorretas
	
Explicação:
A função da área pedagógica de um gestor escolar diz respeito a:
 acompanhar o desempenho estudantil e dos professores, organizar a proposta pedagógica a ser seguida, treinar o corpo docente mediante o modelo de educação traçado, motivar o aluno a aprender e valorizar o corpo docente, incentivando-os a manter a qualidade das aulas.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A gestão escolar que opera com base na perspectiva democrática, tem como pressuposto:
I - a participação, que caracteriza seu caráter democrático
II - a voz da coletividade pois essa audição indica o caminho para construir uma escola e uma sociedade melhor
III - na autoria única do gestor escolar
Assinale a unica alternativa correta:
		
	
	I, II e III
	
	II
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	I e III
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Aula 5ª
	a Questão
	
	
	
	A principal finalidade da formação continuada é a reflexão sobre a prática educacional e a busca de aperfeiçoamento técnico, pedagógico, ético e político do profissional docente. Dessa concepção de formação apresentada pelas DCNs decorre a ideia de desenvolvimento profissional dos profissionais do Magistério, que considera:
I. Os sistemas e redes de ensino, o projeto pedagógico das instituições de educação básica, bem como os problemas e os desafios da escola e do contexto onde ela está inserida.
II.A necessidade de acompanhar a inovação e o desenvolvimento associados ao conhecimento, à ciência e à tecnologia.
III.O respeito ao protagonismo do professor e a um espaço-tempo que lhe permita refletir criticamente e aperfeiçoar sua prática.
IV.O diálogo e a parceria com atores e instituições competentes, capazes de contribuir para alavancar novos patamares de qualidade ao complexo trabalho de gestão da sala de aula e da instituição educativa.
A única alternativa correta é:
		
	
	Somente as afirmativas I e III estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e IV estão corretas
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
Explicação:
A principal finalidade da formação continuada é a reflexão sobre a prática educacional e a busca de aperfeiçoamento técnico, pedagógico, ético e político do profissional docente.
Dessa concepção de formação apresentada pelas DCNs decorre a ideia de desenvolvimento profissional dos profissionais do Magistério, que considera:
I.Os sistemas e redes de ensino, o projeto pedagógico das instituições de educação básica, bem como os problemas e os desafios da escola e do contexto onde ela está inserida.
II.A necessidade de acompanhar a inovação e o desenvolvimento associados ao conhecimento, à ciência e à tecnologia.
III.O respeito ao protagonismo do professor e a um espaço-tempo que lhe permita refletir criticamente e aperfeiçoar sua prática.
IV.O diálogo e a parceria com atores e instituições competentes, capazes de contribuir para alavancar novos patamares de qualidade ao complexo trabalho de gestão