Tocar e Sentir

Prévia do material em texto

Projeto de Estimulação Sensorial
Pâmela Roque
Pedagoga - Psicopedagoga
A arte sensorial é aquela que estimula as sensações, através de uma criação ou resultado final. Um projeto utilizando esse tipo de arte pode engajar o tato, a audição, o olfato e o paladar enquanto o resultado final estimulará a visão.
OBJETIVO: 
Estimular os diversos canais sensoriais de forma integrada (visão, tato, olfato, paladar), favorecendo ao aluno reconhecer seu próprio corpo suas funções e as sensações, desenvolvendo a percepção sensorial, presentes em seu cotidiano através da arte.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•	Desenvolver a coordenação olho-mão, olho-objeto, ouvido-mão;
•	Estimular o desejo de estender o braço para tocar, pegar e desenvolver a preensão palmar;
•	Desenvolver a coordenação motora, o movimento e fortalecimento das mãos, braços, pernas e corpo;
•	Desenvolver a habilidade tátil para reconhecimento de forma, textura e grandeza;
•	Compreender e identificar os sons
•	 Favorecer a abertura das mãos, sua junção na linha média e o desenvolvimento da coordenação bimanual;
ESTRATÉGIAS:
TATO – Estimular o tato criando arte de diferentes texturas e agradáveis de serem sentidas, variação de temperaturas (quente/frio). Fazer colagens texturizadas usando uma variedade de materiais, como lixa, diferentes tipos de metais ou tampas de plástico. Misturar objetos duros com itens macios e suaves, como botões, bolas de algodão ou penas. Explorar as diferentes texturas de tintas, misturando-as com outras substâncias. 
VISÃO – Experiências com diferentes intensidades de luzes, cores e contrastantes: nuance com luzes e cores (painel luminoso - amarelo/azul/vermelho/verde), contrastes - branco e preto / amarelo e preto/vermelho e preto;
AUDIÇÃO– Experiências com diversos sons e efeitos sonoros: percepção auditiva com sons variados, (músicas, ruídos e tons diversos). 
Deixe que a música os inspire conforme pintam ou realizam qualquer outra atividade, criando uma experiência áudio sensorial..
OLFATO – Experiências com diferentes odores e aromas: identificar diferentes cheiros, café, canela, camomila, hortelã etc.
Incorporar cheiros que lhe agradem ou traga boas lembranças. Espalhar canela em uma colagem natural ou acrescente diferentes temperos às tintas, como uma pitada de cravo em pó, uma colher de chá de pimenta do reino, suco de um limão ou laranja, ou meia colher de sopa de alguma essência como a baunilha ou hortelã. Os cheiros são geralmente incorporados às memórias, então é possível obter inspiração de forma inesperada, conforme são utilizados materiais perfumados na hora da pintura ou do desenho.
PALADAR – Experiências orais e com sabores: percepção gustativa, comparando dois sabores azedo/doce, salgado/doce etc.;
Criar uma arte comestível misturando substâncias que possam ser moldadas em esculturas e ingeridas depois. Fazer uma massa de doce ou salgada, o resultado final será uma massa de modelar fácil de ser usada em esculturas e criações, mas que pode ser transformada posteriormente em biscoitos pra degustar em grupo.
MATERIAIS PARA ESTIMULAÇÃO SENSORIAL:
Para a educação sensorial é muito importante dispor de diversos materiais, embora estes possam ser em sua maioria material de reciclagem
Círculos em MDF para confecção de Mandalas
Tecidos, TNT, lã, barbante, linhas...
Tintas variadas
Argila
Material reciclado (garrafas pet, tampinhas, jornal, sementes...)
Pedrarias, miçangas, peças de bijuteria diversas...
Papéis variados
ESPAÇO SENSORIAL:
A sala de aula deve estar disposta de tal forma que seja fácil a circulação dos alunos e o acesso ao material.
TEMPO:
Esta oficina pode ser realizada duas vezes por semana, os grupos deverão ser formados de acordo com a demanda e necessidade da Instituição.
 
Belo Horizonte, 17 de Janeiro de 2017
Pâmela Cristine Pereira Roque
pamelaroque22@yahoo.com.br 
Manual de brincadeiras
Passo a passo para fazer garrafas sensoriais 
As garrafas sensoriais são uma brincadeira fácil de fazer, barata, e que seu filho vai adorar. Além disso, também estimula o tato, audição e visão, e a coordenação motora dos pequenos.
A seguir, confira um passo a passo para você montar uma garrafa sensorial chocalho junto com as crianças.
Você vai precisar de garrafinhas pet, diferentes grãos como  feijões, ervilhas e restinhos de macarrão colorido. Faça um canudinho de papel para usar como funil para colocar os grãos na garrafa. Para fazer com as crianças, a ideia é começar fazendo uma vez, e deixar eles se divertirem.
 
Usando uma garrafa pet e sua criatividade, algo que iria para o lixo se transforma em um objeto lúdico. Você também pode tentar usando água e gel de cabelo dentro da garra: 
 
Blocos Sensoriais
Balões cheios de grãos diferentes: atividade de cinestesia e de cognição 
 /6
Tambor confeccionado com bexiga e lata: atividade de cinestesia, coordenação motora, ritmo
O quadro de zíperes. 
A idéia é que zíperes de diferentes cores e tamanhos fiquem fixos em uma base (madeira, papelão ou até cortiça) para que os clientes possam explorar o material e trabalhar: – pinça e movimentos finos da mão. – identificação de cores e tamanho. – estimulação sensorial.
Saco Sensorial - gel de cabelo e corante alimentar de cores diferentes.....
Psicomotricidade e Coordenação 
Painel Sensorial
Painel Sensorial Sonoro
Brinquedos Diversos
Gaita de canudinho
Foguetinho