Gestão de Carreiras (ADG05)

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	Disciplina:
Gestão de Carreiras (ADG05)
Avaliação:
Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:446950) ( peso.:1,50)
Prova:
11053580
Nota da Prova:
10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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1.
João é considerado pelos seus colegas de trabalho como um colaborador modelo. Não possui cargo de chefia, mas é dinâmico, busca automotivar-se a fim de desempenhar cada vez mais suas ações. Partindo desse exemplo, podemos identificar que João enquadra-se como um autolíder. Sobre o assunto, Charles Manz e Henry Sims (1993) relacionaram algumas estratégias comportamentais para que o indivíduo desenvolva a autoliderança. Sobre essas estratégias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Observar as falhas cometidas e logo corrigi-las.
(    ) Iniciar um padrão de pensamentos positivos e construtivos.
(    ) Estabelecer metas.
(    ) Evitar recompensas pessoais quando alcançar as metas, pois elas podem desfocar o objetivo final.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MANZ, C.; SIMS, H. Superliderazgo. Barcelona: Edit. Paidos, 1993.
a)
F - V - V - V.
b)
F - F - F - V.
c)
V - F - V - F.
d)
V - V - V - F.
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2.
Dentro da gestão de carreiras, os conceitos de autolíder e autoliderança são relativamente novos, porém seu estudo é de suma importância, pois os líderes exercem um papel fundamental no processo de gestão de carreiras. Autores como Charles Manz e Henry Sims (1993) afirmam que ninguém pode dirigir outras pessoas de maneira efetiva se não souber conduzir a si próprio. Portanto, dentro desse contexto, a respeito da definição de autolíder, pode-se afirmar que:
FONTE: MANZ, C.; SIMS, H. Superliderazgo. Barcelona: Edit. Paidos, 1993.
a)
É o indivíduo que, mesmo sem ter um cargo formal de chefia, busca incessantemente ser promovido, a qualquer custo.
b)
É o indivíduo que procura capacitação contínua para conquistar e melhorar suas habilidades de liderança.
c)
É o indivíduo que se autodesenvolve e busca a motivação e o potencial que necessita para isso, mesmo sem possuir um cargo formal de chefia.
d)
É o indivíduo que necessita de um cargo formal de chefia para desenvolver o seu potencial de liderança.
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3.
A carreira caleidoscópica é uma nova forma de encarreiramento, criada e administrada pelo próprio indivíduo, integrando aspectos pessoais, profissionais e familiares. Segundo Scalabrin (2008), as decisões de carreira envolvem a atenção de três grupos de necessidades: autenticidade, balanço e desafio. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A autenticidade se caracteriza pela necessidade de encontrar acordo entre o trabalho e suas aptidões pessoais. 
(    ) O balanço se caracteriza pela busca de trabalhos que permite ao indivíduo tempo vago para si e para a família.
(    ) A necessidade de aprender, de se desenvolver como pessoa e de encontrar inspiração no trabalho caracteriza o grupo do desafio.
(    ) A necessidade que aponta para a busca de um trabalho que esteja relacionado as suas aspirações e motivações é conhecida como desafio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCALABRIN, A. C. Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de OPT-OUT. Dissertação (Mestrado em Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.
a)
V - F - V - F.
b)
V - F - F - F.
c)
V - V - V - F.
d)
F - F - V - V.
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4.
Alguns pesquisadores exploraram o empreendedorismo e posicionaram a Gestão de Carreiras dentro dele, oferecendo uma amplitude diferente para o encarreiramento profissional. Um aspecto interessante e pertinente da "Carreira Empreendedora" é a existência de fatores chamados de "propulsores" do empreendedorismo e que são importantes nessa abordagem. Dentro desse contexto, sobre os "propulsores" do empreendedorismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na Carreira e Empreendedorismo, há a necessidade de se identificar os elementos propulsores do empreendedorismo individual, chamados de acelerador (elementos que aceleram o empreendedorismo) e buscador (elementos que buscam empreendedores).
(    ) Na Carreira e Empreendedorismo é necessária a identificação dos fatores propulsores do empreendedorismo social, chamados de facilitador (elementos que facilitam o empreendedorismo) e oportunizador (elementos que oportunizam o empreendedorismo).
(    ) Na Carreira e Empreendedorismo há a necessidade de se identificar os fatores propulsores do empreendedorismo individual, chamados de push (elementos que empurram indivíduos para o empreendedorismo) e pull (elementos que atraem os indivíduos para o empreendedorismo).
(    ) Na Carreira e Empreendedorismo há a necessidade de se identificar os fatores instigadores do empreendedorismo social, chamados de controlador (elementos que controlam os empreendedores) e ativador (elementos que incentivam os empreendedores).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)
V - V - F - V.
b)
F - F - V - F.
c)
F - V - V - V.
d)
V - F - F - F.
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5.
Com o empreendedorismo, desenvolvem-se competências e habilidades de criações e execuções. É tornar alguém diferente na dedicação de cada necessidade para estar apto a assumir riscos financeiros. Consequentemente, empreendedor não é somente aquele que modifica, renova, é o possuidor de habilidades e práticas com a capacidade de ser versátil. Ser empreendedor é ter capacidade de gerar seu próprio negócio, dando início a uma nova organização, correndo riscos. Com isso, empreender é o sentido de dar início ao seu novo empreendimento, assumindo um comportamento próprio, único e exclusivo. Sobre os atributos das pessoas comuns que têm a habilidade de empreender, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Manifestam persistência; possuem aptidões e habilidades nas tolerâncias e nas incertezas; atuam com recursos.
(    ) São voltados aos desfechos e bons resultados; estão focados em estabilidades empregatícias; aproveitam oportunidades na carreira empreendedora.
(    ) São criativos, engenhosos e construtivos; correm riscos amenos; são voltados aos desfechos e bons resultados.
(    ) Possuem aptidões e habilidades nas tolerâncias e nas incertezas; são criativos, engenhosos e construtivos; estão focados em estabilidade empregatícia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)
V - V - F - V.
b)
V - F - V - F.
c)
F - V - V - F.
d)
F - F - F - V.
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6.
O termo "competência" é muito usado no cotidiano, embora, algumas vezes, não haja compreensão do seu significado. Habitualmente, o conceito de competência está muito próximo do conceito de capacidade. Isso acontece quando nos referimos à condição que alguém possui para realizar certas funções ou tarefas. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O termo competência refere-se a uma premissa necessária para o bom desempenho, desenvolvida provavelmente a partir de aptidões já presentes no indivíduo.
PORQUE
II- Competência significa apenas capacidade, então, uma capacidade sutil e não notada na prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
a)
As asserções I e II são proposições falsas.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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7.Atualmente existe uma ampla necessidade de se projetar as carreiras de forma mais inteligente. Para que isso possa acontecer, Guedes (2009) expõe a existência de três competências que compõem esta carreira: porque (knowing why), como (knowing how) e com quem (knowing whom). A respeito das competências a serem respondidas na construção de carreiras, pode-se afirmar que:
FONTE: GUEDES, S. A. A carreira do empreendedor. 2009. 160 f. Dissertação (Mestrado em
Administração) - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade
de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.teses.usp.br/teses/
disponiveis/12/12139/tde-18122009-101254/pt-br.php>. Acesso em: 18 dez. 2011.
a)
O "sabendo o porquê" tem relação com a satisfação pessoal do trabalhador, com a realização profissional, com a segurança que a carreira permite.
b)
O ?sabendo com quem? refere-se às pessoas com as quais é necessário fazer contato para evoluir na carreira.
c)
O ?sabendo como? tem relação com o conhecimento e a concordância ou não do funcionário com os objetivos da empresa.
d)
O "sabendo como" tem relação com a maneira como o funcionário trata seu superior e seus colegas de trabalho.
�
8.
Atualmente, verificamos na organização a interação de gestores envolvidos nas decisões que envolvem as carreiras dos funcionários. Esse processo de interação envolve planejamento e administração de carreira, em que cada um tem suas responsabilidades específicas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Disponibilizar um sistema de informações que contenha dados suficientes para prover os chefes de informações para a tomada de decisão.
(    ) Informar aos funcionários sobre as oportunidades existentes nas vagas sob sua responsabilidade.
(    ) Apontar as oportunidades existentes para o desenvolvimento de carreira, bem como a existência de novas vagas, oportunidades de treinamento e rodízios de funções aos colaboradores.
(    ) Acompanhar os indicadores de promoções e o encarreiramento de seu pessoal, mensalmente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)
V - F - V - F.
b)
F - F - V - V.
c)
F - V - V - F.
d)
V - V - F - V.
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9.
A carreira pode ter vários significados ao ser humano; entretanto, pode ser avaliada de forma objetiva e de forma subjetiva, que representam, respectivamente, aspectos externos e aspectos internos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na forma de avaliação subjetiva, são envolvidos elementos como autoimagem, sentimento de identidade, as atitudes e a sua afinidade com o trabalho.
(    ) A forma de avaliação objetiva se caracteriza como uma avaliação baseada no regozijo e realização das pessoas.
(    ) A forma de avaliação objetiva representa aspectos como status e remuneração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)
V - F - F.
b)
V - V - V.
c)
F - V - V.
d)
V - F - V.
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10.
Com o mercado competitivo, as empresas estão investindo cada vez mais em programas de treinamento corporativo e no desenvolvimento de capital humano para se destacar. Estes se referem ao aprimoramento de habilidades e competências tanto no âmbito pessoal quanto no profissional de cada colaborador. Estes treinamentos ajudam a aumentar a produtividade, aprimorar as habilidades e as competências de cada equipe para obter os resultados almejados. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A empresa, ao estruturar a carreira dos seus funcionários, deve priorizar o desenvolvimento de competências organizacionais em detrimento dos interesses de cada profissional, que passa a ter caráter subsidiário.
PORQUE 
II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os interesses pessoais de cada profissional que, no futuro, estarão aptos a geri-la. 
Assinale a alternativa CORRETA:
a)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b)
As asserções I e II são proposições falsas.
c)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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