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Pergunta 1 1 em 1 pontos A ênfase do estilo de liderança autocrático está no: Resposta Selecionada: b. Líder. Respostas: a. Empregado. b. Líder. c. Ambiente. d. Processo. Pergunta 2 1 em 1 pontos Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta. I – A motivação serve para impulsionar e dinamizar as pessoas na organização. II – A liderança trata da realização de metas por meio da direção dos colaboradores. III – O propósito da comunicação na empresa é inovar e evoluir. Resposta Selecionada: b. As afirmativas I, II e III estão corretas. Respostas: a. Somente I está correta. b. As afirmativas I, II e III estão corretas. c. Somente I e III estão corretas. d. Somente II e III estão corretas. Pergunta 3 1 em 1 pontos Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo: O princípio da _____________ visa aumentar a capacidade de produção por meio da especialização do trabalho e da linha de montagem. Resposta Selecionada: a. Produtividade. Respostas: a. Produtividade. b. Economicidade. c. Qualidade. d. Intensificação. Pergunta 4 1 em 1 pontos Qual o estudo de Elton Mayo fortaleceu o movimento da Escola das Relações Humanas? Resposta Selecionada: c. Experiência de Hawthorne. Respostas: a. Produção em massa. b. Estudo do tempo e movimento. c. Experiência de Hawthorne. d. Dinâmica de grupo. Pergunta 5 1 em 1 pontos As principais ideias de Fayol correspondem a: Resposta Selecionada: b. Administração como processo, definição do papel dos gerentes e direção, diretrizes sobre como administrar. Respostas: a. Linha de montagem, padronização de produtos, processo produtivo eficiente. b. Administração como processo, definição do papel dos gerentes e direção, diretrizes sobre como administrar. c. Combate ao desperdício, tempos e movimentos, racionalização do trabalho. d. Burocracia como instrumento de autoridade, eficiência da burocracia, tipo ideal de burocracia. Pergunta 6 1 em 1 pontos Marque a alternativa que corresponde ao conceito de produção em massa. Resposta Selecionada: d. Fabricação de produtos semelhantes em grandes quantidades. Respostas: a. Fabricação de produtos sem estoque. b. Fabricação de produtos diferentes em grandes quantidades. c. Fabricação de produtos sob encomenda. d. Fabricação de produtos semelhantes em grandes quantidades. Pergunta 7 1 em 1 pontos Marque a alternativa que não corresponde ao movimento da Escola das Relações Humanas. Resposta Selecionada: d. Ênfase na tarefa, na estrutura e na autoridade. Respostas: a. Deixou de lado aspectos técnicos e formais e priorizou aspectos psicológicos e sociológicos. b. Principais ideias do movimento são: homo socialis, grupo informal e participação nas decisões. c. O foco nas pessoas. d. Ênfase na tarefa, na estrutura e na autoridade. Pergunta 8 1 em 1 pontos Fayol dividiu a empresa em seis atividades ou funções diferentes, são elas: Resposta Selecionada: a. Técnica, comercial, financeira, segurança, contabilidade e administração. Respostas: a. Técnica, comercial, financeira, segurança, contabilidade e administração. b. Técnica, produção, financeira, segurança, contabilidade e administração. c. Técnica, comercial, financeira, segurança, marketing e administração. d. Técnica, comercial, recursos humanos, segurança, contabilidade e administração. Pergunta 9 1 em 1 pontos De acordo com Fayol, as funções da administração que constituem o processo administrativo são: Resposta Selecionada: d. Planejamento, organização, comando, coordenação e controle. Respostas: a. Planejamento, organização, direção e coordenação. b. Planejamento, organização, direção e controle. c. Planejamento, organização, comando e eficiência. d. Planejamento, organização, comando, coordenação e controle. Pergunta 10 1 em 1 pontos A grande contribuição de Ford, para a teoria e prática da administração, foi: Resposta Selecionada: b. A linha de montagem móvel, onde os produtos se movem e as estações de trabalho permanecem estáticas. Respostas: a. Pirâmide da hierarquia das necessidades. b. A linha de montagem móvel, onde os produtos se movem e as estações de trabalho permanecem estáticas. c. Enriquecimento de tarefas. d. Estudo dos tempos e movimentos.
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