AV Análise Textual 2015.2

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Estácio
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Avaliação: CEL0465_AV_201506543715 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201506543715 - MAGNO CESAR DIAS
Professor: ELISABETE LENCASTRE MENDES DOS REIS
MARIA FRANCISCA TERESA V P FERREIRA
Turma: 9050/AF
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 0 Data: 17/06/2015 18:08:33
 1a Questão (Ref.: 201506864151) Pontos: 0,5 / 0,5
A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita.
 Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem
 produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas a seguir e
 informe quais apresentam inadequação vocabular em relação a um contexto formal: I. O engenheiro chefe
 mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II. Todos os técnicos estavam mais mortos
 do que vivos ao fim da tarefa. III. Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram que fosse
 dispensado antes do término do expediente. IV. Pensávamos que, de repente, o governo pretendia nos ferrar mais
 ainda.
 II e IV
I, II e IV.
II e III.
I, II, III e IV.
I e III
 2a Questão (Ref.: 201507169855) Pontos: 0,5 / 0,5
As expressões 'meu rei' e 'índio velho' são empregadas para tratar o interlocutor de maneira informal e amigável,
 afetiva. Embora sejam equivalentes, elas são usadas em lugares distintos do país. Escolha nas opções abaixo
 aquela que caracteriza o tipo correto de variação representada pelas expressões do enunciado.
Variação sociocultural.
 Variação geográfica.
Variação histórica.
Variação situacional.
Variação sistêmica.
 3a Questão (Ref.: 201507171431) Pontos: 0,0 / 0,5
O emprego de conectores é fundamental para expressar adequadamente a relação existente entre as ideias em um
 enunciado. Por exemplo, o conector "mesmo", usado no texto abaixo, expressa uma relação de concessão.
"O que explica a insegurança alimentar crônica da Índia? A produção agrícola bateu novos recordes nos últimos
 anos, tendo aumentado a produção de 208 milhões de toneladas em 2005-2006 para uma estimativa de 263
 milhões de toneladas em 2013-2014. A Índia precisa de 225-230 milhões de toneladas de alimentos por ano,
 portanto, mesmo considerando o recente aumento populacional, é claro que a produção de alimentos não é a
 questão principal."
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/a-crise-alimentar-na-india. Acesso em: 20 ago 2014.)
O conector pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por:
 Já que.
À medida que.
Estácio
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Pois.
Logo.
 Embora.
 4a Questão (Ref.: 201507214642) Pontos: 0,0 / 0,5
Leia os dois textos abaixo e assinale o fator de coerência presente no segundo poema:
Texto 1
Canção do exílio (Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar - sozinho, à noite -
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem que ainda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Texto 2
Canção do Exílio Facilitada (José Paulo Paz)
lá?
ah!
sabiá?
papá?
maná?
sofá?
sinhá?
cá?
Estácio
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bah!
 Intertextualidade.
Inferência.
Informatividade.
 Contextualização.
Focalização.
 5a Questão (Ref.: 201507216373) Pontos: 0,5 / 0,5
Os gêneros textuais abrangem um conjunto ilimitado de características determinadas pelo estilo do autor,
 conteúdo composição e função. Identifique o gênero textual do fragmento abaixo:
Moussinho fácil:
2 cx de creme de leite
1 pacote de suco em pó de qualquer sabor(Tang,Mid,Cligth)
Modo de Preparo:
Bata o creme de leite com o suco no liquidificador ou a mão mesmo, até que o suco dissolva. Se preferi que fique
 um pouco mais firme leve a geladeira.
 
Romance.
Bula de Remédio.
Telefonema.
 Receita.
Carta.
 6a Questão (Ref.: 201506842599) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o fragmento abaixo e identifique o respectivo gênero textual utilizado:
Uma Galinha (Clarice Lispector)
"Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã. Parecia calma. Desde
 sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando a
 escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se
 adivinharia nela um anseio. Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto vôo, inchar o peito e, em
 dois ou três lances, alcançar a murada do terraço. Um instante ainda vacilou - o tempo da cozinheira dar um
 grito - e em breve estava no terraço do vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um telhado. Lá ficou
 em adorno deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e consternada viu o
 almoço junto de uma chaminé. O dono da casa, lembrando-se da dupla necessidade de fazer esporadicamente
 algum esporte e de almoçar, vestiu radiante um calção de banho e resolveu seguir o itinerário da galinha: em
 pulos cautelosos alcançou o telhado onde esta, hesitante e trêmula, escolhia com urgência outro rumo. A
 perseguição tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido mais de um quarteirão da rua. Pouco
 afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a tomar, sem
 nenhum auxílio de sua raça. O rapaz, porém, era um caçador adormecido. E por mais ínfima que fosse a presa o
 grito de conquista havia soado. (...)"
 Conto.
E-mail.
Carta.
Crônica.
Propaganda.
 7a Questão (Ref.: 201506828570) Pontos: 1,5 / 1,5
Após a leitura do parágrafo, justifique a afirmativa de que se trata de um texto coeso, porém sem coerência.
Estácio
file:///C|/Users/Magno/Desktop/Estácio.html[26/06/2015 21:48:39]
 Depois, reescreva-o de forma a torná-lo coerente:
"Os alunos abriram as latas de Língua Portuguesa e escreveram nelas as lições apresentadas na parede pelo
 professor de Matemática."
Resposta: O texto é coeso pois as regras gramaticais são usadas utilizadas de forma correta, porém sem sentido
 algum. "Os alunos abriram os cadernos de Matemática e escreveram neles as lições apresentadas no quadro negro
 pelo professor de Matemática."
Gabarito: JUSTIFICATIVA:O aluno deve destacar o fato de que o parágrafo é coeso porque as palavras estão em
 sintonia e demonstram correção gramatical. Mas é incoerente pois as ideias são confusas. Sugestão de reescrita:
 "Os alunos abriram os cadernos e escreveram as lições apresentadas no quadro negro/ no computador/ no livro
 pelo professor de Português.
 8a Questão (Ref.: 201507173541) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o parágrafo atentamente.
 A presidente Dilma Rousseff, candidata à reeleição pelo PT, em entrevista ao Jornal Nacional, disse o seguinte:
 "Criamos as condições para o país dar um salto colocando a educação no centro de tudo. E isso significa que nós
 queremos continuar a ser um país de classe média, cada vez maior a participação da classe média. Mais
 oportunidades para todos".
http://g1.globo.com/politica/eleicoes/2014/noticia/2014/08/dilma-diz-que-brasil-ganhou-meios-de-se-manter-
como-pais-de-classe-media.html
Das opções abaixo, assinale a queconstitui uma paráfrase coerente e gramaticalmente correta para o trecho acima.
 De acordo com a candidata à reeleição, seu governo priorizou a educação e gerou mais oportunidade para
 todos.
Conforme as palavras da candidata à reeleição, todos terão mais oportunidades se tiverem educação.
Segundo Dilma Rousseff, a educação levará o país a ser um país de classe alta.
Dilma Rousseff vai melhorar a educação no Brasil em busca de melhores condições para a classe média.
A presidente Dilma Rousseff disse que vai criar condições de melhor educação e renda média para todos.
 9a Questão (Ref.: 201506640197) Pontos: 1,5 / 1,5
Leia o diálogo abaixo:
 
 - Como vai, tudo bem?
- Mais ou menos, estou com glaucoma.
 - Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso.
 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos recuperá-
las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios.
 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a
 algumas palavras do diálogo.
Resposta: Problema nos olhos e oftalmologista.
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as pessoas já se
 conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é uma médica (oftalmologista)
 especialista em tratar de casos de glaucoma.
 10a Questão (Ref.: 201506862486) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a alternativa que relaciona corretamente a palavra polissêmica "prosa" e seus significados
Estácio
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 contextualizados.
 
1. Aquela pessoa é muito prosa. 
2. Ele gosta de uma boa prosa.
3. O texto era em prosa e verso.
 
A - conversa
B - gênero textual
C - jeito, aparência, aspecto
1-A; 2-B; 3-C
 1-C; 2-A; 3-B
1-C; 2-B; 3-A
1-A; 2-C; 3-B
1-B; 2-C; 3-A
Período de não visualização da prova: desde 12/06/2015 até 25/06/2015.
 
 
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