Simulado COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS

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COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	
	Simulado: GST0502_SM_201401318355 V.1 
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	Aluno(a): AMANDA TELES MARTINS
	Matrícula: 201401318355
	Desempenho: 2,0 de 8,0
	Data: 02/05/2015 10:35:55 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201401972512)
	
	O sucesso de um jogador de futebol profissional depende de vários fatores, mas sobretudo de sua atuação em campo. Ele precisa saber: 1) jogar sem cometer falta e evitar se lesionar, porque ambas as coisas podem prejudicar a equipe; 2) fazer gol, pois isso fará seu time vencer o jogo; 3) por fim, esforçar-se e empenhar-se para que seu time se torne campeão. Podemos estabelecer aqui um paralelo com os conceitos de eficiência, eficácia e efetividade. Correlacione cada um destes conceitos à atuação em campo do jogador de futebol acima descrita.
		
	
Sua Resposta: 1- eficiencia 2- eficacia 3- efetividade
	
Compare com a sua resposta: A eficiência está em 1) jogar sem cometer falta e evitar se lesionar, porque ambas as coisas podem prejudicar a equipe; a eficácia em 2) fazer gol, pois isso fará seu time vencer o jogo; e a efetividade em 3) esforçar-se e empenhar-se para que seu time se torne campeão.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401579320)
	
	No título da notícia de jornal, há ambiguidade. Reescreva o título a fim de se desfazer a ambiguidade e de se adequar o título à informação que se deseja transmitir no corpo da notícia.
 
		
	
Sua Resposta: A polícia cercou um prédio cheio de índios no centro do Rio.
	
Compare com a sua resposta:
Polícia do Rio cerca prédio no qual havia índios. Polícia do Rio cerca prédio dentro do qual havia índios. Prédio com índios é cercado pela Polícia do Rio. Polícia cerca prédio ocupado por índios no Rio (de Janeiro).
 
GRADE DE CORREÇÃO: O aluno recebe ponto se desfizer ambiguidade presente em "prédio com índios" e "com índios no Rio". As duas preposições "com" e "no" contribuíram para a ambiguidade no título da notícia.
 
 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401616990)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção em que o acento indicativo da crase foi bem empregado.
		
	
	O gerente escreveu à carta a mão.
	
	Encaminhou as mercadorias destinadas à esta praça.
	
	O diretor por estar à distância, enviou e-mail ao gerente.
	 
	A medalha foi conferida às funcionárias mais aplicadas.
	
	O Diretor do Departamento não se referiu à obras já realizadas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401423458)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:
		
	 
	Então, meu amor, não há mais o que fazer!
	
	Desde que o ano começou, Julia ainda não me visitou.
	
	O garoto, que estuda com a Carolina, é muito atraente.
	
	O bebê berrou, chorou, mamou e, finalmente, dormiu.
	 
	Roberto, meu melhor amigo, me conhece desde pequeno.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401597082)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe a frase: Ela não se incomodou com as minhas dificuldades. A Colocação do pronome - SE - está em posição de
		
	
	Nenhuma das opções acima
	 
	Ênclise
	 
	Próclise
	
	Mesóclise
	
	Todas as opções acima
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401949841)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma organização que alcança seus objetivos e desperdiça recursos faz uso da seguinte combinação: ( www.questões concursos.com.br)
		
	
	Alta eficiência gerencial e alta eficácia;
	 
	Alta eficiência gerencial e baixa eficácia;
	 
	Baixa eficiência gerencial e alta eficácia;
	
	Baixa eficiência e baixa eficácia.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401589854)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as frases abaixo, uma possui erro na colocação do pronome oblíquo ligado ao verbo. É ela
		
	
	Eu te entrego o livro amanhã, está bem?
	
	Aqui estão as ordens: cumpra-as!
	 
	O assessor não forneceu-lhes flores.
	
	Quero-lhe como a uma filha.
	 
	O livro? Perdi-o numa viagem.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401591488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto:
 
Um funcionário de uma empresa, de nível médio, solicitou ao Reitor de uma universidade uma bolsa de estudos para a área de seus sonhos: Administração. No requerimento, pediu ao SENHOR REITOR a bolsa tão sonhada. Resultado: o Reitor indeferiu o pedido e explicou:
 
- Indefiro o pedido, pois eu não sou SENHOR REITOR, eu sou MAGNÍFICO REITOR.
 
O rapaz, ao receber a resposta, imediatamente, disse:
- Mas que cara metido à besta!
 
(Caso de comunicação 29 retirado do livro Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas/Ana Shirley França. SP: Atlas, 2013. Pág. 17).
 
Analisando o caso de comunicação e segundo a gramática da língua portuguesa, percebemos que ocorreu um problema no
		
	
	uso da pontuação adequada.
	
	uso da vírgula adequada.
	
	uso da crase adequada.
	 
	uso do pronome de tratamento adequado.
	
	uso da ortografia adequada.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401394466)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a alternativa que apresenta o uso impróprio do acento grave indicativo da crase.
		
	 
	Luiza foi a minha casa e não à dela.
	
	Os meninos vão à praia todo final de semana.
	
	O velho estava de volta àquela casa.
	
	Minha casa fica na terceira rua à esquerda.
	 
	Mãe e filha finalmente estavam frente à frente.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401435112)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique a seqüência de elementos que assegura o encadeamento lógico-discursivo do texto abaixo sem alteração de sentido. ¿..... existe um componente do qual se pode extrair energia a baixo custo, esse elemento é o hidrogênio. ..... a tecnologia necessária para tanto seja conhecida, ela não é economicamente viável. ....., somas importantes são investidas em pesquisas, ..... se teme que o petróleo acabe nos próximos anos.¿ Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA.
		
	 
	( ) Ainda que / se / sobretudo / pois.
	
	( ) Assim / mesmo que / porém / logo.
	
	( ) Como / que / assim / porém.
	
	( ) Logo / ainda que / porém / então.
	 
	( ) Se / ainda que / assim / pois.