Buscar

Avaliando aprendizagem aula 04

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Em "­Não dá pra trabalhar naquela casa...Tem um 'cardume' de criança que não me dá sossego!" a palavra "cardume" não foi corretamente
empregada. Sendo assim, a frase fica prejudicada em sua coerência:
Identifique o tipo de incoerência na conversa entre amigos a seguir: Dolores, você irá trabalhar hoje? João, eu gosto muito de doces.
Observe o texto a seguir:
_ Pedro,você sabe como chego de ônibus na Barra da tijuca?
_ Entendi Paulo, mas hoje tenho que ir para a faculdade.
Percebemos que neste texto algo não está coerente. Este é o típico exemplo de
1.
Pragmática.
  Semântica.
Sintática.
Estilística.
Lexical.
 Gabarito Comentado
2.
Incoerência situacional
Incoerência semântica
  Incoerência pragmática
Incoerência sintática
Incoerência estilística
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
3.
incoerência por coesão.
incoerência sintática.
incoerência estilística.
incoerência semântica.
Um  texto  coerente  é  aquele  que  é  capaz  de  estabelecer  sentido.  Por  isso,  a  coerência  é  entendida  com  um  princípio  de
interpretabilidade. Observando o texto e dando destaque para a parte entre aspas, podemos concluir que o fator empregado foi:
  incoerência pragmática.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
4.
  Intertextualidade.
Conhecimento compartilhado.
Conhecimento do mundo.
Situacionalidade.
No texto expositivo abaixo, identificamos qual fator de coerência?
A BORRACHA
Você sabia que antigamente se usava a borracha natural para fazer pneus?  Você sabe o que é a borracha natural?
A borracha natural  é um material  elástico.  Isto quer dizer  se  apertarmos,  dobrarmos,  esticarmos,  ela  sempre volta  à  sua  forma natural.
Além disso é um material muito resistente, não se rompe facilmente. Por estas qualidades, a borracha natural era ideal para fabricação de
pneus.
A borracha natural  é  fabricada a partir de uma substância  chamada  látex. O  látex é um  líquido branco que sai do  tronco de uma árvore
chamada Hevea brasiliensis. Para extraí­lo se faz um corte no tronco e se coloca uma vasilha que cai de gota em gota.
A principal  região produtora da borracha natural  da atualidade é a Malásia,  no  continente asiático.   A borracha natural  era utilizada para
fabricar os pneus dos primeiros automóveis, hoje é utilizada para fabricar alguns tipos de solas de sapatos, chupetas e bicos de mamadeiras,
luvas cirúrgicas entre vários outros usos. É muito útil.
Leia os dois textos  abaixo e assinale o fator de coerência presente no segundo poema:
Texto 1
Canção do exílio (Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Informativo.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
5.
  Informatividade.
Contextualização.
Conhecimento partilhado.
Inferência.
Intertextualidade.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
6.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar ­ sozinho, à noite ­
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem que ainda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Texto 2
Canção do Exílio Facilitada (José Paulo Paz)
lá?
ah!
sabiá?
papá?
maná?
sofá?
sinhá?
cá?
bah!
  Intertextualidade.
Contextualização.
Informatividade.
Focalização.
Inferência.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado

Outros materiais