ABRAPSO - Anais do XVIII ENABRAPSO

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UFC – Campus do Pici 
Fortaleza/CE 
Anais 
Resumos 
 
 
 
 
De 29 de outubro a 2 de novembro de 2015 
Universidade Federal do Ceará 
 
 
 
Anais / Resumos 
 
 
 
 
REALIZAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
APOIO 
 
 
 
 
 
 
Universidade Federal do Ceará - UFC 
Reitor: Prof. Henry de Holanda Campos 
Associação Brasileira de Psicologia Social – ABRAPSO 
Presidente: Aluísio Ferreira de Lima 
Primeiro Secretário: Marcelo Gustavo Aguilar Calegare 
Segundo Secretário: Leandro Roberto Neves 
Primeira Tesoureira: Deborah Christina Antunes 
Segunda Tesoureira: Renata Monteiro Garcia 
Suplente: Carlos Eduardo Ramos 
Comissão Científica 
Adriana Eiko Matsumoto - UFF 
Adriane Roso - UFSM 
Aluísio Ferreira de Lima - UFC 
Ana Ludmila Freire Costa - UNI-RN 
Ana Maria Jacó-Vilela - UERJ 
Andrea Vieira Zanella - UFSC 
Cássia Beatriz Batista - UFSJ 
Claudia Mayorga - UFMG 
Deborah Christina Antunes - UFC 
Eduardo Augusto Tomanik - UFPR 
Flávia Cristina Silveira Lemos - Universidade Federal do Pará 
Francisco José Machado Viana - CUNP 
Gustavo Zambenedetti - UNICENTRO 
Hebe Signorini Gonçalves - UFRJ 
Inara Barbosa Leão - UFMS 
Irme Salete Bonamigo - UNOCHAPECÓ 
Jacy Correa Curado - UFGD 
Juliana Sampaio - UFPB 
Leandro Roberto Neves - UFRR 
Magda Dimenstein - UFRN 
Marcela de Andrade Gomes - FCSF 
Marcelo Gustavo Calegare - INPA 
Maria Juracy Toneli - UFSC 
Maria Lúcia Chaves Lima - Universidade Federal do Pará 
Mary Jane Spink - PUC-SP 
Neuza M. de Fátima Guareschi - UFRS 
Pedro Paulo G. de Bicalho - UFRJ 
Comissão Organizadora 
Aluísio Ferreira de Lima - UFC 
Cássio Adriano Brás de Aquino - UFC 
Deborah Christina Antunes - UFC 
Deyseane Maria Araújo Lima - ESTACIO/FIC 
Idilva Maria Pires Germano - UFC 
Leo Barbosa Nepomuceno - UFSC 
Maria de Fátima Vieira Severiano - UFC 
Pablo Severiano Benevides - UFC 
Selene Regina Mazza - ESTACIO/FIC 
Zulmira Aurea Cruz Bomfim - UFC 
Maria Zelfa de Souza Feitosa - UFC 
Pedro Renan Santos de Oliveira - UFC 
Brígia da Silva Amaro Lima - UFC 
Emanuel Messias Aguiar de Castro - UFC 
Jéssica de Souza Carneiro - UFC 
Renata Bessa Holanda - UFC 
Thiago Sousa Felix - UFC 
Yuri Marcondes Lisbão - UFC 
José Maria Nogueira Neto - UNIFOR/FANOR 
Beatriz Oliveira Santos - UFC 
Stephanie Caroline Ferreira de Lima - UFC 
Programação visual 
Fatto Edições Digitais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação 
Universidade Federal do Ceará 
Biblioteca de Ciências Humanas 
 
 
E47d Encontro Nacional da Abrapso (18. : 2015 : Fortaleza, CE). 
XVIII Encontro Nacional da Abrapso: psicologia social e os atuais desafios ético-políticos no 
Brasil / Organizado por Aluísio Ferreira de Lima; Deborah Christina Antunes; Marcelo Gustavo 
Aguilar Calegare. – Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2015. 
830 p. : il. color. ; 30 cm. 
 
Anais e resumos do XVIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social 
realizado na Universidade Federal do Ceará no período de 29 de outubro a 2 de novembro de 2015. 
ISSN 2447-9284 
 
1. Psicologia social - Aspectos morais e éticos - Brasil. 2. Psicologia social - Aspectos políticos - 
Brasil. 3. Psicologia social - Congressos. I. Título. 
 CDD 150.63 
Apresentação 
 
XVIII ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO 
PSICOLOGIA SOCIAL E OS ATUAIS DESAFIOS ÉTICO-POLÍTICOS NO BRASIL 
 
Atualmente temos convivido com violências de diversas ordens, com o aviltamento de direitos humanos e o 
recrudescimento de práticas de sujeição, a medicalização da vida, a militarização, a precarização e diversos 
retrocessos nas políticas de governo. Ao mesmo tempo, assistimos à convocação e presença cada vez maior de 
psicólogos(as) atuando junto a essas políticas. Ter como foco do Encontro Nacional da ABRAPSO a temática 
Psicologia social e os atuais desafios ético-políticos no Brasil possibilitará o debate sobre a formação em 
Psicologia, especialmente em Psicologia Social. 
Ao trazer para Fortaleza o 18º Encontro Nacional da ABRAPSO, a UFC oportunizará aos profissionais, discentes e 
docentes de Psicologia e áreas afins o contato com a produção teórica e as experiências práticas de ponta no 
campo da Psicologia Social. As diversas modalidades de atividades que acontecerão no evento também 
possibilitarão visibilizar e estabelecer diálogos entre as diferentes experiências de enfrentamento em torno de 
problemas sociais do Ceará. Neste sentido, cabe destacar a oportunidade de aproximação entre as inúmeras 
experiências profissionais e acadêmicas de pesquisa e/ou intervenção desenvolvidas no Ceará e o conhecimento 
produzido no campo, o que certamente contribuirá com a formação e aprimoramento de profissionais, docentes 
e discentes de Psicologia e áreas afins, não só da UFC, como de inúmeras instituições do Brasil. 
Sobre a ABRAPSO 
 
Fundada em 1980, a ABRAPSO constitui-se em importante espaço de intercâmbio e posicionamento crítico frente 
a perspectivas naturalizantes e a-históricas de produção de conhecimento e intervenção política em nossa 
sociedade. 
Quem integra a ABRAPSO? 
A ABRAPSO é composta por profissionais (pesquisadores, psicólogos, militantes, gestores públicos) e estudantes 
(em processo de graduação ou pós-graduação), que, por meio do ensino, investigação, aplicação ou difusão, 
contribuem para o desenvolvimento da Psicologia Social no Brasil. 
Os associados da ABRAPSO têm direito a obter descontos substanciais nos encontros nacionais e regionais e em 
cursos promovidos pela entidade, além de participar da entidade e obter notícias periódicas. 
Objetivos 
1. congregar pessoas que se empenham no desenvolvimento da Psicologia Social no Brasil; 
2. garantir e desenvolver as relações entre pessoas dedicadas ao estudo, ensino, investigação e práxis da 
Psicologia Social no Brasil; 
3. propiciar a difusão e o intercâmbio de informações sobre o desenvolvimento do conhecimento e prática 
da Psicologia Social; 
4. promover a integração da Psicologia Social com outras áreas do conhecimento que atuem em uma 
perspectiva social crítica; 
5. incentivar e apoiar institucionalmente o desenvolvimento de ações no campo social. 
Ações 
Para atingir suas finalidades, a ABRAPSO desenvolve as seguintes atividades: 
x promove, ministra, realiza, organiza, assiste, incentiva e participa de atividades técnico-científicas, tais 
como: congressos, cursos, palestras, seminários, debates, conferências e reuniões; 
x promove a edição e publicação de trabalhos de interesse para o desenvolvimento da Psicologia Social; 
x mantém relações institucionais de âmbito nacional e internacional visando a cooperação com entidades 
afins; 
x manifesta-se publicamente em relação a problemas sociais, com vistas à promoção da justiça social. 
Gestão da ABRAPSO 
O conselho diretor é formado pela Diretoria Nacional, Vice-Presidências Regionais e Coordenações de Núcleos.. 
 
Sumário 
 
CATEGORIA COMUNICAÇÃO ORAL ...................................................... 25 
GT 01 A INSERÇÃO DA PSICOLOGIA NA POLÍTICA PÚBLICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: DESAFIOS, DIFICULDADES E 
PRÁTICAS ............................................................................................................................................... 26 
A Formação do (a) psicólogo (a) brasileiro (a) e sua relação com as políticas públicas ...................................................... 27 
A individualização do social: questões para a política de Assistência Social ....................................................................... 28 
A psicologia na assistência social: entre o suposto da igualdade e a concretude da desigualdade .................................... 29 
Aproximações do CRPRS das práticas profissionais no SistemaÚnico de Assistência Social - Conversando sobre o SUAS30 
Atu(ação) de psicólogos(as) junto a moradores de rua: tecendo sentido para uma atitude ético-política ........................ 31 
Cartografia de rede: contextualização e co-responsabilidade no atendimento em políticas públicas ............................... 32 
Comunidade quilombola de Caeté: políticas, subjetividades e a produção de vulnerabilidades sociais e econômicas ..... 33 
Empoderamentos e Vulnerabilidades: Uma análise do discurso de psicólogos que atuam em CRAS ................................ 34 
Fazeres do Serviço de Psicologia em uma Instituição de Longa Permanência: contribuições e desafios ........................... 35 
Impasses na Atuação do Psicólogo na Política de Assistência Social Brasileira ................................................................... 36 
Juventude e HIV - "Tá a fim de conversar?": Aproximando juventude e saúde sob a perspectiva social ........................... 37 
Las tensiones y desafíos de los trabajadores de la política social en Chile ......................................................................... 38 
O espaço da Psicologia nas Políticas Públicas de Assistência Social no Estado de Alagoas................................................. 39 
O espaço da Psicologia nas Políticas Públicas de Saúde no estado de Alagoas ................................................................... 40 
Os limites da assistência social: reflexões acerca das dificuldades que a psicologia atravessa neste cenário ................... 41 
Projeto de Extensão Pensão Assistida por uma Saúde Integrada: Oficinas Criativas .......................................................... 42 
Protagonismo familiar na política de assistência social e atuação em Psicologia no âmbito do SUAS ............................... 43 
Psicologia Social e Rede Socioassistencial: Uma realidade possível? .................................................................................. 44 
Psicologia, Políticas Públicas e Poder Judiciário .................................................................................................................. 45 
Relato da experiência de estágio na Casa de Acolhimento - Abrigo Residencial Sabiá 7: Destinos de Crianças ................. 46 
Relato de Experiência - Encaminhamento Implicado e Atendimento Compartilhado ........................................................ 47 
Sala de Espera: uma ferramenta possível de Educação em Saúde ...................................................................................... 48 
Serviço de acolhimento em família acolhedora: Quais as reais possibilidades de reintegração em família de origem? ... 49 
Tensiones y límites en la práctica de profesionales psicólogos de la división territorial em Uruguay ................................ 50 
Violência de Gênero e Saúde Mental: desafios e estratégias de interseção ....................................................................... 51 
Viver É Melhor Que Sonhar - Percepções de Extensionistas do Curso De Psicologia Da UFC– Campus Sobral. ................. 52 
“Projeto Famílias de Fato e de Direito”: Reflexões sobre a Atuação do Psicólogo com Casais em Vulnerabilidade Social 53 
GT 02 A PRODUÇÃO DE IMAGENS E SUBJETIVIDADES EM PROCESSOS DE PESQUISA E INTERVENÇÃO NO CAMPO DA 
PSICOLOGIA SOCIAL ............................................................................................................................... 54 
A fotografia nas redes sociais virtuais: modos de ver, ser e narrar-se na contemporaneidade ......................................... 55 
A Percepção dos Jovens sobre a Comunidade do Tamarido a partir do Mapeamento Psicossocial Participativo.............. 56 
A Produção de Vídeos na Pesquisa-Intervenção: A Oficina de Vídeo como potência de pesquisa ..................................... 57 
Coisa de menina: análise da prática discursiva acerca do gênero na publicidade .............................................................. 58 
Iconografia como método de investigação e intervenção de processos psicossociais ....................................................... 59 
Intervenções Urbanas: provocações experimentais ........................................................................................................... 60 
O uso da técnica de Ambiente Fotografado para identificação de preferências ambientais e possibilidades de restauro 
psicológico em campi universitários .................................................................................................................................... 61 
O vídeo como analisador na pesquisa com jovens estudantes ........................................................................................... 62 
Oficinas terapêuticas e a formação em Psicologia: O uso do audiovisual como recurso potencializador da fala .............. 63 
Operações no fio do fragmento: escrever, ver e cortar ...................................................................................................... 64 
Para além da alfabetização: Paulo Freire como possibilidade de intervenção com educadoras ........................................ 65 
Recontando a Nossa História: video-documentário colaborativo como preservação da memória e descrição do cotidiano 
na Comunidade Quilombola Marques................................................................................................................................. 66 
Selfie: imagem e subjetividade em tempos de tecnocultura .............................................................................................. 67 
Uma pesquisa visual e compartilhada de Paraty: fotografias e narrativas de representação da cidade ............................ 68 
“Cinema, subjetividade e sociedade: a sétima arte na produção de saberes” uma experiência de extensão na 
Universidade Federal de São Paulo – Campus Baixada Santista ......................................................................................... 69 
GT 03 ARTE E TESTEMUNHO: DA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL E DOS TERRITÓRIOS INFAMES ............ 70 
A arte como dispositivo de resistência e/ou Como criar fissuras na sociedade disciplinar? ............................................... 71 
A arte urbana e seus impeditivos: um caminho de intervenção no campo da pesquisa .................................................... 73 
A Experiência do Projeto Teatro do Oprimido na Saúde Mental de Fortaleza .................................................................... 74 
Cidade Polissêmica .............................................................................................................................................................. 75 
Direitos Humanos e a Formação em Psicologia no Pará: entre silenciamentos, resistências e capturas ........................... 76 
Entre o Simbólico e o Real: Cenas de Manifestações da Violência ..................................................................................... 77 
Histórias de vidas artísticas: experiências de formação em Psicologia Social ..................................................................... 78 
O teatro como ferramenta de criação de novos possíveis em psicologia e saúde mental ................................................. 80 
Oficina de Criatividade HPSP - uma experiência audiovisual continuada ........................................................................... 82 
Ontologia histórica e a atitude crítica no presente: interrogações acerca do Projeto de Lei (PL) que tipifica o crime de 
“assédio ideológico” ............................................................................................................................................................ 83 
Políticas de narratividade: testemunhar em formação ....................................................................................................... 84 
Psicologia Social e Políticas da Memória: quando o testemunhoé um campo de lutas ..................................................... 85 
Psicologia, educação e arte: a arte como ferramenta mediadora na formação acadêmica ............................................... 87 
Resistir na cidade: problematizações sobre arte e modos de existência ............................................................................ 88 
Teatro e Testemunho: da formação em psicologia social e dos territórios socioeducativos .............................................. 89 
Testemunho: cartografia da ferida (não) cicatrizada. ......................................................................................................... 90 
Um olhar sobre laços afetivos: processos migratórios e modos de vinculação em Boa Vista, Roraima ............................. 92 
GT 04 ASSISTÊNCIA SOCIAL E JUVENTUDE NO BRASIL ...................................................................................... 93 
A assistência social sob o viés da clínica-institucional: possibilidades de intervenção com o sujeito-adolescente ............ 94 
A relação entre mídia e música na perspectiva de estudantes pobres do Ensino Médio ................................................... 95 
Admirável Phone Novo: Percepções de adolescentes em situação de pobreza sobre o consumo de smartphones ......... 96 
Aproximações entre Psicologia e Direitos Humanos: A inserção da Psicologia nas políticas públicas ................................ 97 
Atenção à violência sexual contra o jovem-adolescente na política de assistência social em Foz do Iguaçu-PR ............... 98 
Escrevendo uma nova história: assistência social, psicológica e judiciária em um caso de abuso sexual .......................... 99 
Estratégias de efetivação do atendimento em situações de violação de direitos da criança ........................................... 100 
Implicações de gênero no acolhimento institucional de adolescentes: uma perspectiva histórica ................................. 101 
Juventude, Políticas Públicas e a Arte como estratégia de empoderamento ................................................................... 102 
Marcadores de apoio social e familiar em acompanhados pelo PAIF ............................................................................... 103 
O acolhimento institucional de crianças e adolescentes e a busca por novas estratégias ............................................... 104 
O Agente Socioeducativo: possibilidades e impossibilidades da atuação e formação no território Socioeducativo........ 105 
O olhar psi para as juventudes pobres: sentidos construidos ........................................................................................... 106 
O Perfil de Crianças Vítimas de Agressão Sexual nos Contextos Intrafamiliar e Extrafamiliar Em Três Municípios Do 
Estado do Pará ................................................................................................................................................................... 107 
O processo de desligamento da instituição para adolescentes mães acolhidas com seus filhos ..................................... 108 
Tecer testemunhos, desnaturalizar violências: pela possibilidade de narrativas de vidas desimportantes ..................... 109 
Vulnerabilidade social e vulnerabilidade psíquica: desafios para as políticas públicas de saúde mental e de assistência 
social .................................................................................................................................................................................. 110 
GT 05 CONSTRUCIONISMO SOCIAL COMO POSTURA FILOSÓFICA: IMPLICAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE 
CONHECIMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS EM PSICOLOGIA SOCIAL ...................................................... 111 
A construção da carreira ao longo da vida: uma proposta de intervenção em orientação profissional na universidade a 
partir do construcionismo social ....................................................................................................................................... 112 
A emergência do compromisso pró-ecológico no contexto brasileiro: um olhar socioconstrucionista ........................... 113 
A felicidade enquanto objeto indeterminado e sua performatividade no âmbito políticosocial ..................................... 114 
Análise Institucional do Discurso e Construtivismo Social: possibilidades de encontro entre dois paralelos na pesquisa 
em psicologia ..................................................................................................................................................................... 115 
Características da difusão do construcionismo social no Brasil ........................................................................................ 116 
Produção de sentidos sobre homens e masculinidades em uma pesquisa-ação: análise dos processos de reflexividade e 
pesquisa como prática social ............................................................................................................................................. 117 
Psicologias, feminismos e construcionismo social: hibridismos possíveis ........................................................................ 118 
Remontando trilhas, fuçando rastros: discursos sobre as "cadeirinhas" na Folha de S. Paulo ......................................... 119 
Sentidos existenciais manifestos em cartas de suicidas. ................................................................................................... 120 
Mapeamento da inclusão escolar de crianças autistas na rede pública de ensino na cidade de Maceió/AL ................... 121 
GT 06 ECOLOGIAS OUTRAS: TRAÇADOS POÉTICOS, ESTÉTICOS E POLÍTICOS .................................................. 122 
A produção de modos plurais de subjetivação em uma divisão de psicologia aplicada ................................................... 123 
Arte na ação educativa das crianças: as paredes revelam ................................................................................................ 124 
As máscaras de Congo de Roda D’água como expressão cultural entre sons, toadas, casacas e tambores ..................... 125 
Baile de Formatura: Ensino Superior como Prática de Consumo, ou da Qualidade Acadêmica em Curso (POR UM TRIS) 
Nota 5 ................................................................................................................................................................................ 126 
Cartogra-Flona: construindo uma abordagem educacional, artística e ambiental na/da Floresta Nacional de Ipanema 
(FLONA).............................................................................................................................................................................. 127 
Corporalidades multiespécies numa dança/pesquisa em Psicologia Social ...................................................................... 128 
Imagens da escrita: uma clínica ......................................................................................................................................... 129 
Implicações psicossociais do local de trabalho situado num fragmento florestal urbano ................................................ 130 
Memórias digitais em ficções futuristas: problematizando a lembrança e o esquecimento no cenário da 
hiperconectividade ............................................................................................................................................................ 131 
Narradores da maré: educação ambiental com os manguezais e cotidianos escolares ................................................... 132 
Outros movimentos se aninham: por um corpo todo ouvido ........................................................................................... 133 
Pedalar: uma experiência educativa sobre duas rodas na cidade .....................................................................................134 
Práticas Discursivas sobre Drogas e a Perspectiva Ecologista ........................................................................................... 135 
GT 07 IDENTIDADE, RECONHECIMENTO E EMANCIPAÇÃO ............................................................................. 136 
A música e suas articulações identitárias nas corporações musicais de São João Del-Rei e região: tradição e 
transformação no contexto histórico e sócio-cultural das bandas e orquestras .............................................................. 137 
A Pedagogia Institucional como geradora de emancipação e protagonismo no combate ao Bullying ............................. 138 
Apontamentos sobre a metamorfose humana e a memória ............................................................................................ 139 
As marcas da interseccionalidade em trajetórias de professoras universitárias negras: um estudo sobre identidades .. 140 
As metamorfoses da identidade e as possibilidades de emancipação na ação política .................................................... 141 
Da invisibilidade social ao heroísmo moderno: a busca pela ascensão social através do futebol .................................... 143 
Dialogicidade das narrativas de si de adolescentes articuladas à lógica de consumo e mídias sociais ............................ 144 
Jovens em rede: As identidades, as sociabilidades e a constituição do self dos sujeitos nas redes sociais ...................... 145 
Mais que uma nova geração: explorando os estereótipos e os indícios emancipatórios da Geração Y ........................... 147 
Masculinidade e performatividade, quando a construção da identidade masculina encontra a agressividade e a violência
 ........................................................................................................................................................................................... 148 
Movimentos na constituição da Identidade docente: o que dizem as teses e dissertações ............................................. 149 
Nascer-morrer-(re)nascer: Narrativas identitárias de sujeitos acometidos por psoríase ................................................. 150 
O Conceito de Identidade em Antônio da Costa Ciampa, Zygmunt Bauman E Stuart Hall ............................................... 151 
O diagnóstico psiquiátrico como dispositivo das (bio)políticas de identidade segregadoras na saúde mental: 
contribuições de Giorgio Agamben para a pesquisa da identidade .................................................................................. 153 
Poesia, experiência e literatura marginal em saraus da periferia: um estudo acerca da identidade ............................... 154 
Reflexões sobre o atendimento psicológico a transexuais num ambulatório especializado ............................................ 155 
Sentidos e Significados ao Processo de Constituição da Identidade dos Moradores da Comunidade Quilombola Marques
 ........................................................................................................................................................................................... 156 
Ser Psi – identidade e memória coletiva no processo de formação profissional da (o) psicóloga (o) .............................. 157 
Um estudo sobre as metamorfoses na identidade de quem viveu em abrigo .................................................................. 158 
Um retrato da mulher nas letras de forró estilizado ......................................................................................................... 159 
GT 08 IMPLICAÇÕES ÉTICAS E POLÍTICAS DOS SABERES PSICOSSOCIAIS NO BRASIL: REFLEXÕES HISTÓRICAS 160 
A experiência com a arte na Colônia Juliano Moreira na década de 1950 ........................................................................ 161 
A psicanálise no século XXI na universidade: os casos de Buenos Aires e do Rio de Janeiro ............................................ 162 
A Psicanálise nos Arquivos de Medicina Legal e Identificação .......................................................................................... 163 
A Psicologia na Revista A Ordem: A produção de Hamilton Nogueira (1897– 1981) ........................................................ 164 
A psicologia no Exército Brasileiro entre as décadas de 1930 a 1960 ............................................................................... 165 
Análise histórica da produção bibliográfica do periódico Psicologia: Ciência e Profissão: fluxos e identidades .............. 166 
Atravessamentos ético-políticos na historia dos saberes psicossociais ............................................................................ 167 
Das inquietações de um estágio à produção de conhecimento em Psicologia ................................................................. 168 
Entre a Psicologia Social e a saúde mental: o percurso do conceito psicossocial ............................................................. 169 
Epistemologia e Função Sócio Política do Conhecimento: Teoria e Prática Psicológica em Questão ............................... 170 
Implic(ações) em saúde mental: ressonâncias da psicologia social no fortalecimento do SUS ........................................ 171 
Perspectivas históricas da (in)visibilidade homossexual no século XX: da inversão à transgressão ................................. 172 
Projeto ético-político da Psicologia da Libertação: das origens às práxis contemporâneas ............................................. 173 
Tudo que você disser... E não disser: um caso na história da psicologia do testemunho ................................................. 174 
Uma história da ABRAPSO – Regional Minas Gerais: resgate dos Anais dos Encontros Mineiros (1985-2006) ................ 175 
Uma história das interfaces entre evangélicos e Psicologia no Brasil: os batistas ............................................................ 176 
Vinda de Carl Rogers ao Brasil nas décadas de 1970-1980: uma revolução silenciosa ..................................................... 177 
GT 09 MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS: O POLÍTICO E A POLÍTICA NOS PROCESSOS DE 
DEMOCRATIZAÇÃO NO BRASIL............................................................................................................. 178 
Atuação da Comissão de Psicologia e Assistência Social do Conselho Regional de Psicologia do Rio de Janeiro. ............ 179 
Espaço “Cine Psi Baixada”: Lugar de diálogo com psicólogos, estudantes e a sociedade ................................................. 180 
O ativismo político na contemporaneidade: um estudo sobre o movimento Fora do Eixo .............................................. 181 
O Grindr e a homossocialização individualizada: espaços virtuais de afiliação comunitária e estratificação geoespacial da 
cidade ................................................................................................................................................................................ 182 
Observatório do controle social do SUS das micro regiões de saúde Betim/Contagem: espaço “alfabetizador” político de 
estudantes ......................................................................................................................................................................... 183 
Para seguir rastros e pistas sobre a construção democrática: uma cartografia de controvérsias .................................... 184 
Prostitutas como sujeitas políticas: avanços e desafios do movimento organizado no Brasil .......................................... 185 
Psicologia brasileira e ações coletivas: concepção sobre mudança social e a política na produção científica ................. 186 
“Taca Cachaça que Ela Libera”: A Naturalização da Violência Contra a Mulher nas Músicas Brasileiras .......................... 187 
GT 10 O PODER COMUM DE AGIR E A PRODUÇÃO DE NOVOS PROCESSOSDE SUBJETIVAÇÃO: A DEMOCRACIA COMO 
UMA ATIVIDADE COMUN-ITÁRIA ......................................................................................................... 188 
A indisciplina como analisador de processo educativos .................................................................................................... 189 
Associações de Moradores e Processos de Subjetivação: Reflexões sobre uma Experiência de Intervenção .................. 190 
Biopolítica e Consumo: algumas reflexões relativas a infância e a publicidade hoje. ....................................................... 191 
Cinelândia: entre processos de subjetivação e movimentos culturais e sociopolíticos .................................................... 192 
Como se dão as relações sexuais na terceira idade ........................................................................................................... 193 
Corpo e a biopolítica um registro das inovações comunicacionais e os sintomas somáticos contemporâneos ............... 194 
É no chão da praça: ativismos políticos e espaço público na Praça da Juventude - Serrinha ........................................... 195 
Educação permanente e análise de práticas profissionais: questões singulares e produção coletiva de conhecimentos
 ........................................................................................................................................................................................... 196 
Grupos de fortalecimento de vínculos no SUAS, enfrentamento da vulnerabilidade social e promoção da cidadania ... 197 
Mediação comunitária e políticas públicas : uma experiência democrática de reconhecimento de direitos .................. 198 
Música e criança : novas intensidades no hospital ............................................................................................................ 199 
Na Escola, o Mundo se Movimenta. Trocas Interculturais Entre Crianças do Brasil e da França através de seus desenhos
 ........................................................................................................................................................................................... 200 
O Amor e as Relações Amorosas na Era das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC'S) .......................... 201 
O Discurso do Jovem Empreendedor a a subjetivação de Jovens das Escolas Profissionalizantes ................................... 202 
Organização de Arraial como estratégia de fortalecimento comunitário no Parque Riachuelo I, Manaus/AM ............... 203 
Projeto Ação Comunitária: a práxis e os diálogos na formação em Psicologia ................................................................. 204 
Saúde e Educação: Políticas Públicas em Interlocução ..................................................................................................... 206 
Sujeito e subjetivação da escola na atualidade ................................................................................................................. 207 
GT 11 PERCURSOS METODOLÓGICOS INVENTIVOS E EXPERIMENTAÇÕES NA ESCRITA EM PSICOLOGIA SOCIAL208 
A escrita em psicologia social e a invenção do sujeito criminoso: potencialidades do uso de pressupostos 
arqueogenealógicos na pesquisa....................................................................................................................................... 209 
A Escrita enquanto Instrumento de Reflexão Ética na Produção Acadêmica ................................................................... 210 
A saudade narrada e a (re)invenção da lembrança: uma inflexão sobre os mortos no Sertão......................................... 211 
Da Psicologia como ciência e suas transformações ao conceito de Gênero ..................................................................... 212 
O abrigar da escuta: compreensões acerca da ética e da política na experiência clínica ................................................. 213 
O desabrochar da formação de psicólogo: a clínica-esola como possibildiade de atuação .............................................. 214 
O esgotamento profissional no âmbito da enfermagem: uma revisão bibliográfica ........................................................ 215 
O Politicamente Correto promovendo a aproximação da Representação Social e a Psicanálise ..................................... 216 
O “curto circuito” da pesquisa com jovens: apontamentos iniciais sobre subjetivação sexual e desigualdades sociais .. 217 
Pesquisando mulheres na Psicologia Social: roda de conversa como espaço de empoderamento feminino .................. 218 
Práticas colaborativas e experiências ético-estéticas no compartilhamento de informações de pesquisa...................... 219 
Psicologia Social, vulnerabilidades e gênero: vulnerabilidade de mulheres em relações de conjugalidade ao HIV/aids . 220 
Representação da psicologia e do psicólogo entre as diferentes classes sociais e níveis de escolaridade ....................... 221 
Tecendo redes de composição entre universidade e equipamentos de saúde ................................................................ 222 
Uma reconfiguração do medo da morte: a pesquisa como potência de descobertas ...................................................... 223 
“Loucos” por participar? Impasses metodológicos de uma pesquisa participativa­avaliativa em saúde mental ............. 224 
GT 12 POBREZA, POLÍTICAS SOCIAIS E ASSISTÊNCIA SOCIAL ........................................................................... 225 
A Assistência Social na perspectiva dos usuários: representações sociais e ideologia ..................................................... 226 
A construção do fazer-saber da Psicologia: desafios e possibilidades no cotidiano de trabalho nos CRASs, em Porto 
Alegre/RS ........................................................................................................................................................................... 227 
A vivência de estágio em um Centro Socioeducativo de internação para adolescentes em conflito com a lei ................ 228 
Acolhida: Resultados Parciais do Projeto de Extensão em Psicologia Social Comunitária em Juiz de Fora – MG ............ 229 
Análise e Reflexões: Um Olhar sobre as Práticas Medicalizantes produzidas a partir dos Relatórios do UNICEF/Brasil .. 230 
Arte e visibilidade social: resistências ao evanescimento da população em situação de rua ........................................... 231 
Bolsa Família e educação: avanços e possibilidades ......................................................................................................... 232 
Discursos de conselheiras municipais de Direitos sobre creche, educação e cuidado de crianças pequenas .................. 233 
João e Maria: Um estudo de caso sobre Paixão, Família e Pobreza .................................................................................. 234 
O enfrentamento da pobreza em comunidades cearenses: uma análise das políticas públicas de assistência social e de 
educação............................................................................................................................................................................ 235 
O fio do cuidado na proteção social básica e os "nós" do trabalho em rede na Assistência Social .................................. 236 
O homem de rua produzido no discurso de agentes de assistência social e psicológica .................................................. 237 
Pessoas em situação de rua: experiências de um projeto intervenção, protagonizado por estudantes de Psicologia .... 238 
Pobreza enquanto motivo para acolhimento institucional: o paradoxo entre a lei e sua aplicação à luz da Psicanálise . 239 
Políticas públicas, legislação infantil e enfrentamento social: uma perspectiva temporal ............................................... 240 
Potenciais de Enfrentamento em contextosde pobreza: uma análise psicossocial do documentário Lixo Extraordinário
 ........................................................................................................................................................................................... 241 
Representações Sociais de Projetos de Vida de alunos do PRONATEC: um estudo comparativo com os objetivos do 
programa ........................................................................................................................................................................... 242 
Representações Sociais e Extrema Pobreza: Artifícios de (r)existência ............................................................................ 243 
Sobre ideologias e programas de transferência de renda no Brasil .................................................................................. 244 
Violência Contra Mulher: Um Recorte de Estudo em um CRAM do Alto Sertão Paraibano ............................................. 245 
GT 13 PODER, RESISTÊNCIA E TERRITÓRIO EM CONFLITOS SOCIAIS: UM DEBATE TEÓRICO E METODOLÓGICO246 
Arte, ação política e re-existência: construindo sentidos de criação e transformação sobre, com e para mulheres ....... 247 
Implosões na mecânica ensurdecedora do urbano: Teatro de rua como resistência comunicativa ................................ 248 
Lixo e as tecnologias de governamentalidade da miséria ................................................................................................. 249 
Mapear outros espaços: Uma proposta de articular derivas urbanas e cartografias no intuito de identificar heterotopias
 ........................................................................................................................................................................................... 250 
Ocupações Urbanas: o acesso aos direitos sociais e a construção de territorialidades .................................................... 251 
Poder, política e território: a migração haitiana na cidade de Florianópolis .................................................................... 252 
Psicologia, Risco e Defesa Civil: um debate sobre a inclusão de famílias no auxílio aluguel. ........................................... 253 
Subjetividade Negada: Discussão sobre Representações Sociais das Substâncias Psicoativas ......................................... 254 
GT 14 PRÁXIS QUE APREENDEM AS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS NA DIALÉTICA DA RELAÇÃO ENTRE PSIQUISMO E 
SOCIEDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA A PSICOLOGIA SOCIAL .................................................................. 255 
A conscientização freiriana e suas reverberações na obra de martín-baró: considerações preliminares ........................ 256 
A Literatura como aporte humanizador da educação: práticas de formação integral do homem na academia .............. 257 
A relação dialética entre consciência e inconsciente: o enfoque da teoria psicológica SócioHistórica ............................ 258 
As contribuições de Walter Benjamin para a compreensão da estética da mercadoria: a propaganda de perfumes ..... 259 
As relações entre a organização da escola pública e a patologização das dificuldades de aprendizagem ....................... 260 
Concepção do Ciúmes ....................................................................................................................................................... 261 
Da dialética Inconsciente e Consciência no desenvolvimento da Sexualidade: novos pensares para a emancipação do 
humano ............................................................................................................................................................................. 262 
De Eu e Tu a Nós: Novas Reflexões sobre a Psicologia Social de Lucília Reboredo ........................................................... 263 
Gerontolescência ou Reorganização da Consciência Idosa? Uma análise a partir da Psicologia Social ............................ 264 
Inconsciente e cultura: uma análise desde a Psicologia Sócio-histórica ........................................................................... 265 
Mediação da política de assistência social: o sentido na consciência do morador de rua ................................................ 266 
O Trabalho do Trabalhador: Impacto do Capitalismo Contemporaneo na Subjetividade do Proletariado ...................... 267 
Politicas Publicas de Educação e as Implicações na constituição do sujeito ..................................................................... 268 
Por uma psicologia social crítica analiticamente orientada .............................................................................................. 269 
Possibilidades à formação segundo Adorno: análise dos cursos de formação de professores para educação de pessoas 
com deficiência .................................................................................................................................................................. 270 
Psiquismo E Sociedade: Implicações do Sofrimento Psíquico na Cultura Contemporânea .............................................. 271 
Sociedade, Classe e Individuo: A Consciência Enquanto Representação do Movimento Real ......................................... 272 
GT 15 PROCESSOS DE URBANIZAÇÃO, VIOLÊNCIAS E CRIMINALIZAÇÃO ......................................................... 273 
A disciplinarização dos corpos: velhas práticas nos "modernos" manicômios judiciários ................................................ 274 
A redução da maioridade penal: problematizando seus regimes de verdade e efeitos de subjetivação. ........................ 275 
A saúde de homens presos: promoção da saúde, relações de poder e produção de autonomia .................................... 276 
Cartografia de processos de subjetivação em políticas sobre drogas no Brasil ................................................................ 277 
Diversas faces da legitimação de um linchamento: reflexões sobre a produção social da violência. ............................... 278 
Encarceramento e subjetividade: compreendendo o papel da Psicologia na construção e desconstrução dos discursos 
acerca da questão criminal contemporânea ..................................................................................................................... 279 
Judicialização das “vidas indignas”: atualizações a respeito da Unidade Experimental de Saúde em São Paulo ............. 280 
Ode ao ódio: Dificuldades e entraves para atuar com ressocialização no sistema prisional ............................................ 281 
Pixação/Graffiti e a Desobediência: cartografando adolescências ................................................................................... 282 
Políticas de Segurança Pública na Maré: uma análise do medo como operador político ................................................. 283 
Políticas no limiar da pele: direitos, urbanidade e violência ............................................................................................. 284 
Processos de subjetivação e pesquisa-intervenção: deslocamentos e ressonâncias no estudo de violências 
infantojuvenis .................................................................................................................................................................... 285 
Reflexões metodológicas: a construção da percepção sobre usuários de crack no processo de uma investigação ........ 286 
Representações de adolescentes em conflito com a lei na mídia ..................................................................................... 287 
Sistema Prisional e Educação: Algumas Reflexões ............................................................................................................ 288 
Sofrimento psíquico e criminalização: impactos do estigma na trajetória de vida dos sujeitos inimputáveis ................. 289 
Supervisão de estágio em Psicologiana prisão: espaço de vivências e ressignificações................................................... 290 
Uma “rede de arrasto” entre terra e mar: resistência da Vila dos Pescadores do Jaraguá............................................... 291 
GT 16 PSICOLOGIA, TRAVESTILIDADES E TRANSEXUALIDADES ....................................................................... 292 
(Trans)formação ................................................................................................................................................................ 293 
A construção da subjetividade das mulheres trans através das identidades corporais e de gênero ................................ 294 
Apontamentos sobre o ciberativismo transfeminista e sua relação com movimentos trans/travestis ............................ 295 
Clínica Psicológica e Transexualidade: contribuições para um debate ............................................................................. 296 
Identidade de Gênero Trans e contemporaneidade: Representações Sociais nos processos de formação e educação .. 297 
Identidade, glamour e lacração: a nova geração Drag Queen da cidade de Fortaleza ..................................................... 298 
Identificações de sexo, gênero e conjugalidade na Galeria de Travestis do Presídio Central De Porto Alegre ................ 299 
Nuances e Contradições de ser uma Travesti na Cidade de Manaus ................................................................................ 300 
Peles urbanas: considerações sobre as paradoxalidades nos territórios de prostituição rueira de travestis e as utopias na 
construção do corpo de mulheres transexuais ................................................................................................................. 301 
Qual é o banheiro de estudantes travestis e transexuais na escola? ................................................................................ 302 
Tacones Lejanos: Melissa vai à Universidade .................................................................................................................... 303 
Transexualidade na psicologia brasileira: tendências, repetições e outros horizontes .................................................... 304 
Travestilidades, violências e a não visibilidade ................................................................................................................. 305 
Travestis e transexuais: entre políticas públicas e demandas por uma vida habitável ..................................................... 306 
Uma análise comparativa da medicalização da intersexualidade em Fortaleza (CE) e Rio de Janeiro (RJ) ....................... 307 
“Tem que falar: homem trans, mulher trans, travestis...” – Políticas do discurso e produção de subjetividades ............ 308 
GT 17 PSICOLOGIA, POLÍTICAS SOCIAIS E DESIGUALDADE SOCIAL: APROXIMAÇÕES COM O MARXISMO ...... 309 
A Dialética Escuta­Ação e Garantia de Direitos como instrumento de atuação de psicólogos nos CRAS’s ...................... 310 
A dimensão subjetiva da desigualdade social: construindo o mapa da desigualdade em São Paulo ............................... 311 
Análise da Dimensão Psicossocial de moradores de ocupação urbana em São Paulo ...................................................... 312 
Entre flores e espinhos: Um olhar sobre a dinâmica de famílias monoparentais femininas em situação de 
vulnerabilidade .................................................................................................................................................................. 313 
Ética, Cidadania e as Políticas Desenvolvimentistas: uma reflexão sobre o PRONATEC ................................................... 314 
Imigração haitiana no Rio Grande do Sul: dificuldades pós-migração e saúde mental ..................................................... 315 
Interfaces entre educação e desigualdade social: um estudo da dimensão subjetiva do processo de escolarização de 
jovens pobres e ricos ......................................................................................................................................................... 316 
Jardim dos Sentimentos: promoção da saúde mental em um espaço de bosque ............................................................ 317 
Liberdade de escolha: diálogo entre Marx e Skinner ........................................................................................................ 318 
Limites do “compromisso social” da psicologia na perspectiva da emancipação humana ............................................... 319 
Medicalização da vida: a lógica do modo de produção capitalista ................................................................................... 320 
O desafio da inclusão social de pessoas diagnosticadas com esquizofrenia em Asturias, ES ........................................... 321 
O trabalho de psicólogos em favelas na cidade do Rio de Janeiro: relatos de Vigário Geral e Cidade de Deus ............... 322 
Políticas públicas e saúde: estudo de caso num contexto de pobreza e vulnerabilidade social ....................................... 323 
Políticas Públicas para quê? Uma análise sobre a dimensão subjetiva das políticas públicas de redução da desigualdade 
social .................................................................................................................................................................................. 324 
Políticas sociais no Brasil do século XXI: esforços para a superação da desigualdade social ............................................ 325 
Senso comum gramsciano: potencialidades críticas e transformação social .................................................................... 326 
“De Braços Abertos” com a Saúde: relato de vivência de Residentes Multiprofissionais Cearenses no Programa .......... 328 
GT 18 PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA, SAÚDE COLETIVA E ASSISTÊNCIA SOCIAL: PROCESSOS GRUPAIS E ESPAÇOS 
COLETIVOS DE ATUAÇÃO E REFLEXÃO .................................................................................................. 329 
A experiência Intersetorial :Intervenções em situação de vulnerabilidade social e risco social ....................................... 330 
Adolescentes com diabetes: sobre implicações da experiência de grupo na adesão ao tratamento ............................... 331 
Aprimorando redes de atenção aos usuários de drogas: descrição e análise de uma intervenção psicossocial .............. 332 
Autonomia psicossocial e qualidade de vida em adultos com hipertensão ...................................................................... 333 
Construindo a participação social junto a usuários de um grupo de apoio: desafios para a qualificação da atenção em 
um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) ....................................................................................................................... 334 
Estratégia Saúde da Família: processos de trabalho, condições de oferta de serviços e integralidade ............................ 335 
Experienciando o território: Reflexões sobre Saúde e Drogas em Unidades Básicas de Saúde em Garanhuns/PE .......... 336 
Experiências com grupos sócioeducativos na assistência à saúde de pacientes com dores crônicas em uma clínica-escola
 ........................................................................................................................................................................................... 337 
Intervenção da Psicologia Comunitária em Comunidades Terapêuticas – possibilidades de atuação ............................. 338 
Juventude e HIV­ “tá a fim de conversar?”: aproximando juventude e saúde sob a perspectiva social ........................... 339 
O Teatro do Oprimido como estratégia da Luta Antimanicomial: fortalecendo o protagonismo social na rede psicossocial
 ...........................................................................................................................................................................................340 
Oficinas psicodramáticas com Adolescentes: possibilidades de intervenção no campo da saúde coletiva ..................... 341 
Plantão psicológico em unidade de saúde da família da Ilha do Combú: A atenção e promoção de saúde em 
comunidades ribeirinhas ................................................................................................................................................... 342 
Políticas do comum, território insurrecional na saúde. O hospital em questão ............................................................... 343 
Protagonismo Social em Saúde: um relato de experiência sobre os espaços democráticosreflexivos no CAPSad de 
Maracanaú ......................................................................................................................................................................... 344 
Psicologia Comunitária no Quissamã/SE: a experimentação política da amizade e os desafios da pesquisa-intervenção
 ........................................................................................................................................................................................... 345 
Psicologia e as Políticas Sociais: Práticas que acessem a dimensão públicas das políticas ............................................... 346 
Reflexões epidemiológicas em um CAPS AD ..................................................................................................................... 347 
Sentidos da saúde e formação profissional ....................................................................................................................... 348 
Violência obstétrica: a desumanização no atendimento às gestantes no Brasil e a ineficaz atuação das políticas públicas
 ........................................................................................................................................................................................... 349 
GT 19 PSICOLOGIA SOCIAL DOS AFETOS: SUBJETIVIDADE, ÉTICAS E POLÍTICA ................................................ 350 
A Culpabilidade como Fator de Produção da Subjetividade Capitalística em Ambiente Carcerário ................................. 351 
Afeto como estratégia de gestão: um estudo sobre os processos afetivos no mundo do trabalho ................................. 352 
Comunicação de Notícias em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal:desafio da equipe multiprofissional ................... 353 
Contribuições da Psicologia para o desenvolvimento da autonomia: pesquisa e intervenção com idosos...................... 354 
Entre o Afeto e o Artefato: o conforto em questão .......................................................................................................... 355 
Militância e afetação como possibilidade de produção de espaços de coletividade, emancipação e produção de saber – 
um caso de envolvimento com Grupos de Trabalhos inovadores junto a um conselho de psicologia. Pelas vias dos 
direitos humanos ............................................................................................................................................................... 356 
O esgarçamento dos afetos: aceleração, experiência e depressão na contemporaneidade ............................................ 357 
O singular dentro da instituição: Relato de experiência acerca da produção de subjetividade em um abrigo para idosos
 ........................................................................................................................................................................................... 358 
Preconceito de estudantes da área de saúde contra mulheres com Doenças Sexualmente Transmissíveis .................... 359 
Processos de Subjetivação: Capturas e Resistências ......................................................................................................... 360 
Psicologia Social Comunitária e Processos Afetivos: Oficinas com Crianças de um Assentamento Rural ........................ 361 
Reflexões Sobre Maternidade no Contexto Prisional ........................................................................................................ 362 
Reflexões sobre os afetos na pós-modernidade ............................................................................................................... 363 
Sentidos existenciais manifestos em cartas de suicidas .................................................................................................... 364 
Stencil: O olhar da Psicologia Ambiental sobre uma técnica de intervenção urbana em Fortaleza/CE ............................ 365 
Violência de Gênero: Revisão Sistemática Sobre a Agressão e Vitimização no Contexto Familiar ................................... 366 
GT 20 PSICOLOGIA SOCIAL E RURALIDADES ................................................................................................... 367 
"Perdidos no mundo": juventude rural e emigração internacional no interior de Rondônia ........................................... 368 
A igualdade de oportunidade na Educação Infantil do/no Campo: o desafio do acesso equânime ................................. 369 
Alguns achados de pesquisa: um estudo em turmas de educação infantil em escola do campo ..................................... 370 
Carroceiros rurbanos: problemática ambiental e representações sociais na cidade de Seropédica-RJ ........................... 371 
Do escondido ao sério: o namoro dos/as jovens rurais sob o controle da família ............................................................ 372 
Encontros e desencontros entre ribeirinhos e agentes comunitários: análise de diário de campo ................................. 373 
Jovens assentados: histórias de vida e projetos de felicidade .......................................................................................... 374 
Mulheres Agricultoras na construção de sentidos sobre Vida de Qualidade: um relato de pesquisa .............................. 375 
Notas sobre a luta de jovens por uma educação camponesa em Rondônia ..................................................................... 376 
Percepção de risco do uso de agrotóxicos entre trabalhadores rurais na região do Médio Jequitinhonha ..................... 377 
Práticas de lazer e sociabilidade entre os/as jovens nas comunidades quilombolas de Garanhuns/PE ........................... 378 
Produção de sentidos sobre a militância política de mulheres vinculadas ao MST/RN .................................................... 379 
Ruralidade: o caso de agricultores atingidos pela violência .............................................................................................. 380 
Telurica - Territórios de experimentação em limiares urbanos e rurais: In(ter)venções em coexistências autorais ........ 381 
Trabalhadoras em movimentos sociais rurais no sul do Brasil (1987-2013) ..................................................................... 382 
GT 21 TRABALHO DOCENTE E PRECARIZAÇÃO NAS RELAÇÕES LABORAIS DA EDUCAÇÃO .............................. 383 
A terceirização e a precarização na Educação Superior: o processo saúde-adoecimento no trabalho docente .............. 384 
As condições de trabalho como fatores constituintes da profissionalidade de professores iniciantes no ensino superior
 ........................................................................................................................................................................................... 385 
As políticas educacionais e suas implicações no trabalho docente ................................................................................... 386 
Atuação do psicólogo no Ensino Superior: dos ProUnistas aos professores ..................................................................... 387 
Da formação de psicólogos: os esquemas ideológicos imanentes e os seus elementos de reprodução .......................... 388 
Mapeamento das dificuldadesde aprendizagem de crianças e jovens em escola municipal de Cajueiro da Praia - PI ... 389 
O trabalho e a violência na escola representada pelos docentes: evidências da precarização das relações trabalhistas 390 
Panorama da saúde dos docentes da Educação básica no Brasil ...................................................................................... 391 
Produtividade acadêmica e modos de subjetivação: modulação do trabalho do pesquisador docente .......................... 392 
Revisão integrativa sobre a gestão da saúde de professores de escolas públicas* .......................................................... 393 
Saúde e trabalho em professores; revisão da literatura recente:(2003­2014) ................................................................. 394 
Subjetividade, Discurso, Adoecimento e Políticas Públicas em Do(c)entes Readaptados das Escolas Públicas de Campo 
Grande – MS ...................................................................................................................................................................... 395 
Trabalho docente e precarização das relações de trabalho na universidade pública ....................................................... 396 
GT 22 JUVENTUDE, MARGINALIDADE SOCIAL E DIREITOS HUMANOS: O QUE A PSICOLOGIA TEM A VER COM ISSO?
 ............................................................................................................................................................. 397 
A indissociabilidade entre pesquisa e extensão na investigação em psicologia social: relato de experiência ................. 398 
A socieducação em análise: construção de sentidos de si e de futuro em um sistema em transição .............................. 399 
A Violência Imbricada na Sociedade: Casos de menores em conflito com a lei ................................................................ 400 
As Relações entre Igreja e Estado na produção de Políticas Públicas destinadas à Juventude ......................................... 401 
Cartografando as medidas socioeducativas em meio aberto no município de fortaleza ................................................. 402 
Direitos Humanos Universais? Discutindo essa concepção a partir de visitas num Centro de Medida Socioeducativa ... 403 
Egressos do sistema prisional no contexto do trabalho: o que pensam universitários? ................................................... 404 
Historicizacão de intervenções com adolescentes pobres: Phenix a caminho da desvinculação da opressão social ....... 405 
Juventude, pobreza e insegurança: um relato de pesquisa .............................................................................................. 406 
Meninas adolescentes internadas: gênero e sexualidade importam? .............................................................................. 407 
Parlamento Jovem: desafios da formação política através da extensão universitária ...................................................... 408 
Playground virtual e indústria cultural - Um estudo sobre as implicações psicossociais decorrentes do consumo das 
novas tecnologias na infância ............................................................................................................................................ 409 
Políticas de saúde e violência escolar na sociedade da insegurança ................................................................................ 410 
Produtos da exceção: morte, abandono e desproteção da juventude em conflito com a lei ........................................... 411 
Programado pra morrer: #SÓQUENÃO! Políticas públicas, produção de morte e a insistência de vida entre sujeitos 
jovens ................................................................................................................................................................................ 412 
Redução da maioridade penal e modos de fazer justiça na contemporaneidade ............................................................ 413 
Redução da Maioridade Penal: o que a Psicologia pode dizer sobre isso? ....................................................................... 414 
Violência e a noção de ciclo de vida: interrogando as práticas de saber/poder do UNICEF ............................................. 415 
“Tá com pena? Leva pra casa” – análise sobre a redução da maioridade penal. .............................................................. 416 
“Vai dar certo!”: apontamentos a partir de trabalho com adolescentes em conflito com a lei ....................................... 417 
GT 23 TRABALHO NA PERSPECTIVA CRÍTICA II ................................................................................................ 418 
A concepção de trabalho na psicologia social abrapsiana: exame inicial nos anais dos encontros nacionais (2009-2013)
 ........................................................................................................................................................................................... 419 
A dialética do arbitrário e o inevitável: o trágico em Dois perdidos numa noite suja ....................................................... 420 
A participação humana na segurança do trabalho no setor elétrico ................................................................................ 421 
A prática cotidiana do SUS: novos modelos de gestão? .................................................................................................... 422 
Breves reflexões sobre Psicologia e Trabalho: uma busca pela valorização da subjetividade do trabalhador ................. 423 
Contribuições psicanalíticas aos estudos da precarização do trabalho: Montagem perversa, servidão e desamparo .... 424 
Diálogos em sala de espera: o fortalecimento político do espaço público ....................................................................... 425 
Emancipação social por meio do trabalho: experiências de empreendedores na cidade de Maranguape ...................... 426 
Fantasmas do trabalho: o trabalhador perante as suas angústias .................................................................................... 427 
Funcionalismo Público e prestação de serviço: representações construídas socialmente na Cidade de Parnaíba-PI ...... 428 
Inclusão no trabalho, produção de afetos e subjetividade ............................................................................................... 429 
O adoecimento psíquico do profissional de segurança pública e seus desdobramentos sociais ...................................... 430 
O contexto de trabalho do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência ......................................................................... 431 
O poder de agir dos trabalhadores terceirizados: uma reflexão a partir da Clínica da Atividade ..................................... 432 
O significado do trabalho para jovens da qualificação profissional no âmbito da assistência social ................................ 433 
Os jovens e os sentidos do trabalho: construção dos modos de vida e das subjetividades.............................................. 434 
Reconhecimento e (in)visibilidade na prostituição de luxo: as histórias de Mara e Letícia .............................................. 435 
GT 24 PSICOLOGIA SOCIAL DO TRABALHO: OLHARES CRÍTICOS SOBRE O TRABALHO E OS PROCESSOS 
ORGANIZATIVOS .................................................................................................................................. 436 
Análise de redes sociais em uma feira de roupas: um estudo de caso ............................................................................. 437 
As práticas dos psicólogos organizacionais e a produção de subjetividades em contextos empresariais ........................ 438 
Autonomia Profissional e Condições de Trabalho em Enfermagem: Um Estudo a partir de Incidentes Críticos.............. 439 
Como “anda” o taxista de Chapecó/SC? Relação entre trabalhoe saúde na prática desse profissional .......................... 440 
Condutores/Socorristas do SAMU 192 em Fortaleza, Ceará: Condição e Organização do Trabalho ................................ 441 
Desafios do mundo do trabalho e suas relações com o fenômeno do prolongamento da juventude: um estudo com 
jovens brasileiros e espanhóis. .......................................................................................................................................... 442 
Narrativas de resistência no mundo do trabalho: um estudo em andamento sobre as origens da Economia Solidária .. 443 
O trabalho da gestão: entre o governo do outro e a abertura ao devir da atividade ....................................................... 444 
O trabalho das sacoleiras pela lente fotográfica: o uso da fotografia na pesquisa etnográfica........................................ 445 
O trabalho dos operadores de sistemas elétricos: uma reflexão sobre a clínica da atividade.......................................... 446 
Percepção de jovens acerca das demandas do mercado de trabalho para a inserção profissional ................................. 447 
Regulamentar é preciso? Representações sociais de prostitutas de rua e de baixa renda ............................................... 448 
Saúde do trabalhador docente no ensino superior sob a perspectiva da Psicologia Social .............................................. 449 
Saúde, Trabalho e violência no trabalho em saúde: reflexões a partir do acompanhamento das equipes de atenção 
básica ................................................................................................................................................................................. 450 
Suicídio no local de trabalho e a Psicodinâmica do Trabalho: os desafios de compreender e de prevenir ...................... 451 
Trabalho e Identidade Feminina: Um Estudo Com Operárias da Fábrica de Calçados, em Sobral-CE .............................. 452 
Trabalho em saúde: experiência de trabalho vivo junto a equipes de atenção básica em saúde .................................... 453 
Transformações do trabalho no serviço público: o caso dos servidores técnicos em educação do Ifes ........................... 454 
Vida de Caminhoneiro: Sofrimento e Paixão ..................................................................................................................... 455 
“Reflexões sobre protagonismo feminino a partir da inserção no mercado de trabalho mediada pelo PRONATEC” ...... 456 
GT 25 ECOLOGIAS E POLÍTICAS COGNITIVAS .................................................................................................. 457 
A Extensão na UFMG – Memória e Identidade ................................................................................................................. 458 
Acoplamento tecnológico, cognição e subjetivação: uma abordagem complexa do autismo.......................................... 460 
Caracterização de Adolescentes Vítimas de Agressão Sexual no Contexto Intrafamiliar e Extrafamiliar ......................... 461 
Formação inicial dos professores no Brasil: Reflexos na qualidade do ensino e da aprendizagem escolar ...................... 462 
Individuação humana e técnica em percursos de formação de professores .................................................................... 463 
Interfaces entre globalização do açaí e identidade na Região Metropolitana de Belém .................................................. 464 
Intervenção sobre Práticas Dialógicas na Escola: contribuições da psicologia para a educação democrática ................. 465 
O Entendimento de Jovens sobre o Uso Social da Energia e Fontes Energéticas em Manaus: Contribuições e Implicações
 ........................................................................................................................................................................................... 466 
Videogames: quando competição e colaboração podem ser não antagônicas ................................................................ 467 
GT 26 CIDADANIA, PROTAGONISMOS E IDENTIDADES: REFLEXÕES ACERCA DE ITINERÁRIOS DE ENFRENTAMENTO 
DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E OUTRAS FRENTES DE EMANCIPAÇÃO HUMANA ................................ 468 
(Rap)pensando possibilidades de denuncia e enfrentamento as desigualdades sociais: contribuições do movimento hip 
hop ..................................................................................................................................................................................... 469 
A luta por cidadania e o protagonismo juvenil a partir das redes sociais ......................................................................... 470 
A Perspectiva da Criança Institucionalizada Sobre Adoção: Uma Revisão Bibliográfica ................................................... 471 
A Psicologia na mediação de conflitos: relato de experiência de uma prática de estágio em Psicologia Jurídica em um 
Balcão de Justiça e Cidadania ............................................................................................................................................ 472 
Apoio Psicológico à Terceira Idade: suporte técnico à uma instituição asilar de Catalão-GO .......................................... 473 
Aposentadoria e terceira idade: conquistas e obstáculos ................................................................................................. 474 
De refém a protagonista: consumo, identidade e emancipação ....................................................................................... 475 
Dos itinerários identitários às identidades nômades: percursos de uma investigação crítica .......................................... 476 
Imaginário Sobre a Escola e Projeto de Vida de Jovens .................................................................................................... 477 
Indicadores de Transtornos alimentares, Auto percepção Corporal e Ideação suicida em jovens paraibanos ................ 478 
O protagonismo feminino na luta pela terra: construindo espaços e redefinindo seu papel na transformação da 
realidade social .................................................................................................................................................................. 479 
Práticas “Psi” no enfrentamento à homofobia na escola: possibilidades e impossibilidades ........................................... 480 
Produção de identidade coletiva em um grupo de idosas de classes populares através do CRAS: caminhos para a 
emancipação...................................................................................................................................................................... 481 
Sentidos de maturidade: Um olhar às vivências juvenis e o (não)reconhecimento do jovem como ser maduro ............ 482 
Ser cidadão: um estudo de representações sociais ........................................................................................................... 483 
Sob o impacto destrutivo das violências na (des)construção das subjetividades. É possível a resistência? ..................... 484 
Sociabilidades juvenis: ser/fazer-se jovem em experiências de consumo de álcool ......................................................... 485 
Trabalho e Educação: o protagonismo do homem do campo ........................................................................................... 486 
“Fazendo arte”: uma intervenção psicossocial com crianças e adolescentes ................................................................... 487 
“Kipegada”: a constituição de um grupo de pagode como estratégia de proteção social ................................................ 488 
“Vou ser uma mãe amorosa, carinhosa e cuidadosa...” Concepções sobre a maternidade para grávidas adolescentes . 489 
GT 27 GÊNERO E DIREITOS SEXUAIS: CONSENSOS E CONFRONTOS NOS DIAS ATUAIS ...................................