apol Som, Música e Imagem

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Questão 1/5 - Som, Música e Imagem
Atente para a seguinte citação: 
"A videoarte, desde seus primórdios, utilizou a TV, apropriando-se dela de forma a enriquecer seu debate crítico contra o sistema televisivo […]. Essa desconstrução ou decomposição das imagens ou do próprio aparelho, trabalhadas violentamente por artistas do vídeo, estão presentes desde as origens, em produções dos pioneiros da videoarte internacional". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALMEIDA, Thamara Venâncio de. A videoarte no Brasil: Uma perspectiva histórica - O Festival Videobrasil e a trajetória de Eder Santos como estudos de caso. Dissertação (Mestrado em Artes, Culturas e Linguagens) - Programa de Pós-Graduação em Artes. Juiz de Fora: UFJF, 2017. p. 6.
Considerando essas informações e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais sobre o som e a música nas instalações audiovisuais, analise as seguintes afirmativas: 
I. O surgimento dos meios de comunicação de massa transformou o contexto das artes, e, assim, os dois campos, comunicações e artes, também começaram a se entrecruzar.
II. Videoarte é uma manifestação artística híbrida que utiliza as formas da avant-garde musical, na qual a pop art se insere sem hierarquizações.
III. Videoarte é uma manifestação artística híbrida que se insere nas artes visuais, podendo ser instalada em espaços internos e externos.
IV. Videoarte é uma manifestação artística híbrida cuja característica de interferência sobre o material é a conservação da continuidade. 
São corretas apenas as afirmativas
	
	A
	I e IV
	
	B
	II e III
	
	C
	I, II e III
	
	D
	I, III e IV
	
	E
	II, III e IV
Questão 2/5 - Som, Música e Imagem
Atente para a seguinte citação: 
“Os meios de gravação e reprodução sonora levaram ao surgimento de um ouvinte especialista e cada vez mais distanciado da criação musical. Por outro lado, ao ser colocada em evidência, a escuta passou a balizar os modos de fazer música durante o século XX". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IAZZETTA, F. Música e mediação tecnológica. São Paulo: Perspectiva, 2009. p. 18. 
Considerando essa citação e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais sobre música e mediação tecnológica, analise as seguintes afirmativas: 
I. O som digitalizado é, por analogia, uma sequência de "fotografias" de um som propagado no tempo.
II. A partir do som digitalizado, o compositor ou produtor musical pode manipular o arquivo de som e reprocessar inteiramente a informação armazenada.
III. Com o crescente acesso aos computadores, a mediação tecnológica vem perdendo importância na produção musical. 
IV. Novos programas de manipulação e ressíntese sonora têm sido criados e utilizados na produção de música eletroacústica, em videoarte, em instalações e em formas híbridas de performance artística.
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	
	I e III
	
	B
	
	II e IV
	
	C
	
	I, II e IV
	
	D
	
	I, III e IV
	
	E
	
	II, III e IV
Questão 3/5 - Som, Música e Imagem
Considere a seguinte afirmativa: 
“Por um lado, a música se constitui numa das mais ricas e difundidas atividades culturais da sociedade atual, enquanto que, por outro, ela conserva um caráter de abstração que resiste a qualquer definição fechada ou precisa. […] A nossa relação com a música é algo extremamente difícil de ser formalizado e cuja compreensão se dá na esfera do sensível e do intuitivo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IAZZETTA, F. O que é a música (hoje). Fórum catarinense de musicoterapia, Florianópolis: ACAMT, p. 5-14, 2001. p. 5. 
De acordo com a afirmativa dada e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais referentes à escuta musical, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
Audição
Escuta
Memória de curto prazo
Significado
Escuta emocional
 (   ) Demanda interpretação.
(   ) Consiste em um processo fisiológico.
(   ) Ouve o mundo interior por meio da música.
(   ) Ocorre nas relações entre os eventos musicais que se sucedem.
(   ) É ativada durante a escuta musical. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	5 – 2 – 1 – 3 – 4
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1 – 5
	
	D
	2 – 1 – 5 – 4 – 3
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
Questão 4/5 - Som, Música e Imagem
Atente para a seguinte citação: 
“As histórias das migrações compulsórias de contingentes populacionais e das diásporas dos povos aparecem na narrativa musical explicitando não só relações propriamente musicais, mas também culturais e históricas. Os elementos musicais se apresentam de forma explícita sendo possível verificar determinadas relações". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIRINO, Giovanni. Narrativas musicais: Performance e experiência na música popular instrumental brasileira. 2005. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. p. 117.
Tendo em vista a citação dada e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais sobre a música como indutora de narrativas, analise as seguintes proposições:
I. Podemos afirmar que música é discurso. 
PORQUE
II. Fazer música pressupõe dominar gêneros musicais coletivamente construídos. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5/5 - Som, Música e Imagem
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Um dos casos mais famosos do poder de interferência das radionovelas no cotidiano é o do drama cubano ‘O direito de nascer’, irradiado em vários países latino-americanos, inclusive no Brasil. A radionovela tomou conta dos noticiários, gerando debates entre especialistas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALABRE, L. A era do rádio. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. p. 37.
 Considerando o fragmento de texto dado e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais sobre a comunicação pelo rádio, assinale a alternativa correta:
	
	A
	No início da década de 1960, o rádio já havia se tornado o senhor absoluto dos meios de comunicação e o companheiro inseparável das classes populares.
	
	B
	A Era de Ouro do rádio foi um período de cultura midiática fortemente condicionado pelas práticas sociais vigentes.
	
	C
	O surgimento da TV no Brasil, nos anos 1950, representou uma ruptura com os modelos de programação consagrados no rádio brasileiro.
	
	D
	O surgimento da TV no Brasil não representou ameaça econômica à atividade radiofônica.
	
	E
	A transferência gradativa da publicidade e, portanto, do fluxo financeiro para a TV produziu a transição, para o novo veículo, do modelo de rádio desenvolvido no Brasil.