PROVA 1 METODOLOGIA CIENT

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Acadêmico: Dinici Vidal do Nascimento (1052785) 
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443169) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva: 10661796 
1. O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no qual está 
inserido. E foi através da compreensão e da explicação de inúmeros processos e fenômenos 
dentro de todas as áreas de conhecimento, que moldamos nosso desenvolvimento, gerando 
avanços significativos em tecnologia e saúde, por exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido 
da pesquisa e da ciência estão diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à 
humanidade. Contudo, o contrário é observado quando: 
 a) 
O homem deve realizar-se por si mesmo. 
 b) 
Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício 
particular. 
 c) 
Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência. 
 d) 
O ser humano se descobre temporal e passageiro. 
 
 
2. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, entendemos o 
verdadeiro papel do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, mas também nos 
ensina a pensar "fora da caixa". Evoluímos através da execução de projetos, e, desta forma, 
construímos soluções para a evolução da nossa sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e 
quantitativa e instiga seus orientandos a produzirem também. 
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia. 
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para sua 
autonomia. 
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do 
orientando. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
V - V - F - F. 
 b) 
F - V - V - F. 
 c) 
V - V - F - 
V. 
 d) 
V - F - V - 
V. 
 
 
3. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a 
ciência exerce papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-
se desta forma que cada conceito também apresenta características particulares. Assim, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( f ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas. 
( f ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( f ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos. 
( v ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
V - F - F - F. 
 b) 
F - F - F - V. 
 c) 
F - V - F - V. 
 d) 
V - F - V - 
V. 
 
 
4. A Iniciação Científica (IC) é o ato de incentivar os acadêmicos da graduação a pesquisar, a 
conhecer esse mundo, que tanto contribui para o desenvolvimento como ser humano e também 
profissional. Desenvolver um projeto de IC significa estar diante de um problema, de qualquer 
natureza, e, diante deste, propor uma solução, e posteriormente mensurá-la para entender o seu 
alcance. No entanto, observa-se que muitas universidades não levam isso a sério. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( v ) A pesquisa não só forma um bom profissional, mas também contribui para o 
fortalecimento do elo entre a teoria e a prática. 
( f ) Em projetos de Iniciação Científica não podem surgir ideias inovadoras e/ou novas 
descobertas. 
( v ) De forma geral, a teoria é uma generalização que a prática aparece de forma muito 
particular, as vezes, incompreensível sem o ato da pesquisa. 
( v ) No mundo contemporâneo, o bom profissional é aquele que qualifica o seu olhar para 
compreender a realidade, e neste aspecto, a pesquisa ajuda muito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 
 a) 
V - V - F - F. 
 b) 
V - F - V - 
V. 
 c) 
F - V - V - F. 
 d) 
F - F - V - V. 
 
 
5. O conhecimento do senso comum deriva de experiências cotidianas. Refere-se a hábitos, 
costumes, práticas e tradições que orientam a vida em sociedade. Por esse motivo, é considerado 
um saber informal que não exige elaboração teórica do indivíduo. Considerando esse contexto, 
avalie as asserções a seguir: 
 
I- O senso comum é adquirido naturalmente desde a infância, sem ele não seria possível viver 
em sociedade. 
 
PORQUE 
 
II- O homem se orienta a partir do seu contexto histórico-social ao qual está inserido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 b) 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 c) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 d) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da 
I. 
 
 
6. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve o Trabalho 
de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais importantes na 
formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar suas potencialidades com 
relação: 
 a) 
À apropriação do que não está escrito no 
texto. 
 b) 
À articulação com os colegas de curso. 
 c) 
À cópia e à sistematização de ideias. 
 d) 
Ao desenvolvimento do espírito crítico. 
 
 
7. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a 
participarem de projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de 
graduação, inúmeras oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os 
acadêmicos são estimulados a participarem de atividades práticas e também de projetos de 
pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa específica. Assim, 
vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa para 
o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos 
acadêmicos nos cursos de graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação 
científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre 
da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a 
criatividade e resolução de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) 
As afirmativas III e IV estão 
corretas. 
 
 
8. Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza conhecimento, 
transmitindo-o para seus alunos, é interessante que, na consolidação da teoria e da prática, o 
orientador da pesquisa atue em áreas de concentração e linhas específicas à sua formação de 
graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-se o risco de que o projeto tenha baixa 
qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa 
orientar e/ou propor soluções. 
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, bastando 
apenas boa vontade. 
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação, 
interagindo com diferentes realidades e indivíduos. 
IV-O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não transpasse 
a metodologia científica. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) 
As afirmativas II, III e IV estão 
corretas. 
 c) 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
 
9. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o 
acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir sobre 
o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se torna um 
instrumento para agirmos. Dentro dessa perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( v ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros. 
( v ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( v ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto. 
( v ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
F - V - V - V. 
 b) 
V - V - V - 
V. 
 c) 
F - V - F - V. 
 d) 
V - F - V - F. 
 
 
10. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes 
tipos de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a 
ciência e como estes valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e 
qualquer curso de graduação na instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas 
características, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Senso comum. 
II- Conhecimento teológico. 
III- Conhecimento filosófico. 
IV- Conhecimento científico. 
 
( I ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais. 
( III ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico. 
( II ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina. 
( IV ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência 
humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
III - II - I - 
IV. 
 b) 
II - IV - III - 
I. 
 c) 
I - IV - II - 
III. 
 d) 
IV - III - I - 
II. 
 
 
 
 
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