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Fazer teste: Semana 1- Atividade Avaliativa Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Para Bohn (1988), a seleção adequada do material didático é essencial, mas a forma como o professor conduz as suas aulas é tão importante quanto este material. Se não for bem preparado nem for bem utilizado, o material pouco acrescentará à aprendizagem dos alunos. Em consonância com essa colocação, podemos afirmar que: um material didático é utilizado de forma intencional, muitas vezes, como uma improvisação para entreter os estudantes. um material didático é selecionado e utilizado pelo professor, que sempre ensina, apesar de muitos alunos não apresentarem capacidades para aprender. um material didático é selecionado e utilizado em sala de aula com o objetivo de melhorar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, assim é aliado tanto do professor quanto do estudante. um material didático é selecionado e utilizado em sala de aula com o objetivo de melhorar a forma como o professor transmite o conteúdo, portanto, está a serviço do trabalho docente. um material didático é selecionado e utilizado em sala de aula com o objetivo de melhorar a qualidade da aprendizagem, assim é um material voltado para o estudante. PERGUNTA 1 2,5 pontos Salva Leia os seguintes enunciados com relação ao PNLD – Programa Nacional do Livro e Material Didático: I. O PNLD é destinado, exclusivamente, a disponibilizar livros didáticos para todas as escolas brasileiras da rede federal, estadual ou municipal, tanto públicas quanto privadas. II. O PNLD inclui, além das obras didáticas e literárias, as obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço e correção de fluxo, materiais de formação e materiais destinados à gestão escolar, entre outros. III. Os materiais distribuídos pelo MEC às escolas públicas de educação básica do país são escolhidos pelas escolas, desde que inscritos no PNLD e aprovados em avaliações pedagógicas coordenadas pelo Ministério da Educação. Podemos afirmar que: os enunciados I, II e III estão corretos. apenas o enunciado I está correto. os enunciados II e III estão corretos. os enunciados I e II estão corretos. os enunciados I e III estão corretos. PERGUNTA 2 2,5 pontos Salva Há cinco abordagens relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem: tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Segundo Mizukami (1986, p. 2-3), elas “poderiam estar fornecendo as diretrizes à ação docente, mesmo considerando-se que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível”. MIZUKAMI, M. G. N. Ensino, as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. p. 2-3. Considerando as abordagens em questão, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) A abordagem tradicional é definida pelo ensinamento dos saberes construídos pela humanidade durante a história. II. ( ) Na abordagem comportamentalista, o sujeito é entendido como inflexível, e a propagação dos saberes definidos pela sociedade ou por seus dirigentes é incapaz de afetá-lo. III. ( ) A abordagem humanista compreende que o professor deve simplificar o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a. V, V, V. b. F, F, F. c. F, V, V. d. V, V, F. e. V, F, V. PERGUNTA 3 2,5 pontos Salva Os teóricos da educação investigam as abordagens relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem fundamentadas em suas convicções, integrando as partes essenciais para o fenômeno educativo e suas consequências em relação ao sujeito e à sociedade. Em relação a essas teorias, analise as afirmativas a seguir. I. Bordenave (1984) organizou o processo de ensino e aprendizagem em três diferentes concepções de Pedagogia: transmissão, moldagem e problematização. II. A divisão do processo de ensino e aprendizagem, segundo Saviani (1984), ocorreu por meio da classificação da Pedagogia em liberal e progressista, seguindo certas vertentes. III. Libâneo (1982) categorizou a abordagem relacionada ao processo de ensino e aprendizagem por meio das teorias não críticas e crítico-reprodutivistas. Está correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. I e II, apenas. c. II, apenas. d. I e III, apenas. e. I, II e III. PERGUNTA 4 2,5 pontos Salva Salvar todas as respostas Salvar e Enviar Estado de Conclusão da Pergunta:
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