8º ANO 2018

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Plano de trabalho 8° ano
Apresentação: professora e alunos;
A professora escreverá no quadro uma mensagem de boas-vindas:
“Um aluno, um professor, uma caneta e um livro podem mudar o mundo”.
Um ótimo retorno e um feliz 2018!
A professora em seguida será lida a mensagem a baixo:
Esperamos que durante nossa convivência 
possamos perceber que todos os nossos
colegas são possuidores de qualidades
que vão fortalecer nosso grupo.
Um abraço! Professora Cristiani
Orientações sobre: as regras da escola, conceitos, esclarecimentos de dúvidas sobre avaliações.
DINÂMICA DE GRUPO: “A Bala” 
Material: uma bala para cada aluno;
 Objetivo: O objetivo dessa dinâmica de primeiro dia de aula é promover a integração entre os alunos, fortalece a comunicação e o relacionamento interpessoal dos estudantes.
Material: uma bala para cada aluno; 
Procedimento: Desembrulhar a bala sem utilizar as mãos; Resultado esperado: O aluno deverá pedir ajuda ao colega para desembrulhar a bala. Disponha os alunos em semicírculo e em seguida distribua uma bala para cada um. Deve-se tomar o cuidado de deixar a bala em frente ao participante. A professora, então, dá início à dinâmica explicando o objetivo e deixando bem claro (em várias situações), de que os alunos não poderão utilizar as mãos “deles”. É importante que o grupo perceba que pode (e deve) pedir ajuda ao colega mais próximo para desembrulhar a bala;
 Resultado esperado: O aluno deverá pedir ajuda ao colega para desembrulhar a bala.  
Gincana do conhecimento:
Objetivo: tem como objetivo não somente estimular o trabalho em equipe como desenvolver atividades envolvendo Português, revisando conteúdos estudados no ano anterior.
Justificativa: a Gincana do Conhecimento foi pensada no sentido de contemplar a necessidade atual da coletividade, criatividade, pensamento rápido para resolver problemas e gerenciar conflitos e contribuição para a formação integral do nosso estudante enquanto cidadão e futuro profissional no mercado de trabalho. Além de revisar os conteúdos do ano anterior.
Material: quadro, giz.
1º Momento: explicar para os alunos quais são as regras da gincana.
	A gincana será realizada em equipes de 4 alunos, a primeira rodada será de aquecimento, portanto não valerá ponto.
Cada equipe escolherá um número de 1 a 52 selecionando assim qual será a questão que irão responder, se não souber a resposta pertinente a questão outra equipe poderá responder, tendo mais de uma equipe levantado para responder terá direito de resposta a equipe que levantar a mão primeiro.
2º Momento: separar a turma em equipes.
3º Momento: início da gincana.
A palavra "Deus" pertence a que tipo de classificação da língua portuguesa? Substantivo.
A palavra "amor" é um substantivo: abstrato.
Qual o substantivo que dá nome a seres em particular? Próprio.
Qual o substantivo que dá nome a um conjunto de seres? Coletivo.
Qual o substantivo coletivo de "borboletas"? Panapanã, nuvem, bando.
Qual o substantivo coletivo de "lobos"? Alcateia.
Qual o substantivo coletivo de "elefantes"? Manada.
Qual o substantivo coletivo de "aviões"? Esquadrilha.
Qual o substantivo coletivo de "fotografias"? álbum.
Qual o substantivo coletivo de "ilhas"? Arquipélago.
Qual o substantivo coletivo de "árvores"? Arvoredo.
Qual o substantivo coletivo de "flores"? Buquê.
Qual é o plural de anel? Anéis.
Qual é o plural de limão? Limões.   
 Qual é o plural de degrau? Degraus.
 Qual é o plural de cruz? Cruzes.
Qual é o plural de raiz? Raízes.
Qual é o plural de repórter? Repórteres.
Qual é o plural de jardim? Jardins.
 Qual é o plural de igual? Iguais.
Qual é o plural de girassol? Girassóis.
 Quem nasce na Capela é: capelense.
 Quem nasce no Montenegro é: montenegrino.
Quem nasce no Rio Grande do Sul é: gaúcho.
 Antônimo é o contrário de uma palavra. Verdadeiro ou falso? Verdadeiro.
 Sinônimo é um advérbio que muda o sentido da frase. Verdadeiro ou falso? Falso.
 É recomendado escrever o título de uma história antes ou depois de terminá-la? Antes.
 A palavra “a” pertence a que classe gramatical? Artigo.
 Metade é um numeral? Fracionário.
 A palavra “eu” pertence a que classe gramatical? Pronome.
O que é substantivo? É a classe gramatical que designa nomes aos seres em geral.
 O que é adjetivo? É a classe gramatical que caracteriza o substantivo.
 O que é numeral? É a classe gramatical que indica quantidade.
 Diga um número ordinal; primeiro, segundo, terceiro, ...
 Diga um número cardinal: um, dois, três, ...
 O que é pronome? É a classe gramatical que se usa em lugar do nome, ou a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma.
 Diga um pronome de tratamento: Você Senhor, Vossa Excelência, Vossa Alteza, ...
 Diga um pronome possessivo: meu, teu, nosso, ...
 Diga um pronome demonstrativo: este, esta, aquele, aquela, ...
 O que é verbo? É a classe gramatical que se flexiona em pessoa, número, tempo e modo. Pode indicar ação, estado, fenômeno da natureza, ocorrência, desejo.
Qual é a 2ª pessoa do singular? Tu.
 Qual é a 1ª pessoa do plural? Nós.
 Qual é o tempo verbal que expressa um fato atual? Presente.
 Qual é o tempo verbal que expressa um acontecimento que teve início no passado, que foi totalmente concluído? Pretérito perfeito.
 Conjugue o verbo perguntar no presente do modo indicativo.
 Conjugue o verbo falar no presente do modo indicativo.
 Conjugue o verbo dançar no presente do modo indicativo.
 Conjugue o verbo compartilhar no presente do modo indicativo.
 Conjugue o verbo falar no futuro do presente do modo indicativo.
 Conjugue o verbo perguntar no pretérito perfeito do modo indicativo.
Conjugue o verbo dançar no futuro do pretérito do modo indicativo.
 Conjugue o verbo compartilhar no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.
PROJETO: PARA COMEÇAR...
Objetivos:
 
Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem, manifestar opiniões e saber expressa-las em forma escrita.
Florescer nos alunos o gosto por ler, faze-los manifestar os seus conhecimentos por meio da escrita.
Depreender de uma informação explícita outra implícita no texto.
Familiarizar-se e empregar as novas regras ortográficas em vigor.
Reconhecer e classificar o sujeito das orações, bem como as características de cada tipo de sujeito. 
Ler em voz alta, textos dramáticos, com expressividade e entonação adequadas às situações em que se inserem. 
Conhecer e identificar e classificar categorias sintáticas como sujeito, predicado, predicativo do sujeito e do objeto, complemento nominal, adjunto adnominal e adjunto adverbial nas orações trabalhadas. 
Identificar e classificar as diferentes estruturas dos predicados nas orações.
Reconhecer as características do narrador em primeira ou em terceira pessoa nos textos trabalhados e produzidos.
Classificar os verbos quanto à sua transitividade bem como os seus respectivos complementos.
Analisar sintaticamente as orações, classificando e identificando os termos estudados.
Identificar e classificar os termos das orações em estudo em exercícios, trabalhos e provas.
Diferenciar frase, oração e período nos exercícios em questão.
Criar um diário da turma, estruturado de acordo com o gênero, usando pontuação e sinais gráficos adequados, usando livremente as letras, mesclando desenhos, abreviaturas, símbolos, considerando a finalidade do texto.
Conteúdos:
 
 frase – oração – período – produção textual -sujeito e classificação – narrador – ortográfica; soletração - tipos de predicado e estrutura – núcleo do predicado – predicativos do sujeito e do objeto – verbo transitivo – verbo intransitivo – objeto direto – objeto indireto – complemento nominal - adjunto adnominal – adjunto adverbial e classificação.
Recursos: 
Livro didático.
Quadro e giz.
Diário.
Proposta de produção textual.
Xerox de textos complementares.
Trabalho com consulta.
Exercícios complementares.
Procedimentos:
1) Leitura silenciosae oral do texto: “O menino”, página 12.
2) Resolver as questões 1, 2 e 3 da página 13.
3) A professora passará no quadro:
Frase, oração e período
 FRASE: é todo enunciado que possui sentido completo. Pode ser composto por apenas uma palavra ou por várias, desde que cumpra sua finalidade de estabelecer comunicação. Temos dois tipos de frases: a frase sem verbo ou a chamada frase nominal (porque só possui nomes, ou seja, substantivos, adjetivos) e a frase com verbo ou a chamada frase verbal ou oração.
Frase verbal: é a frase com verbo.
Exemplo: Você leu o projeto com atenção?
Frase nominal: é o enunciado sem verbo.
Exemplo: Que maravilha!
	 Socorro!
	 Atenção!
 Que fome!
	
	Conforme a intencionalidade comunicativa que apresentam, as frases podem ser classificadas em diferentes tipos de frase.
Frase declarativa: Gosto muito de ler. 
Frase interrogativa: Você gosta de ler?
Frase imperativa: Leia mais!
Frase exclamativa: Que bonita leitura!
Frase optativa: Tomara que ele leia sem errar!
 	ORAÇÃO: é a frase com verbo.
	 Exemplos: Amo a vida.
		 Tenho 23 anos.
		 Hoje acordei tão alegre.
	PERÍODO: é a oração (frase com verbo) composta por um ou mais verbos ou locuções verbais. Quando há apenas um verbo (uma oração) chamamos de período simples, e quando há dois verbos ou mais dizemos que é um período composto.
*Período simples: uma oração.
Exemplos: Eu queria estar com você agora. 1 período simples
Para sempre seremos grandes amigos. 1 período simples
*Período composto: mais de uma oração.
 Hoje eu acordei cedo e fui para a escola.
1 verbo + 1 verbo = 2 orações = 1 período composto
Exercícios:
1. Identifique as frases abaixo em: interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa.
a) Menino levado, isso não se faz!   EXCLAMATIVA
b) Por favor! traga-me um copo com água. EXCLAMATIVA E IMPERATIVA (ordem/pedido- traga-me)
c) Devolva meu brinquedo! IMPERATIVA(ordem)
d) Quando você terá juízo? INTERROGATIVA
e) Não vou brincar com a boneca. DECLARATIVA(NEGATIVA)
f) Por que você não foi à escola? INTERROGATIVA
g) Gosto de estudar. DECLARATIVA ( afirmativa)
h) Nossa! Que susto! EXCLAMATIVA
2) Classifique as frases abaixo em nominais ou verbais.
a) Ele é um menino levado. VERBAL
b) Consertei seu brinquedo. VERBAL
c) Coitada daquela garota. NOMINAL
d) A menina arrancou a cabeça da boneca. VERBAL
e) O velho e o mar. NOMINAL
f) Não fomos ao parque. VERBAL
g) Por favor! Empreste-me seu livro. VERBAL
h) Que golaço! NOMINAL
3) Circule os verbos e classifique os períodos em simples ou composto:
a) Vocês assistiram à transmissão do jogo pela tevê? PERÍODO SIMPLES
c) Camilo e Andy preferiram jogar bola. PERÍODO SIMPLES
d) O futebol povo paixão pelo tem brasileiro. PERÍODO SIMPLES
e) Correram para a garagem e entraram no carro. PERÍODO COMPOSTO (2 VERBOS)
f) O sobre verde era gramado céu. PERÍODO SIMPLES
g) Clara passeava com as crianças no jardim.  PERÍODO SIMPLES
Atividade de Produção de Texto
Você vai escrever a história de um “menor abandonado”, que existe, mas parece imaginação, pois ninguém deveria morar nas ruas...
Reflita: quem é esse menino? Como é sua aparência? A que família ele pertence? De onde ele veio? Ele estuda, trabalha? Quais são seus sonhos, desejos, projetos? Por que ele está nas ruas? Como é viver na rua? Pense em um final interessante para sua história.
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Sujeito e predicado
	Sujeito é o ser da oração a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declaração (se fala alguma coisa). É constituído de substantivo ou pronome.
	Predicado é tudo que se diz do sujeito.
Marta/ plantou uma árvore.
Sujeito: Marta
Predicado: plantou uma árvore.
	O sujeito classifica-se em:
1. SIMPLES = é formado por um só núcleo.
NÚCLEO = é a palavra que encerra a ideia principal do termo.
Os colorados acompanham os treinos dos jogadores.
2. COMPOSTO = formado por mais de um núcleo.
Jogadores e dirigentes gremistas sonham com a Libertadores.
3. OCULTO / DESINENCIAL / ELÍPTICO = é identificado pela desinência (terminação) verbal ou por estar expresso numa oração precedente.
Estávamos na torcida colorada. (nós – oculto)
4. INDETERMINADO = é indeterminado quando existe um ser a que o verbo da oração se refere, mas não pode ser determinado (não há como identificá-lo). Há duas formas de se indeterminar o sujeito:
1. com o verbo na 3ª pessoa do plural: 
Dizem que o time do Grêmio foi superior em campo.
2. com o verbo na 3ª pessoa do singular (verbo intransitivo, transitivo indireto e de ligação) + pronome “se”.
- Estuda-se muito nesta escola. (VI)
- Precisa-se de jogadores. (VTI)
- Era-se feliz naqueles tempos. (VL)
5. ORAÇÃO SEM SUJEITO OU INEXISTENTE: É AQUELA EM QUE A DECLARAÇÃO EXPRESSA PELO PREDICADO NÃO É ATRIBUÍDA A NENHUM SER. NESSE TIPO DE ORAÇÃO, O VERBO É “IMPESSOAL”.
Os verbos impessoais, como não têm sujeito, são sempre usados na 3ª pessoa do singular. Os principais são: 
1. Os que indicam fenômenos da natureza: chover, nevar, trovejar, relampejar, anoitecer, fazer (frio, calor), entardecer, etc. Fez frio durante a noite.
2. O verbo “haver” com o sentido de existir. 
Havia muitos jogadores no vestiário. 
Haver = existiam
3. Os verbos “fazer, haver e ir”, quando indicam tempo decorrido.
Faz séculos que o Juventude não consegue um título. 
Vai para uma semana que ele chegou.
Há muitos anos o Internacional vêm se destacando.
4. O verbo “ser” quando indica tempo em geral. 
São duas horas, vai começar o Grenal.
Atividades:
1)  Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo: 
	O texto
	O tato
	A carrocinha
	O celular
	O rapaz e a moça
	O futebol
a) é um meio de comunicação. 
b) é um dos esportes que os meninos mais gostam de praticar. 
c)  estavam namorando. 
d)  que você escreveu ficou excelente. 
e)  levou meu cachorro. 
f) pode ajudar o cego a ler. 
2) Separe o sujeito e o predicado de cada oração.
a. Os meninos | estão na quadra.
b. O enxame | entrou na colmeia.
c. Algumas famílias | passeiam pelo parque.
d. Diversas crianças | jogam bola no campinho.
e. A cidade | parece vazia hoje.
f. O sol | desponta no horizonte.
g) Eles | saíram mais cedo da academia.
h. Nós | iremos ao cinema hoje à noite.
3) Classifique o sujeito:
Estávamos tranquilas. = oculto
Não há mais poesia. = inexistente
Ficavam correndo o dia todo. = indeterminado
Chegaram os alunos. = simples
Estarei sempre ao seu lado. = oculto
Deve haver enganos nesta classificação. = inexistente
Necessita-se de outras explicações. = indeterminado
Hoje é 5 de março de 2018. = inexistente
Ontem fez 40 graus à sombra. = inexistente
Trabalha-se muito nesta cidade. = indeterminado
Choveram comentários maldosos a seu respeito. = simples
Havia alegria e cantoria ao pé das fogueiras. = inexistente
O homem parecia assustado. = simples
Trago as previsões dos meteorologistas. = oculto
Geou no interior do Estado. = inexistente
Anunciaram o novo índice de inflação. = indeterminado
Relampejou naquela tarde. = inexistente
Todos aceitaram a decisão. = simples
O rádio, a televisão e os jornais noticiaram a saída do prefeito. Composto
Chegamos cedo à festa. Oculto
Precisa-se de professores. indeterminado
João e Maria casaram ontem. Composto
A chuva castigava as plantações. Simples
Estava escuro na floresta proibida. Simples
Aproximou-se o fim de Harry de Potter. Simples
4) Resolver as questões 1, 2, 3 e 4 do livro, páginas 16 e 17.
5) 0rtografia: soletrando.
Regras;
Os alunos deverão também acertar as 5 soletrações e consequentemente estarão na final.
A palavra sorteada seja repetida no máximo duas vezes antes de soletrá-la.
 Antes de soletrar a palavra, o candidato deverá repeti-la, para que não haja dúvidas sobre o entendimento da mesma, em seguida, fará a soletração e ao final da mesma deve repetir a palavra.
Ex: sorteada apalavra: “áspero”:
	O aluno repete a palavra: áspero.
	Começa a soletração. Depois de iniciar, se por algum motivo sentir a necessidade de recomeçar, poderá fazê-lo, retomando a palavra do começo e depois deste recomeço, terá que soletrar até o fim.
	Faz a soletração: acento agudo a, s, p, e, r, o (em palavras
acentuadas se diz o acento antes da letra)- SE A PALAVRA TIVER
ACENTO, O ALUNO DEVE DIZER O ACENTO, HÍFEN OU QUALQUER
OUTRO SINAL GRÁFICO ANTES DA LETRA ACENTUADA, SE NÃO
DISSER, A SOLETRAÇÃO SERÁ CONSIDERADA ERRADA E ELE
ESTARÁ ELIMINADO.
TEMPO DE SOLETRAÇÃO: 1 MINUTO (NAS ELIMINATÓRIAS E
SEMIFINAL), 2 MINUTOS NA FINAL.
TEMPO COMEÇA A VALER QUANDO O ORGANIZADOR PRONUNCIA A
PALAVRA.
SE PASSADOS 30 SEGUNDOS O PARTICIPANTE AINDA NÃO
COMEÇOU A SOLETRAR, O ORGANIZADOR DEVE AVISÁ-LO
ORALMENTE QUE ELE ESTÁ ENTRANDO NO TEMPO FINAL
 REPETE A PALAVRA: ÁSPERO, INDICANDO QUE TERMINOU.
Será o ganhador o aluno que responder corretamente o maior número de palavras corretamente.
Lista de palavras:
Acuar – Dobrar as pernas e encolher o corpo próximo do chão.
Aplacar – Reduzir a um estado de calma.
Apocopar – Truncar o final de uma palavra por supressão de sílaba ou letra.
Arfonte – Que respira com dificuldade.
Arretar – Fazer voltar para trás.
Burra – Cofre para guardar dinheiro, joias ou documentos importantes.
Escurão – Momento final do crepúsculo.
Exornar – Ornamentar, enfeitar.
Exorar – Procurar convencer, comover com súplicas.
Jadeita – Espécie de mineral monoclínico constituído de silicato de sódio e alumínio.
Lênia – Manha especialmente com palavras cheias de artifícios e astucias para persuadir e convencer.
Lhano – Sincero, leal, franco, desafetado, simples.
Mansarda – Habitação pobre.
Peculato – Crime do desvio de verba, do furto de dinheiro ou bem móvel apreciável por parte de funcionário público, em proveito próprio ou de terceiros; abuso de confiança pública.
Secesso – Apartamento, retiro.
Ucharia – Armazém.
 Admoesta – perdão, isenção, arrego, repreensão, reprimenda.
Alarido – confusão , algazarra , farra.
Alcoólatra – indivíduo viciado em álcool
Alcunha – apelido
Alfândega - Administração pública que fiscaliza as mercadorias que entram ou saem do país
Anticonstitucionalissimamente – de modo muito anticonstitucional
Âmago – parte muito interior , cerne.
Aracnídeo - Relativo a aracnídeo. Aranha.
Ardiloso – manhoso , esperto.
Arroubo – entusiasmo , fervor , encanto.
Auscultador – Aquele que ausculta. Sonda.
Autoescola – escola de condução
Balbúrdia – baderna , bagunça , confusão.
Beatificação - [Religião] Cerimônia pela qual o Papa declara digna de veneração alguma pessoa falecida.
Belicoso – que incita à guerra.
Besugo – pequeno peixe acantopterígio vulgar;
Bonançoso - Tranquilo; sereno; propício.
Dilapidar – desperdiçar , estragar , destruir.
Engodar – mentir, enganar.
Esbaforidamente – ofegante
Exacerbado – exagerado
Exceder – ir além de
Excesso – falta de moderação
Fenecimento – fim , término
Fugaz – passageiro , que passa rápido.
Fleumático – imperturbável.
Frugal – simples.
Frugífero - frutífero
Homizio – refúgio, guarida, abrigo, esconderijo
Ígneo – próprio do fogo.
Ignóbil – sem caráter , vergonhoso.
Incomensurável – que não se pode medir
Implícito – escondido , não expresso , omisso.
Insolente – desaforado , desagradável.
Irrupção – entrada violenta , pancada forte.
Incólume – intacto.
Inócuo – inofensivo.
Janota – bem vestida.
Justapor – colocar perto.
Loquaz – falador.
Melindre - delicadeza
Melissorafia – descrição dos costumes das abelhas
Mendicidade – ato de mendigar
Minucioso - detalhista
Nefropata – quem sofre de doença dos rins
Nictofobia – medo doentio da noite
Nódoa – sujeira , mancha. pode ser também a alcunha de uma pessoa de má fama.
Obeso – que tem obesidade
Obsoleto – que caiu em desuso
Obumbrar – cobrir-se de sombras
Óbvio – claro
Occipital – osso posterior do crânio
Otorrinolaringologista - Parte da Medicina que se ocupa do estudo e do tratamento das doenças dos ouvidos, do nariz e da garganta.
Pachorrento – calmo , sereno , acomodado.
Pacóvio – imbecil , ignorante.
Parco – moderado , econômico , diminuto.
Pedante – nojento , exibido , audacioso.
Perdulário – que gasta mais.
Perene – que dura muito , imortal.
Permuta – troca , câmbio.
Pernóstico – pretensioso , esnobe.
Petiz – criança , adolescente.
Plissado – com rugas.
Perscrutar – vasculhar , procurar , revirar.
Pândego – feliz , alegre.
Pérfido – cruel , traidor , desgraçado.
Ruar – sair sem destino , andar à toa.
Recôndito – escondido, encoberto, secreto, oculto
Rubicundo – avermelhado.
Sumidade – personalidade importante , sábio.
Suscitar – fazer surgir , encorajar , provocar.
Tergiversar – desculpar-se.
Taciturno – calado.
Tênue – fraco , frágil.
Veneta – ataque , acesso de loucura
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PREDICADO: é uma informação que se presta a respeito do sujeito. Vem sempre acompanhado de verbo. Quando o sujeito é oculto ou inexistente, o predicado é a oração inteira. O predicado pode ser:
1. Verbal: tem como núcleo um verbo que indica ação, fato ou fenômeno da natureza. No predicado verbal há dois tipos de verbo:
- INTRANSITIVO: não precisa de complemento para ter sentido completo. O cachorro latiu.
- TRANSITIVO: exige um complemento chamado OBJETO, para dar-lhes sentido. O OBJETO pode ser DIRETO ou INDIRETO.
#OBJETO DIRETO: completa o sentido dos verbos transitivos diretos – não precisa de preposição. Responde as perguntas “o quê?” ou “quem?”
O jornal esclarece as notícias. (o quê?)
# OBJETO INDIRETO: completa o sentido dos verbos indiretos – a preposição é obrigatória. Responde as perguntas “de quê? – de quem? – Para quê? – para quem? ou qualquer uma iniciada por preposição.
O jornal precisa de bons redatores. (de quê?/ de quem?)
Observação: Há verbos transitivos que necessitam de dois complementos, um OD e um OI ao mesmo tempo, são chamados de VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS.
João comprou flores para a namorada. (O quê? / Para quem?)
Estrutura básica do predicado verbal: VI.
 VTD + OD
 VTI + OI
VTDI + OD + OI
2. PREDICADO NOMINAL: informa o estado ou a qualidade do sujeito. Tem um verbo de ligação, mas este verbo não é o seu núcleo. O núcleo é um nome, ou seja, o PREDICATIVO DO SUJEITO (indica estado ou qualidade do sujeito).
Estrutura básica: VERBO LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO
A sobremesa estava deliciosa.
3. PREDICADO VERBO-NOMINAL: tem dois núcleos: um verbo que indica ação e um predicativo que pode ser do sujeito ou do objeto. Este tipo de predicado apresenta a seguinte estrutura:
VI + PREDICATIVO DO SUJEITO _ O pai de João chegou satisfeito.
VTD + OD + PREDICATIVO DO SUJEITO – A moça leu a carta sorridente.
VTD + OD + PREDICATIVO DO OBJETO – Nós consideramos a prova fácil.
ATIVIDADES:
 
1 – Classifique o predicado das orações abaixo:
Nossa turma é a melhor. PN
José chegou cansado. PVN
O ônibus está atrasado. PN
Encontrei vocês animados. PVN
O vento virou a canoa. PV
Ele parece feliz. PN
Prenderam o ladrão. PV
Fiquei perplexo. PN
Bateram à porta. PV
2) Classifique o sujeito das orações: 
a)	Nossa turma é a melhor. SS
b)	José chegou cansado. SS
c)	O ônibus está atrasado. SS
d)	Encontrei vocês animados. SO
e)	O vento virou a canoa. SS
f)	Ele parece feliz. SS
g)	Prenderam o ladrão. SI
h)	Fiquei perplexo. SO
i)	Bateram à porta. SI
3) Separe o sujeito do predicado e marque (PN) para predicado nominal, (PV) para predicado verbal e (PVN) para predicado verbo-nominal;
(PVN) Jonas/ chegou irritado.
(PN) O discurso/ foi emocionante.
(PV) Chove bastante/ em São Paulo.
(PV) O diretor/ aceitou o convite.
(PN) Tatiana/ é muito sorridente.
(PVN) Os turistas/ chegaram cansados.
(PN) Aquela janela/ é de alumínio.
(PN) A última partida/ foi difícil.
(PV) Meu tios/ viajaram para Londres.
(PVN) O ônibus/ saiu atrasado.
(PN) Lá em casa somos /três.
(PN) Clarice e Claudete/são gêmeas.
(PV) Eu/ adoro comprar sapatos.
(PV) Margarete/ escolheu seu vestido de casamento.
(PV) Anderson/ mora em Manaus.
(PN) Os preços/ estão altíssimos
(PV) Amanheceu.
(PN) Minha irmã/ está na escola.
4) Classifique o sujeito;
a) Sua namorada está no pátio. SS
b) Sairá agora o primeiro ônibus. SS
c) Os meninos estão na quadra. SS
d) Quatro pessoas telefonaram para você. SS
e) Minha tia e meu primo foram ao mercado. SC
f) Haverá reunião todos os sábados. OS
g) Além de frio ventava demais. OS
h) Vive-se bem no campo. SI
i) Eram duas horas. OS
j) Falaram mal de você. SI
PREDICAÇÃO VERBAL:
1. LIGAÇÃO: liga o sujeito a seu estado ou qualidade. (ser – estar – parecer – permanecer – ficar – continuar – andar – tornar-se – transformar-se – etc.)
2. INTRANSITIVO: é o verbo que tem sentido completo, não precisa de complemento. João saiu cedo.
3. TRANSITIVO: é o verbo que precisa de um complemento.
a. VERBO TRANSITIVO DIRETO = precisa de um complemento chamado objeto direto. (sem preposição)
O governo determinou (VTD) fiscalização rigorosa (OD).
b. VERBO TRANSITIVO INDIRETO = precisa de um complemento chamado objeto indireto. (com preposição) - Criança precisa (VTI) de amor (OI).
c. VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO: precisa de dois complementos, um OD e um OI ao mesmo tempo.
João deu (VB) flores(OD) à namorada(OI).
Exercício:
Classifique os verbos em destaque nas orações abaixo quanto à predicação.
a)	Alcântara Machado retrata a nova realidade social e urbana do começo do século. VTD
b)	Diante da mãe e do chinelo parou. VI
c)	Referimo-nos aos cronistas urbanos. VTI
d)	Primeiro ficou desapontado. VL
e) Depois quase chorou de ódio. VI
f) Você conhecia o pai de Afonso, João? VTD 
g) Seu João lhe deu um croque danado de doído. VTDI
h) O primeiro ensaio foi logo à noite. VI
i) Fiquem atentos, por favor! VL 
j) Permaneceram aflitos. VL 
k) Permaneceram em casa. VI
l) As fábricas apitavam. VI
COMPLEMENTOS VERBAIS: completam o sentido de verbos transitivos, unindo-se a eles através de preposição (objeto indireto) ou diretamente, sem preposição obrigatória (objeto direto).
ATIVIDADE
Separe o predicado verbal e classifique o verbo em transitivo/intransitivo e o complemento em objeto direto, indireto ou direto e indireto:
1 - Luís e os amigos não vão.
Predicado - Não vão - Verbo Intransitivo - Vão
2 – A criança brincava com um canivete.
Predicado - brincava com um canivete; Verbo Transitivo Indireto - brincava; objeto indireto - com um canivete.
3 – O professor já corrigiu as provas.
Predicado - já corrigiu as provas; Verbo Transitivo Direto - corrigiu; Objeto direto - As provas. 
4 – O Brasil foi descoberto por Cabral.
Predicado - foi descoberto por Cabral; Verbo Intransitivo - Foi descoberto
5 – Os campeões foram pelos torcedores.
Predicado - foram aplaudidos pelos torcedores; Verbo Intransitivo - foram aplaudidos
6 – A imprensa elogiou o presidente.
Predicado - elogiou o presidente; Verbo Transitivo Direto - elogiou; objeto direto - o presidente
7 – Os homens da Aeronáutica inventaram um novo paraquedas.
Predicado - inventaram um novo paraquedas; Verbo Transitivo Direto - inventaram; Objeto Direto - um novo paraquedas.
8 – O vizinho do meu amigo briga com ele todos os dias.
Predicado - briga com ele todos os dias; Verbo Transitivo Indireto - briga; Objeto Indireto - com ele.
9 – Aquelas pobres criaturas sempre terão esperança.
Predicado - sempre terão esperança; Verbo Transitivo Direto - terão; Objeto Direto - esperança.
10 – Ele respondeu à pergunta do professor.
Predicado - respondeu à pergunta do professor; Verbo Transitivo Indireto - respondeu; Objeto Indireto - à pergunta do professor.
11 – Minha namorada deu um presente a minha mãe em seu aniversário.
Predicado - deu um presente a minha mãe em seu aniversário; Verbo Bitransitivo - deu; Objeto Direto - um presente; Objeto Indireto - a minha mãe.
12 – Todos os vasos caíram com o terremoto.
Predicado - caíram com o terremoto; Verbo Intransitivo - Caíram.
13 – Fizeram doações à instituição.
Predicado - Fizeram doações à instituição; Verbo Bitransitivo - fizeram; Objeto Direto - doações; Objeto Indireto - à instituição.
14 – Todos naquela casa creem em Deus.
Predicado - creem em Deus; Verbo Transitivo Indireto - creem; Objeto Indireto - em Deus. 
15 – Após o falecimento, a mãe precisará da ajuda de todos.
Predicado - precisará da ajuda de todos após o falecimento; Verbo Transitivo Indireto - precisará; Objeto Indireto - da ajuda de todos. 
16 – Ela o queria muito.
Predicado - o queria muito; Verbo Transitivo Direto - queria; Objeto Direto: o
17 - Ele me pediu cem reais.
Predicado - me pediu cem reais; Verbo Bitransitivo - pediu; Objeto Direto - cem reais; Objeto Indireto - me.
18 – Emprestei o dinheiro a ele.
Predicado - Emprestei o dinheiro a ele; Verbo Bitransitivo - emprestei; Objeto Direto - o dinheiro; Objeto Indireto - a ele.
19 – As filhas da vizinha chegaram.
Predicado - chegaram; Verbo Intransitivo - chegaram.
20 – Minha caneta desapareceu.
Predicado - desapareceu; Verbo Intransitivo - desapareceu.
PREDICATIVO:
1.	SUJEITO: refere-se ao sujeito – indica uma característica do sujeito. Você é um sábio.
2.	OBJETO: refere-se ao objeto direto – indica um estado do objeto. Considerei sua atitude injusta.
 
ATIVIDADE
Identifique e Classifique o Predicativo nas orações abaixo:
O1. O menino estava ansioso. (PS)
O2. Os alunos são inteligentes. (PS)
O3. A bandeira é o símbolo da pátria. (PS)
04. Os verdadeiros líderes são raros. (PS)
05. O trem chegou atrasado. (PS)
06. E até embriagado o vi muitas vezes. (= Vi Paulo embriagado) (PO)
07. Eles devem ser irmãos. (PS)
08. Meu tio anda (está) sempre doente. (PS)
09. Aquele homem é um guarda-noturno. (PS)
10. O cosmonauta foi aclamado herói. (PS)
11. Estavam roxos os olhos da criança (Os olhos da criança estavam...). (PS)
12. A atriz permaneceu sentada (PS) e parecia abatida (PS).
13. O dono da loja nomeou a funcionária gerente. (PO)
14. O povo elegeu-o deputado. (= O povo elegeu Marcos...) (PO)
15. O gato de porcelana virou um monte de caco. (PS)
16. Os alunos deixaram o colégio desconfiados. (PS)
17. A vida é um eterno recomeçar. (PS)
18. Marta entrou séria. (PS)
19. O soldado foi julgado incapaz. (PS)
20. A falta de perspectivas deixa o povo desesperado. (PO)
21. Marciano marchava tenso. (PS)
22. Os indicadores da pesquisa não são animadores. (PS)
23. A Ministra considerou a inflação baixa. (PO)
24. São horríveis essas coisas (= Essas coisas são horríveis). (PS)
25. O atleta virou herói nacional. (PS – Mudança de estado)
26. Quem são esses homens? (= Esses homens são quem?) (PS)
27. Consideram o salário irrisório. (PO)
28. Ando (estou) desconfiado, esse homem parece um espião. (PS)
29. Os policiais pediam calma absoluta. (PS)
30. O crepúsculo vai ficando mais pálido. (PS)
31. Consideram-no (no = você) um sonhador. (PO)
32. José chegou cansado. (PS)
33. Sílvio e Gabriela passeiam felizes. (PS)
34. Fumar é um vício. (PS)
35. Joana comprou flores perfumadas. (PO)
36. Os alunos saíram da prova confiantes. (PS)
37. Considero o projeto exposto inexecutável. (PO)
38. As águas podiam estar poluídas. (PS)
39. Os adultos consideram as crianças sapecas. (PO)
40. Elegeram Marcos representante da classe. (PO)
41. O empresário nomeou o irmão gerente. (PO)
42. Os alunos estudaram atentos para o concurso. (PS)
1. ADJUNTO ADNOMINAL: pode ocorrer no sujeito ou no predicado. É o termo (artigo, adjetivo, pronome, numeral, locução adjetiva) que acompanha um núcleo, um substantivo, determinando ou caracterizando-o.
EX: O ator premiado fez três apresentações em minha cidade.
2. COMPLEMENTO NOMINAL: é o complemento de um nome transitivo (adjetivo – advérbio – substantivo abstrato). Vêm regido de preposição.
EX:. O pagamento aos aposentados inicia-se amanhã.
. ADJUNTO ADVERBIAL: termo que acrescenta uma circunstância a um verbo, a um adjetivo, a outro advérbio ou a todaoração.
Ex:. Margarida saiu às 17 horas.
5. AGENTE DA PASSIVA: indica o ser que pratica a ação quando o verbo está na voz passiva analítica (sujeito + verbo “ser” + verbo particípio + agente passiva). 
EX:. Prost foi vencido por Senna.
6. APOSTO: É uma expressão de valor nominal que explica outra que a precede. Geralmente vêm separado por vírgulas. Pode ser retirado da oração sem prejuízo de sentido.
EX:. Rachel de Queiroz, romancista cearense, é autora de “O Quinze”.
7. VOCATIVO: Termo utilizado para chamar, interpelar alguém. 
EX:. João, sinto saudade de ti.