AV 1 Metodologia Científica

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	Avaliação: CEL0017_AV1_ » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	MARCIA MEDEIROS DE SOUZA
	Turma: 
	Nota da Prova:  Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.:  Data:  2015 
	
	 1a Questão (Ref.: 201408943239)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
		
	 
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	leituras de trabalhos prontos
	
	orientar como fazer seminários
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408601492)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	Não disciplina suas ações;
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408965706)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes.
II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não.
III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões.
IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas.
		
	
	F, F, V, V.
	
	F, V, V, F.
	
	V, V, F, F.
	
	V, F, V, F.
	 
	V, V, V, F.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408472549)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408384250)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
		
	
	estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	 
	descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	
	identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	
	investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408385543)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
		
	
	Análise interativa
	
	Análise temática
	
	Análise textual
	
	Análise de fontes
	 
	Análise interpretativa
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408942495)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que a revisão da literatura é uma etapa importante na realização de uma pesquisa. Sobre ela, podemos dizer que é o momento para a:
		
	 
	divisão do objetivo geral do seu trabalho em outros menores.
	
	escolha do tema original a ser investigado.
	 
	pesquisa das contribuições já feitas sobre o tema a ser investigado.
	
	apresentação das questões norteadoras do seu trabalho.
	
	análise das razões que o levarão a estudar o tema escolhido.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408616658)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	
	uma reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho.
	 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos.
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408607969)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408944012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Antes de iniciar uma pesquisa você deverá seguir os seguintes passos, exceto um. Assinale.
		
	
	Verificação da Originalidade
	
	Determinação de objetivos
	 
	Verificação da equipe
	
	Escolha do tema
	 
	Revisão de Literatura