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Livro Eletrônico
Aula 02
Português p/ ALE-RO (Cargos Nível Médio) Com videoaulas - Pós-Edital	
Professor: Décio Terror
00108667286 - Caroliny Silva Conceição de Oliveira
Português para ALE RO 
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Aula 2: Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. 
Pontuação. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. O que é sintaxe? 1 
2. 3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 11 
3. Palavras denotativas 13 
4. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento 
nominal 
19 
5. Lista das questões da FGV 29 
6. O que devo tomar nota como mais importante? 56 
7. Gabarito 68 
 
Olá! 
Vamos explicar um pouquinho a nossa metodologia didática! 
Nossa metodologia nesta aula será um pouquinho diferente. A cada parte 
da teoria, resolveremos uma ou outra questão para ilustrarmos a cobrança em 
prova, porém tal questão é de uma banca qualquer, mas terá um efeito 
didático importante no ponto específico da aula. 
Depois de vermos toda a teoria, teremos o treinamento e 
aprofundamento apenas com as questões da FGV. 
É por isso que somente as questões da FGV estarão numeradas e 
constarão na segunda parte da aula como revisão, ok?! 
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta: 
O que é sintaxe? 
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe 
entender basicamente que uma oração deve ter um verbo e este verbo 
normalmente se flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e 
relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade. 
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na 
estrutura SVO (sujeitoĺverboĺcomplemento). 
1. O candidato realizou a prova. 
 2. duvidou do gabarito. 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 4. tem certeza de sua aprovação. 
 5. viajou. 
 6. estava tranquilo. 
 
 
 
sujeito predicado 
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Agora, vamos identificar os principais termos da oração. Veja a relação 
GR� YHUER� GHQWUR� GR� SUHGLFDGR�� 1DV� IUDVHV� GH� �� D� ��� RV� YHUERV� ³UHDOL]RX´��
³GXYLGRX´��³HQYLRX´�H�³WHP´�QHFHVVLWDP�GRV�YRFiEXORV�SRVWHULRUHV�SDUD�WHUHP�
sentido na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?, enviou o 
quê? a quem?, tem o quê? 
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para 
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o 
complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo. Sozinho, não 
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa 
IRUPD��RV�WHUPRV�³D�SURYD´��³GR�JDEDULWR´��³UHFXUVRV´��³j�EDQFD�H[DPLQDGRUD´�
H�³FHUWH]D´�FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GHVWHV�YHUERV� 
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um 
obstáculo. Havendo uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a 
preposição, o trânsito é livre, direto. 
(QWmR� REVHUYH� R� YHUER� ³UHDOL]RX´�� (OH� QmR� H[LJH� SUHSRVLomR�� $VVLP�� R�
termo que vem em seguida é seu complemento verbal direto. Já o 
FRPSOHPHQWR� GR� YHUER� ³GXYLGRX´� p� LQGLUHWR�� SRLV� R� WUkQVLWR� HVWi� dificultado 
�LQGLUHWR��WHQGR�HP�YLVWD�D�SUHSRVLomR�³GH´� 
-i�TXH��QD� IUDVH����Ki�FRPSOHPHQWR�YHUEDO�GLUHWR��R�YHUER�³UHDOL]RX´�p�
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida 
SHOR�YHUER� ³GXYLGRX´��GL]-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu 
complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo 
verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o 
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal 
indireto é o objeto indireto(OI). 
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois 
necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo 
GH�³5HJrQFLD´��SRLV�HOH�H[LJH��UHJH�R�FRPSOHPHQWR��6H�p�XP�YHUER�TXH�H[LJH��
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na gramática que trabalha 
só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual 
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a 
estrutura abaixo. 
 
Veja: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Regência Verbal 
sujeito predicado 
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Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter 
transitividade. Nomes como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc 
são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para 
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a 
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é 
fiel a algo ou a alguém. 
 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual 
é chamado de complemento nominal (CN). 
 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito 
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, 
podemos dizer que ele mora longe��1HVWH�FDVR�R�QRPH�³longe´�GHL[RX�GH�VHU�
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por 
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. 
 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do 
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência 
Nominal. 
 
Veja a frase 4: 
 
 
 
 
 4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
 
 
 
 
1RWH�TXH�R�YHUER�³WHP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³FHUWH]D´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$�
H[SUHVVmR�³GH�VXD�DSURYDomR´�QmR�FRPSOHPHQWD�R�YHUER��HOD�FRPSOHPHQWD�R�
QRPH�³FHUWH]D´��certeza de sua aprovação. 
 
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para 
descobrirmos quais preposições iniciam o complemento nominal. 
 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 
(VTD + OD + CN). 
 
 
sujeito predicado 
Regência Nominal 
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$JRUD��YDPRV�j�RUDomR����1RWH�TXH�R�YHUER�³YLDMRX´�QmR�H[LJH�QHQKXP�
complemento verbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura 
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas 
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o 
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como 
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o 
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas 
há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria: 
 
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho. 
 
 
 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode 
aparecer junto a qualquer verbo.Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos 
LQVHULU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³RQWHP´��1D�IUDVH����SRGHUtDPRV�LQVHULU�R�
DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FDXVD��³GHYLGR D�VHX�HVWXGR´� 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e 
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, 
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado, 
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
 
Predicado verbal = VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
 
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e 
complemento nominal em todos eles. 
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação. 
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo. 
2� WHUPR� ³tranquilo´� FDUDFWHUL]D� R� VXMHLWR� ³2� FDQGLGDWR´�� SRU� LVVR� VH�
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 2� YHUER� ³HVWDYD´� VHUYH� SDUD� OLJDU� HVWD�
característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de ligação, e o termo 
que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo. 
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se 
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 6H� R� VXMHLWR� IRVVH� ³FDQGLGDWD´�� QDWXUDOPHQWH� R�
SUHGLFDWLYR� VHULD� ³WUDQTXLOD��� $� HVVD� IOH[ão de um predicativo em relação ao 
sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática, há um 
capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação 
ao sujeito é um dos pontos principais, mas isso veremos em nossas próximas 
aulas. 
 
 
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv 
tempo 
Adj Adv 
modo 
Adj Adv 
causa 
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O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu 
predicado é chamado de Predicado Nominal, com a seguinte estrutura: 
 
Predicado Nominal = VL + predicativo 
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também 
pode fazer parte do predicado verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por 
enquanto, é importante entender a seguinte estrutura: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
4. tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
5. viajou. 
 VI 
6. estava tranquilo. 
 VL + predicativo 
 
 
 
 
 
 
É muito importante perceber que entre os termos básicos acima, não há 
vírgula. 
 Vamos praticar um pouco?!!! 
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Assinale a opção que corresponde à frase em que há predicado nominal. 
a) ³Um bilhão e meio de habitantes de centros urbanos do mundo dependem 
WRWDOPHQWH�GHODV���´� 
b) ³3RU�HVVH�FHQiULR��HVWmR�FUHVFHQGR�HP�LPSRUWkQFLD�RV�DTXtIHURV�´� 
c) ³2�DTXtIHUR�*XDUDQL�p�R�SULQFLSDO�PDQDQFLDO�GH�iJXD�GRFH�GD�$PpULFD�GR�
6XO���´� 
d) ³(�D�PDLRU�SDUWH�GHOH�ILFD�HP�WHUULWyULR�EUDVLOHLUR���´ 
Comentário: O predicado nominal tem como núcleo o predicativo e 
logicamente apresenta o verbo de ligação. Assim, a alternativa (C) é a que 
SRVVXL�SUHGLFDGR�QRPLQDO��SRLV�R�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR�H�R�WHUPR�³o principal 
manancial de água doce da América do Sul´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 As demais alternativas apresentam predicado verbal. 
Gabarito: C 
 
sujeito predicado 
Concordância verbal 
Concordância nominal 
Regência verbal 
Regência nominal 
Predicado 
Nominal 
Predicado 
Verbal 
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Assinale a opção em que a classificação sintática dos termos da oração 
³���� HVVDV� UHVHUYDV� GH� iJXD� HVWmR� GLPLQXLQGR� HP� WRGR� R� SODQHWD� GH� IRUPa 
LPSUHVVLRQDQWH´ está correta. 
D��³HP�WRGR�R�SODQHWD´�± objeto indireto 
E��³HVVDV�UHVHUYDV�GH�iJXD´�± sujeito 
F��³GH�IRUPD�LPSUHVVLRQDQWH´�± objeto direto 
G��³HVWmR�GLPLQXLQGR´�± núcleo do predicado nominal 
Comentário: 1D�RUDomR�³essas reservas de água estão diminuindo em todo o 
planeta de forma impressionante´��WHPRV�R�VXMHLWR�³essas reservas de água´��
D�ORFXomR�YHUEDO�³estão diminuindo´��R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU�³em todo o 
planeta´�H�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�PRGR�³de forma impressionante´� 
 Assim, a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
 
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para 
entendermos melhor a pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo 
intransitivo. 
 
Intransitivo: Verbo que não exige complemento verbal. 
 Adoeci. 
 Fui à praia. 
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar 
predicado verbal 
 
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos. 
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que 
FRPSOHPHQWH� VHX�VHQWLGR�� FRPR� ³$GRHFL�´�� ³-XYHQDO�PRUUHX�´�� ³8P�YHQGDYDO�
RFRUUHX�´��(VVHV�YHUERV�QmR�QHFHVVLWDP�GH�WHUPR�TXH�RV�FRPSOHWH��(VVH� WLSR�
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir 
PDLV�FODUH]D�RX�VHU�PDLV�SRQWXDO�QR�VHQWLGR��SRU�H[HPSOR��³$GRHFL�por causa 
do mau tempo�´�� ³-XYHQDO� PRUUHX� anteontem�´� H� ³8P� YHQGDYDO� RFRUUHX�
aqui�´�� 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que 
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum 
lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de 
onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a 
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente 
circunstâncias de lugar ou modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
 
 
 
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O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite 
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados 
QRV�YRFiEXORV�³D�6mR�3DXOR´��³GH�0DQDXV´�H�³EHP´. Quando se quer saber se 
há circunstância de lugar ou modo, faz-VH� D� SHUJXQWD� ³2QGH"´�� ³&RPR"´��
respectivamente. Assim, é importante notarmos os valores dos adjuntos 
adverbiais, que são demonstrados em sua maioria no uso das preposições, as 
quais serão enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto 
adverbial em dois tipos: 
 
Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é 
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso é importante para a 
pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula separando adjuntos 
adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial 
solto, é natural inserir a vírgula. Veja: 
 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
 
Adjunto adverbial: É o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o 
advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. Abaixo listei para você o 
nome da palavra (morfologia) e a função que esta palavra desempenha na 
oração (sintaxe). 
 
 
morfologia artigo + substantivoverbo advérbio de 
intensidade 
 
 
 Os atletas correram muito. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo verbo intransitivo adjunto 
adverbial de 
intensidade 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
 
 
 
morfologia pronome + substantivo verbo + advérbio 
 de intensidade 
adjetivo 
 
 
 Seu projeto é muito interessante. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo VL + adj adverbial 
 de intensidade 
Predicativo do sujeito 
 sujeito predicado nominal 
 período simples 
 
 
 
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morfologia artigo + substantivo verbo + advérbio de 
 intensidade 
advérbio 
 
 
 O time jogou muito mal. 
 
sintaxe 
 adj adn + núcleo VI + adj adverbial 
 de intensidade 
adjunto 
adverbial de 
modo 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
Observações: 
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma 
locução adverbial ou um pronome relativo (que será visto nas próximas aulas). 
Deixei o embrulho aqui. (advérbio) 
À noite conversaremos. (locução adverbial) 
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo) 
 b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de 
tempo e modo: 
Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite) 
Domingo ela estará aqui. (No domingo) 
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos) 
 
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e 
das locuções prepositivas nocionais: 
1. assunto: 
sobre: conversar sobre política; falar sobre futebol. 
quanto a: Não nos expressamos quanto à fatalidade do acidente. 
2. causa: 
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido 
dos amigos. 
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. (Perceba que não há preposição 
³D´�DSyV�³DQWH´��'L]-se ante a, ante o, e não *ante à, *ante ao.) 
com: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação. 
de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade. 
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforço. 
diante de: Diante de tais ofertas, não pude deixar de comprar. 
em consequência de: Em consequência de seu estudo eficaz, passou 
em primeiro lugar. 
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido. 
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma. 
(em virtude de) 
graças a: Graças ao estudo, passou no concurso. 
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem 
 
 
 
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Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela 
pátria; lutar pela liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir 
valor causal. 
 
3. companhia: 
com: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos. 
4. concessão (contraste, oposição) 
apesar de: Foi à praia apesar do temporal. 
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai, 
normalmente, à praia em dia de temporal. 
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro. 
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio. 
5. condição: 
Sem: Sem o empréstimo, não construiremos a casa. 
6. conformidade: 
a: puxar ao pai; escrever ao modo clássico; sair à mãe. 
conforme: Agiu conforme a situação. 
por: tocar pela partitura; copiar pelo original. 
7. lugar: 
a: (destino - em correlação com a preposição de): de Santos a 
Guarujá; daqui a Salvador. 
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na 
página 28 do jornal. Usa-se ainda a páginas, mas não as páginas ou às 
páginas. Ex.: A notícia está a páginas 28 do jornal. 
ante: A verdade está ante nossos olhos; 
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando 
substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da 
preposição a: 
Caminharam até a entrada do estacionamento. ou 
Caminharam até à entrada do estacionamento. 
de: (relação de origem): vir de Madri. 
desde: dormir desde lá até cá. 
em: (estático): ficar em casa; o jantar está na mesa. 
Observação: 
2� XVR� GD� SUHSRVLomR� ³em´� FRP� YHUERV� RX� H[SUHVV}HV� GH�
movimento caracteriza coloquialidade (o que deve ser evitado na norma 
culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar na escola, levar as 
crianças na praia, dar um pulo na farmácia, etc. O correto é: chegar a 
casa; ir ao supermercado; voltar à escola; levar as crianças à praia; ir à 
farmácia. 
defronte: Ela mora defronte à igreja. 
em frente a: Em frente à escola estava ele. 
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entre: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os 
aprovados. 
para: ir para Madri; apontar o dedo para o céu. 
perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use 
preposição ³D´� DSyV� ³perante´�� ³perante a Deus´, ³perante à juízD´�� O correto é ³SHUDQWH�
'HXV´��³SHUDQWH�D�MXt]D´��³SHUDQWH�D�PHQLQD´�D DUWLJR�] 
por: ir por Bauru, morar por aqui. 
sob: (posição inferior): ficar sob o viaduto. 
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; 
flutuar sobre as ondas; (direção): ir sobre o adversário. 
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; 
atua, sempre, como parte de outras expressões: nas locuções adverELDLV�³para 
trás´� H� ³por trás´� �ficar para trás, chegar por trás) e na locução prepositiva 
³SRU�WUiV�GH´ (ficar por trás do muro). 
 
8. modo: 
a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana. 
com: andar com cuidado; tratar com carinho. 
de: olhar alguém de frente, ficar de pé. 
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês. 
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por 
alto o que aconteceu. 
sem: indica a relação de ausência ou desacompanhamento: estar sem 
dinheiro; 
sob: sair sob pretexto não convincente. 
 
9. tempo: 
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino 
Nacional; com o tempo os frutos amadurecem. 
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de 
pequenino é que se torce o pepino. 
desde: desde ontem estou assim. 
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em 
minutos, no ano 2000. 
entre: ela virá entre dez e onze horas. 
para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá 
para o final de dezembro viajaremos. 
por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela 
manhã. 
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II. 
 0XLWDV� YH]HV�� QXPD� ORFXomR�� D� SUHSRVLomR� ³a´� SRGH� VHU� WURFDGD� SRU�
outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis 
alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em 
frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto 
a/com/de. 
 
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MAPA ± 2014 ± Agente Administrativo (banca Consulplan) 
1D� H[SUHVVmR� ³2V� F{PRGRV� VmR� ridiculamente SHTXHQRV�´�� R� WHUPR� HP�
destaque está diretamenteligado ao adjetivo ³SHTXHQRV´� H� HVWDEHOHFH�� QD�
frase, uma relação de sentido de 
A) meio. B) causa. C) modo. D) intensidade. 
Comentário: Note que podemos entender que os cômodos são muito 
pequenos. Assim, há um advérbio de intensidade, cuja função sintática é 
adjunto adverbial de intensidade. Assim, a alternativa correta é a (D). 
 Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo, 
WHQGR�HP�YLVWD�D�WHUPLQDomR�HP�³PHQWH´��porém nem sempre essa terminação 
marcará o modo. Neste contexto, por exemplo, é fácil perceber a ideia de 
LQWHQVLGDGH�SHOD�WURFD�SHOR�DGYpUELR�³PXLWR´�RX�³EDVWDQWH´��RN"� 
Gabarito: D 
 
Vimos os valores semânticos dos adjuntos adverbiais e exercitamos, 
agora verificaremos a pontuação. 
 
3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois 
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da 
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são 
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso 
é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios 
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções 
adverbiais: 
 
 
O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
 
 
Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
 
 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
 
Esta locução adverbial de 
lugar não é exigida pelo 
verbo, por isso se considera 
um termo solto, o qual pode 
receber vírgula. Compare 
com a seguinte. 
Esta locução adverbial de 
lugar é exigida pelo verbo, 
por isso não se considera 
termo solto, ela pode se 
mover na oração, mas não 
recebe vírgula. 
Os advérbios referem-se a 
toda a oração. 
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Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver 
antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se 
estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
 
Palavras denotativas: 
Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem 
circunstâncias. São as chamadas palavras denotativas. Veja algumas 
importantes. 
 
1. Designação: eis: 
Eis o homem! 
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo 
pronome oblíquo átono o, na forma Ei-lo! 
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor 
etc. 
 Voltaram todos, menos André. 
 Roubaram tudo, salvo o telefone. 
 
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente: 
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido. 
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. 
Quando se inserem as palavras só, somente, apenas; há o recurso textual 
chamado palavra categórica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que 
não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação de 
texto. Veja: 
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre. 
 Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas: 
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre. 
Naturalmente, você observou que o sentido mudou significativamente. 
Na prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda 
construção. Já, na interpretação de texto, a banca inclui a palavra categórica 
para o candidato perceber o erro. 
 
 
 
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4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, 
isto é, como, ou melhor etc. 
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto. 
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho. 
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar. 
Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. 
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar 
argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação de texto ou no 
uso da pontuação. 
 
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, 
ainda, sobretudo, aliás etc. 
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão. 
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, 
também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das 
vírgulas e isso torna o texto errado. 
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado) 
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo) 
 II ± Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo 
(inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de 
afirmação/certeza e valor de concessão/contraste. 
 O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive: 
 Mesmo ela realizou as atividades. 
 O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo 
a sozinha: 
 Ela mesma realizou as atividades. 
 O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, 
equivalendo-se a sim, com certeza: 
 Ela realizou mesmo as atividades. 
 O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas 
adverbiais concessivas. Ele transmite contraste e faz subentender a conjunção 
embora, apesar de: 
 Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões. 
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc. 
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa. 
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito 
anteriormente e por isso a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note 
TXH�D�H[SUHVVmR� ³LVWR�p´� Wambém foi vista como explicação (ratificação), por 
isso deve-se ter muito cuidado com o contexto. 
 
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7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc. 
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? 
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão? 
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo. 
 $�EDQFD�SHUJXQWD�VH�RV�YRFiEXORV�³0DV´��³(QWmR´�H�³3RLV´��QHVWHV�FDVRV��
possuem valor de oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se 
notar claramente que não; estes vocábulos apenas motivam o início do 
GLVFXUVR��FRPR�RFRUUH�FRP�R�FRORTXLDOLVPR�³+XP���´��³VHQmR�YHMDPRV´��HWF� 
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora. 
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá! 
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa! 
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho! 
É isso mesmo. Vá embora! 
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e 
HVWLOR�� PDV� R� YRFiEXOR� ³RUD´� JHUDOPHQWH� LQLFLD� XPD� FRQVLGHUDomR� GR� DXWRU��
uma avaliação que pode também ser entendida como conclusão. 
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem: 
 Felizmente não me machuquei. 
 Ainda bem que o oradorfoi breve! 
Banco do Brasil ± 2012 ± Escriturário (banca Cesgranrio) 
A palavra mesmo está sendo empregada com o sentido igual ao que se 
YHULILFD�HP�³No final, o Brasil foi campeão mesmo, e a Apollo 13 retornou a 
salvo para o planeta Terra, apesar de problemas gravíssimos.´�� QD� VHJXLQWH�
frase: 
(A) O diretor preferiu ele mesmo entregar o relatório ao conselho. 
(B) Mesmo sabendo que a proposta não seria aceita, ele a enviou. 
(C) Fui atendido pelo mesmo vendedor que o atendeu anteriormente. 
(D) Você sabe mesmo falar cinco idiomas fluentemente? 
(E) Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando. 
Comentário: 1D� IUDVH� GR� SHGLGR� GD� TXHVWmR�� R� YRFiEXOR� ³mesmo´� p� XP�
advérbio que transmite certeza: o Brasil realmente foi campeão. Agora, 
devemos encontrar nas alternativas semelhante sentido. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YRFiEXOR�³mesmo´�p�XP�SURQRPH�GHPRQVWUDWLYR�H�
sHUYH� DSHQDV� SDUD� UHIRUoDU� D� LGHLD� UHIOH[LYD�� ³O diretor preferiu ele próprio 
entregar o relatório ao conselho.´ 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YRFiEXOR�³Mesmo´�p�XPD�SUHSRVLomR�DFLGHQWDO�TXH�
inicia uma oração subordinada adverbial concessiva. 
 Na alternativa (C), R�YRFiEXOR�³mesmo´�p�XP�DGMHWLYR� 
 $�DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R�YRFiEXOR� ³mesmo´� p�XP�DGYpUELR�
que transmite certeza: Você sabe realmente falar cinco idiomas 
fluentemente? 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� YRFiEXOR� ³mesmo´� p� XPD� SDODYUD� GHQRWDWLYD� GH�
inclusão: Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou até em sair dançando. 
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Gabarito: D 
Objeto direto: Vimos que esse termo é o complemento de um verbo 
transitivo direto. Ele tem como núcleo um substantivo ou palavra de valor 
substantivo. 
Perdi os documentos. 
1RWH� TXH� ³GRFXPHQWRV´� p� R� Q~FOHR� �SDODYUD� PDLV� LPSRUWDQWH� GR� WHUPR�� GR�
objeto direto e é um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes 
formas. 
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, 
antecipa-se o objeto, colocando-o no início da frase, e depois é repetido por 
meio de um pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome de 
objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo, 
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua 
postura diante do fato: 
- O que você acha desta roupa? 
- Essa roupa, ninguém a quer. 
$�H[SUHVVmR�³(VVD�URXSD´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�R�SURQRPH�³D´�p�R�REMHWR�
direto pleonástico. Neste caso, ocorre a vírgula. 
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do 
verbo, que é transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar 
ambiguidade ou por necessidade do próprio complemento. 
Amo a Deus. (ênfase) 
Cumpri com a minha palavra. (ênfase) 
Ele puxou da espada. (ênfase) 
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade) 
Ninguém entende a mim. �QHFHVVLGDGH�GR�SURQRPH�³mim´� 
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não 
regem preposição, porque são transitivos diretos. Normalmente as provas 
perguntam se foram esses verbos que exigiram a preposição, mas nesses 
casos não foram eles que a exigiram. 
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte 
estrutura oracional: Amo Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a 
espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida pelo verbo, ela 
apenas enfatiza o complemento. 
1R� TXDUWR� H[HPSOR�� VH� QmR� KRXYHVVH� D� SUHSRVLomR� ³A´� QR� LQtFLR� GD�
H[SUHVVmR�³Aos mais desfavorecidos´��FHUWDPHQWH�R�OHLWRU�WHria dificuldade em 
identificar o sujeito (Essas medidas atingiram os mais desfavorecidos ou 
os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla 
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação 
formal, deve-se evitar essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro 
possível. 
 
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 No último exemplo, tem-VH�R�SURQRPH�SHVVRDO�REOtTXR�W{QLFR�³PLP´��6H�
QmR�KRXYHVVH�D�SUHSRVLomR��HVVH�SURQRPH�GHYHULD�VHU�REOtTXR�iWRQR�³PH´��,VVR�
será visto na aula de pronomes. 
III - Objeto direto interno (ou cognato): 
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido 
completo, não reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o 
emprego desses verbos com um objeto, representado por um substantivo da 
mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o complemento tem o radical 
do verbo: 
Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos. 
³2V�sonhos mais lindos sonhei����´ ³(�rir o meu riso���´ 
 Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas 
ou prosas com fundo literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação 
argumentativa, essa construção deve ser evitada. 
IV ± 2V�SURQRPHV�REOtTXRV�iWRQRV�³PH´��³WH´��³VH´��³R´��³D´��³RV´��³DV´��³QRV´��
³YRV´�FXPSUHP�D�IXQomR�VLQWiWLFD�GH�REMHWR�GLUHWR��&RPSUHL�um carro 
(comprei-o.). 
 
Objeto indireto: complemento de um verbo transitivo indireto. 
Necessitamos de apoio. 
Ele pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome 
oblíquo, do objeto indireto. 
Ao amigo, não lhe peça tal coisa. 
$�H[SUHVVmR�³Ao amigo´ p�R�REMHWR�LQGLUHWR�H�R�SURQRPH�³lhe´�p�R�REMHWR�
indireto pleonástico. Neste caso, a vírgula é obrigatória. 
2V�SURQRPHV�REOtTXRV�iWRQRV�³PH´��³WH´��³VH´��³OKH´��³OKHV´��³QRV´��³YRV´�
cumprem a função sintática de objeto indireto: 
Obedeço ao chefe (Obedeço-lhe). 
 
Pref Rio Branco AC 2016 Técnico Enfermagem (banca IBADE) 
$VVLQDOH� D� IXQomR� VLQWiWLFD� TXH� H[HUFH� R� WHUPR� GHVWDFDGR� QD� RUDomR�� ³p�
necessário acrescentar AO SOLO FDPLQK}HV�GH�DGLWLYRV�TXtPLFRV�´� 
a) Objeto indireto 
b) Adjunto adverbial 
c) Objeto direto 
d) Adjunto adnominal 
e) Complemento nominal 
Comentário: 2� YHUER� ³acrescentar´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� LQGLUHWR�� R� WHUPR�
³caminhões de aditivos químicos´� p� R� REMHWR� GLUHWR� H� ³ao solo´� p� R� REMHWR�
indireto. Assim, a alternativa correta é a (A). 
Gabarito: A 
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Adjunto adnominal 
Todo termo sintático da oração necessita de um núcleo, constituído de 
um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse núcleo pode ser 
caracterizado, determinado, modificado, especificado, restringido por um 
termo, chamado de adjunto adnominal. 
Esse termo pode ser representado por: 
1) um artigo: O carro parou. 
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio. 
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela. 
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos. 
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra. 
 
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram. 
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo 
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal 
sujeito predicado 
 
Complemento nominal 
 
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos 
verbos: há também nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. 
Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem 
acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados de 
complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição: 
 
1) complemento nominal deum substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
1RWH� TXH� R� VXEVWDQWLYR� ³leitura´� p� R� QRPH� GD� DomR� GH� ³ler´�� &RPR� p�
natural o verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo. 
Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
 
2) complemento nominal de um adjetivo: 
 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 
 
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Quem é fiel é fiel a alguém ou a alguma FRLVD�� $VVLP�� R� DGMHWLYR� ³ILHO´� p�
transitivo, ou seja, necessita de complemento. 
 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de 
adjunto adverbial de lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
 
 
1RWH� TXH� R� DGYpUELR� ³perto´� QHFHVVLWD� GH� XP� FRPSOHPHQWR�� perto de 
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma 
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos 
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais 
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
GHVHPSHQKDU� HVVD� IXQomR�� 2EVHUYH� R� SURQRPH� ³lhe´� DWXDQGR� FRPR�
complemento nominal na oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com 
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais 
diversas funções. 
 
 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
sujeito predicado nominal 
 
É natural confundirmos, na estrutura sintática, os termos adjunto 
adnominal com o complemento nominal. Assim, é necessário abordarmos a 
diferença entre eles para uma melhor compreensão da sintaxe e da semântica. 
 
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser 
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, 
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo 
de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o 
complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida 
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa. 
 
 Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
 
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1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
 O termo preposicionado complementa 
um substantivo, adjetivo ou advérbio. 
 $VVLP��HP�RUDo}HV�FRPR�³Estava cheio de problemas�´, ³0RUR�SHUWR�de 
você�´, logo no primeiro critério, Mi�VDEHUtDPRV�TXH�³GH�SUREOHPDV´�H�³GH�YRFr´�
VmR� FRPSOHPHQWRV�QRPLQDLV��SRLV� FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GR�DGMHWLYR� ³FKHLR´�H�
GR�DGYpUELR�³SHUWR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 
2º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O substantivo caracterizado pode ser 
concreto ou abstrato. 
 O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
 
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de 
uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que 
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos 
visualizar, pegar (casa, copo). NDV� RUDo}HV� ³Trouxe copos de vidro�´ e ³Vi a 
casa de pedra�´��RV�WHUPRV�³GH�YLGUR´�H�³GH�SHGUD´�VmR�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV��
SRLV� FDUDFWHUL]DP� RV� VXEVWDQWLYRV� FRQFUHWRV� ³FRSRV´� H ³FDVD´��
respectivamente. 
 
3º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo 
sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se 
pacientes, serão complementos nominais. Veja: 
 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
 
 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
 
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IABAS 2016 Agente Comunitário (banca IBADE) 
O termo destacado em "Depois, um silêncio cheio DE LEMBRANÇAS instalou-
se entre nós." exerce, no contexto, a função sintática de: 
(A) objeto direto. 
(B) predicativo do objeto. 
(C) adjunto adnominal. 
(D) objeto indireto. 
(E) complemento nominal. 
Comentário�� 2� DGMHWLYR� ³FKHLR´� QHFHVVLWD� GR� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO� ³GH�
OHPEUDQoDV´�� FRQIRUPH� YLPRV� QR� FULWpULR� �� GD� GLIHUHQoD� HQWUH� DGMXQWR�
adnominal e complemento nominal. 
Gabarito: E 
 
IF PA 2016 Administrador (banca FUNRIO) 
³2� 6LQGLFDWR� GRV� &RQFHVVLRQiULRV� H� 'LVWULEXLGRUHV� GH� 9HtFXORV� GR� 3DUi� H�
Amapá divulgou o resultado da venda de veículos novos no estado em março. 
Segundo os dados, foram comercializadas 9.804 unidades em âmbito local no 
mês passado, ante as 8.711 unidades de fevereiro. No entanto, no acumulado 
do ano, foram emplacados 26.981 veículos, contra 34.249 no mesmo período 
GR�DQR�SDVVDGR��UHSUHVHQWDQGR�TXHGD�GH��������´� 
(CORREIO DE TOCANTINS, 19 de abril de 2016) 
Assinale a alternativa que analisa corretamente o papel sintático do termo 
transcrito. 
D��³R�UHVXOWDGR´�± predicativo do sujeito. 
E��³GH�YHtFXORV�QRYRV´�± complemento nominal. 
F��³VHJXQGR�RV�GDGRV´�± adjunto adverbial de tempo. 
G��³������XQLGDGHV´�± objeto direto. 
H��³QR�DFXPXODGR�GR�DQR´�± aposto. 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� WHUPR� ³R� UHVXOWDGR´ é o 
REMHWR� GLUHWR�� 9HMD� TXH� WDO� WHUPR� FRPSOHPHQWD� R� YHUER� WUDQVLWLYR� GLUHWR� ³R�
UHVXOWDGR´� 
 $�DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³GH� YHtFXORV�QRYRV´� FRPSOHPHQWD�R�
VHQWLGR� GR� VXEVWDQWLYR� DEVWUDWR� ³YHQGD´�� 1RWH� TXH� WDO� WHUPR� WHP� YDORU�
paciente. Assim, realmente há o complemento nominal. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� WHUPR� ³segundo os dados´� p� R�
adjunto adverbial de conformidade. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�WHUPR�³������XQLGDGHV´ é o sujeito 
paciente. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³no acumulado do ano´�p�XP�DGMXQWR�
adverbial, e não aposto. 
Gabarito: B 
 
 
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f
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Predicativo 
Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidadeou estado. É representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, 
substantivo, numeral e pronome. 
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, 
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é 
constituído de verbos de ligação mais os predicativos. É fácil perceber o 
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o predicativo 
também se flexionará, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há 
predicação verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam 
por causa do sujeito, pois são complementos verbais ou adjuntos adverbiais: 
 
 
 O candidato está tranquilo. O candidato está na sala. 
 Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala. 
 Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa. 
 Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa. 
 A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado. 
As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerão no feriado. 
 
 
Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado 
verbal, o qual possui como núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um 
predicativo do sujeito ou do objeto, os quais veremos mais especificamente. 
 
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-
nominal) 
A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais predicativo. 
Assim, 
Ele continua enfermo. 
Eu sou feliz. 
Minha vida é maravilhosa. 
sujeito Verbo de ligação predicativo do sujeito 
predicado nominal 
 
 
Predicados nominais Predicados verbais 
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b
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A estrutura do predicado verbo-nominal é: 
 Predicado Verbal + predicativo 
 VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
O predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula uma 
característica chamada de transitória, pois depende da ação verbal para 
produzir o sentido desejado. Veja: 
Ela confirmou temerosa o crime. 
sujeito VTD predicativo do 
sujeito 
objeto direto 
 predicado verbo-nominal 
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a 
característica transitória do sujeito. Esta característica pode se deslocar na 
oração, desde que se separe por vírgula para não se confundir com o adjunto 
adnominal: 
Ela, temerosa, confirmou o crime. 
Temerosa, ela confirmou o crime. 
Ela confirmou o crime temerosa. 
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor 
restritivo que está junto ao núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois 
primeiros exemplos para não se confundir predicativo com adjunto adnominal, 
SRLV�R�DGMHWLYR�³WHPHURVD´�HVWi�SUy[LPR�DR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR�³HOD´��1R�~OWLPR�
exemplo, a vírgula não foi usada justamente porque não se confunde o 
predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo 
³WHPHURVD´�HVWi�GLVWDQWH�GR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR� 
 
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Carlos deixou Ana zangada. 
sujeito VTD OD predicativo do OD 
 predicado verbo-nominal 
'D�PHVPD�IRUPD��D�FDUDFWHUtVWLFD�³]DQJDGD´�RFRUUH�DSyV�R�DWR�GH�deixar. 
Por isso é transitória. 
 
III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-nominal) 
Gosto de meu filho sempre limpo 
VTI OI adjunto 
adverbial 
de tempo 
predicativo 
do OI 
 predicado verbo-nominal 
 
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição: 
Chamei-o de louco. 
 
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Pref Santa Maria Madalena-RJ 2016 Agente Adm (banca IBADE) 
Assinale a função sintática que exerce o termo destacado em: "o homem 
compensa o seu próprio abandono, torna-se UM PROVEDOR". 
(A) objeto direto 
(B) complemento nominal 
(C) adjunto adverbial 
(D) objeto indireto 
(E) predicativo 
Comentário�� 2� YHUER� ³WRUQD-VH´� p� GH� OLJDomR�� SRU� LVVR� ³XP� SURYHGRU´� p� R�
predicativo do sujeito e a alternativa correta é a (E). 
Gabarito: E 
 
IF PA 2016 Assistente em Administração (banca FUNRIO) 
³(P� /RQGUHV�� D� GRLV� PHVHV� GR� UHIHUHQGR� TXH� GHFLGLUi� VH� R� 5HLQR� 8QLGR�
permanece na União Europeia, o presidente dos Estados Unidos, Barack 
Obama, fez um apelo, nesta sexta-feira, para que os britânicos sigam como 
SDUWH�LQWHJUDQWH�GR�EORFR�´ 
(FOLHA DE S. PAULO, 23 de abril de 2016) 
Há algum exemplo de predicativo do sujeito na frase acima? 
D��6LP��³%DUDFN�2EDPD´� 
E��6LP��³QD�8QLmR�(XURSHLD´� 
c) Não há predicativo nesse período. 
G��6LP��³FRPR�SDUWH�LQWHJUDQWH�GR�EORFR´� 
H��6LP��³R�SUHVLGHQWH�GRV�(VWDGRV�8QLGRV´� 
Comentário: Tendo em vista, ao primeiro olhar, não percebemos facilmente 
o predicativo do sujeito neste período, antes de comentarmos esta questão, 
seria interessante analisarmos o predicado verbo-nominal. Veja um exemplo 
simples para ficar mais prático: 
O presidente seguiu feliz até o helicóptero. 
 2� WHUPR� ³2� SUHVLGHQWH´� p� R� VXMHLWR�� ³VHJXLX´� p� XP� YHUER� LQWUDQVLWLYR��
³DWp�R�KHOLFySWHUR´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU�H�³IHOL]´�p�R�SUHGLFDWLYR�GR�
sujeito. Assim, temos um verbo intransitivo, típico de predicado verbal, e um 
predicativo, típico de predicado nominal. Como eles se juntaram num 
predicado, temos o predicado verbo-nominal. 
 )LFD� IiFLO� SHUFHEHU� HVVH� SUHGLFDWLYR�� SRUTXH� ³IHOL]´� p� XP� DGMHWLYR� H�
caracteriza o sujeito. 
 Porém, no período desta questão, não temos um adjetivo. Isso pode 
complicar nossa forma de achar a resposta correta. 
 Para acharmos o predicativo, devemos procurar pelo verbo de ligação 
(típico de predicado nominal) ou, se não houver, devemos encontrar o 
predicado verbo-nominal. Assim, encontramos a seguinte estrutura: 
³���para que os britânicos sigam como parte integrante do bloco�´ 
 Há um desejo de que os britânicos sejam parte integrante do bloco, 
FRQFRUGD"�$VVLP��R�WHUPR�³como parte integrante do bloco´ é o predicativo do 
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VXMHLWR��SRU�VHU�R�HOHPHQWR�FDUDFWHUL]DGRU�GR�VXMHLWR�³2V�EULWkQLFRV´� 
 Esta é uma peculiaridade do predicativo do sujeito ou do objeto, num 
predicado verbo-QRPLQDO�� HOH� SRGH� VHU� SUHSRVLFLRQDGR�� $� SDODYUD� ³FRPR´� VH�
comporta como preposição acidental. 
 Assim, a alternativa correta é a (D). 
Gabarito: D 
 
Agente da passiva: Este termo será mais explorado na próxima aula, 
quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui perceber que ele é quem 
pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É 
introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de: 
 A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva) 
 A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva) 
 
IF PA 2016 Assistente em Administração (banca FUNRIO) 
³+25Ï6&232�� e� SRVVtYHO� TXH� YRFr� HVWHMD� LQFOLQDGR� D� DJLU� com tolerância e 
paciência, movido pela vontade de proporcionar o bem-estar. É tempo de se 
FRORFDU�QR�OXJDU�GR�RXWUR�H�FRPSUHHQGHU�VXDV�QHFHVVLGDGHV�´� 
(O GLOBO, 02 de abril de 2016) 
4XDO� R� SDSHO� VLQWiWLFR� GRV� GRLV� WHUPRV� VXEOLQKDGRV� QR� WUHFKR� DFLPD�� ³FRP�
WROHUkQFLD�H�SDFLrQFLD´�H�³SHOD�YRQWDGH´"� 
a) Ambos são objetos indiretos. 
b) Ambos sãoadjuntos adverbiais. 
c) Um é adjunto adverbial; outro é objeto indireto. 
d) Um é predicativo; outro é complemento nominal. 
e) Um é adjunto adverbial; outro é agente da passiva. 
Comentário: Para achar o primeiro termo, podemos fazer a seguinte 
SHUJXQWD� DR� YHUER�� ³DJLU� FRPR"´�� $VVLP�� VDEHPRV� TXH� D� H[SUHVVmR� ³FRP�
WROHUkQFLD�H�SDFLrQFLD´�p�R�DGMXQWR�adverbial de modo. 
 9HUHPRV� QD� DXOD� GH� SHUtRGR� FRPSRVWR� TXH� D� H[SUHVVmR� ³movido pela 
vontade´�é uma oração reduzida de particípio e podemos entender a oração 
GHVHQYROYLGD�FRPR�³TXH�YRFr�HVWHMD�PRYLGR�SHOD�YRQWDGH´��$VVLP�� ILFD�PDLV�
prático entendermos que há uma locução verbal da voz passiva e o agente da 
SDVVLYD� p� ³SHOD� YRQWDGH´�� 3DUD� FRQILUPDU�� EDVWD� WUDQVIRUPDU� D� YR]� SDVVLYD�
analítica em voz ativa: a vontade move você. 
 Assim, a alternativa correta é a (E). 
Gabarito: E 
 
Aposto: É um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o 
conteúdo de outro termo. O aposto classifica-se em: 
1) explicativo 
Raquel, contadora da firma, está viajando. 
Um trabalho ² tua monografia ² foi premiado. 
Só queria algo: apoio. 
Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões, parênteses ou 
dois-pontos. 
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2) enumerativo ou distributivo 
Ganhei dois presentes: uma joia especial e um livro raro. 
Suas reivindicações incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores 
condições de trabalho, assistência médica extensiva a familiares. 
Obs.: O aposto enumerativo é antecedido por dois-pontos. Isso cai muito em 
prova. 
3) resumitivo ou recapitulativo 
Glória, poder, dinheiro, tudo passa. 
2EV���2� VXMHLWR� FRPSRVWR� ³JOyULD�� GLQKHLUR�� SRGHU´� p� UHVXPLGR� SHOR� SURQRPH 
indefinido tudo. É termo também antecedido de vírgula. 
4) especificativo ou apelativo 
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor. 
O estado é cortado pelo rio São Francisco. 
O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de 
alguém ou algo dito anteriormente. 
 
Observação: 
O aposto pode se referir também a uma oração: 
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. 
Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. 
SEE-RO 2016 Técnico Educacional (banca IBADE) 
A função sintática que exerce o termo destacado em "Segundo Ruy Leal, 
SUPERINTENDENTE DO INSTITUTO VIA DE ACESSO, que prepara e 
insere jovens no mercado de trabalho" é: 
(A) objeto direto. 
(B) aposto. 
(C) objeto indireto. 
(D) adjunto adverbial. 
(E) predicativo. 
Comentário�� $� H[SUHVVmR� ³SUPERINTENDENTE DO INSTITUTO VIA DE 
ACESSO´�H[SOLFD�TXHP�p�³5X\�/HDO´��$VVLP��WDO� WHUPR�GHVWDFDGR�p�R�DSRVWR�
explicativo e a alternativa correta é a (B). 
Gabarito: B 
 
Prefeitura Tanguá-RJ 2016 Oficial Legislativo (banca FUNRIO) 
O biometano, com poder calorífico igual ao do gás natural, permitiria gerar até 
37 milhões de megawatts. 
O trecho sublinhado tem o objetivo de apresentar uma: 
a) suposição 
b) conclusão 
c) indagação 
d) explicação 
Comentário: $� H[SUHVVmR� FRUUHODWLYD� ³com poder calorífico igual ao do gás 
natural´� WUDQVPLWH� XPD� FDUDFWHUtVWLFD� GR� VXEVWDQWLYR� ³biometano´�� 7DO�
característica está separada por vírgulas por ser aposto explicativo. Assim, a 
alternativa correta é a (D). 
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Gabarito: D 
 
Vocativo: O nome vocativo nos faz pensar em várias palavras ligadas à 
ideLD� GH� ³FKDPDU´�� ³DWUDLU� D� DWHQomR´�� evocar, convocar, evocação, vocação. 
Vocativo é justamente o nome do termo sintático que serve para nomear um 
interlocutor a que se dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte 
do sujeito nem do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido 
com o aposto, pois exige vírgulas. Pode aparecer em posições variadas na 
frase. 
Márcia, pegue o seu exemplar. 
Veja, menina, aquela árvore. 
Estamos aqui, papai. 
 Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam 
o interlocutor a que se está dirigindo a palavra. Numa oração como a primeira, 
QmR� VH� GHYH� FRQIXQGLU� R� YRFDWLYR� ³0iUFLD´ com o sujeito oculto da forma 
LPSHUDWLYD�³SHJXH´��TXH�p�³YRFr´� 
CRESS-MG 2016 Auxiliar Administrativo (banca IADES) 
Assinale a alternativa cuja oração apresenta um termo com a mesma função 
VLQWiWLFD�GR�YRFiEXOR�GHVWDFDGR�QR�SHUtRGR�³Machistas QmR�SDVVDUmR�´� 
a) Machistas, vocês não passarão! 
b) Não passarão machistas! 
c) Não passarão, machistas! 
d) As pessoas que são machistas não passarão! 
e) Vocês, machistas, não passarão! 
Comentário: 1D�RUDomR� ³0DFKLVWDV�QmR�SDVVDUmR´��R� WHUPR� ³0DFKLVWDV´�p�R�
sujeito. Assim, devemos encoQWUDU� XPD� DOWHUQDWLYD� HP� TXH� ³0DFKLVWDV´�
também seja o sujeito. 
 1DV� DOWHUQDWLYDV� �$��� �&�� H� �(��� ³0DFKLVWDV´� p� R� YRFDWLYR�� SRLV�
entendemos com a(s) vírgula(s) que houve um chamamento. 
 A alternativa (B) é a correta, pois houve apenas a inversão de posição 
GR�VXMHLWR�³PDFKLVWDV´�SDUD�DSyV�R�YHUER�³SDVVDUmR´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� R� WHUPR� ³PDFKLVWDV´� p� DSHQDV� R� SUHGLFDWLYR� GR�
sujeito. 
Gabarito: B 
 
Pref Guarapuava 2014 Agente Controle Int (banca Consulplan) 
Querido Deus, 
Até agora o meu dia foi bom. Controlei minha TPM. 
(...) 
 
O texto acima inicia-VH� FRP� D� XWLOL]DomR� GR� YRFDWLYR� ³4XHULGR� 'HXV´��
Identifique a opção em que o termo em destaque NÃO corresponde a 
semelhante uso. 
a) Fora daqui, seu bêbado! 
b) Vodca, champanhe ou espumante, só sei que hoje tomarei todas! 
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F��&HUYHMD�QRVVD�TXH�HVWiV�QR�IUHH]HU��DOFRROL]DGR�VHMD�R�QRVVR�ItJDGR��«�� 
G��0DV�SHoR�VXD�SURWHomR��6HQKRU��«� 
Comentário: Tendo em vista que o vocativo é o termo que indica o 
interlocutor a que se está dirigindo a palavra, chamando-o, podemos entender 
que, na alternativa (A), chama-se a atenção de um bêbado, referindo-se 
GLUHWDPHQWH�D�HOH��$VVLP��Ki�R�YRFDWLYR�³seu bêbado´� 
 A alternativa (B) é a errada, pois não se está chamando a Vodca, 
FKDPSDQKH�RX�HVSXPDQWH��2�WHUPR�³Vodca, champanhe ou espumante´�p��QD�
realidade, o chamado objeto direto pleonástico, haja vista que tal termo é 
VHJXLGR� GH� YtUJXOD� H� p� UHWRPDGR� SHOR� SURQRPH� LQGHILQLGR� ³todas´�� R� TXDO�
ocupa, também, a função de objeto direto. 
 Na alternativa (C), há referência dLUHWD� DR� LQWHUORFXWRU� ³Cerveja nossa 
que estás no freezer´��SDUDIUDVHDQGR�XPD�RUDomR��R�3DL�1RVVR��$VVLP��Ki�XP�
chamamento. Portanto, Ki�R�YRFDWLYR�³Cerveja nossa que estás no freezer´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� Ki� UHIHUrQFLD� GLUHWD� DR� LQWHUORFXWRU� ³Senhor´��
pedindo proteção numa oração a Deus. Portanto, Ki�R�YRFDWLYR�³Senhor´� 
Gabarito: B 
 
Elipse do verbo (vírgula vicária) 
 É lícito suprimir o verbo ou outra palavra, os quais estejam facilmente 
subentendidos no contexto: 
Nós falamos de fatos concretos e vocês, de hipóteses remotas. 
(= e vocês falam de hipóteses remotas) 
As ruas estão esburacadas; os postes, sem luz. 
(= os postes estão sem luz) 
 
ALERJ ± 2011 Assessoramento a Comissões (banca CEPERJ) 
1 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
 
 
 
 
15 
 O funcionário público, acima de tudo, deve desfazer-se da 
roupagem antiga e abandonar a polidez forçada, tão inconsistente coma postura de homens livres, e que é uma relíquia do tempo em que 
alguns homens eram ministros e outros, seus escravos. Sabemos que as 
velhas formas de governo já desapareceram: devemos até esquecer 
como eram. As maneiras simples e naturais devem substituir a 
dignidade artificial que frequentemente constituía a única virtude de um 
chefe de departamento ou outro funcionário graduado. Decência e 
genuína seriedade são os requisitos exigidos de homens dedicados à 
coisa pública. A qualidade essencial do Homem na Natureza consiste em 
ficar de pé. O jargão ininteligível dos velhos ministérios deve dar lugar 
ao estilo claro, conciso, isento de expressões de servilismo, de formas 
obsequiosas, indiretas e pedantes, ou de qualquer insinuação no sentido 
de que existe autoridade superior à razão e à ordem estabelecida pelas 
leis ± um estilo que adote atitude natural em relação às autoridades 
subalternas. Não deve haver frases convencionais, nem desperdício de 
palavras. 
(Apud LASSWELL, Harold & Kaplan, Abraham. A linguagem da política, Brasília, EUB, 
1979) 
 
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==3fb00==
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A vírgula vicária foi empregada para substituir um termo no segmento: 
$��³2�IXQFLRQiULR�S~EOLFR��DFLPD�GH���´�(l. 1) 
%��³���KRPHQV�OLYUHV��H�TXH�p���´�(l. 3) 
&��³���REVHTXLRVDV��LQGLUHWDV���´�(l. 13) 
'��³���H�RXWURV��VHXV�HVFUDYRV�´�(l. 4) 
(��³���FRQYHQFLRQDLV��QHP�GHVSHUGtFLR���´�(l. 16, 17) 
Comentário: A própria questão já explicou o que vem a ser a vírgula vicária. 
É aquela que fica no lugar de uma palavra anteriormente expressa, para evitar 
que haja repetição viciosa. Para resolver a questão, devemos nos basear no 
texto. 
 Na alternativa (A), a dupla vírgula é utilizada porque o adjunto adverbial 
³DFLPD�GH�WXGR´�HVWi�LQWHUFDlado por dupla vírgula. 
 Na alternativa (B), a dupla vírgula é utilizada porque o comentário do 
DXWRU�³tão inconsistente com a postura de homens livres´�HVWi�LQWHUFDODGR�SRU�
dupla vírgula. 
 Na alternativa (C), a vírgula é utilizada porque há adição de termos 
(enumeração). 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� D� YtUJXOD� VXEVWLWXL� R� YHUER� ³HUDP´��
Veja: 
...é uma relíquia do tempo em que alguns homens eram ministros e outros, 
seus escravos. 
...é uma relíquia do tempo em que alguns homens eram ministros e outros 
eram seus escravos. 
 Na alternativa (E), a vírgula é utilizada porque há adição de termos 
(enumeração). 
Gabarito: D 
 
 
SESDEC RJ ± 2010 Assistente Social (banca CEPERJ) 
A vírgula substitui o uso do verbo no segmento: 
A) É assim que tem saído nos jornais, é assim que se disse por todos estes 
dias, na TV. 
B) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
C) Mas tem, sim, como está em todos os dicionários ± e no VOLP, publicação 
da ABL que funciona como repositório oficial das palavras da língua. 
D) Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores 
e senadoras. 
E) A mensagem é clara, o sexo feminino não merece consideração que o leve 
a igualar-se ao masculino numa posição suprema... 
Comentário: Outra questão sobre a vírgula vicária. 
 Na alternativa (A), a vírgula é usada para separar orações. Note que a 
vírgula não substitui o verbo anterior. 
 Na alternativa (B), a dupla vírgula é usada SRUTXH�³VLP´�p�XP�DGMXQWR�
adverbial de certeza e se encontra intercalado. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���D�YtUJXOD�VHSDUD�R�DSRVWR�H[SOLFDWLYR�³publicação da 
$%/´�� 
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 $�DOWHUQDWLYD� �'��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�YtUJXOD�VXEVWLWXL�R�YHUER�³WHPRV´��
Compare: 
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal, senadores e 
senadoras. 
Na Câmara temos deputados e deputadas. No Senado Federal temos 
senadores e senadoras. 
 Na alternativa (E), a vírgula separa uma oração explicativa, sobre a qual 
falaremos nas próximas aulas. O que importa aqui é que ela não substitui 
verbo anterior. 
Gabarito: D 
 
 
 Agora é hora de praticarmos com questões da FGV! Vamos lá?! 
 
 
Questão 1: SEFIN RO 2018 Técnico Tributário (banca FGV) 
Todos os segmentos textuais abaixo trazem termos precedidos da preposição 
de. 
Assinale a opção que apresenta o termo cuja preposição é uma exigência de 
um termo anterior. 
�$��³OX]HV�LQGLFDGRUDV�de GLUHomR´� 
�%��³IDL[D�de SHGHVWUHV´� 
�&��³GLDV�de FKXYD´� 
�'��³IDL[DV�H[FOXVLYDV�de {QLEXV´� 
�(��³HTXLSDPHQWRV�de VHJXUDQoD´� 
Comentário: A questão trabalha a diferença entre o complemento nominal 
(preposição é resultado de exigência de um termo anterior) e o adjunto 
adnominal (preposição transmite sentido restritivo). 
 Assim, a fim de resolvermos a questão, devemos nos lembrar dos 3 
critérios da diferença entre o adjunto adnominal e o complemento nominal. 
 $� DOWHUQDWLYD� �$�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R� DGMHWLYR� ³LQGLFDGRUDV´� UHJH� D�
SUHSRVLomR� ³GH´� H, conforme o primeiro critério, R� WHUPR� ³GH� GLUHomR´� p� R�
complemento nominal. 
 $V� GHPDLV� DOWHUQDWLYDV� DSUHVHQWDP� RV� VXEVWDQWLYRV� FRQFUHWRV� ³IDL[D´��
³GLDV´�� ³IDL[DV´� H� ³HTXLSDPHQWRV´�� RV� TXDLV� VmR� VHJXLGRV� GRV� DGMXQWRV�
DGQRPLQDLV�³de pedestres´��³de chuva´��³de ônibus´�H�³de segurança´� 
Gabarito: A 
 
 
 
 
 
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Questão 2: CMS BA 2018 Assistente Legislativo (banca FGV) 
No texto, ocorrem muitos segmentos precedidos pela preposição DE; o termo 
em que o emprego dessa preposição NÃO é obrigatório, pois não é 
determinado pela regência de um termo anterior é: 
�$��³LPSOHPHQWDomR GH�SURJUDPDV´�� 
�%��³LQFDSDFLGDGH�GH�LQYHVWLPHQWR´�� 
�&��³REMHWLYR�GH�HQIUHQWDU�R�FULPH´�� 
�'��³SHUtRGRV�GH�HFRQRPLD�PDLV�IRUWH´�� 
�(��³FRQWUDWDomR�GH�SROLFLDLV´� 
Comentário: A fim de resolvermos a questão, devemos nos lembrar dos 3 
critérios da diferença entre o adjunto adnominal e o complemento nominal. 
Assim, o emprego da preposição determinada pela regência de um termo 
anterior ocorre no complemento nominal e temos que achar a alternativa em 
que não há regência, isto é, temos que achar o adjunto adnominal. 
 É simples achar o adjunto adnominal, pois só há uma alternativa com 
VXEVWDQWLYR� FRQFUHWR�� TXH� p� R� VXEVWDQWLYR� ³SHUtRGRV´�� $VVLP�� ³GH� HFRQRPLD�
PDLV�IRUWH´�p�R�DGMXQWR�DGQRPLQDO��H�D�DOWHUQDWLYD��'��p�D�FRUUHWD� 
 Já nas demais alternativas há os substantivos abstratos 
³LPSOHPHQWDomR´��³LQFDSDFLGDGH´��³REMHWLYR´�H�³FRQWUDWDomR´��SRU�FRQVHJXLQWH��
RV� WHUPRV� ³de programas´�� ³de investimento´�� ³de enfrentar o crime´� H� ³de 
policiais´�VmR�FRPSOHPHQWRV�QRPLQDLV� 
Gabarito: D 
 
Questão 3: CMS BA 2018 Assistente Legislativo (banca FGV) 
Em todos os segmentos abaixo há adjuntos adverbiais com valores semânticos 
diferentes; a opção em que a indicação desse valor está INCORRETA é. 
(A) ³A violência é um fenômeno social presente no cotidiano de todas as 
sociedades sob várias formas.´���PRGR�� 
(B) ³���DR� QRV� UHIHULUPRV� j� YLROrQFLD�� HVWDPRV� IDODQGR� de agressão física´��
assunto; 
�&�� ³���R� VHU� KXPDQR� SUHFLVRX� SURGX]LU� YLROrQFLD� HP� HVFDOD� LQpGLWD� no reino 
animal´���OXJDU�� 
(D) ³���XP�WLSR�GH�YLROrQFLD�IXQGDPHQWDO�para a constituição de civilizações´���
finalidade; 
(E) ³���VHPSUH�IRL�YLROHQWD��SRUTXH��SDUD�VREUHYLYHU�emambientes hostis�����´�
/ meio. 
Comentário: A alternativa (A) HVWi�FRUUHWD��SRLV�SRGHPRV�HQWHQGHU�TXH�³sob 
várias formas´�p o modo como a violência está presente no cotidiano de todas 
as sociedades. 
 A alternativa (B) está correta, pois podemos entender que se fala de um 
DVVXQWR��³de DJUHVVmR�ItVLFD´� Aqui seria natural você ficar na dúvida entre tal 
expressão preposicionada ser adjunto adverbial de assunto ou objeto indireto. 
Mas note que a própria questão já afirmou que os termos sublinhados são 
adjuntos adverbiais. Assim, a questão quer que você entenda o valor nocional 
GH�DVVXQWR�GD�SUHSRVLomR�³GH´�� 
 A alternativa (C) está correta, pois ³QR�UHLQR�DQLPDO´�p�R� OXJDU�RQGH�R�
ser humano precisou produzir violência em escala inédita. 
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 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�FRUUHWD��SRLV�D�SUHSRVLomR�³SDUD´�WUDQVPLWH�YDORU�
de finalidade. 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� p� D� HUUDGD�� SRLV� ³HP� DPELHQWHV� KRVWLV´� p� R� DGMXQWR�
adverbial de lugar, e não de meio. 
Gabarito: E 
 
Questão 4: FBN 2013 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
Os verbos de estado podem significar estado permanente, estado transitório, 
mudança de estado, aparência de estado e continuidade de estado. Assinale a 
alternativa em que o valor dado ao verbo sublinhado está incorreto. 
(A) ³1D�PHVPD�UXD�TXH�KRMH�virou um grande corredor de corrida de carros 
cada vez mais vorazes de velocidade,..�´���PXGDQoD�GH�HVWDGR� 
(B) ³(X��Mi�OHLWRUD�YRUD]��DVVLP�FRPR�RV�FDUURV�QDV�UXDV por velocidade, fiquei 
HQFDQWDGD�´���FRQWLQXLGDGH�GH estado. 
(C) ³(�FULHL�D�%LVELOKRWHFD��TXH�é a minha leitura da )UDQFR�*LJOLR���´���HVWDGR�
permanente. 
(D) ³$TXHOD�SHTXHQa casinha que parecia antiga, DPDUHOLQKD���´� �� DSDUrQFLD�
de estado. 
Comentário: 9LPRV�QD�WHRULD�TXH�R�YHUER�³YLURX´�WHP�VHQWLGR�GH�PXGDQoD�GH�
HVWDGR�� TXH� R� YHUER� ³p´� WHP� VHQWLGR� GH� HVWDGR� SHUPDQHQWH� H� TXH� R� YHUER�
³SDUHFLD´� WHP� VHQWLGR� GH� HVWDGR� DSDUHQWH�� Assim, restou a alternativa (B) 
FRPR�D�HUUDGD��SRLV�³ILTXHL´�WUDQVPLWH�R�VHQWLGR�GH�PXGDQoD�GH�HVWDGR��H�QmR�
continuidade. 
Gabarito: B 
 
Questão 5: DPE RJ 2014± Técnico (banca FGV) 
6REUH�D�HVWUXWXUD�VLQWiWLFD�GR�SHUtRGR�³4XHP�YLYH�H�HVWXGD�SUREOHPDV��DMXGD�
D�DFKDU�VROXo}HV´�D�~QLFD�DOWHUQDWLYD�FRP�XPD�DILUPDomR�FRUUHWD�p 
(A) o período é composto por coordenação. 
�%��R�SURQRPH�³TXHP´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�VXMHLWR� 
�&��R�WHUPR�³SUREOHPDV´ exerce a função de predicativo. 
�'��R�WHUPR�³VROXo}HV´�H[HUFH�D�IXQomR�GH�REMHWR�LQGLUHWR� 
�(��RV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´�SRVVXHP�FRPSOHPHQWRV�GLIHUHQWHV� 
Comentário: A alternativa (A) está errada e veremos na aula posterior que 
este período, apesar de SRVVXLU� D� FRQMXQomR� FRRUGHQDWLYD� ³H´� LQLFLDQGR� D�
segunda oração, não é composto apenas por coordenação, mas também por 
subordinação haja vista a última oração ser subordinada. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��p�D�FRUUHWD��KDMD�YLVWD�TXH�RV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´�
fazem UHIHUrQFLD�DR�VXMHLWR�³4XHP´� 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�WHUPR�³SUREOHPDV´�p�REMHWR�GLUHWR�
GRV�YHUERV�³YLYH´�H�³HVWXGD´��$VVLP��HQWHQGHPRV�D�KLSyWHVH�GH�DOJXpP�YLYHU�
problemas e os estudar. Com base nisso, também sabemos que a alternativa 
(E) está errada. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�WHUPR�³VROXo}HV´�p�REMHWR�GLUHWR�GR�
YHUER�³DFKDU´� 
Gabarito: B 
 
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Questão 6: Câmara Municipal de Recife 2014 ± Analista (banca FGV) 
Como surgiu a linguagem humana? Galileu, junho 2008 
Embora não exista uma resposta fechada para a pergunta, há alguns 
experimentos e teorias que sugerem que o início do processo se deu entre os 
antepassados do Homo Sapiens, há 1,5 milhão de anos. A hipótese mais 
considerada pelos especialistas para o início da linguagem é a antropológica. 
Segundo ela, o processo resultou da necessidade do homem, além de se 
comunicar socialmente, garantir sua sobrevivência. (adaptado) 
No texto, a norma culta NÃO é rigorosamente respeitada no seguinte 
segmento: 
�$��³Ki�DOJXQV�H[SHULPHQWRV�H�WHRULDV´� 
�%��³Ki�����PLOKmR�GH�DQRV´� 
�&��³R�SURFHVVR�UHVXOWRX�GD�QHFHVVLGDGH�GR�KRPHP´� 
�'��³R�LQtFLR�GR�SURFHVVR�VH�GHX´� 
�(��³DOpP�GH�VH�FRPXQLFDU�VRFLDOPHQWH´�� 
Comentário: A questão cobrou seu conhecimento de que não pode haver 
contração de preposição com o artigo diante de sujeito. Isso ocorre porque o 
sujeito não deve ser preposicionado. Isso é fácil perceber em construções, por 
H[HPSOR��FRP�R�SURQRPH�³HX´��9HMD�EHP��YRFr�IDODULD� 
³Esta na hora deu sair´�RX�³Está na hora de eu sair´" 
 &RP� R� SURQRPH� ³HX´� ILFD� IiFLO� SHUFHEHU� TXH� R� VXMHLWR� QmR� SRGH� VHU�
FRQWUDtGR�D�XPD�SUHSRVLomR��SRLV�VDEHPRV�TXH�TXHP�VDLX�IXL�HX��H�QmR�³GHX´��
concorda? 
 3RUpP�� TXDQGR� Ki� XPD� WHUFHLUD� SHVVRD�� FRPR� ³HOH´�� PXLWD� JHQWH� VH�
esquece dessa máxima e acaba deixaQGR�D�FRQWUDomR�GLDQWH�GH�VXMHLWR��³(VWi�
QD�KRUD�GHOH�VDLU´��(VVD�FRQVWUXomR�QmR�HVWi�ULJRURVDPHQWH�GH�DFRUGR�FRP�D�
QRUPD�FXOWD��2�FHUWR�VHULD��³Está na hora de ele sair´� 
 9HMD� TXH� D� DOWHUQDWLYD� �&�� DSUHVHQWD� FRQWUDomR� GLDQWH� GR� VXMHLWR� ³o 
homem´��$VVLP��o certo é: 
... resultou da necessidade de o homem (...) garantir sua sobrevivência. 
Gabarito: C 
 
 
Questão 7: Detran 2013 ± Assistente de Trânsito (banca FGV) 
³2�JRYHUQR�IRL�DFXVDGR�GH�HVWDU�HQFDEHoDQGR�XPD�LQG~VWULD�GH�PXOWDV��GHYLGR�
ao grande número de QRWLILFDo}HV�DSOLFDGDV´� 
As alternativas a seguir apresentam conectivo adequado para a substituição de 
³GHYLGR�D´��à exceção de uma. Assinale-a. 
�$��³SRU�FDXVD�GR´� 
�%��³HP�IXQomR�GR´� 
�&��³HP�UD]mR�GR´� 
�'��³JUDoDV�GR´� 
�(��³HP�YLUWXGH�GR´� 
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Comentário: 9LPRV�TXH�³devido a´�p�XPD�ORFXomR�SUHSRVLWLYD�TXH�WUDQVPLWH�
YDORU� GH� FDXVD�� 2� PHVPR� RFRUUH� FRP� ³SRU� FDXVD� GH´�� ³HP� IXQomR� GH´�� ³HP�
UD]mR�GH´��³HP�YLUWXGH�GH´�H�WDPEpP�FRP�³JUDoDV�D´��1RWH�TXH�HVWD�ORFXomR�
WHUPLQD� FRP�D�SUHSRVLomR� ³D´�� H�QmR� ³GH´�� FRPR� VXJere a alternativa (D), a 
qual está errada. 
Gabarito: D 
 
Questão 8: Câmara M Recife 2014 ± Assistente Administrativo (banca FGV) 
³,VVR� VH� Gi� JUDoDV� j� WHFQRORJLD� GH� LQIRUPDomR´�� D� IUDVH� DEDL[R� HP� TXH� D�
H[SUHVVmR�³JUDoDV�D´�HVWi�PDO�HPSUHJDGD�p� 
(A) O Brasil progride graças a sua agricultura. 
(B) Os EUA são ricos graças ao trabalho de seu povo. 
(C) O automóvel derrapou graças ao óleo na pista. 
(D) O terrorismo não progrediu graças às reações. 
(E) O Brasil ganhou a Copa graças a seus bons jogadores. 
Comentário: $� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� WHP� YDORU� GH� FDXVD�� 0DV�
GHYHPRV�REVHUYDU�TXH�³JUDoDV´�WHP�UHODomR�D�XP�EHQHItFLR��$VVLP��QmR�SRGH�
ser empregado como uma causa de tom negativo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWo 
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que a agricultura 
contribuiu para a progressão do Brasil. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom positivo, pois se entende que o povo 
contribuiu com seu trabalho para a riqueza dos EUA. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³graças a´� LQLFLD� R� DGMXQWR�
adverbial de causa com um tom negativo, pois o óleo na pista causou um 
SUREOHPD�� XPD� GHUUDSDJHP��$VVLP��