ATIVIDADE TELEAULA II - RECREAÇÃO- UNIP

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29/05/2019 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 7060-60_...
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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IIRECREAÇÃO 7060-60_54805_R_20191 CONTEÚDO
Usuário thopson.souza @unipinterativa.edu.br
Curso RECREAÇÃO
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 29/05/19 19:07
Enviado 29/05/19 19:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
As atividades recreativas devem ser desenvolvidas de forma voluntária e espontânea.
Frente a esse aspecto importante podemos encontrar di�culdades quanto ao papel do
professor, pois ele parece não poder exercer função de líder ou comandante, pois assim
estará interferindo na livre escolha. Para que a atividade recreativa seja um meio da
Educação Física, qual seria o papel do professor?
De mediador, facilitando e estimulando seus alunos nas tomadas de
decisões.
De observador, para que as crianças brinquem com segurança.
De um participante, porém sem que ele represente uma vantagem no caso
de um jogo competitivo.
De controlador, não deixando que as crianças entrem em con�ito, e sim em
harmonia na hora de brincar.
De mediador, facilitando e estimulando seus alunos nas tomadas de
decisões.
De árbitro, ou seja, fazendo com que todos obedeçam às regras, mesmo
que elas sejam criadas pelos próprios participantes.
Resposta: D
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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thopson.souza @unipinterativa.edu.br
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em uma aula de Educação Física para crianças da segunda infância, o professor deve
estimular:
O imaginário da criança, pois ela está na fase do jogo simbólico, em que a
representação é a grande motivação para as atividades.
Os movimentos repetitivos para a criança aprender a dominar seu corpo e
se sentir segura.
O imaginário da criança, pois ela está na fase do jogo simbólico, em que a
representação é a grande motivação para as atividades.
A brincadeira competitiva para a criança vivenciar momentos bons e ruins,
assim como nos contos de fadas.
O brincar espontâneo, não planejando as aulas, mas sim atendendo as
propostas das crianças.
O uso de materiais de diversas modalidades esportivas de forma
exploratória.
Resposta: B
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Alguns jogos recreativos sofreram transformações que acabam prejudicando o
aproveitamento de seu conteúdo no sentido pedagógico e de desenvolvimento humano
global. Como no caso dos jogos tradicionais infantis, o jogo cabra-cega, na atualidade, é
realizado sem o formato antológico, limitando-se ao ato motor. As crianças brincam de pega-
pega com o pegador usando uma venda nos olhos.
Como seria a brincadeira apresentada sob forma de antologia?
Com versos e poesia para começar ou desenvolver a brincadeira,
desenvolvendo, assim, a linguagem da criança e ainda usando o recurso de
um objeto para produzir som e estimular a percepção auditiva do pegador
que está com olhos vendados.
Com o uso de vestimenta, fantasias que estimulem o simbolismo e a
representação das crianças entre 4 e 10 anos.
Com a participação de outras gerações que já brincaram do mesmo jogo
para que haja um diálogo lúdico.
Com a explicação do principal elemento do jogo, no caso a cabra cega.
Dessa forma, as crianças estarão discutindo o tema da inclusão.
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Quarta-feira, 29 de Maio de 2019 19h08min49s BRT
e.
Feedback da resposta:
Com música e material alternativo, improvisado, para desenvolver o ritmo e
a criatividade da criança e ainda usando uma venda �ctícia, pois a criança é
motivada para o faz de conta.
Com versos e poesia para começar ou desenvolver a brincadeira,
desenvolvendo, assim, a linguagem da criança e ainda usando o recurso de
um objeto para produzir som e estimular a percepção auditiva do pegador
que está com olhos vendados.
Resposta: E
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O jogo cooperativo chamado “nó nos braços” é uma atividade que ilustra bem a proposta de
tal classi�cação. No seu desenvolvimento, os participantes de cada grupo têm como
objetivo desmanchar o nó sem soltarem as mãos uns dos outros. 
O professor dividiu a turma em dois grupos com o mesmo número de pessoas e propôs
uma competição para saber qual grupo desmancha o nó mais rápido. 
Nesse caso, o jogo: 
I. Continuou sendo cooperativo, porém com uma motivação a mais. 
II. Deixou de ser cooperativo, pois o objetivo principal era ser melhor que o outro. 
III. Deixou de ser cooperativo, pois incentivou a rivalidade. 
IV. Foi transformado em atividade competitiva, mas não perdeu a característica cooperativa.
 
Estão corretos os itens:
I e IV.
I e IV.
I e II.
II e III.
II e IV.
II, III e IV.
Resposta: A
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