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Português p/ PC-AP (Todos os Cargos) - Com videoaulas
Professor: Décio Terror
Curso de Português para PC AP 
Teoria e exercícios comentados 
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Aula 02: Sintaxe (da oração). Emprego dos sinais de pontuação. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. O que é sintaxe? 1 
2. 3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 9 
3. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 29 
4. O comentário do autor: orações intercaladas 36 
5. Palavras denotativas 41 
6. Questões cumulativas de revisão 46 
7. O que devo tomar nota como mais importante? 48 
8. Lista das questões apresentadas 49 
9. Gabarito 61 
 
Olá, pessoal! 
Vamos falar da sintaxe da oração! 
O que é sintaxe? 
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. 
Basicamente uma oração deve ter um verbo e este verbo normalmente se 
flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e relaciona-se com o 
predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade. 
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na 
estrutura SVO (sujeitoĺverboĺcomplemento). 
1. O candidato realizou a prova. 
 2. duvidou do gabarito. 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 4. tem certeza de sua aprovação. 
 5. viajou. 
 6. estava tranquilo. 
 
 
 
Toda vez que fazemos uma análise sintática, devemos nos basear no 
verbo. A partir dele, reconhecemos os outros termos da oração. Não se quer 
aqui que você decore todos os termos da oração, basta entendê-los, pois a 
Fundação Carlos Chagas tem uma forma bem própria de cobrar isso em prova. 
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles estão no singular. 
,VVR� RFRUUHX� SRUTXH� HOHV� GL]HP� UHVSHLWR� D� XP� WHUPR�� TXH� p� R� VXMHLWR� ³2�
FDQGLGDWR´��6H�HOH�HVWi�QR�VLQJXODU��p�QDWXUDO�TXH�R�YHUER�WDPEpP�HVWHMD��-i�
sujeito predicado 
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que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramática dá o nome a isso 
GH� ³FRQFRUGkQFLD� YHUEDO´�� +i� XP� FDStWXOR� TXH� WUDWD� Vy� GHVWH� DVVXQWR� HP�
qualquer gramática por aí. 
Mas há tanta regra de concordância, será que temos que decorar tudo? 
Definitivamente não! Você deve entender quem é o sujeito, qual é o tipo, 
para saber flexionar o verbo. Então nada daquela decoreba da concordância 
verbal, para esta banca. 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 2. duvidou do gabarito. 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 4. tem certeza de sua aprovação. 
 5. viajou. 
 6. estava tranquilo. 
 
 
Vimos, simplificadamente, a relação do sujeito com o verbo, chamada de 
concordância verbal. Nas aulas posteriores, aprofundaremos nisso. 
Agora, vamos trabalhar a relação do verbo dentro do predicado. Nas 
IUDVHV�GH���D����RV�YHUERV�³UHDOL]RX´��³GXYLGRX´��³HQYLRX´�H�³WHP´�QHFHVVLWDP�
dos vocábulos posteriores para terem sentido na oração, por exemplo: realizou 
o quê?, duvidou de quê?, enviou o quê? a quem?, tem o quê? 
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para 
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o 
complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo. Sozinho, não 
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa 
IRUPD��RV�WHUPRV�³D�SURYD´��³GR�JDEDULWR´��³UHFXUVRV´��³j�EDQFD�H[DPLQDGRUD´�
H�³FHUWH]D´�FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GHVWHV�YHUERV� 
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um 
obstáculo. Havendo uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a 
preposição, o trânsito é livre, direto. 
(QWmR� REVHUYH� R� YHUER� ³UHDOL]RX´�� (OH� QmR� H[LJH� SUHSRVLomR�� $VVLP�� R�
termo que vem em seguida é seu complemento verbal direto. Já o 
FRPSOHPHQWR� GR� YHUER� ³GXYLGRX´� p� LQGLUHWR�� SRLV� R� WUkQVLWR� HVWi� dificultado 
�LQGLUHWR��WHQGR�HP�YLVWD�D�SUHSRVLomR�³GH´� 
-i�TXH��QD� IUDVH����Ki�FRPSOHPHQWR�YHUEDO�GLUHWR��R�YHUER�³UHDOL]RX´�p�
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida 
SHOR�YHUER� ³GXYLGRX´��GL]-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu 
complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo 
verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o 
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal 
indireto é o objeto indireto(OI). 
 
sujeito predicado 
Concordância verbal 
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Já que entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois 
necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo 
GH�³5HJrQFLD´��SRLV�HOH�H[LJH��UHJH�R�FRPSOHPHQWR��6H�p�XP�YHUER�TXH�H[LJH��
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo nas gramáticas que 
trabalha só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), 
a qual veremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a 
estrutura abaixo. Veja: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter 
WUDQVLWLYLGDGH�� 1RPHV� FRPR� ³FHUWH]D´�� obediência, dúvida, longe, perto, fiel, 
etc são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para 
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a 
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é 
fiel a algo ou a alguém. 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual 
é chamado de complemento nominal (CN). 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito 
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, 
podemos dizer que ele mora longe��1HVWH�FDVR�R�QRPH�³longe´�GHL[RX�GH�VHU�
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por 
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. Falamos que o 
nome exige complemento, mas tudo depende do contexto. 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do 
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência 
Nominal. 
 
Veja a frase 4: 
 
 
 4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
 
 
 
Regência Verbal 
sujeito predicado 
sujeito predicado 
Regência Nominal 
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1RWH�TXH�R�YHUER�³WHP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³FHUWH]D´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$�
H[SUHVVmR�³GH�VXD�DSURYDomR´�QmR�FRPSOHPHQWD�R�YHUER��HOD�FRPSOHPHQWD�R�
QRPH�³FHUWH]D´��certeza de sua aprovação. 
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para 
descobrirmos quais preposições iniciam o complemento nominal. 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 
(VTD + OD + CN). 
$JRUD��YDPRV�j�RUDomR����1RWH�TXH�R�YHUER�³YLDMRX´�QmR�H[LJH�QHQKXP�
complementoverbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura 
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas 
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o 
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como 
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o 
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas 
há mais e veremos adiante. Então veja como ficaria: 
 
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho. 
 
 
 
 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode 
aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos 
LQVHULU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³RQWHP´��1D�IUDVH����SRGHUtDPRV�LQVHULU�R�
DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FDXVD��³GHYLGR�D�VHX�HVWXGR´� 
 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e 
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, 
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado, 
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
Predicado verbal = VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
 
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e 
complemento nominal em todos eles. 
 
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação. 
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo. 
2� WHUPR� ³tranquilo´� FDUDFWHUL]D� R� VXMHLWR� ³2� FDQGLGDWR´�� SRU� LVVR� VH�
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 2� YHUER� ³HVWDYD´� VHUYH� SDUD� OLJDU� HVWD�
característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de ligação, e o termo 
que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo. 
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv 
tempo 
Adj Adv 
modo 
Adj Adv 
causa 
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O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se 
IOH[LRQD� FRP� HOH�� 6H� R� VXMHLWR� IRVVH� ³FDQGLGDWD´�� QDWXUDOPHQWH� R� SUHGLFDWLYR�
VHULD�³WUDQTXLOD���$�HVVD�IOH[mR�GH�XP�SUHGLFDWLYR�HP�UHODomR�DR�VXMHLWR�GDPRV�
o nome de Concordância Nominal. Nas gramáticas, há um capítulo só para a 
concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação ao sujeito é um 
dos pontos principais, mas isso veremos em outra aula. 
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu 
predicado é chamado de Predicado Nominal, com a seguinte estrutura: 
 Predicado Nominal = VL + predicativo 
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também 
pode fazer parte do predicado verbo-nominal; mas isso é assunto para ser 
visto adiante. Por enquanto, é importante entender a seguinte estrutura: 
 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
4. tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
5. viajou. 
 VI 
6. estava tranquilo. 
 VL + predicativo 
 
 
 
 
 
 
Pronto, reconhecemos os tipos de verbos, agora fica mais fácil 
trabalharmos o sujeito. 
O sujeito é um termo da oração do qual se declara alguma coisa, ele 
possui um núcleo (palavra de valor substantivo) e geralmente algumas 
palavras de valor adjetivo que servem para caracterizá-lo. Veja a oração 
abaixo. 
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes. 
 
 
 
2�YHUER�GH� OLJDomR� ³IRUDP´�H�R�SUHGLFDWLYR� ³H[FHOHQWHV´� IOH[LRQDUDP-se 
QR�SOXUDO�SRUTXH�R�VXEVWDQWLYR�³YLDJHQV´�HVWi�QR�SOXUDO��(VVH�VXEVWDQWLYR��SRU�
ser a palavra principal dentro do sujeito e não ser antecedido de preposição, 
sujeito predicado 
Concordância verbal 
Concordância nominal 
Regência verbal 
Regência nominal 
sujeito Predicado nominal 
Predicado 
Nominal 
Predicado 
Verbal 
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possui a função sintática de núcleo do sujeito�� (OH� OHYD� R� YHUER� ³IRUDP´� D�
FRQFRUGDU�FRP�HOH��FRQFRUGkQFLD�YHUEDO��H�R�SUHGLFDWLYR�³H[FHOHQWHV´�WDPEpP�
(concordância nominal). Além disso, dentro do sujeito, há palavras que servem 
para caracterizá-OR�� ³$V´�� ³SULPHLUDV´� H� ³GH� -RDTXLP´�� Essas palavras têm o 
nome de adjunto adnominal, cujo papel é caracterizar o núcleo e se flexionar 
de acordo com ele (concordância nominal). Note que, dentro do sujeito, 
DSHQDV� D� H[SUHVVmR� ³GH� -RDTXLP´� QmR� VRIUHX� IOH[mR�� LVVR� SRUTXH� p� XPD�
locução; assim a preposição (de) e o sentido impedem essa flexão. Veja as 
funções sintáticas: 
 
 
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes. 
 
 
 
 Com base no que vimos até agora, percebemos a estrutura básica dos 
predicados verbal (VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI) e nominal (VL + 
predicativo). Portanto, podemos observar que não pode haver vírgula 
entre sujeito, verbo e complementos. Observe as orações anteriores. Elas 
não possuem vírgula, justamente porque são constituídas de termos básicos 
da oração. 
Questão 1: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC) 
Fragmento do texto: ÒOWLPD�GDV�³EDUUHLUDV�QDWXUDLV´��SDUD�XVDU�D�H[SUHVVmR�
de Marx, à completa realização do capitalismo "24 horas", o sono não pode 
ser eliminado. Mas pode ser arruinado e despojado, e existem métodos e 
motivações para destruí-lo. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
No segmento Mas pode ser arruinado e despojado, e existem métodos e 
motivações para destruí-lo, uma vírgula pode ser acrescentada imediatamente 
DSyV��PpWRGRV´�VHP�SUHMXt]R�GD correção e do sentido. 
Comentário: 2� YHUER� ³existem´� p� LQWUDQVLWLYR� H� R� WHUPR� ³métodos e 
motivações´ é o sujeito composto. O termo composto de dois núcleos pode ser 
VHSDUDGR�SRU�YtUJXOD�RX�SHOD�FRQMXQomR�³H´��PDV�QmR�GHYH�VHU�VHSDUDGR�SHORV�
dois, como sugere a afirmação. Veja as duas possibilidades corretas: 
... e existem métodos, motivações para destruí-lo. 
... e existem métodos e motivações para destruí-lo. 
 Assim, a afirmativa está errada. 
Gabarito: E 
 
Questão 2: TJ-RJ 2012 Técnico Judiciário (banca FCC) 
... das varandas pendiam colchas, toalhas bordadas e outros adereços. 
O segmento grifado exerce na frase acima a função de 
(A) sujeito. 
(B) objeto direto. 
(C) objeto indireto. 
sujeito Predicado nominal 
Adj Adn Adj Adn Adj Adn núcleo verbo de 
ligação 
predicativo 
Concordância nominal 
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(D) adjunto adverbial. 
(E) adjunto adnominal. 
Comentário: 2� WHUPR� ³FROFKDV�� WRDOKDV� ERUGDGDV� H� RXWURV� DGHUHoRV´ é o 
VXMHLWR�� R� YHUER� ³pendiam´� p� LQWUDQVLWLYR� H� D� H[SUHVVmR� ³das varandas´� p� R�
adjunto adverbial de lugar. 
Gabarito: A 
 
Questão 3: TRT 3ªR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC) 
A frase em que ambos os elementos sublinhados exercem a função de 
núcleo do sujeito é: 
(A) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados patrimônio de quem os 
tomou. 
(B) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas dos nobres. 
(C) Os museus, ao contrário do que se imagina, são uma invenção moderna. 
(D) Muitos acham que não é justo apagar os vestígios do passado. 
(E) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram os museus. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�D�ORFXomR�YHUEDO�³deviam ser 
considerados´� UHIHUH-VH� DR� Q~FOHR� GR�VXMHLWR� ³bens´�� 2� SURQRPH� LQGHILQLGR�
³quem´��,VWR�PHVPR��pronome indefinido! Veremos isso na aula de pronomes, 
RN"��� p� R� VXMHLWR� GR� YHUER� WUDQVLWLYR� GLUHWR� ³tomou´�� H� R� SURQRPH� ³os´� p� R�
objeto direto (alguém tomou os bens). 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�³parisienses´�p�R�Q~FOHR�GR�VXMHLWR�HP�
relação ao veUER� ³arrebentaram´��1RWH� TXH� WDO� YHUER� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R�
REMHWR� GLUHWR� p� R� WHUPR� ³as casas dos nobres´�� FXMR� Q~FOHR� p� ³casas´� H� RV�
WHUPRV�³as´�H�³dos nobres´�VmR�DSHQDV�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV� 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³museus´� p� R� Q~FOHR� GR� sujeito, e 
³invenção´�p�R�Q~FOHR�GR�SUHGLFDWLYR��1RWH�R�YHUER�GH�OLJDomR�³são´� 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�³justo´�p�XP�DGMHWLYR�TXH�FXPSUH�D�
função sintática de predicativo. Sabe quem é o seu sujeito? Veremos, na aula 
de sintaxe do período compRVWR�� TXH� ³apagar os vestígios do passado´� p�
chamado de sujeito oracional, isto é, uma oração subordinada substantiva 
VXEMHWLYD��9HMD�TXH�Ki�R�YHUER�GH�OLJDomR�³é´��$VVLP��FRQILUPDPRV�TXH�³justo´�
p��VLP��DSHQDV�XP�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR��-i�³vestígios´�p�R núcleo do objeto 
direto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³museus´� p� R� Q~FOHR� GR� VXMHLWR�� R�
YHUER� ³nasceram´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR� H� ³Dessa escolha da 
Assembleia Nacional´� p� R� REMHWR� LQGLUHWR�� $VVLP�� ILFD� IiFLO� SHUFHEHU� TXH� DV�
duas palavras grifadas possuem funções diferentes. 
Gabarito: A 
 
Questão 4: ManausPrev 2015 Analista (banca FCC) 
Considere: 
Análises abrangentes mostram numerosas oportunidades para a 
harmonização... 
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma função sintática 
que a do sublinhado acima está em: 
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(A) Podemos também revelar muitos outros segredos ainda bem guardados... 
(B) ... porque cada organismo seu, entre trilhões, é uma maravilha de 
miniaturização e automação. 
(C) ... podemos agregar inteligência à ocupação... 
(D) Dentro das folhas ainda existem condições semelhantes 
(E) ... determinando e regulando fluxos de substâncias e energias. 
Comentário: 2� YHUER� ³PRVWUDP´� HQFRQWUD-se flexionado no plural, para 
FRQFRUGDU� FRP� R� VXMHLWR� ³Análises abrangentes´�� 9HMD� TXH� ³numerosas 
oportunidades´ é o objeto direto. 
 Sabemos que o sujeito é o termo a quem o verbo se refere. Tal termo 
tem base num substantivo ou palavra de valor substantivo, não pode ser 
preposicionado e não pode ficar separado por vírgula. Assim, já excluímos as 
DOWHUQDWLYDV��$��H��%���SRLV��QD�DOWHUQDWLYD��$���³JXDUGDGRV´�p�XP�DGMHWLYR�QD�
IXQomR� GH� DGMXQWR� DGQRPLQDO�� R� TXDO� FDUDFWHUL]D� R� Q~FOHR� ³VHJUHGRV´�� 1D�
DOWHUQDWLYD� �%��� ³HQWUH� WULOK}HV´� p� XP� DGMXQWR� DGYHUELDO� LQWHUFDODGR� SRU�
vírgulas. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�VXMHLWR�GD�ORFXomR�YHUEDO�³SRGHPRV�
DJUHJDU´�p�RFXOWR�H�VXEHQWHQGH�R�SURQRPH�³QyV´��2�WHUPR�³LQWHOLJrQFLD´�p�R�
objeto direto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R� YHUER� ³existem´� p� LQWUDQVLWLYR� H�
³condições semelhantes´�Vy�SRGH�VHU�VXMHLWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���RV�YHUERV�³determinando´�H�³regulando´�p�WUDQVLWLYR�
GLUHWR�H�R�WHUPR�³fluxos de substâncias e energias´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
Gabarito: D 
 
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para 
entendermos melhor a pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo 
intransitivo. 
Intransitivo: Verbo que não exige complemento verbal. Veja: 
 Adoeci. 
 Fui à praia. 
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar 
predicado verbal 
 
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos. 
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que 
FRPSOHPHQWH� VHX�VHQWLGR�� FRPR� ³$GRHFL�´�� ³-XYHQDO�PRUUHX�´�� ³8P�YHQGDYDO�
RFRUUHX�´��(VVHV�YHUERV�QmR�QHFHVVLWDP�GH�WHUPR�TXH�RV�FRPSOHWH��(VVH� WLSR�
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir 
PDLV�FODUH]D�RX�VHU�PDLV�SRQWXDO�QR�VHQWLGR��SRU�H[HPSOR��³$GRHFL�por causa 
do mau tempo�´�� ³-XYHQDO� PRUUHX� anteontem�´� H� ³8P� YHQGDYDO� RFRUUHX�
aqui�´�� 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que 
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum 
lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de 
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onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a 
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente 
circunstâncias de lugar ou modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite 
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados 
QRV�YRFiEXORV�³D�6mR�3DXOR´��³GH�0DQDXV´�H�³EHP´. Quando se quer saber se 
há circunstância de lugar ou modo, faz-VH� D� SHUJXQWD� ³2QGH"´�� ³&RPR"´��
respectivamente. Assim, é importante notarmos os valores dos adjuntos 
adverbiais, que são demonstrados em sua maioria no uso das preposições, as 
quais serão enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto 
adverbial em dois tipos: 
Adjunto adverbial solto: não há exigência do verbo, apenas foi inserido 
para ampliar o sentido. Veja: 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: o verbo intransitivo o exige. Veja: 
 Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é 
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso é importante para a 
pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula separando adjuntos 
adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial 
solto, é natural podermos inserir a vírgula. 
3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois 
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da 
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são 
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso 
é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios 
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções 
adverbiais: 
O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
 
 
Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
Esta locução adverbial de 
lugar não é exigida pelo 
verbo, por isso se considera 
um termo solto, o qual pode 
receber vírgula. Compare 
com a seguinte. 
Esta locução adverbial de 
lugar é exigida pelo verbo, 
por isso não se considera 
termo solto, ela pode se 
mover na oração, mas não 
recebe vírgula. 
Esses advérbios referem-
se a toda a oração. 
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Quando a locução adverbial solta (adjunto adverbial) for de grande 
extensão e estiver antecipada da oração ou no meio dela, a vírgulaserá 
obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
 
 
Adjunto adverbial: É o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o 
advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. 
A seguir, listei para você o nome da palavra (morfologia) e a função que 
esta palavra desempenha na oração (sintaxe). 
 
morfologia artigo + substantivo verbo advérbio de 
intensidade 
 
 
 Os atletas correram muito. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo verbo intransitivo adjunto 
adverbial de 
intensidade 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
 
morfologia pronome + substantivo verbo + advérbio 
 de intensidade 
adjetivo 
 
 
 Seu projeto é muito interessante. 
 
sintaxe 
adj adn + núcleo VL + adj adverbial 
 de intensidade 
Predicativo do sujeito 
 sujeito predicado nominal 
 período simples 
 
morfologia artigo + substantivo verbo + advérbio de 
 intensidade 
advérbio 
 
 
 O time jogou muito mal. 
 
sintaxe 
 adj adn + núcleo VI + adj adverbial 
 de intensidade 
adjunto 
adverbial de 
modo 
 sujeito predicado verbal 
 período simples 
Observações: 
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma 
locução adverbial ou um pronome relativo (que será visto nas próximas aulas). 
Deixei o embrulho aqui. (advérbio) 
À noite conversaremos. (locução adverbial) 
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo) 
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 b) Pode ocorrer elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de 
tempo e modo: 
Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite) 
Domingo ela estará aqui. (No domingo) 
Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos) 
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e 
das locuções prepositivas nocionais: 
 
1. assunto: 
sobre: conversar sobre política; falar sobre futebol. 
quanto a: Não nos expressamos quanto à fatalidade do acidente. 
2. causa: 
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido 
dos amigos. 
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. (Perceba que não há preposição 
³D´�DSyV�³DQWH´��'L]-se ante a, ante o, e não *ante à, *ante ao.) 
com: assustar-se com o trovão; ficar pobre com a inflação. 
de: morrer de fome; tremer de medo; chorar de saudade. 
devido a: Encontrou seu futuro, devido a muito esforço. 
diante de: Diante de tais ofertas, não pude deixar de comprar. 
em consequência de: Em consequência de seu estudo eficaz, passou 
em primeiro lugar. 
em virtude de: Em virtude de muitas vaias, o show foi interrompido. 
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma. 
(em virtude de) 
graças a: Graças ao estudo, passou no concurso. 
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem 
Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela 
pátria; lutar pela liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir 
valor causal. 
3. companhia: 
com: ir ao cinema com alguém; regressar com amigos. 
4. concessão (contraste, oposição) 
apesar de: Foi à praia apesar do temporal. 
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai, 
normalmente, à praia em dia de temporal. 
com: Com mais de 80 anos, ainda tem planos para o futuro. 
malgrado: Malgrado a chuva, fomos ao passeio. 
5. condição: 
Sem: Sem o empréstimo, não construiremos a casa. 
6. conformidade: 
a: puxar ao pai; escrever ao modo clássico; sair à mãe. 
conforme: Agiu conforme a situação. 
por: tocar pela partitura; copiar pelo original. 
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7. lugar: 
a: (destino - em correlação com a preposição de): de Santos a 
Guarujá; daqui a Salvador. 
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na 
página 28 do jornal. Usa-se ainda a páginas, mas não as páginas ou às 
páginas. Ex.: A notícia está a páginas 28 do jornal. 
ante: A verdade está ante nossos olhos; 
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando 
substantivo com artigo (definido ou indefinido), pode vir ou não seguida da 
preposição a: 
Caminharam até a entrada do estacionamento. ou 
Caminharam até à entrada do estacionamento. 
de: (relação de origem): vir de Madri. 
desde: dormir desde lá até cá. 
em: (estático): ficar em casa; o jantar está na mesa. 
Observação: 
2� XVR� GD� SUHSRVLomR� ³em´� FRP� YHUERV� RX� H[SUHVV}HV� GH�
movimento caracteriza coloquialidade (o que deve ser evitado na norma 
culta): chegar em casa, ir no supermercado, voltar na escola, levar as 
crianças na praia, dar um pulo na farmácia, etc. O correto é: chegar a 
casa; ir ao supermercado; voltar à escola; levar as crianças à praia; ir à 
farmácia. 
defronte: Ela mora defronte à igreja. 
em frente a: Em frente à escola estava ele. 
entre: os Pireneus estão entre a França e a Espanha; ficar entre os 
aprovados. 
para: ir para Madri; apontar o dedo para o céu. 
perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use 
preposição ³D´� DSyV� ³perante´�� ³perante a Deus´, ³perante à juízD´�� O correto é ³SHUDQWH�
'HXV´��³SHUDQWH�D�MXt]D´��³SHUDQWH�D�PHQLQD´�D DUWLJR�] 
por: ir por Bauru, morar por aqui. 
sob: (posição inferior): ficar sob o viaduto. 
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; 
flutuar sobre as ondas; (direção): ir sobre o adversário. 
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; 
DWXD��VHPSUH��FRPR�SDUWH�GH�RXWUDV�H[SUHVV}HV��QDV�ORFXo}HV�DGYHUELDLV�³para 
trás´� H� ³por trás´� �ficar para trás, chegar por trás) e na locução prepositiva 
³SRU�WUiV�GH´ (ficar por trás do muro). 
8. modo: 
a: bife à milanesa; jogar à Telê Santana. 
com: andar com cuidado; tratar com carinho. 
de: olhar alguém de frente, ficar de pé. 
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francês. 
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por 
alto o que aconteceu. 
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sem: indica a relação de ausência ou desacompanhamento: estar sem 
dinheiro; 
sob: sair sob pretexto não convincente. 
9. tempo: 
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino 
Nacional; com o tempo os frutos amadurecem. 
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de 
pequenino é que se torce o pepino. 
desde: desde ontem estou assim. 
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em 
minutos, no ano 2000. 
entre: ela virá entre dez e onze horas. 
para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá 
para o final de dezembro viajaremos. 
por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela 
manhã. 
sob: houve muito progresso no Brasil sob D. Pedro II. 
 
 0XLWDV� YH]HV�� QXPD� ORFXomR�� D� SUHSRVLomR� ³a´� SRGH� VHU� WURFDGD� SRU�
outra, sem que isso acarrete prejuízo de construção ou de significado. Eis 
alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com muito custo, em 
frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de,em torno a/de, junto 
a/com/de. 
Questão 5: TRT 24ªR 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) 
As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, são feitas em cores da paisagem regional e, além da 
fauna e da flora, podem retratar tipos humanos e costumes da região. 
Após o deslocamento da expressão destacada, sem alterar o sentido da frase 
original, o uso da vírgula fica correto em: 
(A) As peças em geral além da fauna e da flora, trazem à tona temas 
referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas nas cores da 
paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região. 
(B) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e podem 
além da fauna e da flora, retratar tipos humanos e costumes da região. 
(C) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, além da fauna e da flora são feitas nas cores da 
paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região. 
(D) Além da fauna e da flora as peças em geral trazem à tona temas 
referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas nas cores da 
paisagem regional e, podem retratar tipos humanos e costumes da 
região. 
(E) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e podem 
retratar tipos humanos e costumes da região, além da fauna e da flora. 
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Comentário: 3ULPHLUDPHQWH��GHYHPRV�QRWDU�TXH�D�H[SUHVVmR�³além da fauna 
e da flora´� ID]� SDUWH� GR� JUXSR� GH� SDODYUDV� GHQRWDWLYDV� GH� DGLomR�� DV� TXDLV�
têm, quanto à pontuação, comportamento semelhante ao dos adjuntos 
adverbiais. 
 É importante notar que, quando o adjunto adverbial de grande extensão 
estiver intercalado, deve ficar entre duas vírgulas. Devido a isso, eliminamos 
as alternativas (A), (B). 
 Note que tal expressão é adicionada à informação ³tipos humanos e 
costumes da região´. Assim, entendemos que as peças em geral podem 
retratar tipos humanos e costumes da região e também a fauna e da flora. 
$VVLP��D�H[SUHVVmR�³GD�fauna e da flora´�GHYH�VH�HQFRQWUDU�QD�~OWLPD�RUDomR� 
 Por isso, eliminamos também as alternativas (C) e (D). 
 Dessa forma, a alternativa (E) é a correta. Compare as duas frases: a 
original e a desta alternativa: 
As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, são feitas em cores da paisagem regional e, além da 
fauna e da flora, podem retratar tipos humanos e costumes da região. 
As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às 
populações indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e podem 
retratar tipos humanos e costumes da região, além da fauna e da flora. 
Gabarito: E 
 
Questão 6: TRT 14ª 2016 Técnico Judiciário (banca FCC) 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
O termo sublinhado pode estar entre vírgulas sem prejuízo para a correção 
gramatical do trecho: Rondon contribuiu também para o reconhecimento e 
mapeamento de grandes áreas ainda inóspitas no interior do país. 
Comentário: 2� YRFiEXOR� ³WDPEpP´� p� XP� DGYpUELR�� R� TXDO� VH� HQFRQWUD�
intercalado. Assim, pode ficar entre duas vírgulas, como afirma a questão. 
Gabarito: C 
 
Questão 7: TRT 14ª 2016 Técnico Judiciário (banca FCC) 
Um segmento que expressa ideia de causa, com relação ao trecho que o 
antecede imediatamente, está sublinhado em: 
(A) No chão é ente insuficiente o quati. 
(B) Agora, se alcança árvore, quati arma banzé. 
(C) Fora do mato, no limpo, tamanduá nega encrenca. 
(D) Monta episódio. E até xinga cachorro. 
(E) O rabo desequilibra de tanto rente na terra. 
Comentário: Note que podemos substituir a IRUPD�³GH�WDQWR´�SRU�³GHYLGR�D�
HVWDU´��³WHQGR�HP�YLVWD�HVWDU´��$VVLP��D�H[SUHVVmR�³GH�WDQWR�UHQWH�QD�WHUUD´�p�
o adjunto adverbial de causa e a alternativa (E) é a correta. 
Gabarito: E 
 
 
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Questão 8 TJ RJ 2012 Analista Judiciário (banca FCC) 
A despeito do sucesso, o ganha-pão do escritor seria obtido a partir da 
atividade como jornalista, articulista e cronista. 
O elemento grifado acima pode ser corretamente substituído, sem alteração 
do sentido original, por 
(A) Em razão do (B) Conquanto o (C) Em que pese o 
(D) Em vista do (E) A partir do 
Comentário: $� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³A despeito do´� WHP� YDORU� DGYHUELDO�
FRQFHVVLYR��p�R�PHVPR�TXH�³apesar de´��$VVLP��D�H[SUHVVmR�³A despeito do 
sucesso´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FRQFHVVmR� 
 2V�FRQHFWLYRV�³Em razão do´�H�³Em vista do´�WrP�YDORU�DGYHUELDO�FDXVDO��
³Conquanto´� p�XPD� FRQMXQomR� VXERUGLQDWLYD� DGYHUELDO� FRQFHVVLYD�H� Vy� SRGH�
iniciar uma oração, e não apenas um adjunto adverbial. 
 $� ORFXomR� SUHSRVLWLYD� ³A partir do´� QRUPDOPHQWH� WHP� YDORU� DGYHUELDO�
temporal, mas neste contexto tem valor adverbial causal, marcando a origem. 
 $VVLP�� UHVWD� FRPR�FRUUHWD�D�DOWHUQDWLYD� �&���SRLV�R� FRQHFWLYR� ³Em que 
pese o´�WHP�YDORU�DGYHUELDO�FRQFHVVLYR�H�LQLFLD�R�DGMXQWR�DGYHUELDO� 
Gabarito: C 
 
Aprofundamos um pouco no verbo intransitivo e percebemos os valores 
dos adjuntos adverbiais. Agora, vamos aprofundar um pouquinho mais nos 
complementos verbais (OD e OI), mais precisamente, em algumas formas 
como aparecem na oração. 
Objeto direto 
1) Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, 
antecipamos o objeto, colocando-o no início da frase, e depois o repetimos 
através de um pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome 
de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo, 
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua 
postura diante do fato: 
- O que você acha desta roupa? 
- Essa roupa, ninguém a quer. 
 
Esses ³UDELVFRV´, foi o genial pintor que os pintou e vale muito. 
Note a vírgula separando esses objetos diretos. Apesar de ser 
obrigatória, alguns autores renomados usam esta estrutura sem vírgula. 
2) Objeto direto preposicionado: Aquele cuja preposição não é exigência do 
verbo, que é transitivo direto, mas ocorre por ênfase, por necessidade do 
próprio complemento e para se evitar ambiguidade. 
 
Amo a Deus. (ênfase) 
Cumpri com a minha palavra. (ênfase) 
Ele puxou da espada. (ênfase) 
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade) 
Ninguém entende a mim. (é o SURQRPH�³mim´ TXH�H[LJH�D�SUHSRVLomR�³D´) 
 
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 Perceba que os verbos amar, caçar, puxar e entender não exigem 
preposição: são transitivos diretos. 
 3HUFHED�� WDPEpP�� TXH�� VH� D� H[SUHVVmR� ³Aos mais desfavorecidos´� QmR�
tivesse a preposição, não haveria erro gramatical, mas ficaríamos na dúvida 
sobre quem seria o sujeito, pois as expressões estão no plural e o verbo 
também. Assim, o leitor ficaria na dúvida: foram as medidas que atingiram os 
desfavorecidos ou foram os desfavorecidos que atingiram as medidas? O 
objeto direto preposicionado retira esta dúvida. 
 
3) Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto direto são ³me, 
WH��VH��R��D��QRV��YRV��RV��DV´: 
Quando encontrar seu material, traga-o até mim. 
Respeite-me, garoto. Levar-te-ei a São Paulo amanhã. 
Atente muito às questões a seguir, pois são típicas da FCC e certas de 
caírem na suaprova!!!! 
Questão 9: SEGEP MA 2016 Analista Ambiental (banca FCC) 
Em 2009, pesquisadores publicaram um estudo na revista Lancet... 
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o da frase 
acima está empregado em: 
a) ... a expectativa de vida das pessoas não passaria de 85 anos 
b) ... para que a independência econômica acompanhe a independência física 
na aposentadoria 
c) ... a expectativa de vida nos países desenvolvidos sobe linearmente desde 
1840... 
d) A Dinamarca era em 1950 um dos países com a mais longa expectativa de 
vida. 
e) ... será a mudança de hábitos. 
Comentário: 2�YHUER�³SXEOLFDUDP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³um estudo´�
é o objeto direto. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³SDVVDULD´�p�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�H�R�WHUPR�³GH�
���DQRV´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��p�D�FRUUHWD��SRLV�³DFRPSDQKH´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�
H�³a independência física´�p�R�REMHWR�GLUHWR�� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³VREH´�p�LQWUDQVLWLYR��R�WHUPR�³OLQHDUPHQWH´�
p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH� PRGR� H� ³GHVGH� ����´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH�
tempo. 
 1DV�DOWHUQDWLYDV��'��H��(���RV�YHUERV�³HUD´�H�³VHUi´�VmR�GH�OLJDomR�� 
Gabarito: B 
 
Questão 10: TRF 3ª Região 2016 Analista Judiciário (banca FCC) 
... tanto o metódico Paul McCartney como o irrequieto John Lennon 
expressavam à perfeição a dualidade... 
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento que o da 
frase acima está empregado em: 
a) Os Beatles eram um mecanismo de criação. 
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b) Fizeram coisas boas. 
c) ... a mais nobre forma de arte que jamais existiu. 
d) ... criavam obcecados com a presença (ou ausência)... 
e) ... que a dialética de Lennon e McCartney brilhou pela última vez. 
Comentário: 2� YHUER� ³expressavam´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR� ³a 
dualidade´� p� R� REMHWR� GLUHWR�� $� H[SUHVVmR� ³j� SHUIHLomR´� p� DSHQDV� R� DGMXQWR�
adverbial de modo e não é complemento verbal. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³HUDP´� p� GH� OLJDomR� H ³um mecanismo de 
criação´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
 $�DOWHUQDWLYD��%��p�D�FRUUHWD��SRLV�³Fizeram´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�
³coisas boas´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³H[LVWLX´�p�LQWUDQVLWLYR� 
 1D�DOWHUQDWLYD� �'���R�YHUER� ³FULDYDP´�QRUPDOPHQWe é transitivo direto, 
PDV� QHVWH� FRQWH[WR� p� LQWUDQVLWLYR�� SRLV� ³FRP� D� SUHVHQoD� �RX� DXVrQFLD�´� p�
DGMXQWR� DGYHUELDO� H� ³REFHFDGRV´� p� R� SUHGLFDWLYR� GR� VXMHLWR�� GHQWUR� GH� XP�
predicado verbo-nominal. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���R�YHUER�³EULOKRX´�p�LQWUDQVLWLYR�H�³SHOD�~OWLPD�YH]´�p�
adjunto adverbial. 
Gabarito: B 
 
Questão 11: TRT 23ª R 2016 Analista Judiciário (banca FCC) 
E a própria espera do barulho (...) despedaça o narrador. 
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento do grifado 
acima está em: 
(A) Por isso, a cidade é o lugar da educação... 
(B) ... nas quais a opressão viceja. 
(C) ... anseia desesperadamente pelo silêncio. 
(D) ... há uma evidente arbitrariedade... 
(E) ... fracassam todas as soluções possíveis. 
Comentário: 2�YHUER�³GHVSHGDoD´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³R�QDUUDGRU´�
é o objeto direto. 
 Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, o mesmo tipo de 
complemento. 
 1D�DOWHUQDWLYD��$���R�YHUER�³p´�p�GH�OLJDomR�H�³R�OXJDU�GH�HGXFDomR´�p�R�
predicativo. 
 Na alternativa (B), o verbo ³YLFHMD´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p� LQWUDQVLWLYR�� D�
H[SUHVVmR� ³D� RSUHVVmR´� p� R� VXMHLWR� H� ³QDV� TXDLV´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH�
lugar. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³DQVHLD´�p�WUDQVLWLYR� LQGLUHWR�H�D�H[SUHVVmR�
³SHOR�VLOrQFLR´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 A alternativa (D) é a correta, pois veremos na aula de concordância que 
R�YHUER�³KDYHU´��QR�VHQWLGR�GH�H[LVWLU��p� WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�QmR� WHP�VXMHLWR��
$VVLP��R�WHUPR�³XPD�HYLGHQWH�DUELWUDULHGDGH´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���R�YHUER�³IUDFDVVDP´�p� LQWUDQVLWLYR�H�R� WHUPR�³WRGDV�
DV�VROXo}HV�SRVVtYHLV´�p�R�VXMHLWR� 
Gabarito: D 
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Questão 12: TRE RR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC) 
O jogador busca o sucesso pessoal ... 
A mesma relação sintática entre verbo e complemento, sublinhados acima, 
está em: 
(A) É indiscutível que no mundo contemporâneo... 
(B) ... o futebol tem implicações e significações psicológicas coletivas ... 
(C) ... e funciona como escape para as pressões do cotidiano. 
(D) A solução para muitos é a reconversão em técnico ... 
(E) ... que depende das qualidades pessoais de seus membros. 
Comentário: 2�YHUER� ³EXVFD´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� ³R� VXFHVVR� SHVVRDO´� p� R�
objeto direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³e´� p� GH� OLJDomR� H� ³LQGLVFXWtYHO´� p� R�
predicativo do sujeito. 
 A alternativa (B) é a correta, pois o YHUER�³WHP´�p� WUDQVLWLYR�GLUHWR��2�
VXMHLWR�p�R� WHUPR�³R� IXWHERO´�H�R�REMHWR�GLUHWR�p�³implicações e significações 
psicológicas coletivas´. 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���R�YHUER�³IXQFLRQD´�p�LQWUDQVLWLYR�H�³como escape para 
as pressões do cotidiano´ é um adjunto adverbial de modo. 
 1D�DOWHUQDWLYD� �'���R�YHUER� ³p´�p�GH� OLJDomR�H�R� WHUPR� ³a reconversão 
em técnico´ é o predicativo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� YHUER� ³GHSHQGH´� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR� H� ³das 
qualidades pessoais de seus membros´ é o objeto indireto. 
Gabarito: B 
 
Questão 13: ManausPrev 2015 Técnico (banca FCC) 
Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento 
Arqueólogos americanos também vasculharam áreas arqueológicas da 
Amazônia... em: 
(A) Uma parte das vasilhas apresentava curiosas decorações e pinturas em 
preto e vermelho. 
(B) ... que dispunha de diversas peças... 
(C) ... ainda existem regiões ocultas situadas no interior da Amazônia... 
(D) João Barbosa Rodrigues faleceu em 1909. 
(E) ...a cultura miracanguera FRQWLQXD�RILFLDOPHQWH�³LQH[LVWHQWH´��� 
Comentário: 2�YHUER�³YDVFXOKDUDP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR��VHX�VXMHLWR�p�R�WHUPR�
³Arqueólogos americanos´ H� UHVWD� DR� WHUPR� ³áreas arqueológicas da 
$PD]{QLD´ a função de objeto direto. 
 A alternativa (A) é a correta, poiV� R� YHUER� ³apresentava´� p� WUDQVLWLYR�
GLUHWR� H� R� WHUPR� ³curiosas decorações e pinturas em preto e vermelho´ é o 
objeto direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� R� YHUER� ³dispunha´� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR� H� ³de 
diversas peças´ é o objeto indireto. 
 Na alternativa (C), o veUER�³existem´�p�LQWUDQVLWLYR�H�³regiões ocultas´�p�
o sujeito. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� R� YHUER� ³faleceu´� p� LQWUDQVLWLYR� H� ³HP� ����´� p� R�
adjunto adverbial de tempo. 
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 1D�DOWHUQDWLYD��(���R�YHUER�³FRQWLQXD´�OLJD�R�SUHGLFDWLYR�³LQH[LVWHQWH´ ao 
VXMHLWR�³a cultura miracanguera´. Assim, tal verbo é de ligação. 
Gabarito: A 
 
 
Questão 14: TRT 4ªR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC) 
E havia uma gramática... 
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima 
está empregado em: 
(A) As pessoas atrapalham. 
(B) João só será definitivo... 
(C) Estão em toda parte. 
(D) E não exigem nada. 
(E) Eu sonho com um poema ... 
Comentário: Veremos na aula de concordância que o verbo haver, no sentido 
de existir, é transitivo direto e não possui sujeito. Assim, R� WHUPR� ³uma 
gramática´� p� R� REMHWR� GLUHWR�� $JRUD�� GHYHPRV� HQFRQWUDU�� GHQWUH� DV�
alternativas, qual possui objeto direto e seu verbo transitivo direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³atrapalham´�p� LQWUDQVLWLYR�� 9HMD� TXH� R�
WHUPR�³As pessoas´�p�R�VXMHLWR� 
 Na DOWHUQDWLYD� �%��� Ki� R� VXMHLWR� ³João´�� R� YHUER� GH� OLJDomR� ³será´� H� R�
SUHGLFDWLYR�³definitivo´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� R� VXMHLWR� QmR� HVWi� H[SOtFLWR�� R� YHUER� ³estão´� p�
LQWUDQVLWLYR�H�³em toda parte´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU� 
 A alternativa (D) é a FRUUHWD��SRLV�R�YHUER�³exigem´�ID]�UHIHUrQFLD�D�XP�
VXMHLWR�TXH�QmR�HVWi�H[SOtFLWR��7DO�YHUER�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³nada´�p�
o objeto direto. 
 1D�DOWHUQDWLYD��(���Ki�R�VXMHLWR�³Eu´��R�YHUER�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�³sonho´�
H�R�REMHWR�LQGLUHWR�³com um poema´� 
Gabarito: D 
 
 
Questão 15: SEFAZ PE 2014 Auditor Fiscal (banca FCC) 
Aqui é que começa a genialidade de Chaplin. 
O elemento que desempenha a mesma função sintática desempenhada pelo 
segmento grifado na frase acima está grifado em: 
(A) Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de 
um tabético. 
(B) Chaplin eliminou imediatamente a variante. 
(C) ... uma criação em que o artista procedeu por uma sucessão de 
tentativas erradas. 
(D) ... o tipo de Carlito é uma dessas criações que, salvo idiossincrasias muito 
raras, interessam e agradam a toda a gente. 
(E) Carlito é popular no sentido mais alto da palavra. 
Comentário: 2� YHUER� ³começa´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p� LQWUDQVLWLYR� H� R� WHUPR�
sublinhado é o sujeito. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, 
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aquele termo sublinhado na função de sujeito. 
 $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�HUUDGD��SRLV�³certa vez´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�
tempo. 
 A DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³Chaplin´� p� R� VXMHLWR�� ³eliminou´� p�
YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³a variante´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� R� YHUER� ³procedeu´� p� WUDQVLWLYR�
LQGLUHWR�H�VH�UHIHUH�DR�VXMHLWR�³o artista´��e�UHOHYDQWH�QRtar que normalmente 
R� YHUER� ³procedeu´� UHJH� D� SUHSRVLomR� ³a´�� PDV� QHVWH� FRQWH[WR� R� REMHWR�
LQGLUHWR�HVWi�SUHFHGLGR�GD�SUHSRVLomR�³por´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� YHUER� ³agradam´� p� WUDQVLWLYR�
LQGLUHWR�H�R�WHUPR�³a toda gente´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³Carlito´�p�R�VXMHLWR��R�YHUER�³é´�p�GH�
OLJDomR�H�³popular´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
Gabarito: C 
 
 
Questão 16: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC) 
Fragmento do texto: Há estudos que enfatizam o caráter alienante das 
consciências imposto pela lógica capitalista no âmbito da cultura, a difundir 
padrões culturais hegemônicos. 
... que enfatizam o caráter alienante das consciências... 
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento do 
sublinhado acima está empregado em: 
(A) ... haveria tipos diferentes de produtos de massa... 
(B) Surgiria uma cultura de massas... 
(C) Poucos hoje discordariam de que... 
(D) Não que a cultura de massa fosse necessariamente igual... 
(E) ... o mundo todo passa pelo "filtro da indústria cultural"... 
Comentário: 2� YHUER� ³enfatizam´� HVWi� IOH[LRQDGR� QR� SOXUDO� SRU� ID]HU�
UHIHUrQFLD� DR� WHUPR� ³estudos´�� 7DO� YHUER� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR� ³o 
caráter alienante das consciências´ é o objeto direto, isto é, o seu 
complemento verbal. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, um 
verbo com a mesma transitividade e seu objeto direto. 
 A alternativa (A) é a correta. Veremos na aula de concordância que o 
verbo haver, no sentido de existir, é transitivo direto e não tem sujeito. O 
WHUPR�³tipos diferentes de produtos de massa´ é o objeto direto. 
 $�DOWHUQDWLYD� �%��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³surgiria´�p� LQWUDQVLWLYR�H�R�
WHUPR�³uma cultura de massas´ é o sujeito. 
 A alternativa (C) esWi� HUUDGD�� SRLV� R� YHUER� ³discordariam´� p� WUDQVLWLYR�
indireto e o termo seguinte inicia o objeto indireto. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³fosse´�p�GH�OLJDomR�H�³igual´�
é o predicativo do sujeito. 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� YHUER� ³passa´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p�
intransitivo e o termo seguinte é o adjunto adverbial de lugar. 
Gabarito: A 
 
 
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Questão 17: TRT 19ªR 2014 Analista Judiciário (banca FCC) 
As caravanas começavam cruzando os desertos do oeste da China, viajavam 
por cordilheiras que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas e então 
percorriam as pouco povoadas estepes da Ásia Central até o mar Cáspio e 
além. 
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o da frase 
acima está em: 
(A) A Rota da Seda nunca foi uma rota única... 
(B) Esses caminhos floresceram durante os primórdios da Idade Média. 
(C) ... viajavam por cordilheiras... 
(D) ... até cair em desuso, seis séculos atrás. 
(E) O maquinista empurra a manopla do acelerador. 
Comentário: 2�YHUER�³acompanham´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR��alguém acompanha 
o quê?). (QWmR��R�WHUPR�³as fronteiras ocidentais chinesas´�p�R�REMHWR�GLUHWR� 
Agora, basta achar, numa das alternativas, o mesmo tipo de complemento. 
 $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³foi´�p�GH�OLJDomR�H�³uma rota 
única´�p�R�SUHGLFDWLYR�GR�VXMHLWR� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³floresceram´� p� YHUER� LQWUDQVLWLYR�
(algo floresce���2�WHUPR�³durante os primórdios da Idade Média´ é apenas o 
adjunto adverbial de tempo. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³viajavam´�p�LQWUDQVLWLYR�H�R�
WHUPR�³por cordilheiras´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�OXJDU��YLDMDYDP�por onde?). 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³cair´� p� YHUER� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR� H�
³em desuso´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR��FDLU�em quê?). 
 A alternativa (E) é a correta, pois o YHUER�³empurra´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�
(alguém empurra o quê?). (QWmR�� R� WHUPR� ³a manopla do acelerador´� p� R�
objeto direto. 
Gabarito: E 
 
 
Questão 18: TRT 19ªR 2014 Técnico Judiciário (banca FCC) 
A Amazônia tem também a maior bacia fluvial do mundo... 
Nas frases transcritas abaixo, o verbo que exige o mesmo tipo de 
complemento do grifado acima está em: 
(A) ... a perda de ambientes naturais é maior numa região... 
(B) ... a maior parte está no Brasil... 
(C) ... as florestas de várzea sofrem mais com a ocupação humana. 
(D) ... que levam direta ou indiretamente à perda de hábitats... 
(E) ... que detém 69% da área coberta pela floresta. 
Comentário: 2�YHUER�³tem´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR��alguém tem o quê?). Então, 
R� WHUPR� ³a maior bacia fluvial do mundo´� p� R� REMHWR� GLUHWR� Agora, basta 
achar, numa das alternativas, o mesmo tipo de complemento. 
 A alternativa �$��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�YHUER�³é´�p�GH�OLJDomR�H�³maior´�p�R�
predicativo do sujeito. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�HUUDGD��SRLV�³está´�p�YHUER�LQWUDQVLWLYR��algo está 
onde?���2�WHUPR�³no Brasil´ é apenas o adjunto adverbial de lugar. 
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 A alternativa (C) está HUUDGD��SRLV�³sofrem´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�H�
³com a ocupação humana´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR��VRIUHP�com quê?). 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�³levam´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�H�
³à perda de hábitats´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR��OHYDP�a quê?). 
 A alternativa (E) é a correta, pois o YHUER� ³detém´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�
(alguém detém o quê?). (QWmR��R�WHUPR�³69% da área coberta pela floresta´�
é o objeto direto. 
Gabarito: E 
Objeto indireto 
 O objeto indireto pode também ser pleonástico: repetição, por meio de 
um pronome oblíquo, do objeto indireto. 
 Ao amigo, nãolhe peça tal coisa. 
 Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são 
³PH��WH��OKH��QRV��YRV��OKHV´: 
Eu obedeci ao meu pai. Eu lhe obedeci. 
Questão 19: TRE SP 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) 
Já Aristóteles dedicou um livro de sua Ética ao fenômeno. 
No contexto, o mesmo tipo de complemento verbal grifado acima também se 
encontra em: 
a) ... porque foram grandes sistematizadores do conhecimento. 
b) ... e resolveu o dilema dividindo a alma em três partes... 
c) ... lembra o filósofo Marco Zingano, da Universidade de São Paulo. 
d) Um dos problemas que ocuparam Platão e Aristóteles... 
e) ... o resgate [...] das contribuições da Antiguidade pode parecer folclórico... 
Comentário: Veja que a questão já afirma que o termo grifado é um 
complemento verbal. Já que ele é preposicionado, já sabemos que é objeto 
indireto. 
 2�YHUER�³GHGLFRX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��SRLV�DOJXpP�GHGLFD�XPD�
coisa a outra. Assim, o objeto diUHWR� p� ³um livro de sua Ética´ e o objeto 
LQGLUHWR�p�³DR�IHQ{PHQR´��$JRUD��GHYHPRV�DFKDU�D�DOWHUQDWLYD�TXH�DSUHVHQWH�
objeto indireto. 
 A alternativa (A) está errada, pois o sujeito está subentendido no 
FRQWH[WR��R�YHUER�³IRUDP´�p�GH� OLJDomR�H�R� WHUPR�³grandes sistematizadores 
do conhecimento´ é o predicativo. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��p�D�FRUUHWD��SRLV�³GLYLGLQGR´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�
LQGLUHWR��³D�DOPD´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³HP�WUrV�SDUWHV´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR� 
 A alternativa (C) está errada, pois o verbR�³OHPEUD´�WHP�FRPR�VXMHLWR�R�
WHUPR�³o filósofo Marco Zingano´. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� WHUPR� ³Platão e Aristóteles´ é 
DSHQDV�R�REMHWR�GLUHWR�GR�YHUER�³RFXSDUDP´� 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³SRGH�SDUHFHU´�p�XPD�ORFXomR�YHUEDO�
e o vHUER� SULQFLSDO� ³SDUHFHU´� p� GH� OLJDomR�� $VVLP�� R� WHUPR� ³IROFOyULFR´� p� R�
predicativo. 
Gabarito: B 
 
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Questão 20: TCE GO 2014 Analista de Controle Externo (banca FCC) 
Já o sequestro do carbono contribui para diminuir a emissão... 
O elemento que, no contexto, exerce a mesma função sintática que o grifado 
acima está também grifado em: 
(A) Ao viajar pelo estado... 
(B) O cerrado, vegetação seca que cobre o estado de Goiás... 
(C) ... quando se vê em um pasto imenso, lá no meio, a coloração viva do ipê. 
(D) ... essa vegetação vem sofrendo com o avanço das monoculturas. 
(E) Para o professor, a monocultura é a maior vilã da terra. 
Comentário: 2� YHUER� ³contribui´� UHIHUH-VH� DR� VXMHLWR� ³o sequestro do 
FDUERQR´. Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, o sujeito. Como 
sabemos que o sujeito é um termo não precedido de preposição, já podemos 
eliminar as alternativas com termo sublinhado preposicionado, como (A), (D) 
e (E). 
 A alternativa (B) possui o verER� WUDQVLWLYR� GLUHWR� ³FREUH´� H� R� REMHWR�
GLUHWR�³R�HVWDGR�GH�*RLiV´� 
 Veremos na aula de concordância que, quando o verbo transitivo direto 
p� VHJXLGR� RX� SUHFHGLGR� GR� SURQRPH� ³VH´�� HVWH� SRGH� VHU� XP� SURQRPH�
apassivador, fazendo com que o termo sem preposição seja o seu sujeito 
paciente. Por enquanto só guarde que esta é a alternativa correta, pois, na 
aula de concordância, falaremos muito sobre o pronome apassivador, ok! 
 3DUD� QmR� ILFDUPRV� FRP� G~YLGD�� R� WHUPR� ³pelo estado´�� QD� DOWHUQDWLYD�
(A), é o adjunto adveUELDO�GH�OXJDU��1D�DOWHUQDWLYD��'���D�ORFXomR�YHUEDO�³vem 
sofrendo´ p�WUDQVLWLYD�LQGLUHWD�H�R�WHUPR�³com o avanço das monoculturas´�p�R�
REMHWR�LQGLUHWR��1D�DOWHUQDWLYD��(���R�WHUPR�³3DUD�R�SURIHVVRU´ é chamado de 
dativo de opinião, isto é, na opinião do professor. Tal expressão de opinião 
será vista na aula de pronomes. 
Gabarito: C 
 
Questão 21: SEFAZ PE 2014 Auditor Fiscal (banca FCC) 
... toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema para a realização da 
personagem de Carlito... 
O verbo empregado com o mesmo tipo de complemento do verbo grifado 
acima está em: 
(A) Carlito é popular no sentido mais alto da palavra. 
(B) ... mas ao contrário ganhou maior força de emoção e de poesia. 
(C) ... ela destruía a unidade física do tipo. 
(D) ... artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. 
(E) A sua originalidade extremou-se. 
Comentário: 2� YHUER� ³colaborou´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR�
�FRODERUDU� SDUD� DOJXPD� FRLVD�� H� R� WHUPR� ³para a realização´ é o objeto 
indireto, isto é, o seu complemento verbal. Assim, devemos encontrar, dentre 
as alternativas, um verbo com a mesma transitividade e seu objeto indireto. 
 $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�HUUDGD��SRLV�³é´�p�YHUER�GH�OLJDomR�H�³popular´�p�R�
predicativo. 
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 A alternativa (B) está errada, SRLV�³ganhou´�UHIHUH-se a um sujeito que 
QmR�DSDUHFH�QD�RUDomR��7DO�YHUER�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³maior força de emoção 
e de poesia´ é o objeto direto. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�³destruía´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�
VH�UHIHUH�DR�VXMHLWR�³ela´��2 WHUPR�³a unidade física do tipo´ é o objeto direto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³condescendem´ é verbo transitivo 
LQGLUHWR�H�³com o fácil gosto do público´ é o objeto indireto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� YHUER� ³extremou´� p� WUDQVLWLYR�
GLUHWR��9HUHPRV�QD�DXOD�GH�FRQFRUGkQFLD�TXH�R�SURQRPH�³se´�p�DSDVVLYDGRU�H�
R�WHUPR�³a sua originalidade´�p�R�VXMHLWR�SDFLHQWH� 
Gabarito: D 
 
 
Adjunto adnominal 
Vimos no início da aula que o termo sintático da oração necessita de um 
núcleo, constituído de um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse 
núcleo pode ser caracterizado, determinado, modificado, especificado por um 
termo, chamado de adjunto adnominal. Esse termo pode ser representado por: 
1) um artigo: O carro parou. 
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio. 
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela. 
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos. 
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra. 
 
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram. 
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo 
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal 
sujeito predicado 
 
Predicativo 
 
Também vimos no início da aula o termo predicativo. Esse termo se liga 
ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado. É 
representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo, 
numeral e pronome. 
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, 
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é 
constituído de verbos de ligação mais os predicativos. É fácil perceber o 
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, para que o predicativo 
também se flexione, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há 
predicação verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam 
por causa do sujeito, pois são complementos verbais ou adjuntos adverbiais: 
 
 
 
 
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 O candidato está tranquilo. O candidato está na sala. 
 Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala. 
 Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa. 
 Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa. 
 A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado. 
As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerãono feriado. 
 Ela ficou triste. Ela ficou na praia. 
 Elas ficaram tristes. Elas ficaram na praia. 
 O paciente acha-se acamado. O estudante achou o local de prova. 
 Os pacientes acham-se acamados. Os estudantes acharam o local de prova. 
 
 
 
Aqui cabe observarmos os tipos de predicativo e também inserirmos um 
outro tipo de predicado: o predicado verbo-nominal. Isso é importante porque 
o predicativo só pode fazer parte de dois tipos de predicado: do predicado 
nominal ou do predicado verbo-nominal, que será explicado a seguir. 
I - Predicativo do sujeito (pode ocorrer num predicado nominal ou verbo-
nominal). A estrutura do predicado nominal é: verbo de ligação mais 
predicativo. Assim, 
Ele continua enfermo. 
Eu sou feliz. 
Minha vida é maravilhosa. 
sujeito Verbo de ligação predicativo do sujeito 
predicado nominal 
A estrutura do predicado verbo-nominal é: verbo transitivo direto ou 
transitivo indireto mais objeto direto ou objeto indireto, além do predicativo. 
Este predicativo é constituído de adjetivo restritivo, que acumula característica 
transitória, pois depende da ação verbal para produzir o sentido desejado. 
Veja: 
Ela confirmou temerosa o crime. 
sujeito VTD predicativo do 
sujeito 
objeto direto 
 predicado verbo-nominal 
Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Esse predicativo 
é a característica transitória do sujeito. (O valor transitório será explicado 
adiante.) 
Esta característica pode se deslocar na oração, desde que se separe por 
vírgula para não se confundir com o adjunto adnominal: 
Ela, temerosa, confirmou o crime. 
Temerosa, ela confirmou o crime. 
Ela confirmou o crime temerosa. 
Predicados nominais Predicados verbais 
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Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor 
restritivo que está junto ao núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois 
primeiros exemplos para não se confundir predicativo com adjunto adnominal, 
SRLV�R�DGMHWLYR�³WHPHURVD´�HVWi�SUy[LPR�DR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR�³HOD´��1R�~OWLPR�
exemplo, a vírgula não foi usada justamente porque não se confunde o 
predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que o adjetivo 
³WHPHURVD´�HVWi�GLVWDQWH�GR�Q~FOHR�GR�VXMHLWR� 
 
II - Predicativo do objeto direto (só pode ocorrer no predicado verbo-
nominal) 
Carlos deixou Ana zangada. 
sujeito VTD OD predicativo do OD 
 predicado verbo-nominal 
'D�PHVPD�IRUPD��D�FDUDFWHUtVWLFD�³]DQJDGD´�RFRUUH�DSyV�R�DWR�GH�deixar. 
Por isso é transitória. 
 
III - Predicativo do objeto indireto (só pode ocorrer no predicado verbo-
nominal) 
Gosto de meu filho sempre limpo 
VTI OI adjunto 
adverbial 
de tempo 
predicativo 
do OI 
 predicado verbo-nominal 
Note que o predicativo pode ser introduzido por preposição: 
Chamei-o de louco. 
Questão 22: TRE-SP 2017 Técnico Judiciário (banca FCC) 
Um dos problemas que ocuparam Platão e Aristóteles foi a acrasia... 
O segmento grifado exerce, na frase acima, a mesma função sintática que o 
segmento também grifado em: 
a) ... guiado pela razão, o ser humano só deixa de fazer o que é melhor se... 
b) ... o pensamento dessas civilizações foi moldado por Aristóteles e Platão. 
c) Eles procuraram domar conceitos diversos do Universo... 
d) ... conduzidos por um cocheiro que representa uma delas, a razão. 
e) ... só pode ser controlado a chicotadas e representa os apetites... 
Comentário: Quando o verbo de ligação se encontra entre dois termos de 
YDORU�VXEVWDQWLYR��R�QXPHUDO� ³XP´�H�³DFUDVLD´���SDLUD�D�G~YLGD�GH�TXHP�p�R�
VXMHLWR�H�R�SUHGLFDWLYR��&RPR�³D�DFUDVLD´�DSUHVHQWD�VXEVWDQWLYR�H�R�WHUPR�³8P�
GRV� SUREOHPDV´� DSUHVHQWD� FRPR� Q~FOHR� R� QXPHUDO� ³8P´�� HQWHQGH-se que o 
sujHLWR�p�³D�DFUDVLD´� 
 Mas veja como a banca facilita nossa vida: dentre as alternativas, não 
há nenhum predicativo sublinhado. A banca faz isso para evitar contestação, 
recurso. 
 A texto apresenta esta oração com os termos invertidos: ³Um dos 
problemas´�é o predicativo, ³IRL´�é verbo GH�OLJDomR�H�³a acrasia´�é o sujeito. 
Assim, devemos encontrar dentre as alternativas aquela que apresenta sujeito 
sublinhado. 
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 $�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�³o ser humano´�p�o sujeito do verbo 
³GHL[D´. 
 A alternativa (B) HVWi�HUUDGD��SRLV�³SRU�$ULVWyWHOHV�H�3ODWmR´ é o agente 
da passiva. Note que ³IRL� PROGDGR´� p� XPD� ORFXomR� YHUEDO� GD� YR]� SDVVLYD��
Falaremos disso em nossa aula de concordância. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�³GRPDU´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�
termo ³FRQFHLWRV�GLYHUVRV�GR�8QLYHUVR´ é o objeto direto. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³D� UD]mR´� p� DSHQDV� R� DSRVWR�
explicativo. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³D�FKLFRWDGDV´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�
de modo, isto é, a forma como é controlado. 
Gabarito: A 
 
Questão 23: TRT 4ªR 2015 Analista Judiciário (banca FCC) 
Em nenhum momento da história a sociedade, como um todo, conseguiu 
sustentar facilmente os custos exorbitantes da ópera. 
Na frase acima, a locução verbal está empregada com regência idêntica à 
presente em: 
(A) O crítico elegeu o jovem cantor o maior artista da temporada. 
(B) Apresentou-nos currículo repleto de menções honrosas. 
(C) Sem falsa modéstia, recebeu a ovação com elegância e alegria. 
(D) Tentou cantar de modo condizente com as recomendações do maestro. 
(E) Jamais se afastou daquele velho conselho do pai. 
Comentário: $�ORFXomR�YHUEDO�³FRQVHJXLX�VXVWHQWDU´�p�WUDQVLWLYD�GLUHWD��6HX�
VXMHLWR�p�R�WHUPR�³a sociedade´�H�³os custos exorbitantes da ópera´ é o objeto 
direto. Assim, devemos encontrar uma regência igual, isto é, um verbo 
transitivo direto e seu objeto direto. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� R� YHUER� ³HOHJHX´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR�� H� R� WHUPR� ³R�
MRYHP� FDQWRU´� p� R� REMHWR� GLUHWR�� 1RWH� TXH� R� WHUPR� ³o maior artista da 
temporada´� p� R� SUHGLFDWLYR� GR� REMHWR� GLUHWR�� SRLV� HVWH� WHUPR� TXDOLILFD� R�
³FDQWRU´��$VVLP��WHPRV�XP�SUHGLFDGR�YHUER-nominal. Em princípio, esta seria 
a alternativa correta, tendo em vista que há verbo transitivo direto, assim 
como na frase do pedido da questão. Mas devemos observar as demais 
alternativas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���R�YHUER�³$SUHVHQWRX´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�LQGLUHWR��R�
SURQRPH�³QRV´�p�R�REMHWR�LQGLUHWR�H�³FXUUtFXOR´�p�R�Q~FOHR�GR�REMHWR�GLUHWR� 
 Na alternativa (C), o verbo também é transitivo direto. Ele tem como 
REMHWR�GLUHWR�R�WHUPR�³D�RYDomR´��(�DJRUD"�4XDO�p�D�DOWHUQDWLYD�FRUUHWD"��$��
ou (C)? 
 Veja que a questão pediu a mesma regência. A regência se refere tão 
somente à transitividade do verbo, mas devemos observar que, na alternativa 
(A), se o predicativo do objeto não fosse apresentado, certamente o verbo 
³HOHJHX´�SHUGHULD�R�VHQWLGR��e�QHFHVViULD�D�FDUDFWHUtVWLFD�HOHLWD�SDUD�D�RUDomR�
ficar coerente. Assim, devemos considerar que esse verbo transitivo direto 
não tem literalmente a mesma regência que o desta alternativa. Para reforçar, 
YHMD� TXH�� QR� SHGLGR� GD� TXHVWmR�� R� YHUER� ³VXVWHQWDU´� p� WUDQVLWLYR� GLUHWR��
³IDFLOPHQWH´�p�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�PRGR�H�³os custos exorbitantes da ópera´ 
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é o objeto direto. Nesta alternativa, ocorrem os mesmos WHUPRV��³UHFHEHX´�p�
YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR��³D�RYDomR´�p�REMHWR�GLUHWR�H�³com elegância ealegria´�
é adjunto adverbial de modo. 
 Assim, a alternativa (C) é a correta. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� R� YHUER� ³FDQWDU´� p� LQWUDQVLWLYR� H� ³GH� PRGR�
FRQGL]HQWH´�p�R�DGMXQWR adverbial de modo. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� R� YHUER� ³DIDVWRX´� p� WUDQVLWLYR� LQGLUHWR�� R� SURQRPH�
³VH´�p�R�tQGLFH�GH�LQGHWHUPLQDomR�GR�VXMHLWR�H�³daquele velho conselho do pai´�
é o objeto indireto. 
Gabarito: C 
 
Complemento nominal 
A transitividade não é privilégio dos verbos: há também nomes 
(substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. Isso significa que 
determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de 
complementos. Esses complementos são chamados complementos nominais e 
são sempre introduzidos por preposição: 
 
1) complemento nominal de um substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
 1RWH� TXH� R� VXEVWDQWLYR� ³leitura´� p� R� QRPH� GD� DomR� GH� ³ler´�� &RPR� p�
natural o verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo. 
Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
2) complemento nominal de um adjetivo: 
 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 
Quem é fiel é fiel a alguma coisa. $VVLP��R�DGMHWLYR�³ILHO´�p�WUDQVLWLYR��RX�VHMD��
necessita de complemento. 
 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de 
adjunto adverbial de lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
 
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1RWH� TXH� R� DGYpUELR� ³perto´� QHFHVVLWD� GH� XP� FRPSOHPHQWR�� perto de 
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma 
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos 
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais 
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
GHVHPSHQKDU� HVVD� IXQomR�� 2EVHUYH� R� SURQRPH� ³lhe´� DWXDQGR� FRPR�
complemento nominal na oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com 
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais 
diversas funções. 
 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
sujeito predicado nominal 
 
 
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser 
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, 
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo 
de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o 
complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida 
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. 
A leitura do aluno foi boa. 
 Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
 O termo preposicionado complementa 
um substantivo, adjetivo ou advérbio. 
$VVLP��HP�RUDo}HV�FRPR�³Estava cheio de problemas�´, ³0RUR�SHUWR�de 
você�´, logo no primeiro critpULR�Mi�VDEHUtDPRV�TXH�³GH�SUREOHPDV´�H�³GH�YRFr´�
VmR� FRPSOHPHQWRV�QRPLQDLV��SRLV� FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GR�DGMHWLYR� ³FKHLR´�H�
GR�DGYpUELR�³SHUWR´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 
2º critério: 
O substantivo caracterizado pode ser 
concreto ou abstrato. 
 O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
 
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Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de 
uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que 
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos 
visualizar, pegar (casa, copo). NDV� RUDo}HV� ³Trouxe copos de vidro�´ e ³Vi a 
casa de pedra�´��RV�WHUPRV�³GH�YLGUR´�H�³GH�SHGUD´��VmR�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV��
SRLV� FDUDFWHUL]DP� RV� VXEVWDQWLYRV� FRQFUHWRV� ³FRSRV´� H� ³FDVD´��
respectivamente. 
 
3º critério: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo 
sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se 
pacientes, serão complementos nominais. Veja: 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
Questão 24: TRT 4ªR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC) 
... ou seja, como fornecedora de alimentos para o mercado interno. 
A relação estabelecida entre os termos constantes do segmento sublinhado 
acima está reproduzida no segmento, também sublinhado, em: 
(A) Os altos preços do café no mercado externo ... 
(B) Nas cidades do Sul ... 
(C) ... e a exposição de um certo verniz social ... 
(D) ... implicavam em moldar as mulheres de uma determinada classe. 
(E) Nas imagens dos jornais das cidades do Sul ... 
Comentário: A relação estabelecida entre os termos sublinhados no pedido 
da questão é de regência nominal, haja vista que o substantivo abstrato 
³fornecedora´�UHJH�D�SUHSRVLomR�³de´�H�VHX�UHVSHFWLYR�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�
³de alimentos´��9HMD�TXH��LQFOXVLYH��FRQVHJXLPRV�SHUFHEHU�R�YDORU�SDFLHQWH�GR�
termo preposicionado, conforme vimos no critério 3, sobre a diferença entre 
adjunto adnominal e complemento nominal. 
 O mesmo ocorre na alternativa (C), em que o substantivo abstrato 
³H[SRVLomR´�UHJH�D�SUHSRVLomR�³GH´�H�VHX�UHVSHFWLYR�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³GH�
XP� FHUWR� YHUQL]� VRFLDO´�� 9HMD� TXH� WDPEpP� FRQVHJXLPRV� SHUFHEHU� R� YDORU�
paciente do termo preposicionado, conforme vimos no critério 3, sobre a 
diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal. 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� ³SUHoRV´� p� R� Q~FOHR� H� ³GR� FDIp´� p� R� DGMXQWR�
adnominal. Note que esse termo preposicionado não possui valor paciente, ele 
DSHQDV�FDUDFWHUL]D�R�VXEVWDQWLYR�³FDIp´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �%��� ³cidades´� p� R� Q~FOHR� H� ³GR� 6XO´� p� R� DGMXQWR�
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adnominal. Note que esse termo preposicionado não possui valor paciente, ele 
DSHQDV�FDUDFWHUL]D�R�VXEVWDQWLYR�³FLGDGHV´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �'��� ³mulheres´� p� R� Q~FOHR� H� ³de uma determinada 
classe´� p� R� DGMXQWR� DGQRPLQDO�� 1RWe que esse termo preposicionado não 
SRVVXL�YDORU�SDFLHQWH��HOH�DSHQDV�FDUDFWHUL]D�R�VXEVWDQWLYR�³mulheres´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� ³imagens´� p� R� Q~FOHR� H� ³dos jornais´� p� R� DGMXQWR�
adnominal. Note que esse termo preposicionado não possui valor paciente, ele 
aSHQDV�FDUDFWHUL]D�R�VXEVWDQWLYR�³imagens´� 
Gabarito: