SIMULADO DE DISSERTATIVAS DE PRÁTICAS PED EM INSTIT NÃO ESCOLARES-1

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

SIMULADO DE DISSERTATIVAS DE PRÁTICAS PED. EM INST. NÃO ESCOLARES
1º Faça uma pequena síntese( de 5 a 10 linhas) sobre o que você entendeu sobre: o que é
Educação Não Escolar?
A educação não formal é considerada uma estrutura e uma organização, porém é distinta das
escola. Pode levar a uma certificação mesmo que ela não tenha como finalidade. Diverge
ainda da educação formal no que se respeita á não fixação de tempos e locais e á
fexibilidade na adaptação dos conteúdos de aprendizagem a cada grupo concreto.
A educação não formal é a que se adiquire conhecimento no mundo da vida, sendo por
processo de compartilhamento de certas experiências, bem como em espaços e ações que
estão presentes na rotica de cada individúo. wla se refere as atividades com caracter de
intencionalidade, porém tem baixo grau de sistematização e de estruturação.
Parecer do Professor:
2º Explique com suas palavras a afirmamação do teórico (BEISIEGEL, 1974, p.163),
sobre a Educação Polpular por freire;
A novidade trazida pelo pensamento teórico de Paulo Freire não está presente na
"afirmação da necessidade de adequar o processo educativo às características do meio",
uma vez que estas ideias já figuravam no pensamento de outros educadores; sua
contribuição pode ser encontrada, portanto, no "modo de realizar esta associação
necessariamente, como intrínseca do processo educativo" (BEISIEGEL, 1974, p.163).
Paulo Freire diz que a educação popular foi influencidad pelas experiencias em
desenvolvimento sobre o mesmo. Mas Beisiegel, relata que Paulo Freire táz uma novidade
que não é encontrada na afirmação da por ele que a necessidade de adequar o processo
educativo as caracteristicas do meio. Para Beisiegel o modo que se dá a está associação é
por meio do processo educativo.
Parecer do Professor:
3º (****ANULADA****) O que você entendeu sobre "Terceiro Setor"? ( mínimo 5
linhas)
O terceiro setor é uma terminologia sociológica no qual oferece sentido a totalidade de
inativas privadas , utilidade públicas com uma origem na sociedade civil. Este rermo é
bastante usado no EUA para denominar varias instituições que não são vinculadas ao setor
público e nem no setor privado. pode se dizer que o terceiro setor é referente a um
agrupamento de organizações civil tendo como finalidade os fins filantrópicos e públicos. O
terceiro setor é uma denominação sociológica no qual dá sentido a várias iniciativas
privadas que tenha sua utilidade pública sendo que tenha a sua origem na sociedade civíl,
assim compreendendo a sua função e seus objetivos.
Parecer do Professor:
4º O decreto n. 7037, diretriz 20, a qual incluía educação não formal com um espaço para
formação em relação aos direitos humanos, apresenta dois objetivos estratégicos. Cite
cada um deles.
1- Objetivo estratégico I; Inclusão da temática da educação em Direitos Humanos na
educação não formal.
2- Objetivo estratégico II; Resgate da memória por meio da reconstrução da história dos
movimentos sociais.
Parecer do Professor:
5º Leia as afirmações a seguir e responda:" Observe que a Constituição Federal de 1988,
ao passo que garantiu a Educação assumida como direito público e subjetivo, também
assumiu uma concepção de gestão democrática como inovação trazida no bojo da
democratização e organização da sociedade civil.
Na década de 90, surgiram regulamentações legais que trazem e/ou sugerem a
educação não formal em seu escopo, agindo como instrumentos para legalização e
legitimação da participação da sociedade civil na educação."
Dentre estas regulamentações qual (ais), ( cite pelo menos uma) se destaca(m) e ou
assegura(m) os direitos citados no texto acima
xÚ_ı
Parecer do Professor:
6º Explique com suas palavras a afirmamação do teórico (BEISIEGEL, 1974, p.163),
sobre a Educação Polpular por freire;
A novidade trazida pelo pensamento teórico de Paulo Freire não está presente na
"afirmação da necessidade de adequar o processo educativo às características do meio",
uma vez que estas ideias já figuravam no pensamento de outros educadores; sua
contribuição pode ser encontrada, portanto, no "modo de realizar esta associação
necessariamente, como intrínseca do processo educativo" (BEISIEGEL, 1974, p.163).
xÚ_ı
Parecer do Professor:
7º Disserte sobre o que você entendeu sobre "ONGS"? ( 5 a 10 linhas)
São instituições não governamentais que ajudam a sociedade a desenvolver tarefas que não
conseguem sem ajuda de custos, assim juntos conseguem unir parcerias que visam o mesmo
objetivo.
Parecer do Professor:
8º Analise a seguinte afirmação e responda:
" Se voltarmos nossa atenção para a história brasileira, veremos até meados do ano de
1980, a educação não formal, de forma geral, foi constantemente considerada pelos
educadores e pelas políticas públicas, como um âmbito de segunda importância
(GOHN, 2010)".
Ainda hoje, você acredita que a educação informal é vista como " segunda
importância" ? Justifique sua resposta em até 5 linhas.
Não. Porque antes nã se dava muita importância ao educando, o foco maior era o educador,
mas hoje isso mudou, a educação procura entender todo o contexto social do educando e
respeita a sua vida social tendo em vista que sua educação informal foi a adquirida no início
de sua vida no princípio de sua formação.
Parecer do Professor:
9º Terceiro Setor é o agrupamento de organizações da sociedade civil com fins públicos
e filantrópicos. Cite no mínimo três instituições que compõem o Terceiro Setor.
O terceiro setor fazem parte organizações não governamentais que visa a melhoria da vida
social como, hospitais, orfanatos, asilos.
Parecer do Professor:
10º De acordo com as "Instituições de Formação Profissionalizantes", o SISTEMA S, visa
contribuir na qualificação e na formação profissional dos profissionais. O Sistema S é
composto por 11 instituições. Cite no mínimo 5 e discorra sobre cada uma delas.
IEL, SESC, SESI, SENAI.
Parecer do Professor:
11º Menezes e Santos (2013), afirma que educação comunitária refere-se à educação que
envolve, geralmente, uma população organizada, a presença de animadores ou
lideranças, além de instituições financiadoras. Também conhecida como educação para
a cidadania, a educação comunitária foi inicialmente sistematizada na década de 1950
pelos centros universitários dos Estados Unidos. De lá para cá, muitos grupos foram
formados e mantidos para atuarem em diversas frentes formativas, culturais ou
profissionais.
De acordo com a afirmação do autor acima, cite um exemplo de uma " Educação
Comunitária" e explique por que se encaixa nesta afirmação. Cite um exemplo da sua
comunidade, de sua cidade , etc ( Cinco Linhas)
Em minha cidade existe diversos projetos que envolvem a comunidade,isto é, favorecendo a
população mais simples. A educação comunitária envolve toda a sociedade.
Parecer do Professor:
12º Disserte sobre o que você entendeu sobre o que são os Projetos Sociais.( 5 a 10 linhas)
O projeto social pode ser considerado como um projeto socio educativo já que busca meios
para atingir suas metas, seus objetivos dentro do que se se oferece aos seus usuarios,
enfrentando demandas e buscando meios e resposta para atingir esses objetivos e diminuir a
demanda social.
Parecer do Professor:
13º Você acredita que a famílias é considerada também , como uma instituição de
educação?Justifique sua resposta.
Sim, pois é em casa com a criança ainda pequena, que se começa a educação ou seja, por
isso a família é sim considerada uma intituição de educação, vai aprtir do lar os primeiros
comportamentos e regras sociais.
Parecer do Professor:
14º O que você entendeu sobre Psicologia Comunitária?( discorra em 5 a 10 linhas)
Psicologia conunitaria trata da comunidade em si esta ligada a educação comunitaria
auxiliando as pessoas na processo de aprendizagem.
Parecer do Professor:
15º Disserte sobre o que você entendeu sobre o que são os Projetos Sociais.( 5 a 10
linhas)
Projetos sociais estão ligados a projetos que a cidade desenvolve para que as pessoas
possam criar um vinculo com sua familia e seus semelhantes é dar ocupação para aquelas
crianças e adolescentes que estão na rua sem fazer nada como por exemplo aula de dança,
aula de musica, artesanto entre outros.
Parecer do Professor:
16º Quais são os principais objetivos dos projetos socioeducativos?
São de promover a socialização entre as familias das comunidades mais carentes entre tanto
tambem de ajudar os adolescentes a ter uma ocupação e se desenvolver entre a sociedade
como cidadão de bem.
Parecer do Professor:
17º Faça um breve relato das principais características que são atribuídas à Educação
Informal.( máximo 5 linhas)
A educação informal é caracterizada por uma educação que não tem as organizações
devidas como uma escola tem.
Parecer do Professor:
18º O que é uma Organização Social? ( disserte em no mínimo 5 linhas)
Uma organização social é um meio de de suprir as necessidades de um dada comunidade
afim de melhorar seus aspectos como um todo assim como de cada individuo, resgatando
valores de respeito e dignidade afim de execer a cidadania de forma ativa e igualitária
perante a sociedade, assim como melhorar a educação e capacitar as pessoas para viver em
sociedade, ela é aceita,valorizada e apoiada pela socidade assim seguindo os padrões
daquele determinado grupo.
Parecer do Professor:
19º Qual a contribuição do pedagogo, enquanto educador social, no desenvolvimento
psicossocial do ser humano? ( máximo 5 linhas)
O Pedagogo enquanto educador social na qual esta presente em uma sociedade/
comunidade, pode contribuir em diversos aspectos tanto no campo de cada individuo mais
como em toda uma comunidade, ele é capaz de perceber as dificuldades e necessidades
psicossocal de um ambiente, assim criando mecanismos e alternativas para melhorar, por
exemplo ajudando os individuos a resgatarem suas autonomia e autoestima, sua dignidade,
execer sua cidadania de forma critica e positiva, estar presente igualitariamente em uma
sociedade, o pedagogo pode ajudar a melhorar a educação de um certo grupo por exemplo
de analfabetos e ajuda-los a se capacitar para o mercado de trabalho assim havendo
posibilidade de competição, o educador social também deve conhecer o meio e a
necessidade somente assim ele consiguirá obter resultados poisitivos aos objetivos
impostos, a comunidade deve ser incentivada e motivada, pois todos possuem direitos e
deveres, porém algumas pessoas possuem uma "discriminação" perante sua classe social
assim sendo rotuladas e julgadas perante a outras comunidades, e o pedagogo auxilia a
buscar e mostrar novas possiblidades a essas pessoas onde elas são o foco e não o professor,
assim acontecendo uma transformação social.
Parecer do Professor:
20º Analise a seguinte afirmação e responda:
" Se voltarmos nossa atenção para a história brasileira, veremos até meados do ano de
1980, a educação não formal, de forma geral, foi constantemente considerada pelos
educadores e pelas políticas públicas, como um âmbito de segunda importância
(GOHN, 2010)".
Ainda hoje, você acredita que a educação informal é vista como " segunda
importância" ? Justifique sua resposta em até 5 linhas.
No decorrer da história muito se modificou com a prática de uma educação não formal, que
sempre era vista como segundo plano, hoje em dia muitos aspectos positivos mudaram em
relação há prática pedagógica não escolar e vemos mais aspectos positivos em relação a ela,
sabendo que a educação informal acontece em todos os lugares e a todo momento e em
todas as comunidades sendo a educação não formal aquela voltada a práticas pedagógicas
fora do ambiente escolar, assim se percebe um grande avanço, principalmente no que diz
respeito a educação não escolar que atua muitas vezes em um campo profissionalizante
melhorando o atuação e capacitação de profissionais consequentemente melhorando todo
uma comunidade, acredito que ela não esteja mais em segundo plano porém ainda é pouco
valorizada e muitas pessoas desconhecem seu merecido valor e também ainda há falta de
pessoas qualificadas para atuar na área. Acredito que muito ainda vai melhorar pois é um
campo que ajuda muito a sociedade e os individuos no melhoramento em diversos aspectos
tanto pessoas como sociais e principalmente aqueles mais desfavorecidos.
Parecer do Professor:
21º Para( Paula,2013), há diferentes concepções para a sobrevivência da Educação popular
. Cite cada uma dessas concepções.
* Organizações de carácter popular se referência ao estodo;
* De fortalecimento em relação ao Estado;
*Do fortalecimento da sociedade civil com o público;
* De negóciações sobre o coletivo construidas por diferentes grupos.
Parecer do Professor:
22º Faça uma pequena síntese( de 5 a 10 linhas) sobre o que você entendeu sobre: o que é
Educação Não Escolar?
È a que se aprende,por meio de processos de compartilhamento de experiências,
especialmente em espaços coletivos rotineiros. Existem vários locais onde se apica
aeducação não escolar como;ONGs,Hospitais,Igrejas estes são só alguns exemplos.
Parecer do Professor:
23º O processo metodológico de planejamento e execução de Educação Popular baseia-se
na pedagogia de educação popular e se realiza de acordo com quatro balizas
básicas.Quais são elas?
* O querer do educador:
* A necessidade do trabalhador:
*O contexto onde se dá o processo:
* A postura e a pratica de intercâmbio.
Parecer do Professor:
24º Você acredita que a famílias é considerada também , como uma instituição de
educação?Justifique sua resposta.
Sim, pois a família é a pricipal instituição socializadora com qual a mais que se tem
contato,que além de pais e filhos também é composta por parentes.
Parecer do Professor:
25º Segundo Libâneo ,o pedagogo não deve apenas atender na gestão, supervisão e
coordenação pedagógica de escolas. Partindo dessa afirmação, em que outras funções
então, o pedagogo deve atuar?
O pedagogo pode estar atuando na pesquisa, na administração dos sistemas de ensino,no
planejamento educacional,nas politicas educacionais das instituições,nos movimentos
sociais,empresas enfim nas várias estancias da educação.
26º O que você entendeu sobre o que uma Instituição Social?
É o modo de organizar a sociedade em determinados lugares ou estruturas , ou seja , pode
ser chamada de estrutura social também que permanentemente é marcada por padrões de
comportamentos delimitados por normas e valores específicos sendo marcada por
finalidades próprias, além de uma estrutura unificada.
27º Entre as Instituições Sociais , quais você citaria como as mais relevantes? E por quê? (
cite no mínimo duas)
A Lei das Diretrizes e Bases. Porque é uma lei que vem do governo que foi alterada para
melhorar o currículo do pedagogo, o ensino aprendizagem, fazendo com que a instituição de
ensino possa cumprir as normas vindas do governo federal, e fazendo-se cumprir também
o planejamento que nele esta disposto dando seguimento às novas leis alterads como:
conteúdos, disciplinas, planejamentos, cotas etc. Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA) por ser o mais antigo, fala sobre os direitos da crianças antes da LDB era seguido
este orgão de leis e em todo estabelecimento e mídia só se falava nele mas com as
mudanças feitas pelo governo federal ainda segue-se leis que tem nele juntamente com
a LDB o qual um complementa o outro.
28º O que você entendeu sobre "A Educação Comunitária"? ( disserte em no mínimo 5
linhas)
Éa educação realizada numa comunidade para viver em comunidade e realizar-se com
a participação desta e com a realização e para o desenvolvimento desta sem descuidar da
realização da própria pessoa humana e com base no elemnto de ligação como
catalisador para uma sociedade mais saudável, justa, empoderada, solidária e aprimorando
ao mesmo tempo comunidade e educação com o objetivo de integral a escola e
a
comunidade compondo uma vivência única de aprendizado.
29°Qual a diferença entre Educacao Formal e Educacao não formal? Faça um resumo de acordo com o Guia de Estudos ( de 5 a 10 linhas) R; A educação formal engloba o sistema educacional institucionalizado, hierarquicamente construído e cronologicamente graduado, refere-se a uma educação estruturada, organizada, planejada intencionalmente, sistemática. A educação não formal estabelece um processo permanente, espontâneo e não organizado, repassado por meio de experiências e práticas cotidianas, os conhecimentos acontecem durante o processo de socialização dos indivíduos na família, no bairro etc..