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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE - IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA 9a LISTA DE EXERCÍCIOS – EQUAÇÕES DE 2O GRAU Questões 1 – Indique, entre as equações a seguir, quais são as de Segundo Grau: a) -7x + 5 = x2 b) –x3 + 5x = 0 c) 2x + 4 = 9x – 1 d) 4x2 – 5x + 1 = 0 e) -7x2 + 11x3 = 0 f) –x3 + 5x = –x3 + 8x2 g) 2x2 = 9x h) – 5x + 1 = 13x2 2 – Coloque as equações de segundo grau da questão anterior na forma ax2 + bx + c = 0.� � 3 – Dada a forma geral de uma equação do segundo grau do tipo ax2 + bx + c = 0, encontre, nas equações seguintes, o valor dos parâmetros a, b e c: a) 5x2 + 7x + 9 = 0 b) x2 + 7x + 9 = 0 c) -5x2 + x + 9 = 0 d) x2 + 70x + 1/2 = 0 e) 11x2 – 5 = 0 f) -6x2 + 14x = 0 g) -17x2 + 800x - = 0 h) 3x2 + 7x = 12 i) 1 – 2x + 18x2 = 0 j) 3x2 = 17 k) 4x2 = 17x l) 5x2 = 0 4 – Verifique se os números 3, 6, 2 e -1 são raízes das equações: a) x2 – 8x + 12 = 0 b) –x2 + 2x + 3 = 0 c) x2 – 4 = 0 5 – O que é uma equação de 2o grau incompleta? Diga se as seguintes equações abaixo são incompletas: a) x2 – 17x = 0 b) x2 – 36 = 0 c) 4x2 – 5x = 3 d) 2 + x = 2 + 7x2 6 – Resolva as seguintes equações de segundo grau incompletas: a) x2 – 8x = 0 b) x2 – 9 = 0 c) x2 + 9 = 0 d) 4x2 – 100 = 0 e) 8x2 = 24x f) 17x2 = 0 7 – Resolva as seguintes equações de segundo grau completas: a) x2 – 8x + 12 = 0 b) x2 – 4x + 3 = 0 c) x2 – 8x + 15 = 0 d) x2 – 7x + 12 = 0 e) –x2 + 8x – 12 = 0 f) 2x2 – 8x + 6 = 0 g) 3x2 – 24x + 45 = 0 h) x2 – 3x + 5/4 = 0 i) x2 – 8x + 17 = 0 j) 5x2 + 3x – 8 = 0 8 – Observe as raízes das equações de 20 grau dos itens b) e f) da questão 7. Tente explicar por que aconteceu o que você observou. 9 – Resolva as três equações abaixo. a) x2 – 4x + 3 = 0 b) x2 – 4x + 4 = 0 c) x2 – 4x + 5 = 0 Em seguida, observe o sinal do discriminante (número que está dentro da raiz na fórmula de resolução da equação de 20 grau dada. Agora, observe o número de raízes de cada equação. Qual é a relação que existe entre as suas duas observações? RESPOSTAS DA NONA LISTA 1) a,d,f,g e h 2) a) -x2 - 7x + 5 = 0 d) 4x2 – 5x + 1 = 0 f) –8x2+ 5x = 0 g) 2x2 - 9x = 0 h) – 13x2 – 5x + 1 = 0 3) a) a=5 b=7 c=9 b) a=1 b=7 c=9 c) a=–5 b=1 c=9 d) a=1 b=70 c=1/2 e) a=11 b=0 c=– 5 f) a=-6 b=14 c=0 g) a=-17 b=800 c= – h) a=3 b=7 c=–12 i) a=18 b= -2 c=1 j) a=3 b= 0 c=–17 k) a=4 b=17 c=0 l) a=5 b=0 c=0 4) a) 2 e 6 b) 3 e -1 c) 2 5) São equações onde os parâmetros b ou c assumem o valor zero. a), b) e d). 6) a) x=0 ou x=8 b) x= c) Não tem solução d) x= e) 0 e -3 f) 0 7) a) 2 e 6 b)3 e 1 c) 3 e 5 d) 3 e 4 e) 2 e 6 f) 3 e 1 g) 3 e 5 h) 5/2 e ½ i) Não tem solução j) 1 e -8/5 8) São iguais, pois uma equação foi obtida a partir da anterior ao multiplicar por 2. 9) a) 3 e 1 b)2 c) Não tem solução. Sinal positivo do discriminante-2 raízes Sinal nulo do discriminante- 1 raiz Sinal negativo do discriminante- não tem raízes DISCIPLINA: MATEMÁTICA ALUNO (A): TURMA: PROFESSOR: QUARANTA DATA: _1325579832.unknown _1325579909.unknown _1325576487.unknown
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