Respostas Ativ 4

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Observe a seguinte citação que relaciona o trabalho dos autores ilustradores na literatura infantil: 
  
“Os grandes ilustradores de nossa literatura infantil tornam-se bons escritores à medida que amadurecem o seu trabalho; outros já nascem completos, como Ziraldo, Roger Mello, Cláudio Martins, Fernando Vilela. Ziraldo é um artista completo: ilustra, narra, cria personagens, usa e abusa do humor, enternece e faz pensar. Flicts (1969) e O menino maluquinho (1980) tornaram-se clássicos de nossa literatura. Estimularam dezenas de escritores, continuam encantando novos leitores, desenvolveram uma linhagem midiática e mercadológica, mostrando a força de um livro que fala diretamente com seus leitores, como é O menino maluquinho”. 
  
AGUIAR, Vera Teixeira. A literatura Infantil e Juvenil Brasileira faz história. In: MARTHA, Alice (org.) Tópicos de Literatura Infantil Brasileira. Maringá: Eduem, 2010. 
  
Em relação à obra de Ziraldo, analise as assertivas a seguir: 
  
I - Autor de dezenas de títulos, Ziraldo aborda em suas histórias os mais diferentes elementos de um trabalho com literatura: alfabetização, ciências, corpo humano, matemática, comunicação, escola, leitura, amizade, brasilidade, história, origem do homem e muitos outros assuntos e temas. 
II - Uma bem realizada união entre a imagem e o texto encontramos no tão conhecido e amado O Bichinho da Maçã (1982). Trata-se de uma paródia ao Gênesis. O texto anedótico substitui a seriedade bíblica. 
III - Na obra de Ziraldo, texto e imagem estão nivelados e atuam sinérgica e dialogicamente. Pode-se dizer que o “texto” do livro é constituído pela soma do texto escrito e das imagens. 
IV - Ziraldo, como ilustrador, cria obras em que a ilustração é muito mais importante que o texto. Assim, o que ganha destaca é o seu traço, as cores das ilustrações e não o tratamento temático de suas obras. 
  
Assinale a alternativa que apresenta todas as alternativas verdadeiras:
		Resposta Selecionada:
	 
São verdadeiras as assertivas I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
São verdadeiras as assertivas I, II e III.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. Ziraldo tratou de muitos temas e suas obras tem relação com muitas áreas do conhecimento. Realmente uma de suas obras primas é O bichinho da maçã e suas obras apresentam uma sinergia entre texto e imagem. 
 
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Mauricio de Sousa, mesmo sendo um autor consagrado nos quadrinhos infantis, busca sempre uma renovação. Observe a citação que explica um dos projetos do autor na última década, a Turma da Mônica Jovem: 
  
“A proposta é fisgar o leitor fidelizado pela “turminha”, tornando-se uma alternativa aos cultuados quadrinhos japoneses. A Turma da Mônica Jovem uniu o apelo “exótico” do mangá ao conhecimento adquirido das características dos personagens. Boa parte do atrativo das histórias vem justamente do jogo de correspondências entre as peculiaridades infantis de cada um (força da Mônica, gula da Magali, sujeira do Cascão) e suas ‘novas identidades’”. 
  
D'OLIVEIRA, Gêisa Fernandes. Humor e identidade: 
brasilidade em Laerte e Mauricio de Sousa. Revista USP, n. 88, p. 60-72, 2011. 
  
Após a leitura da citação, analise as seguintes assertivas: 
  
I – Um dos atrativos da Turma da Mônica Jovem é ver como os personagens consagrados comportam-se sendo adolescentes e vivendo conflitos típicos desse período da vida 
  
PORQUE 
  
II- Durante décadas leitores acostumaram-se com os personagens da Turma da Mônica e com suas características, e por isso sabem exatamente o que os caracteriza: vê-los com outra idade é um aspecto muito chamativo. 
  
A partir da relação entre as duas asserções é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Resposta Correta:
	 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. A primeira asserção aponta os atrativos da Turma da Mônica Jovem: ver os personagens agindo e vivendo os conflitos da adolescência. Isso funciona muito como um chamariz pois o público durante anos conviveu com os personagens da Turma da Mônica e sabe como eles se caracterizam.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Ziraldo é um dos autores mais importantes da literatura infantil e juvenil contemporânea. Sobre ele, analise o seguinte texto que analisa a sua obra:
 
“Percebe-se uma preocupação constante em seus livros com o poder que a palavra exerce sobre as pessoas. Outra característica das obras de Ziraldo é a exaltação de valores familiares “A família para mim sempre foi uma coisa muito forte, muito presente. Fui criado segundo os padrões tradicionais” e sua obra comprova isso através dos livros O menino maluquinho; Tantas tias; Tia te amo; Tia nota dez; Vovó delícia; Um amor de família; Menina Nina. Além disso, suas obras tratam da infância com ternura e magia, levando o leitor a perceber pequenos valores que vão sendo esquecidos pelos adultos. Seus personagens carregam o universo da curiosidade infantil. Algumas obras fazem ver o avesso, o inverso, a relatividade, o inédito. Cria, através de uma linguagem icônica, a possibilidade de construção de novos conceitos, novas posições diante da vida e suas dificuldades. Em todas as suas obras infantis, a preocupação estética e gráfica é evidente, pois utiliza letras de tamanhos e formas diferentes, cuidadosamente planejadas para não incorrer no excesso e não prejudicar a harmonia da escrita com a ilustração”.
 
Fonte: BIER, Marilena Loss. A criança e a recepção da literatura infantil contemporânea: uma leitura de Ziraldo. Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, 2004, p. 29
 
A partir da citação podemos elencar algumas características gerais para a obra de Ziraldo. Em relação à isso analise as assertivas:
 
I- A importância da família para Ziraldo é atestada na obra Flicts, que conta a história de um bichinho da maçã colorido que precisa encontrar sua família.
II- Há uma preocupação estética e gráfica que é explorada principalmente porque Ziraldo é o ilustrador da maioria de seus livros.
III- Um personagem irreverente de Ziraldo que tem em si a curiosidade infantil, a irreverência, o avesso é o menino maluquinho.
IV- A obra de Ziraldo é, sobretudo moralista, toda história é como uma fábula trazendo um ensinamento explícito.
 
Assinale a alternativa que apresenta todas as alternativas verdadeiras:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
São verdadeiras as assertivas II e III.
	Resposta Correta:
	 
São verdadeiras as assertivas II e III.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. Parabéns a opção está correta! A opção II é verdadeira, pois há uma preocupação estética e gráfica que é explorada e, portanto, está corretíssima essa assertiva. A opção III é verdadeira, é uma alternativa correta, Menino Maluquinho é um personagem travesso e representante do espírito infantil.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A pesquisa precisa fazer parte das ações de um professor. O mesmo se aplica para a Literatura Infantil. Um dos pontos fundamentais para uma pesquisa é o método. Em relação a isso, analise as afirmações a seguir: 
  
I-          Método, em pesquisas, seja qual for o tipo, é a escolha de procedimentos sistemáticos para descrição e explicação de um estudo. No desenrolar da pesquisa, podem aparecer várias formas de métodos 
  
PORQUE 
  
II-         É o método que direciona uma pesquisa, primeiro é preciso definir os métodos e em seguida define-se o tema, a pergunta de pesquisa e sua delimitação. 
  
A partir da relação entre as duas asserções é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	Resposta Correta:
	 
A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta.A primeira assertiva caracteriza corretamente o que é método apontando a importância de sua escolha. Porém, a segunda afirmação traz muitos equívocos: o método deve ser escolhido a partir do tema, dos objetivos e da pergunta da pesquisa e não o contrário. 
 
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Uma característica muito presente na literatura infantil de Ziraldo é o jogo lúdico que é construído por meio da intertextualidade. Observe a citação a seguir:
 
“Ziraldo investe em seu jogo lúdico de escritura no diálogo intra e intertextual e, dessa forma, propõe uma solução poética moderna para a literatura infantil.[...] Acentua-se, assim sua intenção de inverter, contestar ou deformar alguns sentidos e objetivos da clássica literatura infantil, tipicamente, dos contos de fadas. Ocorre nas entrelinhas, portanto, uma discussão sobre os valores morais anteriormente impostos às crianças. O movimento inter e intra textual, assim considerado, será o suporte do moderno enunciado”.
 
DO NASCIMENTO, Maria Teresinha Martins. A Saudável Maluquice de um Menino Feliz. Revista Guará-Revista de Linguagem e Literatura, v. 2, n. 1, p. 124-132, 2012, p. 128.
 
Após a leitura dos textos do nosso material e da citação acima, responda a pergunta: como a personagem “Menino Maluquinho” de Ziraldo representa a “discussão sobre valores morais anteriormente impostos às crianças”? Assinale a alternativa que melhor responde essa questão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	
O Menino Maluquinho é representado como um ser em construção, que tem o direito de ser criança e com ajuda da família descobre o mundo com liberdade, respeito e alegria.
	Resposta Correta:
	
O Menino Maluquinho é representado como um ser em construção, que tem o direito de ser criança e com ajuda da família descobre o mundo com liberdade, respeito e alegria.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. Parabéns a opção está correta! O menino maluquinho é uma criança saudável criada com liberdade e respeito. Isso entra em contraste com as crianças da literatura infantil anterior que não eram livres para viver as próprias experiências. Menino Maluquinho é um personagem travesso e representante do espírito infantil e por meio dele podemos refletir sobre a função emancipadora da literatura infantil.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Quando o docente concebe a leitura como uma construção subjetiva, presume um trabalho de interpretação por parte do leitor, acionando seus conhecimentos de mundo, linguagem, literatura etc. Com base no exposto, analise as assertivas a seguir: 
  
I - a formação do leitor de literatura pressupõe, portanto, que as práticas motivem os alunos a realizarem suas leituras em busca dos diversos sentidos que um único texto pode ter. 
II - A leitura é uma capacidade estimulada por toda a vida, por isso não é prioridade incentivar a leitura nas crianças. 
III - o professor deve exercer o papel de mediador entre o aluno e o texto literário. 
IV – somente por meio da leitura da literatura é que o leitor pode extrapolar os limites de seu cotidiano e recriar sua história como sujeito ativo, crítico e reflexivo. 
  
Assinale a alternativa que apresenta todas as alternativas verdadeiras:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
São verdadeiras as assertivas I, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
São verdadeiras as assertivas I, III e IV.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. É uma responsabilidade dos professores formar leitores, especialmente leitores literários, pois é por meio da leitura e da literatura que os alunos aprenderão a entender o mundo a sua volta.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Há muitas controvérsias em relação ao uso de quadrinhos como gêneros literários, como gênero que possibilita a formação de leitores. Sobre esse assunto, analise as seguintes assertivas: 
  
I – Quadrinhos são leituras prejudiciais às crianças pois as afastam de obras verdadeiramente literárias. 
  
PORQUE 
  
II - Quadrinhos são multimodais: apresentam uma interessante diálogo sequencial entre texto e imagem e sua leitura incentiva que as crianças dominem a leitura e vários letramentos. 
  
A partir da relação entre as duas asserções é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	Resposta Correta:
	 
A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. Quadrinhos mobilizam imagens, textos, metáforas visuais. Ou seja são textos que aperfeiçoam muitas habilidades de leitura e podem ser pontes para a formação de leitores. 
 
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Histórias em Quadrinhos (HQs) são textos que contam histórias seguindo um diálogo entre palavras e imagens e são um meio de comunicação em massa e têm grande circulação popular no mundo inteiro. Histórias em quadrinhos são formadas por alguns elementos constitutivos. Observe as duas colunas a seguir: 
  
(1) Requadra 
(2) Calha 
(3) Balão 
(4) Recordatório 
(5) Onomatopeia 
  
  
(  ) conjunto de linhas que delimitam o espaço de cada cena (moldura) e formam o quadrinho. 
(  ) trata-se do vão entre um quadrinho e outro, podendo delimitar o tempo. 
(  ) representam o ato da fala dos personagens e dão suporte ao texto da conversa. 
(  ) trata-se de um painel sem rabicho, utilizado pelo narrador para abordar algo não visível no quadrinho e/ou para apresentar o pensamento das personagens. 
(  ) podem referir-se à representação do som ambiente. 
  
Assinale alternativa que representa a correta ordem de preenchimento da segunda coluna:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
1 2 3 4 5
	Resposta Correta:
	 
1 2 3 4 5
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. A alternativa aponta elementos que constituem a forma de histórias em quadrinhos. São eles: Requadra (a moldura); Calha (vão entre quadrinhos); Balão (a fala das personagens) Recordatório (espaço em que o “narrador” fala) e onomatopeias que são representações de sons da natureza ou barulhos provocados pelo ser humano. 
 
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A citação a seguir aponta o crescimento da publicação dos quadrinhos para crianças. 
  
“Um grande número de recontos e adaptações de textos já consagrados pela crítica ganhou o mercado nos últimos anos. Da narrativa oral africana para a escrita, de obras da literatura universal para produções com texto mais enxuto, voltadas para o leitor menos experiente, de romances mais atuais para histórias em quadrinhos, sem falar em filmes que saíram das telas e ganharam as páginas do livro, são inúmeras as adaptações. Se verificarmos esse percentual nos últimos anos, esse dado fica ainda mais claro ao observador que se depara com o crescimento de textos que ganharam a roupagem dos quadrinhos. Aproximadamente, 1300 títulos de literatura infantil e juvenil produzidos em 2011, foram inscritos pelas editoras para concorrer ao Prêmio Anual da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, sem contar os outros livros publicados”. 
  
RICHE, Rosa Cuba. Literatura e quadrinhos: linguagens em diálogo. XVI CNLF. Rio de Janeiro: CiFEFiL, p. 2226-2239, 2012. 
  
A partir dos nossos estudos, responda: como deve ser visto esse crescimento dos quadrinhos para crianças? Assinale a alternativa que traz a resposta mais completa para esse questionamento:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Deve ser visto com otimismo, pois representam mais obras sendo oferecidas para crianças.
	Resposta Correta:
	 
Deve ser visto com otimismo, pois representam mais obras sendo oferecidas para crianças.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. Levando em conta que os quadrinhos podem ser textos eu vão aproximar crianças da literatura e permitem o surgimento de habilidades de leitura e de multimodalidade, o crescimento de publicações deve ser visto comotimismo. 
 
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A aprendizagem, por meio da pesquisa-ação, em literatura insere o estudante no papel de produtor de conhecimento - cientista da linguagem -, por esse viés as atividades passam a fazer sentido, pois há uma finalidade: a promoção da aprendizagem coletivamente. Além disso, por ser realizada em etapas e por meio de processos, o estudante tem confiança para expor sua pesquisa. 
Dito isso, qual a idade correta para aplicar a pesquisa ação no ambiente escolar? Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Pode ser aplicada desde o primário até o stricto sensu.
	Resposta Correta:
	 
Pode ser aplicada desde o primário até o stricto sensu.
	Feedback da resposta:
	 Resposta correta. A pesquisa-ação garante a todas as faixas etárias escolares autonomia e responsabilidade, pois o estudante passa a analisar as situações, racionalizar e refletir criticamente sobre o assunto que será trabalho.