PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO 4

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PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
1. 
 
 
Esse tipo de método utiliza um processo mental contrário à 
indução, porque faz um caminho inverso daquele percorrido pelo 
pensamento indutivo. Enquanto a indução inicia o pensamento da 
observação dos casos específicos e particulares, esse método 
parte de um conhecimento já estabelecido, porque ele é utilizado 
para testar hipóteses que já existem e foram testadas antes. A 
qual método se referem as afirmações acima? 
 
 
 
Acrítico 
 
 
Premissa menor 
 
 
Dedutivo 
 
 
Fenomenológico 
 
 
Premissa maior 
 
 
 
Explicação: 
: O método de dedutivo é um processo mental contrário à 
indução, porque ele faz um caminho inverso daquele percorrido 
pelo pensamento indutivo. Enquanto a indução inicia o pensamento 
da observação dos casos específicos e particulares, a dedução já 
parte de um conhecimento já estabelecido, porque ele é utilizado 
para testar hipóteses que já existem e foram testadas antes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A ciência utiliza vários métodos. O método indutivo: 
I - coleta das informações por meio da observação sistemática e 
criteriosa dos fenômenos naturais, depois a partir da observação 
rigorosa da natureza 
II - agrupa os dados coletados para estabelecer a relação que 
existe entre eles 
III - formula hipóteses e testa 
IV - Comprova as hipóteses e generaliza os fatos, criando as 
teorias 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas 
sobre o método indutivo é: 
 
 
 
I, II e III 
 
 
II, III e IV 
 
 
I, II, III e IV 
 
 
I e II 
 
 
I, II e IV 
 
 
 
Explicação: 
O método indutivo investiga a realidade pelas seguintes fases: 
1. coleta das informações por meio da observação sistemática 
e criteriosa dos fenômenos naturais, depois a partir da 
observação rigorosa da natureza; 
2. agrupamento organizado de todos os dados coletados para 
estabelecer a relação que existe entre eles; 
3. Formulação de hipóteses de acordo com as informações 
recolhidas; 
4. Testagem da hipótese mediante experiências; 
5. Comprovação ou refutação dessas hipóteses; 
6. Generalização dos fatos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Observe o pensamento a seguir: 
Toda graduação exige um TCC 
Sou um estudante da graduação. 
Logo, terei que fazer um TCC 
No pensamento lido, temos um exemplo de raciocínio: 
 
 
 
Fenomenológico 
 
 
Indutivo 
 
 
Hipotético-dedutivo 
 
 
Dedutivo 
 
 
Hipotético-indutivo 
 
 
 
Explicação: 
A partir de uma ideia ou argumento maior (todo curso de 
graduação) é feito um argumento menor (um aluno). 
Essas ideias ou argumentos se relacionam e comprovam 
a premissa maior. Isso quer dizer que a conclusão de um 
pensamento dedutivo é apenas a confirmação do que as 
premissas anteriores (maior ou menor) já afirmavam 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Esse método começa em um problema. Esse problema recebe 
uma série de hipóteses levantadas. Essas hipóteses são testadas 
continuamente com o objetivo de negá-las. A hipótese que se 
mantiver verdadeira e suportar os testes está confirmada. O 
objetivo desse método é derrubar a hipótese por meio das 
experiências e dos testes. A qual método estamos nos referindo? 
 
 
 
Fenomenológico 
 
 
Divergente 
 
 
Dedutivo 
 
 
Hipotético-dedutivo 
 
 
Indutivo 
 
 
 
Explicação: 
Popper desenvolver o método hipotético-dedutivo que se inicia com um problema. Esse 
problema recebe uma série de hipóteses levantadas. Essas hipóteses são testadas 
continuamente com o objetivo de negá-las. A hipótese que se mantiver verdadeira e suportar 
os testes está confirmada. Veja que o objetivo desse método é derrubar a hipótese por meio 
das experiências e dos testes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Há vários tipos de métodos científicos. Mas, os métodos científicos 
devem seguir uma sequência sistemática que é: 
 
 
 
problema > hipóteses > experimentação > análise de resultados > conclusão 
 
 
Observação > problema > hipóteses > experimentação > análise de resultados > conclusão 
 
 
orientação curricular > problema > hipóteses > experimentação > análise de resultados > 
conclusão 
 
 
dedução> hipóteses > experimentação > análise de resultados > conclusão 
 
 
indução > hipóteses > experimentação > análise de resultados > conclusão 
 
 
 
Explicação: 
Observação > problema > hipóteses > experimentação > análise de resultados > conclusão 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Toda pesquisa científica exige um método. O que é o método? 
I - caminho que desenhamos para alcançarmos um determinado 
objetivo na pesquisa acadêmica ou científica 
II - capacidade que o conhecimento científico tem de demonstrar 
o caminho de suas descobertas 
III - conjunto de princípios fundamentais de uma arte ou de uma 
ciência 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas 
sobre o conceito de método é: 
 
 
 
Somente a I 
 
 
Apenas a II 
 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
 
I e II 
 
 
 
Explicação: 
O método de pesquisa é o caminho que desenhamos para 
alcançarmos um determinado objetivo na pesquisa científica e as 
demonstrações futuras sobre esse caminho.