A perspectiva crítica da educação entende que a ciência não é uma prática neutra, pois está inserida em um contexto social, político e econômico que influencia a escolha dos temas de pesquisa, a forma como são conduzidas e os resultados obtidos. Além disso, o desenvolvimento da pesquisa exige do pesquisador capacidade de criação, pois é necessário pensar em novas formas de abordar os problemas e questões de pesquisa. Por fim, o sucesso de uma pesquisa não depende necessariamente de instrumentos sofisticados, mas sim da qualidade da pesquisa e da relevância dos resultados obtidos. Portanto, a única opção correta é: "1 e 2 estão corretas".
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Pesquisa e Prática em Educação IV
•ESTÁCIO EAD
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