Avaliação 1 PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS

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Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:404207) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	6667324
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	1.
	Quando a universidade coloca em prática o conhecimento gerado, contribui efetivamente para o desenvolvimento da sociedade conduzindo mudanças significativas. O aprendizado gerado dentro das universidades aproxima a comunidade tornando-se um ato social, desenvolvendo a consciência humana e cidadã. Assim, toda a comunidade do entorno se beneficia, agregando valor em potencial para a instituição de ensino. Com relação a essa aproximação com a comunidade, analise as sentenças a seguir:
I- São atividades de cunho extensionista.
II- O ensino reflete na aplicação de conhecimento à comunidade.
III- São atividades de iniciação científica.
IV- São atividades de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar uma revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe pelo processo de avaliação e possível aprovação. Dentro dos aspectos que fazem parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para uma comissão especializada.
(    ) Não existe conflito de interesses na publicação de artigos e o processo é totalmente transparente.
(    ) Pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico da revista pretendida.
(    ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	3.
	A vida cotidiana do cientista pesquisador depende muito do tipo de ciência que se faz e se pratica. No Brasil, para o desenvolvimento de pesquisas, alguns editais são lançados e se o pesquisador estiver de acordo com as características previstas no edital, ele pode inscrever seu projeto de pesquisa. As pesquisas podem variar quanto ao local de desenvolvimento, pode ser tanto nas indústrias, centros de pesquisa ou nas próprias universidades. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O pesquisador, no Brasil, tem a sua vida composta apenas pela publicação de artigos científicos.
	 b)
	O cientista no Brasil precisa se desdobrar entre aqueles que trabalham na indústria, nas universidades e também em centros de pesquisa.
	 c)
	A grande inovação em pesquisa no Brasil ocorre em função de o cientista dividir suas horas em sala de aula, dedicando-se ao ensino.
	 d)
	O pesquisador nas instituições de ensino, normalmente aprofunda pouco o conhecimento sobre determinada prática ou área do conhecimento.
	4.
	No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou ainda, filantrópicas.
	 b)
	As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através do recolhimento de mensalidades.
	 c)
	As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de atividades de extensão.
	 d)
	Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade.
	5.
	O conceito de pesquisa é muito difundido, porém, muitas vezes, de forma equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o intuito de fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é um recorte de alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito equivocado de pesquisa acompanha os estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como objetivo tentar conhecer ou explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A pesquisa é um procedimento formal, sistemático, reflexivo, com um método. O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar algum ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno, algum acontecimento.
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das fontes.
III- As pesquisas não seguem etapas e, por isso, não há necessidade de estudar as possibilidades antes de escolher os métodos. 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa opinião deve ser expressa mesmo quando essa lacuna possa ser solucionada por outras abordagens complementares.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	Para melhor avaliar as revistas que aceitam artigos para publicação, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior criou o CAPES Qualis, que é um sistema brasileiro de avaliação de periódicos, classifica os veículos de divulgação de produção intelectual. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A maioria dos periódicos segue uma classificação da CAPES.
(    ) De acordo com a tabela de classificação, os periódicos vão de A a D.
(    ) As revistas com conceito A são as mais importantes como a Nature.
(    ) As revistas D não têm um impacto significativo na área do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um conjunto de ações conduzidas tanto por professores e acadêmicos junto a comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma corrente de via dupla, onde a universidade aprende com a comunidade, e também, leva o conhecimento não tem sentido para os principais cientistas sociais.
	 b)
	O cientista Paulo Freire afirma que a universidade detêm todo o conhecimento, e portanto, especializa-se em ajudar a comunidade.
	 c)
	O educador Paulo Freire não teve papel decisivo naquilo que veio a culminar como os principais direcionamentos para o movimento extensionista.
	 d)
	De acordo com o autor Botomé, a universidade é a detentora de conhecimentos e, assim, é capaz de estender isso a todo o mais que não está dentro dela, como a comunidade do entorno.
	8.
	As universidades no seu marco inicial tinham um cunho filosófico, pensamento crítico e envolvimento com a pesquisa, estando alinhados com a ideia de proporcionar um Ensino Superior como o próprio nome menciona. Esse entendimento de universidade estava associado
à ideia de atender à sociedade e, ao contrário do que se percebe no contexto atual. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No modelo de universidade francês temos uma formação profissionalizante e técnica, voltada para o mercado de trabalho.
(    ) O modelo brasileiro nasceu de uma combinação entre o modelo russo e chileno.
(    ) No modelo de universidade alemão tem-se a pretensãode uma formação humanística, geral e não pragmática.
(    ) O modelo francês de universidade baseia-se no tripé filosófico, científico e da área linguística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	Publicar um artigo científico nem sempre é tão simples, o processo de avaliação muitas vezes é longo. Para publicar um artigo científico, algumas situações merecem atenção, como, por exemplo, depois de escrever um artigo você precisa encontrar uma revista que se adéque ao conteúdo de sua pesquisa. É necessário também formatar o artigo de acordo com as regras da revista. Com relação à publicação do artigo em periódico especializado, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O formato de todo e qualquer artigo científico é sempre o mesmo e não depende do tipo da revista em que vamos publicar.
	 b)
	Não existe diferença entre a estruturação de artigos para as diferentes áreas do conhecimento como nas licenciaturas e exatas.
	 c)
	Sempre será exigida para uma revista científica a publicação de um artigo completo, com a pesquisa finalizada.
	 d)
	Cada revista dispõe de diferentes meios para receber o artigo, sendo ainda muito comum o recebimento por e-mail, encaminhando diretamente para o editor-chefe da revista.
	10.
	Toda pesquisa científica possui um método, caso contrário não se configura como uma pesquisa. Pode-se dizer então que método é um conjunto de regras ou então um caminho a ser seguido durante a pesquisa que terá como meta tornar os resultados o mais confiáveis. Com relação à escolha adequada do método, durante o processo de pesquisa, é necessário tomar alguns cuidados. Com relação a esses métodos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ao nos depararmos com um problema de pesquisa, deve-se propor alternativas para a sua resolução, nas quais a metodologia não tem papel importante.
	 b)
	As metodologias não se constroem com base em métodos particulares e específicos dentro das ciências.
	 c)
	O método adequado deve por si só ser capaz de responder aos objetivos propostos no projeto de pesquisa.
	 d)
	O método em nada tem a ver com a tipologia de experimento ou pesquisa que se deseja realizar.
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