A2 - Comunicação Oral e Escrita - 2018 1 - on line - EAD UVA Prova 1

Prévia do material em texto

Local: 801 (INATIVO) - Sala 801 / Andar / Polo UVA Centro (INATIVO) / CENTRO 
Acadêmico: VIRCOM-007
Aluno: VAGNER DE BARROS RIBEIRO MORAIS 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20181101418 
Data: 30 de Maio de 2018 - 20:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,50/10,00
1  Código: 26982 - Enunciado:  Os signos visuais são aqueles que compõem uma linguagem não verbal, ou seja, a
linguagem que não utiliza palavras. Interpretar corretamente as linguagens não verbais é fundamental no
contexto da sociedade contemporânea, tendo em vista que a velocidade das informações necessita de uma
comunicação que seja mais facilmente assimilada pelo receptor da mensagem. Dessa forma, outdoors, painéis,
placas de trânsito, tabelas, gráficos e infográficos tornaram-se responsáveis por grande parte das informações
veiculadas.  Nesse contexto, analise a imagem a seguir, que reproduz três elementos visuais: uma âncora, um
balão de gás e uma linha.   Analisando o exposto, pode-se afirmar que a imagem sintetiza coerentemente a
mensagem de: 
 a) Competição.
 b) Separação.
 c) Harmonia.
 d) Uniformidade.
 e) Contradição.
 
Alternativa marcada:
a) Competição.
Justificativa: Resposta correta:Contradição.Na imagem, pode-se distinguir uma âncora, que é um objeto de
ferro, preso a uma corda, utilizado para imobilizar um objeto flutuante, como uma embarcação. Dessa forma, a
âncora tem como finalidade conter o movimento de um objeto. Por esse motivo, seu movimento é descendente,
para baixo. No entanto, essa âncora está presa a um balão de gás (ou bexiga) por uma linha. O balão de gás é
mais leve que o ar e, sendo assim, tende a ser levado para o alto pela força do vento. A oposição entre o peso da
âncora e a leveza do balão de gás representa uma contradição. Distratores:Uniformidade. Errada. A palavra
“uniformidade” significa “uma só forma”. Vemos, na imagem, duas formas diferentes: a âncora e o balão de gás.
Sendo assim, a palavra “uniformidade” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.Separação. Errada. Na
imagem, vemos a âncora sendo levada pelo balão de gás, ao qual está ligada por uma linha. Dessa forma, o
elemento visual “linha” garante que a palavra “separação” não seja aplicada à interpretação da linguagem não
verbal apresentada.Harmonia. Errada. A palavra “harmonia” significa “disposição bem ordenada entre as partes
de um todo”, “ordem”, “proporção”, “simetria”. No entanto, a imagem apresenta formas e disposições diferentes,
assimétricas; assim, a palavra “harmonia” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.Competição.
Errada. A palavra “competição” significa a utilização de forças contrárias que disputam algo. Na imagem
apresentada, os elementos visuais “âncora” e “balão de gás” não travam uma disputa por algo. A “âncora” cede
ao movimento do “balão de gás”; por esse motivo, a palavra “competição” não sintetiza a linguagem não verbal
apresentada.
0,00/ 1,50
2  Código: 26951 - Enunciado:  Ao se estudar a história da linguagem, verifica-se que, durante muito tempo, a
linguagem esteve associada à expressão do pensamento. Por essa concepção, o ser humano aprendeu a
articular sons sistematizados, que representam fonemas. Esses fonemas, agrupados, formam palavras. Assim, o
que o homem pensava poderia ser expresso pela fala e, posteriormente, também pela escrita. Outra concepção
de linguagem considera que a linguagem é um instrumento de comunicação entre um emissor (aquele que
envia uma mensagem) e um receptor (aquele que recebe uma mensagem). Todavia, nas últimas décadas do
século passado, a linguagem passou a ser compreendida como um processo de interação entre sujeitos, pelo
qual os indivíduos utilizam a linguagem não apenas para expressar seus pensamentos e se comunicar, mas,
principalmente, para atuar sobre os outros indivíduos, influenciando suas convicções e modificando suas
atitudes. Considerando o exposto, marque a alternativa que define, corretamente, o uso da linguagem como
processo de interação entre sujeitos.
 a) A linguagem é constituída pelos linguistas, objetivando a organização da sociedade e das manifestações
individuais.
 b) A linguagem permite a interação entre falantes, por meio da qual um emissor atua sobre um receptor,
transmitindo saberes.
 c) A linguagem organiza a sociedade, estabelecendo posições hierárquicas que devem ser assumidas pelos
indivíduos.
0,50/ 0,50
 d) A linguagem evidencia o caráter didático da comunicação, pois destina-se à transmissão de
conhecimentos e saberes.
 e) A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos à realidade nos âmbitos social, histórico
e ideológico.
 
Alternativa marcada:
e) A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos à realidade nos âmbitos social, histórico e
ideológico.
Justificativa: Resposta correta: A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos à realidade nos
âmbitos social, histórico e ideológico.A linguagem permite a interação entre os indivíduos nos âmbitos social,
histórico e ideológico em que os homens estão inseridos. Dessa forma, os sujeitos pertencentes à mesma
comunidade de falantes trocam experiências, emoções e convicções, atuando uns sobre os outros. Nesse
processo de interação, as ideias transmitidas modificam a forma de ser dos sujeitos que se comunicam,
ampliando sua compreensão de mundo e permitindo que eles adquiram novos saberes e sejam capazes de
fazer uma avaliação crítica dos valores que são manifestados pela linguagem e compartilhados entre os sujeitos
sociais. Distratores:A linguagem organiza a sociedade, estabelecendo posições hierárquicas que devem ser
assumidas pelos indivíduos. Errada. A linguagem, por representar as ideias e convicções de um indivíduo, reflete
as suas posições e funções sociais. No entanto, ela não é um instrumento de hierarquia social, pois sua principal
característica é possibilitar a comunicação interativa entre os homens. Sendo assim, a hierarquia social é uma
construção de caráter ideológico que molda a sociedade, mas não pode ser indicada como função primeira da
linguagem.A linguagem evidencia o caráter didático da comunicação, pois destina-se à transmissão de
conhecimentos e saberes. Errada. Pela linguagem, o ser humano adquire saberes, pois ela possibilita a
transmissão de conhecimentos entre indivíduos e entre grupos sociais, pertencentes ou não ao mesmo tempo
histórico. No entanto, a linguagem destina-se à interação entre indivíduos nas esferas social, histórica e
ideológica, e sua função não se reduz à esfera didática.A linguagem é constituída pelos linguistas, objetivando a
organização da sociedade e das manifestações individuais. Errada. Cabe aos linguistas apenas estudar e
descrever as diversas formas de linguagem, mas eles não têm o poder de constituir linguagens. A linguagem é
desenvolvida pelos falantes no processo de interação comunicacional. Pela linguagem, a sociedade se organiza
e é também pela linguagem que os indivíduos se manifestam.A linguagem permite a interação entre falantes,
por meio da qual um emissor atua sobre um receptor, transmitindo saberes. Errada. Interação entre falantes
pressupõe uma troca de experiências, informações e convicções. Dessa forma, a concepção atual sobre o uso da
linguagem não aceita mais a proposta de que exista um emissor, que envia uma mensagem, e um receptor, que
assimila o conteúdo. A interação pela linguagem permite que os falantes atuem uns sobre os outros, em
processo dialógico.
3  Código: 26987 - Enunciado:  Todo texto literário é composto por diversos recursos estilísticos. Assim, o leitor
deve analisar a linguagem conotativa, composta de metáforas e simbologias. Essa é uma compreensão
semântica, pois aciona a capacidade do leitor de atribuir novos sentidos para um signo no contexto do texto e
de acordo com as associações feitas com outros elementos textuais. Nesse contexto, a metáfora também está
presente na linguagemnão verbal. Nesse caso, o leitor deve identificar o signo visual não inerente à imagem,
atribuindo um novo sentido ao texto não verbal. Sendo assim, observe o texto não verbal a seguir.   Analisando a
imagem, pode-se inferir que o sentido coerente com a imagem é o de:
 a) Amor.
 b) Liberdade.
 c) Sucesso.
 d) Diversidade.
 e) Ideia.
 
Alternativa marcada:
e) Ideia.
Justificativa: Resposta correta:Ideia.A lâmpada dentro da cabeça humana representa o surgimento de uma
ideia que pode solucionar um problema. Essa metáfora relaciona-se com a concepção de que, quando se tem
um problema e não se encontra a solução, o sujeito está no escuro, ou seja, não vê uma possibilidade de
resolver a questão. A lâmpada dentro da cabeça humana representa a atividade cerebral que, pelo raciocínio
lógico, desenvolve uma ideia. Distratores:Amor. Errada. O signo “amor” é, de um modo geral, representado pelo
signo visual “coração”. Essa é uma convenção social, que atende ao princípio de que o cérebro é o órgão
humano da razão e do controle das emoções, e o coração é o órgão humano dos sentimentos, entre os quais o
amor destaca-se por sua associação imediata com representações estilizadas do coração.Liberdade. Errada. A
concepção de liberdade costuma ser associada a signos visuais que representem a transição de uma situação
estática para uma condição de mobilidade. Dessa forma, o signo verbal “liberdade” pode ser representado por
1,00/ 1,00
signos visuais que indiquem a possibilidade de voo ou de rompimento de objetos que aprisionam, como grades
e correntes.Sucesso. Errada. Sucesso pressupõe ascender a uma nova posição na sociedade. Por esse motivo, é
comum que sejam utilizados signos visuais como escadas e montanhas, ou quaisquer lugares elevados. Roupas
e bens de consumo, como um automóvel caro e uma casa luxuosa, também são representativos de
sucesso.Diversidade. Errada. Diversidade é um conceito que se associa à multiplicidade cultural, racial ou de
gênero. Como esse conceito tem ocupado os debates sociais contemporâneos, e por seu próprio caráter
polissêmico (muitos sentidos), há vários signos visuais que representam a diversidade, mas todos têm de
apresentar uma expressiva variedade de signos visuais.
4  Código: 26983 - Enunciado:  A leitura é um processo pelo qual o leitor se apropria do texto, construindo
sentidos diversos para os signos utilizados. O leitor relaciona suas próprias experiências com o texto escrito,
criando novas realidades que se contextualizam com as ideias apresentadas pelo autor. Portanto, cada leitor
reage ao texto de um modo diferente, tendo em vista que faz seleções de acordo com suas próprias
emoções. Nesse contexto, há possibilidade de que um mesmo leitor atribua outros sentidos a um determinado
texto lido em uma época diferente de sua vida, por ter acumulado novas experiências. Assim, considera-se que
um texto lido novamente pelo mesmo leitor transforma-se em outro texto, uma vez que o leitor posiciona-se de
forma diferente diante do texto escrito, tanto pelos novos saberes adquiridos quanto pela motivação para a
leitura, que pode não ser a mesma. De acordo com essa perspectiva, a leitura deve ser considerada como:
 a) Um meio de aquisição de conhecimentos.
 b) Um instrumento de formação acadêmica.
 c) Uma análise objetiva dos elementos textuais.
 d) Uma construção individual e subjetiva.
 e) Um mecanismo de formação ideológica.
 
Alternativa marcada:
d) Uma construção individual e subjetiva.
Justificativa: Resposta correta:Uma construção individual e subjetiva.Cada leitor amplia os sentidos de um
texto com o seu conhecimento de mundo, ou seja, as experiências vividas e os saberes acumulados. No entanto,
esse conhecimento de mundo não é sempre igual. Por esse motivo, o leitor seleciona elementos do texto que
atendam aos seus interesses e expectativas. Sendo assim, a leitura deve ser considerada, de acordo com a
perspectiva apresentada, uma construção individual e subjetiva. Distratores:Um meio de aquisição de
conhecimentos. Errada. A leitura motivada pela busca de conhecimentos não permite ao leitor selecionar
elementos textuais de acordo com a sua própria emoção. Dessa forma, a leitura é orientada pelos objetivos
estabelecidos previamente pelo leitor e deve destacar os trechos que sintetizam as ideias fundamentais
apresentadas pelo autor.Uma análise objetiva dos elementos textuais. Errada. Quando o leitor ocupa-se da
análise dos elementos textuais, ele está efetivando uma leitura funcional, voltada para o próprio texto. Assim, os
interesses do leitor, bem como sua emoção, não devem interferir na compreensão do texto. A análise objetiva
encadeia os elementos do texto, estabelecendo relações de causa e consequência; início, meio e fim; situação
inicial e resposta etc.Um instrumento de formação acadêmica. Errada. A leitura que se compreende como um
instrumento de formação acadêmica é feita sob a orientação de um professor ou especialista e se destina à
consolidação de um conhecimento específico. Dessa forma, a leitura deve ser objetiva, pela qual se selecionam
e sintetizam as principais ideias e conceitos apresentados em um texto de caráter acadêmico e didático.Um
mecanismo de formação ideológica. Errada. Ideologias são propostas e assumidas pela sociedade
coletivamente. Portanto, a leitura como instrumento de formação ideológica direciona-se para os interesses
sociais, e não para as expectativas individuais e subjetivas, que se dão no âmbito privado de quem lê o texto. O
leitor, assim, deve apreender, pela leitura, os questionamentos do autor sobre o mundo e a sociedade, com os
quais pode ou não se identificar.
1,00/ 1,00
5  Código: 26991 - Enunciado:  Os textos verbais são elaborados com diversos recursos linguísticos que atendam à
proposta do autor e que possibilitem ao leitor a compreensão da mensagem. Um texto de caráter explicativo ou
informativo, por exemplo, apresenta muitos elementos concretos, a fim de que o leitor possa fazer uma leitura
objetiva, assimilando ao máximo as explicações e informações contidas na mensagem. Por outro lado, um texto
de caráter filosófico ou ideológico utiliza recursos linguísticos abstratos, que representem ideias e permitam que
o leitor amplie os sentidos do texto com suas próprias reflexões. Com base no exposto, assinale a alternativa
que identifica corretamente a classificação dos tipos de textos verbais descritos, respectivamente.
 a) Texto verbal e texto não verbal.
 b) Texto descritivo e texto dissertativo.
 c) Textualidade e intertextualidade.
 d) Texto figurativo e texto temático.
0,50/ 0,50
 e) Tipologia textual e gênero textual.
 
Alternativa marcada:
d) Texto figurativo e texto temático.
Justificativa: Resposta correta: Texto figurativo e texto temático.Os textos figurativos são aqueles que utilizam
signos e recursos linguísticos que remetem ao mundo natural, observável. Esses textos caracterizam-se por seu
caráter informativo ou explicativo. Dessa forma, textos jornalísticos, bulas de remédio, rótulos de alimentos etc.
são textos figurativos. Os textos temáticos são aqueles que utilizam signos abstratos e recursos linguísticos que
possibilitam ao leitor ampliar os sentidos do texto a partir de reflexões subjetivas, como teses filosóficas, textos
argumentativos etc. Distratores:Tipologia textual e gênero textual. Errada. Tipologia textual é a classificação
atribuída aos textos de acordo com o seu conteúdo e a sua estrutura. São tipos textuais a dissertação, a
narração, a descrição, a injunção e a exposição. Gênero textual é a classificação atribuída aos textos de acordo
com a finalidade e o suporte do texto. Os gêneros textuais são infinitos, pois, a todo instante, novas formas de
transmitir uma mensagem são criadas. São exemplos de gêneros textuais: texto jornalístico, romance literário,
infográfico, e-mail etc.Textualidade e intertextualidade. Errada. Textualidade é a propriedade reconhecida emtextos que são elaborados de forma coerente e coesa e nos quais a finalidade da mensagem seja bem
compreendida pelo leitor. Assim, textualidade é um conjunto de características que definem um texto como tal,
e não como um amontoado de frases. Intertextualidade é a relação entre textos, ou seja, ocorre
intertextualidade quando um texto faz referência a outro texto anterior, seja por citação, paráfrase, paródia ou
alusão.Texto verbal e texto não verbal. Errada. Texto verbal é todo texto que utiliza signos verbais (vocábulos)
em sua composição, podendo ser oral (falado) ou escrito, quando deve obedecer às normas gramaticais, exceto
se reproduzirem a oralidade da forma como ela se manifestou. Texto não verbal é todo texto que se compõe de
imagens, sejam elas ilustrações, fotografias, desenhos etc. O texto não verbal é assim definido quando não são
apresentados signos verbais em sua composição.Texto descritivo e texto dissertativo. Errada. Texto descritivo é
aquele que descreve as características de um objeto, uma pessoa ou um acontecimento. Os textos descritivos
podem ser objetivos, quando não apresentam impressões pessoais, ou subjetivos, quando o autor do texto
emite opiniões ou emoções que envolvem o que é descrito. Texto dissertativo é aquele que desenvolve um tema
com argumentos elaborados pelo autor, que defende uma ideia ou um ponto de vista sobre o tema
desenvolvido.
6  Código: 26980 - Enunciado:  A linguagem utilizada nos processos comunicativos está associada à sociedade e à
cultura. Portanto, o conteúdo, a forma e os suportes utilizados pelos homens para emitir uma mensagem estão
em conformidade com os contextos histórico e sociocultural. Isso explica as mudanças ocorridas na
comunicação humana. Dessa forma, para compreender uma determinada linguagem, é necessário que ela seja
devidamente contextualizada. Assim sendo, considerando a linguagem e o contexto sociocultural em que ela se
inscreve, pode-se inferir que: 
 a) Com os avanços tecnológicos, a linguagem tem se renovado constantemente, substituindo formas de
linguagem mais antigas, que não atendem aos interesses do homem moderno.
 b) As artes são linguagens utilizadas para provocar emoção no espectador, não devendo ser consideradas
como instrumentos de informação e de concepções filosóficas.
 c) Os tambores africanos são utilizados em cerimônias ritualísticas que estabelecem uma relação do
homem com a natureza e, por isso, não representam formas de linguagem.
 d) A linguagem corporal foi muito utilizada no período pré-histórico, porém, quando os homens adquiriram
a habilidade de falar, ela se tornou acessória nos processos comunicativos.
 e) A linguagem sempre teve a finalidade de transmitir informações, porém, com a evolução do pensamento
humano, ela passou a representar, também, ideias filosóficas.
 
Alternativa marcada:
a) Com os avanços tecnológicos, a linguagem tem se renovado constantemente, substituindo formas de
linguagem mais antigas, que não atendem aos interesses do homem moderno.
Justificativa: Resposta correta:A linguagem sempre teve a finalidade de transmitir informações, porém, com a
evolução do pensamento humano, ela passou a representar, também, ideias filosóficas.Na Pré-História, o ser
humano utilizava a arte rupestre para transmitir informações. Com o domínio da fala, a comunicação tornou-se
mais fácil, porém sua finalidade ainda era transmitir informações que garantissem a sobrevivência da espécie
humana. Com a evolução do pensamento, no entanto, a linguagem deixou de ser apenas um meio de troca de
informações e passou a expressar ideias filosóficas e relações complexas, com pressupostos lógicos e dialéticos
que envolvem a razão e o conhecimento. Distratores:A linguagem corporal foi muito utilizada no período pré-
histórico, porém, quando os homens adquiriram a habilidade de falar, ela se tornou acessória nos processos
comunicativos. Errada. A linguagem corporal continua sendo utilizada para transmitir informações, ideias,
sentimentos e emoções. Muitas vezes, uma mensagem é organizada apenas pela linguagem corporal, como a
1,50/ 1,50
dança, as expressões faciais e os sinais corporais convencionados.As artes são linguagens utilizadas para
provocar emoção no espectador, não devendo ser consideradas como instrumentos de informação e de
concepções filosóficas. Errada. As linguagens artísticas servem ao propósito do artista. Dessa forma, uma obra
de arte pode apenas provocar emoção, defender uma ideologia, representar um pensamento filosófico ou
transmitir uma informação ao espectador.Os tambores africanos são utilizados em cerimônias ritualísticas que
estabelecem uma relação do homem com a natureza e, por isso, não representam formas de linguagem. Errada.
Os tambores africanos são formas de linguagem, na medida em que são utilizados, em cerimônias ritualísticas,
para representar o pensamento místico e as ideias filosóficas dos povos que os utilizam. Assim, pelo som dos
tambores, os africanos mantêm interação comunicativa.Com os avanços tecnológicos, a linguagem tem se
renovado constantemente, substituindo formas de linguagem mais antigas, que não atendem aos interesses do
homem moderno. Errada. Os avanços tecnológicos possibilitaram a utilização de diversas formas de linguagem.
No entanto, esses novos recursos de comunicação não substituem os recursos mais antigos, tendo em vista que
o ser humano pode escolher a linguagem que utilizará em suas interações sociais. Portanto, o surgimento de
novas linguagens não elimina o uso de linguagens anteriores.
7  Código: 27003 - Enunciado:  Uma das características do texto escrito é ser planejado. Dessa forma, antes de se
produzir um texto escrito, é necessário que se definam o conteúdo da mensagem, os objetivos que se pretende
alcançar e o público-alvo ao qual o texto se dirige. O texto, portanto, deve ser adequado ao gênero textual e ao
suporte no qual ele será veiculado para alcançar o leitor/receptor da mensagem. Sendo assim, identifique o
gênero textual de cada texto verbal a seguir:  1 – “Não esqueça: a dengue se combate todo dia”.2 – “Informe ao
seu médico ou cirurgião-dentista se você está fazendo uso de algum outro medicamento”.3 – “Misture todos os
ingredientes, bata bem e leve ao forno por quarenta minutos”.4 – “Os números da violência aumentam em todo
o país”.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:1 – Campanha publicitária.2 – Bula de remédio.3 – Receita culinária.4 –
Texto jornalístico.
1,50/ 1,50
8  Código: 26992 - Enunciado:  Todo texto é constituído em dois níveis: o plano de expressão e o plano de
conteúdo. O plano de expressão refere-se à forma como o texto se apresenta: a escolha dos vocábulos, o uso de
figuras de linguagem, a formatação do texto. O plano de conteúdo relaciona-se com o tema desenvolvido no
texto, ou seja, as impressões do autor sobre o tema, os argumentos desenvolvidos, o encadeamento das
ideias. Sendo assim, analise os textos a seguir: Texto 1“Tu és divina e graciosa, estátua majestosa / Do amor, por
Deus esculturada / E formada com ardor / Da alma da mais linda flor de mais ativo olor / Que na vida é preferida
pelo beija-flor” (Pixinguinha e Otávio de Souza). Texto 2“Você é mais bonita que um jardim florido / Em frente ao
mar em Ipanema / Você é mais bonita que uma refinaria da Petrobrás / À noite” (Ferreira Gullar). Diante disso,
faça o que se pede nos itens a seguir: 1 – Pode-se afirmar que os dois textos apresentam o mesmo plano de
expressão? Justifique sua resposta. 2 – Pode-se afirmar que os dois textos apresentam o mesmo plano de
conteúdo? Justifique sua resposta.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:1 - Não. O texto 1 apresenta um plano de expressão em que são utilizados
adjetivos para representar a beleza da mulher de quem se fala, os quais estão de acordo com a norma culta da
língua. São exemplos: “divina”, “majestosa”, “ardor” e “olor”. Além disso, o pronome “tu” apresenta
concordânciacom o verbo “ser” em conformidade com as regras gramaticais. O texto 2 apresenta vocábulos
associados à realidade concreta e cotidiana. O pronome você imprime oralidade ao texto.2 – Sim. Em ambos os
textos temos uma comparação entre a beleza de uma mulher e imagens que os autores selecionaram por
considerarem adequadas. No texto 1 a beleza da mulher é comparada a uma “estátua majestosa”, “linda flor”,
“preferida pelo beija-flor”. No texto 2 a beleza da mulher é comparada a um “jardim florido em frente ao mar em
Ipanema” e a uma “refinaria da Petrobrás à noite”.
1,50/ 2,50
(https://strtec.s3.amazonaws.com/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2018/06/07/447ccf9a-
6a58-11e8-9b8d-0242ac110004.jpg?
Signature=KPzRVEAIc4TciL3okdJFTTA2OUs%3D&Expires=1558497054&AWSAccessKeyId=AKIAJ5OVDHP63TNWC
(https://strtec.s3.amazonaws.com/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2018/06/07/47e47d22-
6a58-11e8-9b8d-0242ac110004.jpg?
Signature=BMrgCZgoZlgHXUHJUoizOtLkgh0%3D&Expires=1558497054&AWSAccessKeyId=AKIAJ5OVDHP63TNW