PS Plano de Aula_5

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Psicologia Social - aula 5
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Segundo Farr (1994)
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Formas da Psicologia Social
PSICOLOGIA SOCIAL
PSICOLOGIA
SOCIOLOGIA
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O desenvolvimento das Ciências Sociais na Grã-Bretanha
Não houve especificamente nenhum autor britânico que tenha desenvolvido uma teoria psicossociológica, mas as teorias evolucionistas britânicas influenciaram no desenvolvimento posterior de todas as ciências sociais
A idéia da evolução já era conhecida antes de Charles Darwin publicar El origen de las especies em 1859
Essa idéia aparecia e desaparecia de forma cíclica até que no início do séc. XIX começou a ocupar lugar de destaque em alguns campos do saber, como a biologia, por exemplo
Antes de Darwin, a teoria evolucionista mais famosa foi a de Jan-Baptiste Lamarck (1744-1829) que em 1808 publicou Philosophie Zoologique e influenciou os pesquisadores com seu pensamento sobre “o princípio da hereditariedade dos caracteres adquiridos”, também conhecido como “lei do uso e desuso” (ao ter que enfrentar as exigências do meio onde se desenvolve, o animal exercita certas partes do organismo – o uso contínuo destas partes do organismo determina modificações em sua estrutura que, mais tarde podem ser transmitidas aos seus descendentes)
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A teoria social britânica
As idéias de Lamarck foram rejeitadas de início, principalmente pela igreja da época, mas também pela comunidade científica que acreditava não ser possível provar tal teoria
Porém na segunda metade do séc XIX o princípio da hereditariedade dos caracteres adquiridos foi integrada às teorias evolucionistas
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A aceitação das idéias de Lamarck
Em função da influência do empirismo, a psicologia renunciou ao estudo dos instintos como fator explicativo do comportamento
Os empiristas afirmavam que todo o conhecimento humano derivava do contato, através dos sentidos, com o mundo exterior, e que a consciência é fruto dessa experiência sensorial (aprendizado), ou seja, não poderia ser produto de forças instintivas inatas
Mas a idéia de que os padrões de comportamento que o animal adquire como resultado de sua interação com o meio podem se tornar instintivos aos seus descendentes tornava possível uma recuperação do instinto como mecanismo explicativo do comportamento humano (idéia adotada por Spencer e Mc Dougall)
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A influência na psicologia
As idéias de Lamarck eram consideradas genéricas para explicar a evolução das espécies como a ciência da época exigia
Darwin apresentou, com seus estudos, explicações mais convincentes mediante o princípio da seleção natural
Darwin apresentou uma considerável quantidade de dados empíricos que apoiavam as suas idéias e dessa forma conseguiu reconhecimento dos cientistas de sua época
Para ele, qualquer variação que resulte útil e benéfica para uma espécie preserva-se, pois facilita a adaptação e, conseqüentemente, a sobrevivência, podendo ser transmitida geneticamente e surgir assim, novas espécies
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Lamarck X Darwin
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Huxley, em seu livro Evidence as to man’s place in nature, publicado em 1863 foi quem primeiro descreveu as semelhanças anatômicas entre o cérebro humano e o dos grandes primatas
Wallace publicou em 1864 e 1869 trabalhos nos quais aplicava a teoria da evolução natural à espécie humana, embora considerasse uma diferença qualitativa entre os animais e a espécie humana, uma inteligência superior
Darwin em 1871 publicou La descendencia humana y la selectión sexual expondo suas idéias sobre a evolução humana em que negava as diferenças qualitativas entre a espécie humana e as demais espécies, destacando que a mente humana é somente um passo a mais no desenvolvimento evolutivo de funções intelectuais já observadas nos animais
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A evolução humana
Para Darwin, a linguagem e a consciência era o que mais diferenciava a espécie humana das demais e as considerava uma evolução da inteligência
Ao explicar a evolução da inteligência humana utiliza a teoria de Lamarck (o princípio da hereditariedade dos caracteres adquiridos) e o mecanismo de seleção sexual que descreve que alguns caracteres humanos se mantiveram porque incrementam a probabilidade de reprodução, ou seja, tem vantagens sexuais para os indivíduos que os possuem
O impacto de suas teorias na psicologia aconteceram de forma indireta, porque a concepção da mente humana que derivava de sua teoria determinou uma mudança no rumo da psicologia que começou a adotar uma perspectiva evolucionista no estudo da mente
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A evolução humana para Darwin
Filósofo inglês e representante do 
positivismo
Admirador da obra de Darwin
Considerado o pai do “Darwinismo social”, embora ele próprio nunca tenha usado esse termo
Com base em suas ideias, alguns autores procuraram justificar a divisão da sociedade em classes, sugerindo que estes seriam exemplos de seleção natural
Publicou em seu livro Princípios de psicologia (1855) uma teoria psicológica evolucionista baseada na teoria da evolução de Lamarc
Influenciou as primeiras fases so desenvolvimento da sociologia americana
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Herbert Spencer (1820-1903)
Considerava a evolução um processo de desenvolvimento na direção do homogêneo para o heterogêneo, e de estruturas simples e indeterminadas para estruturas complexas e determinadas
Para ele, a natureza humana estava em constante evolução e, portanto o Estado devia intervir o menos possível nesse processo, as liberdades deveriam ser garantidas ao Maximo para que a evolução fizesse o seu trabalho sem restrições
Esse processo levaria a um estado de felicidade, resultado de uma perfeita adaptação do homem aos seu ambiente – teorias com pouco apoio científico,porém presentes no pensamento político de sua época
Concebia a sociedade como um organismo, mas rejeitava a idéia de que a personalidade individual é um produto cultural
Seu forte individualismo traduzia uma concepção reducionista da sociologia
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As idéias de Spencer
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O desenvolvimento das Ciências Sociais nos Estados Unidos
A Psicologia Social se desenvolveu, de forma dominante nos EUA como uma subdisciplina da Psicologia e não da Sociologia
A psicologia e a sociologia se desenvolveram rapidamente nos EUA, embora tenham iniciado suas pesquisas mais tardiamente que na Europa
As idéias de Spencer e as teorias evolucionistas de progresso influenciaram o rápido desenvolvimento dessas disciplinas nos EUA
No contexto da rápida industrialização americana da época, o “lema da sobrevivência do mais apto” foi aceito como legitimação cientifica das práticas do capitalismo
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Importante considerar:
As idéias de Spencer desaconselhavam as intervenções do Estado e se pedia a aceitação da ordem natural
Pensava-se que a mudança social se produz de forma natural à medida que as sociedades evoluem
Mais tarde, com o desenvolvimento da sociologia norte americana, as teorias evolucionistas de Darwin passaram a ser mais influentes do que as de Spencer
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O desenvolvimento das Ciências Sociais nos EUA
Fundada em 1892 teve o primeiro departamento de sociologia do mundo criado por Albion Small representando a institucionalização da sociologia norte americana
Tanto os trabalhos teóricos como empíricos realizados pelos sociólogos da Escola de Chicago tornaram-se a base de uma das principais correntes da sociologia e da psicologia social contemporânea: o interacionismo simbólico
Além das idéias de Spencer, os trabalhos de Tarde sobre a imitação também influenciaram muito os estudos em sociologia nos EUA
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Universidade de Chicago
Motivadas pela invenção da imprensa e pela divulgação da literatura uma minoria de estudiosos iniciaram protestos contra
o sistema vigente, conseqüências das reformas iniciadas na época do Renascimento
Essa minoria podia ler e chegar as suas próprias conclusões sem precisar acreditar e aceitar as “verdades” sobre a existência das coisas e do pensamento de acordo com o relatado por outras pessoas
Pensavam por si mesmas e davam voz as suas opiniões e conclusões
Ao serem identificados, os representantes desses grupos começaram a ser perseguidos politicamente, muitos foram presos e outros fugiram para a América em busca de liberdade de pensamento e de expressão
Esta nova forma de encarar a realidade levou o individualismo para a America e este tornou-se um valor central no desenvolvimento de sua cultura
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A individualização da psicologia social nos EUA (Farr)
Na America, a representação social do individuo como um agente moral independente e autônomo, diz respeito diretamente a filosofia do sucesso e do fracasso – o que para Farr significa que o individualismo é uma representação coletiva no sentido do termo utilizado por Durkheim, pois é um valor cultural central nessa sociedade
Após a 2ª Guerra Mundial, as ciências sociais nos EUA tornaram-se individualizadas quando, coletivamente, passaram a ser chamadas de ciências do comportamento
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“Quando o individualismo se torna uma ideologia dominante dentro de uma cultura, torna-se também invisível para aqueles indivíduos que possuem essa ideologia”.(Farr)
As idéias centrais foram expostas inicialmente por Charles S Peirce (1839-1914) no Clube Metafísico de Harvard
Sua tese central é que a verdade de uma idéia vem de sua conseqüência prática, ou seja, para que uma idéia seja significativa deve ter algum efeito sobre nossas ações
Uma hipótese cientifica é verdadeira quando resultar eficaz para fins práticos
Estas idéias representam uma concepção do progresso cientifico de forte influência evolucionista ressaltando o caráter adaptativo do conhecimento: “as idéias bem adaptadas sobrevivem”
Tais idéias foram muito bem recebidas por parte dos primeiros cientistas sociais americanos
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O pragmatismo americano
Fazia parte do Clube de Metafísica de Harvard
Se baseia nas idéias de Peirce sobre o pragmatismo e afirmava que o conhecimento deve ter aplicação prática na ação dos homens
Considerava que a verdade não é uma propriedade estática das coisas, mas o resultado de um processo dinâmico de adaptação ao ambiente
Não compartilhava do principio positivista do fenomenalismo, para ele, a verdade de uma idéia não dependia unicamente da observação, mas de seus efeitos sobre a nossa vida, de sua coerência com nossas crenças e de sua capacidade de nos satisfazer emocionalmente
Dessa forma, seu pragmatismo tornava possível definir como verdadeira qualquer crença que, mesmo não sendo observável, tivesse função para as pessoas
Foi criticado por essa abordagem sendo considerado um relativista, já que pensava que a realidade dependia da nossa forma de pensar 
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William James (1842-1919)
Trabalhou no departamento de sociologia da Universidade de Chicago em 1894
Seu pensamento junto com o de G. H. Mead influenciou o desenvolvimento da psicologia social sociológica
Para ele, o conhecimento é uma forma de ação diante de uma situação que é percebida como problemática
O pensamento surge quando a pessoa busca resolver os problemas diários
A verdade das crenças dependerá de sua utilidade para a solução dos problemas
Defendia que o objetivo da ciência deveria ser a reforma social, a resolução dos problemas sociais e de que isso só seria possível mediante o aumento da autonomia individual
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John Dewey (1859-1952)
A psicologia experimental de Wundt exerceu forte influência nas origens da psicologia norte americana
Peirce em 1862 reconheceu as pesquisas sobre psicofísica realizadas na Alemanha e reivindicou a caráter cientifico da psicologia e aplicou os princípios em seus experimentos sobre percepção de cor
Porém as teorias evolucionistas exerceram uma influência maior e decisiva para o desenvolvimento da psicologia norte americana
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A psicologia norte americana
Os trabalhos de William James foram os que mais influenciaram o desenvolvimento da psicologia nos EUA
Estudava mais as funções da mente do que a análise de sua estrutura, como era feito na Alemanha
Para Wundt a psicologia devia ter como objeto a decomposição da consciência em seus elementos constituintes, mas James enfatizava a continuidade, introduzindo a expressão fluxo da consciência
Para James, a meta da psicologia não devia ser o trabalho teórico, e sim o desenvolvimento de sua dimensão aplicada
Porém James dava excessiva ênfase no individuo. Em seus trabalhos não faz menção à psicologia social, mas sua contribuição se dá em sua análise do conceito de self que será importante para o desenvolvimento do interacionismo simbólico nos estudos da Universidade de Chicago
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A psicologia norte americana
Para James, o fluxo do pensamento de cada pessoa será composto por um eu puro e um eu empírico ou mim.
O fato de a pessoa ter a capacidade de ser, ao mesmo tempo, sujeito e objeto de seus pensamentos faz com que devamos recorrer a essa distinção para descrever o processo mediante o qual o eu é consciente dos diversos componentes do mim
O eu é o núcleo que confere unidade a todas as operações da mente
Essa análise do self se tornou, ao ser retomada por Dewey e Mead, uma das bases da sociologia da Escola de Chicago
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Fluxo da consciência por W. James
Seus princípios foram introduzidos na psicologia social por Floyd Allport (1890-1978)
Para ele a psicologia social era uma especialidade da psicologia que estudava o comportamento social
Admitia o conceito de consciência e o considerava uma parte necessária do estudo do comportamento, mas como uma consciência dos indivíduos – um grupo, segundo ele, não tinha consciência porque não possuía sistema nervoso central
Não negava completamente o uso do método da introspecção
Porém para ele a consciência tem um papel secundário no estudo do comportamento
Tinha uma posição reducionista (o comportamento é explicado por processos fisiológicos e sua aquisição está regulada pelas leis do condicionamento) e considerava o grupo como algo intangível
Defendia uma psicologia social voltada para o individuo
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A introdução do behaviorismo na psicologia social (1924)
Allport teve uma forte influência no rápido desenvolvimento da experimentação em psicologia social em função de seu objetivismo radical
Advertia que, mesmo usando o método experimental em psicologia, a realidade social dos grupos era extremamente complexa e as generalizações deveriam ser usadas com cautela
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“Não há psicologia de grupos que não seja essencial e totalmente uma psicologia dos indivíduos. A psicologia social não deve ser colocada em oposição à psicologia do individuo; ela é uma parte da psicologia do individuo cujo comportamento estuda, considerando o ambiente, que compreende seus semelhantes”. (Allport, 1924)
A escola da Gestalt surgiu na Alemanha no início do séc XX e era uma nova forma de entender os estudos dos processos mentais
Os princípios da psicologia da Gestalt foram introduzidos na psicologia social na década de 1930 por intermédio da obra de Kurt Lewin
Constituída de uma corrente que se opunha às idéias de Wundt de que o estudo da percepção só poderia ser feito pela decomposição em seus elementos mais simples, pois acreditava que a percepção era uma soma de sensações
Para os psicólogos da gestalt, o que primeiro chega à consciência não são as sensações, os elementos constituintes, e sim o todo
Reivindicavam a psicologia da totalidade, que analisasse a experiência como um todo
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Psicologia da Gestalt
Para os gestaltistas, os elementos sensoriais
não são percebidos isoladamente, mas dão lugar à percepção de algo qualitativamente diferente – a forma é que se sobressai
O todo é algo maior que a simples soma de suas partes
Suas maiores contribuições foram no campo da percepção
A Escola da Gestalt continuou a tendência tradicional de estudas os processos mentais em laboratório, isolando-os completamente do contexto social em que se enquadram
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Duas perspectivas individualistas
Perspectiva: ponto de vista
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Período das grandes guerras
A hegemonia das universidades alemãs antes da guerra foram cruciais para o desenvolvimento da psicologia
A guerra interrompeu muitos professores e pesquisas em ambos os lados do conflito
1917 – primeiro escrito de Lewin em psicologia foi um estudo fenomenológico do campo de guerra nas trincheiras da perspectiva de um soldado da infantaria
Avanço da psicologia aplicada com o uso de testes psicológicos para selecionar os soldados e adequar o perfil às tarefas militares
Grande número de faculdades e universidades fundadas nos EUA
Início das teorias behavioristas nos EUA e da psicologia da Gestalt na Alemanha
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Primeira Guerra Mundial (1914-1918)
Forte imigração dos cientistas europeus para a América em função do início das perseguições aos judeus e a iminência de um novo conflito na região
Estudos sobre a comunicação em massa e o papel desempenhado pelas pessoas nos meios de comunicação
The American Soldier
The Authoritarian Personality por Adorno
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Período entre guerras (1919-1939)
Grande perda de sociólogos franceses e alemães
Novo movimento de imigração de cientistas europeus para os EUA
Estudos em psicologia social sobre:
Levantamentos sobre o moral das tropas
Mensuração de atitudes
Estudos experimentais sobre persuasão
Conseqüências da guerra psicológica
Fundação de inúmeros laboratórios de psicologia experimental
Pesquisas em gestalt, behaviorismo, psicologia aplicada, dinâmica de grupos
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Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
Discussão do trabalho em grupo da aula anterior (4 ou 5 alunos)
 
Observe no texto o enredo histórico da psicologia social contemporânea
Faça um breve relato sobre história da psicologia social no ocidente considerando os principais teóricos na Europa e EUA (em forma de tópicos)
Eleja entre os principais teóricos aquele com quem o grupo melhor de identifica e justifique a escolha baseado na leitura
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Exercício em sala
sicologia Social Americana: emergência do paradigma americano
Leitura obrigatória: Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap 6 (A individualização da Psicologia Social na América do Norte).
Leitura para aprofundamento: a. Vala, J. Psicologia Social. cap. 2 (A emergência do paradigma americano), pp. 31-47. b. Farr, R. As raízes da Psicologia Social moderna. Cap. 9 (A guerra e a história da Psicologia Social), p. 183-192.
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Bibliografia da aula
Atitudes
Leitura obrigatória: Rodrigues, A., Assmar, E.M.L., Jablonsky, B. Psicologia Social. cap. 3 (Atitudes: conceito, formação e mudança), pp. 97-146.
Leitura para aprofundamento: ARONSON, E.; WILSON, T.D.; AKERT, R.M. Atitude e mudança de atitude: influência nos pensamentos e sentimentos. In Psicologia Social. 3ª ed. São Paulo: LTC, 2002, 141-166.
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Próxima aula