Unicesumar - Ensino a Distância Semana de conhecimentos gerais 2019B

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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2019B
Período:11/06/2019 20:30 a 30/06/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 01/07/2019 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA) foi instituída no Brasil através da Lei n. 6.938 de 31 de agosto
de 1981. Desde sua promulgação, esta sofreu diversas alterações visando adequá-la às novas necessidades
que foram observadas, entretanto, os princípios que a regem, contidos em seu Artigo 2º, permanecem os
mesmos, os quais podem ser lidos a seguir:
 
Art. 2º. A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da
qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento
sócioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana, atendidos
os seguintes princípios:
 
I - ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como um
patrimônio público a ser necessariamente assegurado e protegido, tendo em vista o uso coletivo;
II - racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar;
Ill - planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais;
IV - proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas representativas;
V - controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras;
VI - incentivos ao estudo e à pesquisa de tecnologias orientadas para o uso racional e a proteção dos
recursos ambientais;
VII - acompanhamento do estado da qualidade ambiental;
VIII - recuperação de áreas degradadas;
IX - proteção de áreas ameaçadas de degradação;
X - educação ambiental a todos os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando
capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente.
                                           
BRASIL. Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938compilada.htm> Acesso em: 03 jun. 2019.
  
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
I. A educação ambiental deve ser ofertada desde a educação básica até o ensino superior, cabendo, ainda,
ações educacionais junto aos demais membros da sociedade.
II. O meio ambiente é entendido como um patrimônio que pertence a todos, cabendo aos governos a
criação de mecanismos que visem sua preservação.
III. Deve-se fiscalizar e proteger os ecossistemas brasileiros, com exceção de áreas já degradadas, visando
dessa forma otimizar o uso dos recursos públicos.
IV. Há de se incentivar a realização de pesquisas sobre tecnologias que possam contribuir para que a
humanidade consiga esgotar todos os recursos naturais disponíveis e depois repô-los.
   
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I e II, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
2ª QUESTÃO
Já existem evidências seguras da associação entre a insegurança alimentar moderada e o sobrepeso ou
obesidade. Possíveis teorias propostas para explicar essa associação incluem: (1) aumento no consumo de
alimentos de baixo custo com alta densidade calórica; (2) transtornos alimentares decorrentes da ansiedade
e incerteza associadas à restrição alimentar involuntária; (3) adaptações metabólicas a períodos de jejum
constantes, até mesmo no período intrauterino, em situação de desnutrição da gestantes. Em vez de
conceituar o problema de sobrepeso como sendo um problema oposto à fome, deve-se considerar a
possibilidade de que seja, em populações de baixos rendimentos, uma consequência dela.
Ainda à guisa de exemplo do poder de um marco conceitual, se a Saúde Alimentar Nutricional for
considerada e caracterizada principalmente a partir de indicadores de produção agrícola e disponibilidade
de alimentos, pode nos levar a supor que o aumento da produção, a melhora da distribuição ou mesmo o
desenvolvimento de novas tecnologias agrícolas, como cultivos mais nutritivos, resolverá o problema da
insegurança alimentar e da fome. Entretanto, sabemos há décadas que a escassez de alimentos, em si, não é
o problema presente na grande maioria das situações de carência alimentar. Assumindo esses indicadores
de produção e disponibilidade, de forma isolada, poder-se-ia, portanto, deixar oculta a questão das relações
de poder que estão por trás da falta de acesso dos mais pobres à abundância que já existe. Como apontado
no documento produzido para a II Conferência Nacional de Saúde Alimentar Nutricional, questões de
equidade, inclusão social e sustentabilidade também fazem parte de uma política de produção agrícola
voltada para a Saúde Alimentar Nutricional das populações.
  
KEPPLE, Anne Walleser; SEGALL-CORRÊA, Ana Maria.Conceituando e medindo segurança alimentar e
nutricional. In: Ciência & Saúde Coletiva. Disponível em:
<https://www.scielosp.org/article/csc/2011.v16n1/187-199/> Acesso em: 04 jun. 2019.
   
Considerando as informações apresentadas, podemos concluir que
ALTERNATIVAS
a II Conferência Nacional de Saúde Alimentar Nutricional constatou que o problema da insegurança alimentar deve
ser tratado apenas no âmbito econômico e não da saúde, pois é preciso prevenir a fome.
não há informações consistentes que possam relacionar o problema da obesidade diretamente à questão da
insegurança alimentar moderada, sendo preciso que esse debate seja mais aprofundado.
o sobrepeso observado entre pessoas das classes mais pobres é um indicativo de que a desnutrição e subnutrição
são problemas em vias de serem solucionados na atualidade.
pessoas com obesidade não é um sintoma de que a sociedade está bem nutrida, já que, em muitos casos, este
problema ocorre por causa da má qualidade dos alimentos disponíveis para o consumo.
as pesquisas indicam que a obesidade é um problema advindo das peculiaridades do sistema metabólico de cada
indivíduo, assim, mesmo sem comer, alguns indivíduos podem apresentar sobrepeso.
3ª QUESTÃO
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Para Flávia Mori Sarti, pesquisadora da Universidade de São Paulo (USP) na área de avaliação econômica de
políticas públicas de saúde, alimentação e nutrição, a segurança alimentar é multidimensional. Para além do
aspecto tecnológico, a professora aponta como o assunto também envolve questões culturais, de saúde e,
principalmente, de política. “A segurança alimentar está inserida em um contexto altamente dependente de
situação sócio-econômica, nível educacional e também daquilo que o próprio governo permite que chegue
às pessoas”, explica.
Sendo assim, apenas maximizar a produção de alimentos e criar estratégias para evitar a perda de produtos
não é o suficiente para garantir a segurança alimentar. O acesso de produtores agrícolas a máquinas de
qualidade e da população a alimentos saudáveis são outras questões essenciais.
No Brasil, já existem programas que visam proporcionar o direito humano a uma alimentação adequada. O
Sisan, Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional, criado pela Lei Orgânica de Segurança
Alimentar e Nutricional (Losan), é um dos mais conhecidos e é responsável pela realização de ações que
promovam uma interação entre sociedade e governo em busca de uma melhoria no acesso a alimentos.
  
Agência Universitária de Notícias - USP. Segurança alimentar: o desafio de garantir alimentos saudáveis
para as futuras gerações. Disponível em: <https://bit.ly/2WJL7HD > Acesso e: 05 jun. 2019.
  
A partir das informações apresentadas, analise as asserções a seguir  e a relação proposta entre elas.
 
I. Não se pode buscar sanar os problemas quanto à Segurança Alimentar apenas sugerindo o aumento da
produção de alimentos no país, pois essa seria uma resposta simplista a um problema complexo.PORQUE
 
II.  A Segurança Alimentar é uma problemática fortemente relacionada ao nível de instrução do indivíduo,
assim, primeiramente é preciso investir em educação e depois discutir os demais pontos dessa questão.
 
Acerca das asserções I e II, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
Analise os textos que seguem: 
 
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Texto 1
  
  
 
Disponível em: <https://bit.ly/2QRabam >. Acesso em: 05 jun. 2019.
 
Texto 2
 
Os adolescentes acompanhados pelos serviços de atenção básica, do Sistema Único de Saúde (SUS), estão
se alimentando mal. Dados do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN), apontaram que, em
2017, 55% deles consumiram produtos industrializados regularmente, como macarrão instantâneo,
salgadinho de pacote ou biscoito salgado. Além disso, 42% desses jovens ingeriram hambúrguer e/ou
embutidos; e 43% biscoitos recheados, doces ou guloseimas. Os números foram divulgados nesta terça-feira
(16/10), data que é comemorada o Dia Mundial da Alimentação, e vem como um alerta para a má
alimentação por esta parcela da população.
Para o coordenador-substituto de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde, Eduardo Nilson, os
jovens precisam se atentar mais à alimentação adequada. “Dados revelam que adolescentes com obesidade
aos 19 anos têm 89% de chance de ser obeso aos 35 anos, por isso é necessário investir na promoção de
uma alimentação adequada e saudável, especialmente na infância e na adolescência, tendo em vista a
relação de práticas alimentares inadequadas com o aumento da obesidade na população.”
      
BRASIL. Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bit.ly/31enNkq > Acesso em: 05 jun. 2019.
     
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir: 
 
I. O Texto 1 coloca em evidência o fato de que as novas gerações têm, cada vez mais, apresentado hábitos
de alimentação não saudáveis, o que implica no crescimento de quadros de obesidade desde a infância.
II. O consumo de produtos industrializados, doces e comidas do tipo fast-food é uma das causas do alto
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número de crianças e adolescentes com sobrepeso na atualidade.
III. Apresentar sobrepeso na juventude não significa que o indivíduo possa vir a ser obeso na fase adulta,
posto que a estimativa científica de que esse quadro ocorra é baixa.
   
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
5ª QUESTÃO
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A tabela a seguir apresenta alguns dados levantados pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA)
em um estudo sobre a poluição veicular atmosférica.
      
Fonte: IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) Disponível em:
<http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/5281/1/Comunicados_n113_Polui%C3%A7%C3%A3o.pdf>
Acesso em: 02 jun. 2019.
 
Considerando os dados apresentados, analise as afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro e F
para Falso.
 
I. Tendo em vista o número médio de passageiros por veículo, as motocicletas são menos poluentes que o
metrô.
II. Veículos pesados são os que mais poluem dentre os tipos estudados pelo IPEA considerando o índice de
emissões de kg CO  /Passageiro por km.
III. No tocante ao Índice de Emissão, a  liberação de CO  pelos ônibus equivale a pouco mais de quatro
vezes o índice das motocicletas.
IV. O uso de transportes coletivos é muito menos poluente do que qualquer um dos veículos de uso
particular.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
F, V, V, F.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, F, F, V.
2
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6ª QUESTÃO
Leia o texto a seguir,  um excerto da canção Perfeição, da banda Legião Urbana, que compõe o disco O
Descrimento do Brasil, lançado em 1993, porém, que aborda temas que ainda hoje se fazem relevantes. A
"Legião" ficou conhecida, também, por ser uma banda que aborda temas políticos e sociais em suas
composições.
   
. . .
Vamos celebrar os preconceitos
Por volta dos analfabetos
Comemorar a água podre
E todos os impostos
Queimadas, mentiras e seqüestros
Nosso castelo de cartas marcadas
O trabalho escravo
Nosso pequeno universo
Toda hipocrisia e toda afetação
Todo roubo e toda a indiferença
Vamos celebrar epidemias
É a festa da torcida campeã
Vamos celebrar a fome
Não ter a quem ouvir
Não se ter a quem amar
Vamos alimentar o que é maldade
Vamos machucar um coração
Vamos celebrar nossa bandeira
Nosso passado de absurdos gloriosos
Tudo o que é gratuito e feio
Tudo que é normal
Vamos cantar juntos o Hino Nacional
(A lágrima é verdadeira)
Vamos celebrar nossa saudade
E comemorar a nossa solidão.
. . .
 
RUSSO, Renato; BONFÁ, Marcelo; VILLA-LOBOS, Dado. Perfeição.In: O Descobrimento do Brasil (1993).
Disponível em <https://www.letras.mus.br/legiao-urbana/46967/>. Acesso em: 04 jun. 2019.
  
Considerando o excerto da canção da banda Legião Urbana, analise as afirmações seguintes: 
 
I. Em Perfeição, música dos anos 1990, os compositores abordam diversos problemas que nosso país até
hoje enfrenta, dentre eles, a poluição aquática e a destruição das matas.
II. Os versos “Todo roubo e toda a indiferença” e “Tudo o que é gratuito e feio” podem ser interpretados
como uma crítica à corrupção e à precariedade dos serviços ofertados pelo poder público.
III. A repetição da expressão “Vamos celebrar” implica um tom de ironia para a composição, visto que não
observamos pontos positivos acerca da condição do país ao longo da canção.
  
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É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
O infográfico a seguir apresenta a taxa de emissão de gases do efeito estufa dos estados brasileiros
segundo levantamento realizado pelo Observatório do Clima em 2018.
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Disponível em:< https://glo.bo/2DHg4SF >. Acesso em: 10 jun. 2019.
   
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir: 
    
I. Os estados que apresentam as maiores taxas de emissão de gases do efeito estufa são Pará e Mato Grosso
do Sul.
II. Na região sul do país, o líder na emissão de gases do efeito estufa é o estado do Rio Grande do Sul.
III. O estado brasileiro que apresenta a menor taxa de emissão de gases do efeito estufa é o Amapá.
IV. O Distrito Federal apresenta uma taxa de emissão de gases do efeito estufa maior que os estados de
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Alagoas e Sergipe.
       
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
8ª QUESTÃO
Conforme vimos, a  poluição ambiental consiste em toda e qualquer prática que possa causar alguma forma
de dano ao meio ambiente, de modo que há diversos tipos de poluição, os quais podem afetar o ar, o solo,
a água, dentre outros. Dessa forma, é fundamental que tenhamos consciência acerca dos impactos dos
resíduos que dispensamos na natureza. Sobre a poluição do solo, podemos afirmar que
ALTERNATIVAS
é provocada apenas pelo excesso de uso de combustíveis fósseis como o carvão mineral, gás natural e derivados do
petróleo.ocorre especificamente no meio urbano, enquanto a zona rural é responsável pela renovação do solo através da
produção agrícola.
a utilização de aterros sanitários não é uma medida eficaz para o combate a esse tipo de poluição, pois tal sistema
apenas "esconde o lixo".
a produção agrícola em grande escala tem baixo impacto nesse tipo de poluição, visto que a maior parte dos adubos
e pesticidas utilizados hoje é de origem orgânica.
o despejo de elementos como solventes, lâmpadas fluorescentes, detergentes, combustíveis como diesel e gasolina,
chumbo, dentre outros, tem grande impacto nesse processo.
9ª QUESTÃO
A Política Nacional de Recursos _______________, instituída pela Lei n. 9.433 de 8 de janeiro de 1997, tem
como uma de suas funções _______________ os padrões de _______________ das águas, bem como o
estabelecimento das _______________ e ______________ de lançamento de ______________.
 
Diante do exposto, na sequência assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
ALTERNATIVAS
Sólidos, definir, uso, condições, limites, resíduos.
Hídricos, modificar, qualidade, metodologias, padrões, efluentes.
Hídricos, definir, qualidade, condições, padrões, efluentes.
Sólidos, ajustar, uso, condições, padrões, efluentes.
Hídricos, definir, poluição, possibilidades, métodos, afluentes.
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10ª QUESTÃO
A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio
ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a
educação ambiental. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que envolve
um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de
conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade universitária numa perspectiva
interdisciplinar. Nesse sentido, a produção de conhecimento deve necessariamente contemplar as inter-
relações do meio natural com o social, incluindo a análise dos determinantes do processo, o papel dos
diversos atores envolvidos e as formas de organização social que aumentam o poder das ações alternativas
de um novo desenvolvimento, numa perspectiva que priorize novo perfil de desenvolvimento, com ênfase
na sustentabilidade socioambiental.
  
JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. In: Cadernos de Pesquisa, n. 118, p. 189-
205, mar/2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/cp/n118/16834.pdf> Acesso em: 02 jun. 2019.
 
A partir das informações apresentadas, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
O combate aos problemas que afetam o meio ambiente se torna mais eficaz se abordarmos tais fatores de modo
fragmentado entre os campos do conhecimento, visto que assim podemos otimizar o uso desses saberes.
A Educação Ambiental é um termo que deve se fazer presente apenas no meio escolar/acadêmico, pois esses
espaços são ocupados pelos detentores e disseminadores do conhecimento.
As formas de organização social empreendidas por cada uma das diversas comunidades culturais não afetam o meio
ambiente, já que são os indivíduos que poluem o espaço em que vivem.
A interdisciplinaridade é fundamental para se buscar soluções para os problemas ambientais e a prioridade deve ser
a busca por um novo perfil de desenvolvimento focado na sustentabilidade socioambiental.
A sustentabilidade socioambiental deve ser pensada de modo a defender o meio ambiente, porém, priorizando o
desenvolvimento econômico, pois o progresso da civilização deve sempre prevalecer.