ATIVIDADES AUTs 1 PASSA OU REPASSA LEITURAS

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Referencia: 
Auts – Renato Barreto
Auts é de autoria de Renato
Barreto, que se inspirou em
seu filho Arthur.
A série Auts retratar o
autismo de forma
educacional, onde a criança
aguça seu imaginário através
de diversos contextos
educativos.
O dublador do Auts é o Arthur
filho do Renato Barreto.
Tenho certeza que Auts e sua
turma, vão aguçar o
desenvolvimento de diversas
habilidades das crianças do
nosso querido Planeta Azul.
Auts estréia na TV para falar
de autismo.
Acesse o Google Play APP
Auts e click em INSTALAR.Auts – Criação de Renato Barreto
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BOA
BIA
BEBE
BOI
BAÚ
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BODE
BOBO
BOIADA
BOBI
BIBA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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CABO
CAIU
CUECA
COCO
BOCA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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CADUCO
CADEIA
CABIDE
CACO
CALO
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DIA
DADO
DEDO
DOEU
CADEADO
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DOCA
DODÓ
DIDI
DELA
DEU
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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FICA
FOFO
FADA
FOI
FOCA
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GAGO
GUGO
GIGI
GUGA
GEGE
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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HINO
HELEN
HELICE
HIPER
HOMEM
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JACARÉ
JUCA
JÓIA
JIPE
JIBÓIA
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KIKI
KAKÁ
KUKA
KIKO
KEKE
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BOLA
LAMA
LUA
LEMA
LEAO
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MOEDA
MOLA
MICO
MIMI
MIMOU
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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NADOU
NAVIO
NUCA
NENA
NINI
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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PIA
PÉ
PIANO
PAREDE
PINO
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RAIO
RATO
REDE
RAIO
ROMA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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SAIA
SELO
SOMA
SONECA
SOU
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TITO
TIA
TEIA
TEMA
TOLA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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VACA
VIVI
VAI
VOU
VEIO
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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XIXI
XUCA
XALÉ
XUXU
XUXA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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ZERO
ZICO
ZONA
ZECA
ZELO
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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BELO
JANELA
CASA
RÁDIO
FONE
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ROUPA
CADEIRA
MESA
FOGAO
ROUPA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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REMO
RODA
MACACO
MOLA
NAVIO
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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SACO
MAQUINA
MENINO
NEVE
ZELOU
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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AVIAO
RUA
LAGOA
CANOA
FEIRA
PASSA OU REPASSA LEITURAS
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CAMINHO
FESTA
FINO
FOLHA
FLOR
PASSA OU REPASSA LEITURAS
Educação
Infantil
Profissional:
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PEI - PLANO 
EDUCACIONAL 
INDIVIDUALIZADO
Planejamento Diário
Objetivos de aprendizagem e 
desenvolvimento
Campos de
Experiências
Vivências Recursos 
Pedagógicos 
Profissional:
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Direitos de aprendizagem:
( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar 
( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Eixos norteadores: As 
interações e as brincadeiras
O PEI do Método de Portfólios Inclusão –
Autismo e Educação de Simone Helen
Drumond Ischkanian procura assegurar,
que a criança no contexto da inclusão, na
Educação Infantil, tenha as condições
necessárias para aprender em situações
nas quais possam desempenhar um papel
ativo em ambientes que as convidem a
vivenciar desafios e desenvolvimento de
habilidades, por meio do lúdico, das
interações e brincadeiras..
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Direitos de aprendizagem
Conviver
Brincar 
 Participar 
 Explorar 
 Expressar 
Conhecer-se
Profissional:
______________________________
______________________________
Eixos norteadores: 
As interações e as 
brincadeiras
Eixos norteadores: 
As interações e as brincadeiras.
Objetivos de aprendizagem e 
desenvolvimento
Campos de
Experiências
Vivências Recursos 
Pedagógicos 
Profissional:
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PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Atividades Permanentes 
 Roda de história 
 Roda de conversa 
 Faz-de-Conta
 Música 
 Hora da Leitura 
 Cuidados com o Corpo 
 Exploração dos espaços de 
aprendizagens 
 Outras:
_______________________
_______________________
_______________________
Atividades Diversificadas
Oficinas de desenho
 Pintura
 Modelagem
 Construções
 Ateliês
Teatro
Danças
Outras.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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Atividades transitórias 
(Casa-Creche-Pré-escola-
Ensino Fundamental)
Integração e continuidade dos 
processos de aprendizagens 
das crianças.
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________________________
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Profissional:
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Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
Profissional:
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Eixos norteadores: As interações e as brincadeiras.
PROJETOS:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO:
Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a) 
Profissional:
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Ensino
Fundamental
Profissional:
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PEI - PLANO 
EDUCACIONAL 
INDIVIDUALIZADO
PROJETOS:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO:
Assinatura pedagogo (a) Assinatura gestor (a)